苏教版语文高三上册期末同步试卷及答案

苏教版语文高三上册期末同步试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.敕造（chì）踌躇（chú）惫懒（bèi）膏粱（liáng）B.忖度（cǔn）潦倒（liáo）炮烙（luò）惫懒（bèi）C.潦倒（liào）惫懒（bèi）钿头（diàn）敕造（chì）D.踌躇（chóu）炮烙（páo）惫懒（bèi）膏粱（gāng）答案：C解析：A项，“膏粱”的“粱”应读“liáng”；B项，“炮烙”的“烙”应读“lào”；D项，“膏粱”的“粱”应读“liáng”。下列各句中，没有语病的一句是（）A.根据数据显示，如今苏州市范围内共有养老机构221家，床位数共计50000余张，相较于“十二五”期末均有所增长。B.生态环境关系到每个人的生存，对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能避免。C.苏州轨道交通集团近日发布消息，经过3个多月的安装调试后，本月底，轨道交通3号线将试运行。D.苏州市轨道交通4号线及支线开通试运营，标志着苏州市轨道交通迈入了“网络化运营”。答案：C解析：A项，句式杂糅，“根据数据显示”改为“根据数据”或“数据显示”；B项，不合逻辑，将“对于生态环境的破坏”改为“要避免对生态环境的破坏”；D项，宾语残缺，“迈入”缺少宾语中心语，在句末加“的新阶段”。下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.苏州园林的设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。B.无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，需要付出艰苦的努力。C.苏州博物馆藏品的赝品极少，且布展考究，即使外行人观后也会叹为观止。D.看着这些兵马俑，我们仿佛穿越时空回到秦朝，看到秦军驰骋疆场，引颈受戮的惨烈场面。答案：D解析：A项，因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。使用正确。B项，一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。使用正确。C项，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。使用正确。D项，引颈受戮：伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。句中用来形容秦军惨烈的场面，使用错误。下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A.嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。B.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒！C.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。D.高中语文学习应关注“大语文”，即语文学习的外延与生活的外延相等；引导我们关注生活，拓宽语文学习视野，形成“生活处处有语文”的观念。答案：D解析：D项，应把“即语文学习的外延与生活的外延相等”后的分号改为逗号，因为前后句子是总分关系，不是并列关系。下列对有关名著的说明，不正确的一项是（）A.《红楼梦》中“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”的判词写的是薛宝钗和林黛玉两位女子的命运。B.《三国演义》中，关云长挂印封金，千里走单骑，过五关斩六将，一路护送两位嫂嫂，投奔刘备。C.《老人与海》中，老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，一种压倒二、多选题（每题4分）下列选项中，对课文《琵琶行》的理解和分析正确的有（）A.《琵琶行》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗，通过描写琵琶女高超的弹奏技艺和她不幸的人生经历，表达了诗人对琵琶女命运的深切同情，同时也抒发了诗人对自己被贬谪的无奈和愤懑。B.诗中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用比喻手法，形象地描绘了琵琶女弹奏时音色的变化，使读者如闻其声。C.全诗情感基调悲凉，语言质朴无华，结构严谨，是白居易现实主义诗风的代表作之一。D.诗中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句，既表达了诗人对琵琶女遭遇的同情，也流露出诗人对当时社会现实的不满。答案：A、B、D解析：C项中“语言质朴无华”不准确，白居易的《琵琶行》语言生动，描写细腻，具有很强的艺术感染力。下列关于文学常识和课文内容的表述，正确的有（）A.《陈情表》是西晋李密写给晋武帝的奏章，文章言辞恳切，真挚动人，是古代中国以孝治天下的典范之作。B.《六国论》是北宋苏洵的一篇政论文，作者借六国破灭的教训，批评北宋王朝对外妥协、对内横征暴敛的政策，旨在警告北宋统治者要吸取历史教训，以免重蹈覆辙。C.《赤壁赋》是北宋苏轼的一篇散文，文章以作者夜游赤壁的所见所感为主线，表达了作者面对人生起伏时豁达乐观的人生态度。D.《逍遥游》是战国时期道家学派代表人物庄周所作，文中通过丰富的想象和寓言故事，表达了作者追求无拘无束、绝对自由的精神境界。答案：A、B、C、D解析：以上四个选项均对课文内容和文学常识有准确的表述。三、判断题（每题3分）下列关于《红楼梦》的叙述，判断正误。《红楼梦》中的林黛玉是个极有才情的女子，她聪明灵秀，爱书爱诗，对“四书”之外的杂学旁收也颇感兴趣，特别是她创作的《葬花吟》，诗风别致新颖，格调清新明快，艺术感染力强，在读者中广为传诵。（）答案：错误。《红楼梦》中林黛玉创作的《葬花吟》诗风哀怨缠绵，而非“清新明快”。下列关于文学常识的表述，判断正误。李白的《蜀道难》借景抒情，把古代传说中关于蜀道的神秘、高峻艰险的表现得淋漓尽致，流传至今。全文散文化，历来享有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”之誉。（）答案：错误。李白的《蜀道难》全文以七言为主，是古体诗，而非“散文化”。下列关于古代文化常识的叙述，判断正误。“壬戌之秋，七月既望”中的“既望”是指农历每月的十五日，即望日。古代以每月初一为朔日，十五为望日，十六为既望，最后一天为晦日。（）答案：错误。“既望”是指农历每月的十六日，而非“十五日”。下列关于古代文学作品的叙述，判断正误。《琵琶行》是唐代诗人白居易的代表作之一，作品通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心声。（）答案：正确。《琵琶行》确实通过写琵琶女的不幸遭遇，反映了诗人在政治上遭受打击、贬谪九江时的苦闷心情。四、填空题（每题3分）（3分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在《登高》中发出“__________，__________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老多病的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“__________，__________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。（3）《劝学》中“__________，__________”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。答案

