统计图选择的策略与技巧

统计图选择的策略与技巧一、教学内容本节课的教学内容来自初中数学教材第八章“统计与概率”中的第三节“统计图的选择与绘制”。具体内容包括：条形统计图、折线统计图、扇形统计图的定义及特点；不同统计图在实际问题中的应用及选择策略；如何根据数据的特点和需求，选择合适的统计图来展示数据。二、教学目标1.让学生掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图的定义及特点，了解它们在实际问题中的应用。2.培养学生选择合适的统计图来展示数据的策略与技巧。3.提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新思维和团队合作精神。三、教学难点与重点重点：条形统计图、折线统计图、扇形统计图的定义及特点；选择合适的统计图展示数据的策略与技巧。难点：如何根据实际问题，灵活选择和制作合适的统计图。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、统计图模板。学具：学生用书、笔记本、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入：教师展示一组数据，要求学生根据数据的特点，选择合适的统计图进行展示。例如：展示某班级男生、女生身高分布情况。2.条形统计图讲解与练习：（1）教师讲解条形统计图的定义、特点及绘制方法。（2）学生跟随教师一起，动手绘制一张条形统计图。（3）教师提问，学生回答，互动巩固条形统计图的知识。3.折线统计图讲解与练习：（1）教师讲解折线统计图的定义、特点及绘制方法。（2）学生跟随教师一起，动手绘制一张折线统计图。（3）教师提问，学生回答，互动巩固折线统计图的知识。4.扇形统计图讲解与练习：（1）教师讲解扇形统计图的定义、特点及绘制方法。（2）学生跟随教师一起，动手绘制一张扇形统计图。（3）教师提问，学生回答，互动巩固扇形统计图的知识。5.选择合适的统计图展示数据：教师给出几组数据，要求学生根据数据的特点和展示需求，选择合适的统计图。例如：展示某地区一年内各个月份的降雨量。六、板书设计板书内容：统计图的选择与绘制方法1.条形统计图：定义、特点、绘制方法2.折线统计图：定义、特点、绘制方法3.扇形统计图：定义、特点、绘制方法4.选择合适的统计图展示数据：根据数据特点和展示需求，灵活选择合适的统计图。七、作业设计作业题目：某班级男生、女生身高分布情况：男生：165cm、170cm、175cm、180cm、185cm女生：158cm、162cm、168cm、172cm、176cm2.某地区一年内各个月份的降雨量如下：月份：1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、11月、12月降雨量：20mm、30mm、40mm、50mm、60mm、70mm、80mm、90mm、100mm、110mm、120mm、130mm要求：1.分别绘制条形统计图、折线统计图、扇形统计图。2.注明统计图的、坐标轴标签、单位等。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生了解统计图的选择与绘制方法。在讲解过程中，注意与学生的互动，巩固知识点。作业设计中，要求学生动手绘制不同类型的统计图，提高学生的实际操作能力。拓展延伸：1.引导学生探索其他类型的统计图，如：散点图、地图等。2.结合现实生活中的人口普查、销售额等数据，让学生运用所重点和难点解析一、实践情景引入的环节实践情景引入是教学的重要环节，它能够激发学生的兴趣，并使学生能够将抽象的统计图知识与实际问题联系起来。在这个环节中，教师应确保情景的选取贴近学生的生活经验，以便学生能够更好地理解和接受。例如，选择班级男女生身高数据作为引入，是因为学生能够直接感同身受，从而更容易理解统计图的作用。二、统计图的定义、特点及绘制方法的讲解在讲解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的定义、特点及绘制方法时，教师需要清晰地阐述每种统计图的基本概念和关键要素。通过示例和图形的直观展示，帮助学生建立对统计图的直观认识。教师应强调每种统计图适用的场合，例如条形图适合展示各分类的数量比较，折线图适合展示随时间变化的趋势，扇形图适合展示各部分占整体的比例。三、学生动手实践环节学生动手实践是巩固知识的重要途径。在这一环节中，教师应确保学生有足够的时间和机会亲自绘制统计图。同时，教师应提供必要的指导，帮助学生克服绘制过程中可能遇到的困难。例如，在绘制扇形图时，学生可能会遇到困难于如何计算各部分的角度。此时，教师应提供公式或计算工具，帮助学生解决问题。四、选择合适的统计图展示数据的练习在这一环节中，教师应提供不同类型的数据和情境，要求学生根据数据的特点和展示需求，选择合适的统计图。这样的练习有助于培养学生的决策能力和问题解决能力。教师应鼓励学生思考和讨论，以便他们能够理解不同统计图的优势和局限。六、作业设计作业设计应紧密结合课堂内容，并要求学生动手操作。在作业中，教师应要求学生不仅要绘制统计图，还要注明统计图的、坐标轴标签、单位等，以培养学生的细节意识和规范操作习惯。七、板书设计板书是课堂教学的辅助工具，对于学生理解和记忆知识点至关重要。在板书设计中，教师应将统计图的定义、特点、绘制方法和选择策略等重要信息以简洁、明了的方式呈现给学生，以便他们能够一目了然地抓住重点。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解统计图的定义和特点时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在讲述实例时，可以适当增加感情色彩，使讲解更加生动有趣。3.课堂提问：教师应根据学生的实际情况，提出难度适中的问题，引导他们思考和讨论。在提问时，教师应注意倾听学生的回答，并给予及时的反馈，以鼓励他们积极参与课堂互动。4.情景导入：在选择情景时，教师应尽量选择与学生生活经验相关的情景，以便激发他们的兴趣。在导入时，教师可以采用故事、实例等吸引学生的注意力，使他