2021-2022学年湖北恩施沐抚大峡谷重点达标名校中考化学模试卷含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列曲线正确的是（）A．向稀硝酸中加水B．双氧水分解C．向等体积、等浓度的稀盐酸中加金属D．向稀硫酸中滴BaCl2溶液2．“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相符的是A．工业燃煤用前进行脱硫处理B．生活中废旧电池随意丢弃C．露天焚烧田地里的秸秆D．农业生产中大量使用化肥农药3．下列过程中发生化学变化发生的是（）A用活性炭微防毒面具B我国古代的书法字画能保存很长时间不变色C冷却热的硝酸钾饱和溶液有晶体析出D探究氯化钠溶液的导电性A．A B．B C．C D．D4．如图所示的实验操作正确的是（）A．固体加热 B．滴加液体C．液体振荡 D．读取液体体积5．下列对有关事实的解释中，错误的是A．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同B．硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同C．水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同6．下列操作能达到目的的是()A．稀释浓硫酸时,将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌B．将洗净的试管正放在试管架上C．用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度D．蒸发操作中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热7．正确使用化学用语是重要的化学学科素养。下列说法正确的是（）A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢分子B．CO、H2CO3、CaCO3都是含碳的化合物，都不是有机物C．表示的粒子都是阳离子D．KCl、KClO3、KClO4中氯元素的化合价相同8．小雨同学依据描述书写的化学符号:①3个锌原子:3ZN；②两个氢分子:2H2；③两个氢氧根离子:2OH-；④镁离子:Mg2-；⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2；⑥-2价的氧元素:O2-。其中正确的有A．②③⑤B．①⑤⑥C．②③④D．①③⑤9．为保护水资源，下列做法不合理的是（）A．逐步淘汰高耗水生产工艺B．加强对水资源监测C．生活污水集中处理后排放D．园林花圃采用大水漫灌10．下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是。A．Fe、Cu、H2SO4溶液B．Cu、Ag、FeSO4溶液C．Fe、Ag、CuSO4溶液D．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学实验过程中常伴随发生颜色的改变。(1)将碘水滴在马铃薯的切片上，能观察到切面呈____________色。(2)用少量稀盐酸去除铁钉表面的铁锈时，能观察溶液的颜色由无色逐渐变为___________色。(3)将浓硝酸滴入蛋清溶液中，并用酒精灯加热，能观察到变性凝固后蛋白质呈____________色。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某厂生产的纯碱中含有少量氯化钠，为测定该样品中碳酸钠的质量分数，现准确称取12g该样品于烧杯中，并逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，共消耗稀盐酸73g，此时称得烧杯溶液的总质量为80.6g．请计算：（1）产生二氧化碳气体的质量是多少？（2）样品中碳酸钠的质量分数．（结果精确到0.1%）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学小组同学用如图所示装置探究铁的金属活动性。若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X溶液可选用______，其现象为______若X溶液为少量硫酸铜溶液，请反应的化学方程式为______。待充分反应后，取出铁片，放入金属R,现察到R表面有黑色固体析出。根据上述实验现象，得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序为______。14．回答下列有关实验基本操作和设计的问题。ABCD（1）图中，向烧杯内加入适量的______（填序号），可能引燃铜片上的白磷。A生石灰B硝酸铵C氢氧化钠（2）图是探究紫色石蕊变色规律的实验，往点滴板1～6号的孔穴中先加入如图所示的试剂，再分别滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作为空白对照实验的是孔穴______（填孔穴编号）。（3）图中集气瓶内水的作用是__________。（4）图中的化学方程式为__________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验室有一瓶常用的无色溶液标签模糊了（如图1）。为确定该瓶溶液的溶质是什么，同学们进行了如下探究。（提出问题）这瓶溶液中的溶质是什么？（提出猜想）猜想1：可能是氢氧化钠；猜想2：可能是碳酸氢钠；猜想3：可能是碳酸钠；猜想4：可能是氯化钠。查阅资料）①碳酸氢钠稀溶液显碱性；②碳酸氢钠稀溶液不与氯化钙稀溶液反应。（实验探究）实验设计实验现象实验结论小亮同学取2mL该无色溶液于试管中，滴入2滴无色酚酞试液溶液变红猜想1正确，猜想4不正确小丽同学取2mL该无色溶液与试管中，倒入3mL稀盐酸立即产生气泡猜想_____不正确（交流讨论）（1）同学们一致认为小亮同学的实验结论不严谨，请说出理由：_____。（2）为确定无色溶液到底是什么，小强同学继续进行了如下实验：①取2mL该无色溶液于试管中，滴入稀氯化钙溶液，边加边震荡，观察到_____现象。由此得出猜想3正确，请写出该反应的化学方程式：_____。②另取2mL该无色溶液于试管中，逐滴加入稀盐酸，一段时间后，才观察到有气泡产生。小丽和小强都是向无色溶液中加入稀盐酸，为什么现象不尽相同呢？（延伸探究）在老师的指导下，小强和小丽分别用下面的数字化技术分别测量密闭容器中碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液与稀盐酸反应的装置（所用的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液浓度相同，稀盐酸的浓度也相同）。小强和小丽分别从注射器中缓慢滴入盐酸，记录数据。小强用图2装置得到的数据如图4，小丽用图3装置得的数据如图5。（交流评价）（3）由图4图5可知，所用两种溶液碱性强的是_____（写化学式）。（4）c点的溶质是_____。（5）将图5和图4阴影部分进行叠加，发现两者基本重合，判断b点的溶质是_____和_____。此结论可以解释小强第二次实验开始时无明显气泡产生的原因。（6）由图4可知，当稀盐酸加至80mL时，Na2CO3恰好完全反应。此时溶液的pH小于7，原因是_____。16．人被蚁虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒，化学兴趣小组的同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。蚁酸的成分是什么？它有什么性质？1蚁酸是一种有机酸，化学学名称叫位甲酸，化学式为HCOOH2蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液颜色变成_____色，说明蚁酸溶液显酸性。小芳同学根据蚁酸中含有_____元素，推测出一种生成物是水。另一种生成的氧化物是气体，小明提出两种猜想：①猜想Ⅰ该气体是CO2；猜想Ⅱ该气体是_____。他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置②实验室时装置A中无明显变化，则猜想I_____（填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，则：③实验时装置B的作用是_____；④实验时装置C的现象是_____；⑤实验时装置D中发生的化学方程式为_____。从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是_____。当你被蚊虫叮咬后，在可咬处涂涂抹一物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是_____。（填字母）A肥皂水B食醋C稀氨水D浓NaOH溶液