（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台

（2）舳舻千里，旌旗蔽空

（3）故木受绳则直，金就砺则利（3分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《沁园春·长沙》中“__________，__________”两句写出了革命青年关注国家大事的胸怀和抱负。（2）《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人的句子来表达自己对人才的渴望的句子是：“__________，__________”。（3）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“__________，__________”。答案

（1）指点江山，激扬文字

（2）青青子衿，悠悠我心

（3）开荒南野际，守拙归园田（3分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《归园田居（其一）》中，陶渊明连用两个比喻“__________，__________”，表达他厌恶官场、向往自由生活的思想感情。（2）《琵琶行》中“__________，__________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。（3）苏轼在《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是：“__________，__________”。答案

（1）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

（2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（3分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“__________，__________”。（2）《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促的句子是：“__________，__________”。（3）《归园田居》中“__________，__________”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。答案

（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

（2）对酒当歌，人生几何

（3）少无适俗韵，性本爱丘山（3分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《短歌行》中借用《管子·形解》中的句子“海不辞水，故能成其大”来说明自己广招人才的胸怀的句子是：“__________，__________”。（2）《梦游天姥吟留别》中“__________，__________”两句诗表现了诗人蔑视权贵的傲骨。（3）《登高》中，杜甫写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：“__________，__________”。答案

（1）山不厌高，海不厌深

（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜

（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来五、阅读理解（每题4分）高三语文人教版上册期末检测试题

