初中教师师德自我评价

Word文档初中教师师德自我评价范文（精选3篇）我个人觉得师德是一种职业道德，它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。下面由我为大家搜集的学校老师师德自我评价范文，欢迎大家借鉴!

自我校开展师德师风的学习训练活动，通过参与我校师德师风的学习训练，使我对师德师风训练的重要意义有较明确的熟悉，对中学老师职业道德规范内容更加熟识。现对比《老师法》和《中学校老师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的训练工作表现，作自我问题剖析如下：

一、存在的主要问题

1、在喜爱老师的职业方面表现要更加突出。我平常扎实工作，爱岗敬业，仔细上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清晰地知道，喜爱老师的职业是做好训练工作的前提，但是在训练工作中与有阅历的老师相比自己做的还不够.

2、在训练教学理论方面学习不够坚持。我常常学习训练教学理论，每天学习新课程理念，乐观参加试验活动，常常与本组老师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是常常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深化剖析起来，要想不断适应训练形势的进展，成为一名合格的新时代老师，就得必需不断地加强训练教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关怀同学，喜爱同学方面再急躁些民主一些。公平民主对待同学是做好教学工作的一个关键，老师与同学是公平的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，同学不听话，因缺乏急躁民主，也常训同学，现在认真回想起来，对待同学(特殊是淘气同学)的确要再急躁些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学力量。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对同学各方面进展的训练和培育，没能真正地做到放手给同学，让同学真正地成为课堂的仆人。同时，自己思想熟悉还放不开，总是顾虑太多。另外，对待同学更加“爱心、细心、急躁”些。比如有时对待同学的错误，再多些循循善诱的训练，使其改正错误.

二、存在以上问题的思想根源

1、思想熟悉不太高，对学习训练教学理论不够深化、坚持，对理论指导实践的意义熟悉不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质熟悉不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。

2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不擅长总结阅历和反思，服务意识不高，，缺乏急躁和责任心，思想懒散，缺少时代的使命感和高度的责任感。

3、爱心没有很好的培育和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而消失敷衍塞责现象。

4、忽视了家长在训练方面所起的重要作用，忽视了三位一体的训练策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

三、今后的努力方向

1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

第一是要加强对训练经典著作的学习，不断充实自身的训练理论意识;

第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变训练观念，不断适应时代训练形势进展的需要;

第三是要在学习中做到结合实际深化思索，并能利用理论来指导实践工作。

老师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德，它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。老师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养。作为一名老师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所谓“明德”。这是中国训练的优良传统。历代的训练家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。儒家的经典著作《高校》开宗明义就说：“高校之道，在明明德，在新民，在止于至善。”所谓“明明德”，便是要创造受训练者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。老师所从事的职业是训练人、塑造人的事业，因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。而老师道德是老师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。

自己选择了教书这个职业，在政治思想方面，能坚持学习《训练法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，，努力提高自身的思想政治素养，奉公守法，遵守社会公德。“为训练事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的训练事业，看成人类的最高美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上兢兢业业，勤勤恳恳，听从领导听从指挥，不打折扣仔细地完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做到家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满足”老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。怎样做才能让家长、同学喜爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是同学喜爱的标志之一。一位优秀的老师，必需有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的训练才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊!一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给同学的生命的源泉。博学多才对一位老师来讲是非常重要的。因为我们是直接面对的训练主体同学的训练者，同学接受训练时什么问题都可能提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它是在不断地丰富和完善中进展的，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新训练观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，不断蒸发，不久就会枯竭。所以校本培训之所以重要。

要做同学宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理;同学犯了错误，我急躁地进行训练，使同学真正熟悉到错误并准时改正。还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解等等。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，对同学的严格要求中要有爱。平常我很我留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的训练方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他们健康成长。老师的言行直接影响他们。喜爱同学的老师最受欢迎同学渴望的不仅仅是从老师那里获得学问，更重要的是得到老师的关爱。从我的亲身经受来看，坦诚对待同学，真心面对同学，是老师受同学欢迎的重要法宝之一。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问技能传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。

通过校本培训学习，结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风训练是极有必要的。老师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的老师，重温天底下最绚烂的工作。我深知作为一名老师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，做同学喜爱的老师，并要不断更新、充实自己的学问，做一个同学宠爱的老师仍是我努力的目标。

一、在思想上：加强学习，提高修养。

我乐观参与各种学习培训，仔细学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。我还深知，要训练好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、喜爱我。为了适应新课改要求，我仔细学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自己的角色，用中学校老师职业道德规范严格要求自己，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。乐观参与学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。学习点击陶行知并写读书笔记。在工作中，我乐观、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注意文化学习，参与了中心学校的网络教研上传许多文章篇，与同行沟通探讨教学阅历，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际状况设计教学方案。感受到：在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都有了提高。

二、在训练教学上：敬业爱岗，严谨治教。

仔细学习数学大纲，精确     把握大纲要求。不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班状况和同学实际状况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。要让同学学会数学，对数学产生爱好，乐观参加到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。

首先，备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲，把握大纲要求，结合中同学心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并仔细写好教案。其次，上好每一节课，力求向45分钟要效率。努力创设问题情景，从同学熟知的和身边事情入手，激发同学学习爱好。力争做到精讲多练。教会同学学习方法。在例题讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，进展同学思维，拓展同学学问面，训练同学举一反三力量。强化同学数学力量。再次，做好课后辅导，老师光是课讲的好不够，还需做好辅导。做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。我常常利用自己休息时间为同学辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让同学如何喜爱自己、听从自己的教学模式。我注意讨论现代训练技术在课堂教学中的应用，通过进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。得到同学和家长认可和好评。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向青年老师学习信息技术，丰富教学手段，向领导请教，使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常还留意向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。在这一学期中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的提高。

三、工作上，能够以大局为重，从不计较个人得失

在工作需要你时，你没有任何理由拒绝。开学初，初三数学老师考特岗走了，没有谁情愿接，由于种种缘由每人接，学校领导找到我，我也很无奈，因为自己身体不好，孩子上学校，家务负担重等，在这种状况下，我还是选择接初三数学课。既然接了，就意味着付出，因为教初一和初三课，备课量增大，批改和辅导等都增大，面对这些克服种种困难，还要听别人讽刺，说你情愿接，还要听别人讽刺，在这种状况下，只有能努力工作，才不辜负学校领导、同学及家长的期望。

四、