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、硝酸中加水酸性减弱pH变大，但不会大于7，故此选项错误；B、双氧水分解时二氧化锰作催化剂，催化剂不会增加氧气的产量，只会加速反应的速度，所以加入催化剂之后反应所需要的时间更短，故此选项错误；C、等体积等浓度稀盐酸溶质的量相等，三种不同的金属足量时会生成等量的氢气，所用金属的质量不同，根据对三者与酸反应的生成氢气的方程式进行分析可知，生成同量的氢气铝用的最少，铁用的最多，故此选项正确；D、稀硫酸与氯化钡反应时会生成硫酸钡的沉淀，对溶液来说是每两个氯离子替换一个硫酸根离子，即是71替换96（相对质量）,故溶液质量应该减轻，故此选项错误。故本题选C。【点睛】解决图像问题一定要看清横纵坐标，搞清楚图像的起点，拐点和终点。2、A【解析】

A、对燃煤进行脱硫处理，可减少氮的氧化物和硫的氧化物对环境的影响，故A正确；

B、生活中废旧电池随意丢弃，可导致土壤、水体污染，故B错误；

C、露天焚烧田地里的秸秆，会产生大量的空气污染物，加重空气污染，故C错误；

D、农业生产中大量使用化肥农药，会加重水体和土壤的污染，故D错误。

故选：A。3、B【解析】

A、防毒面具防毒是利用了活性炭的吸附性，该过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误；B、常温下碳的化学性质不活泼，故我国古代的书法字画能保存很长时间不变色，故正确；C、冷却热的硝酸钾饱和溶液有晶体析出的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误；D、氯化钠溶液导电的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误。故选B。【点睛】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。4、D【解析】

A、对固体药品的加热需注意试管口要略向下倾斜，防止生成的水蒸气倒流使试管炸裂，故A错误；B、用胶头滴管向试管内滴加液体时需注意胶头滴管不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，故B错误；C、液体振荡时，用右手拇指、食指和中指夹持试管的上端，使用腕力甩动试管底部，故C错误；D、读取量筒中液体体积时，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故D正确。选D。5、C【解析】试题分析：生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同，铁的含碳量为2%～4.3%，钢中的含碳量为0.03%～2%，A正确；元素的种类是由质子数决定的，硫和磷的元素种类不同是由于质子数不同，B正确；水和过氧化氢的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同，不是氧原子个数不同，C错误；硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同是因为氧气含量不同，氧气浓度越大，物质燃烧越剧烈，D正确。故选C。考点：铁的合金，元素的概念，物质的性质6、D【解析】

A、稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中,并不断搅拌；故选项错误；B、将洗净的试管倒放在试管架上；故选项错误；C、用干燥、洁净的pH试纸测量酸雨的酸碱度；故选项错误；D、蒸发操作中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热，用余热蒸干；故选项正确；故选：D。7、B【解析】

A.H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢原子，不是氢分子，故错误；B、CO、H2CO3、CaCO3都含有碳元素，且都是由不同种元素组成，故都是含有碳的化合物，由于它们的性质与无机物相似，归为无机物，不属于有机物，故正确；C、图中的微观示意图由左到右分别是阳离子、原子、阳离子，故错误；D、KCl中氯元素的化合价为+1价、KClO3中氯元素的化合价为+5价、KClO4中氯元素的化合价为+7价，故错误。故选B。8、A【解析】