阅读下面的文字，完成以下各题。文本：（节选自《红楼梦》第四十回）

贾母笑道：“今日原是我特带着你们取乐，咱们不拘什么规矩，爱吃就吃，爱喝就喝，说笑一回，再坐一坐各回房去歇了。”众人都道：“使得。”说笑了一会，贾母便命说书女先儿进来，说《凤求鸾》的故事。女先儿道：“这书上乃说残唐之时……”刚说到“残唐”二字，贾母便喝断，道：“不用说了，大约猜着也是《凤求鸾》。”女先儿笑道：“老祖宗怎么猜的着？”贾母道：“那些书都是套子，左不过是些佳人才子，最没趣儿。把人家女儿说的这样坏，还说是佳人，编的连影儿也没有了。开口都是书香门第，父亲不是尚书就是宰相，生一个小姐必是爱如珍宝。这小姐必是通文知礼，无所不晓，竟是个绝代佳人。只一见了一个清俊的男人，不管是亲是友，便想起终身大事来，父母也忘了，书礼也忘了，鬼不成鬼，贼不成贼，那一点儿是佳人？便是满腹文章，做出这些事来，也算不得是佳人了。比如男人满腹文章去作贼，难道那王法就说他是才子，就不入贼情一案不成？可知那编书的是自己塞了自己的嘴。再者，既说是世宦书香大家小姐都知礼读书，连夫人都知书识礼，便是告老还家，自然这样大家人口不少，奶母丫鬟伏侍小姐的人也不少，怎么这些书上，凡有这样的事，就只小姐和紧跟的一个丫鬟？你们白想想，那些人都是管什么的，可是前言不答后语？”众人听了，都笑说：“老太太这一说，是谎都批出来了。”

问题：贾母为什么一听女先儿说“残唐”二字，就猜到她要讲的是《凤求鸾》的故事？请简要分析。（4分）答案：贾母一听女先儿说“残唐”二字，就猜到她要讲的是《凤求鸾》的故事，是因为贾母深知当时流行的才子佳人小说都有固定的套路，且她对这些套路了如指掌，认为书中的故事大同小异，缺乏新意和真实性。因此，她能够迅速判断出女先儿接下来要讲述的内容。贾母对才子佳人小说的态度是怎样的？她为什么持这种态度？（4分）答案：贾母对才子佳人小说的态度是批评和否定的。她认为这些小说内容虚假，编造的痕迹过重，不符合实际。她持这种态度是因为她认为这些小说中的佳人形象过于理想化，忽视了家庭和社会的复杂性，且对女性的描写过于简单和片面，缺乏真实性和深度。贾母在批评小说时，提到了哪些具体的情节？请简要概述。（4分）答案：贾母在批评小说时，提到了两个具体的情节。一是小说中佳人一见清俊男人就想终身大事，忘记了父母和书礼，行为失当；二是小说中只写小姐和紧跟的一个丫鬟，对其他人物和情节避而不谈，显得前言不搭后语。贾母的话中暗含了哪些道理？请结合文本简要分析。（4分）答案：贾母的话中暗含了两个道理。一是艺术作品要真实反映生活，不能脱离实际，过度虚构；二是艺术创作要有深度和广度，不能过于简单和片面，要全面展现社会和人物的复杂性。贾母通过批评才子佳人小说，表达了对艺术创作的要求和期望。贾母的话在文中起到了什么作用？请结合文本简要分析。（4分）答案：贾母的话在文中起到了重要作用。首先，它揭示了贾母对才子佳人小说的态度和看法，展现了她的艺术审美和道德观念；其次，它推动了情节的发展，为后文凤姐打趣鸳鸯等情节埋下了伏笔；最后，它丰富了人物形象，使贾母的形象更加鲜明和立体。六、作文（30分）题目：请以“成长中的一盏灯”为题，写一篇不少于800字的记叙文。写作要求：结合自己的生活经历和感受，叙述一个或多个与“成长中的一盏灯”相关的事件。体现灯的象征意义，即在你成长过程中的指引、鼓励或启示。语言流畅，结构清晰，情感真挚。写作例文：成长中的一盏灯

在我成长的道路上，有无数盏灯照亮我前行的方向。其中，最令我难忘的是那盏老师为我点亮的灯。记得那是我读高二的时候，由于学习压力大，成绩一直不理想，我开始变得沮丧和迷茫。每天看着堆积如山的课本和试卷，我感到无力回天。就在这个时候，我的语文老师李老师走进了我的生活。李老师不仅课讲得生动有趣，还总是关心我们的生活和成长。她发现我的情绪低落，便主动找我谈话。在办公室里，她耐心地听我倾诉，然后轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，人生就像一场马拉松，不在乎起点在哪里，只在乎过程是否精彩。你现在遇到的困难只是暂时的，只要你坚持下去，就一定能找到属于自己的光明。”

李老师的话像一盏明灯，照亮了我心中的黑暗。我开始重新审视