①三个锌原子：3Zn，3ZN

错误；②两个氢分子：2H2正确；

③两个氢氧根离子：2OH-正确；④镁离子：Mg2+，Mg+2错误；⑤氯化亚铁的化学式：FeCl2正确；⑥-2价的氧元素：，O2-错误；故选：A。【点睛】化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。9、D【解析】

A、逐渐淘汰高消耗水生产工艺，能节约用水，选项正确；B、加强对水资源的监测，可以有效防止或及时处理水污染，选项正确；C、生活污水集中处理后排放，能减少水体污染，选项正确；D、园林花圃采用大水漫灌，浪费水资源，选项错误。故选D。10、C【解析】

A、药品中无银的单质或盐溶液，无法验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，故错误；B、分别把Cu、Ag铜放入FeSO4溶液中，都不反应，无法验证Cu、Ag的金属活动性顺序，故错误；C、分别把Fe、Ag放入CuSO4溶液，Fe能与CuSO4溶液反应，Ag不能与CuSO4溶液反应，能验证三种金属活动性顺序，故正确；D、把Ag分别放入FeSO4溶液、CuSO4溶液中，均无明显现象出现，不能验证三种金属活动性顺序，故错误。

故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、蓝黄黄【解析】

（1）马铃薯中含有的淀粉用碘液检测，呈蓝色；故填：蓝；（2）稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，该反应的实验现象是：铁锈溶解、溶液由无色变成黄色；故填：黄；（3）将浓硝酸滴入蛋清溶液中，并用酒精灯加热，能观察到变性凝固后蛋白质呈黄色。故填：黄。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、4.4g；88.3%【解析】

解：（1）二氧化碳的质量＝12g+73g﹣80.6g＝4.4g；（2）设样品中Na2CO3的质量为x．解得：x＝10.6g纯碱样品中Na2CO3的质量分数为：×100%＝88.3%答：纯碱样品中Na2CO3的质量分数为88.3%．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、盐酸（或稀硫酸）铁片表面有气泡冒出，一段时间后，溶液变成浅绿色CuSO4+Fe═FeSO4+CuR＞Fe＞Cu（或Cu＜Fe＜R）【解析】

（1）若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X溶液可选用盐酸（或稀硫酸）；其现象为铁片表面有气泡冒出，一段时间后，溶液变成浅绿色；（2）硫酸铜与铁反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：CuSO4+Fe═FeSO4+Cu；待充分反应后，取出铁片，放入金属R，观察到R表面有黑色固体析出；根据上述实验现象，得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序为R＞Fe＞Cu（或Cu＜Fe＜R）。【点睛】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置越靠前，反应的速率越快，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来。14、AC1吸收二氧化硫，防止污染空气【解析】

（1）要使温度达到白磷的着火点，水的温度需升高，而生石灰与水反应会放出热量，硝酸铵溶于水吸收热量，氢氧化钠溶于水放出热量。故选AC；（2）由图可知，1号孔穴是空白对照实验；（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，会污染空气，二氧化硫能和水反应生成亚硫酸而被吸收，集气瓶内水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；（4）图是碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜单质和二氧化碳，其化学方程式为。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、1、4碳酸氢钠和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞试液变红色①产生白色沉淀Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaClNa2CO3NaCl、HClNaClNaHCO3二氧化碳溶于水形成碳酸，碳酸使溶液显酸性，所以pH小于7【解析】

[实验探究]加入盐酸后有气泡产生，说明有碳酸根离子或者碳酸氢根离子，而猜想1、4都不含有碳，所以可以将其排除；（1）实验中加入酚酞变红，说明溶液显碱性，碳酸钠和碳酸氢钠都可显碱性，也可使酚酞变红，所以不能排除猜想2、3，因此说小梁结论不严谨；（2）猜想3是说明有碳酸钠的存在，因此加入氯化钙有沉淀生成，说明有碳酸钠的存在，证明猜想3的正确，所以实验现象为产生白色沉淀，白色沉淀为碳酸钠遇氯化钙反应生成的碳酸钙，反应的化学方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；（3）由图4和图5开始时的pH值可以判断两者碱性的强弱，pH越大碱性越强，所以可以看出图4中pH大，因此碳酸钠碱性强；（4）图4中c点时pH显示为酸性，所以碱性的碳酸钠已经没有了，被盐酸消耗生成氯化钠，放出二氧化碳气体，同时氯化钠为中性，显示酸性说明有过量的盐酸存在，所以此时溶质为两种，氯化钠和盐酸；（5）由题目信息可以看出，在图4中逐滴加入盐酸时，没有直接生成二氧化碳，而是先生成了