人教版九年级历史与社会全册教案：第四单元第一课　置身于市场经济

人教版九年级历史与社会全册教案：第四单元第一课置身于市场经济课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自人教版九年级历史与社会全册第四单元第一课《置身于市场经济》。本节课主要介绍了市场经济的内涵、特征以及我国改革开放以来市场经济的的发展历程。内容包括：

1.市场经济的内涵：市场经济是一种经济制度，其主要特征是市场在资源配置中起决定性作用，企业和个人根据市场需求和供给关系自主决定生产和消费行为。

2.市场经济的特征：市场经济具有竞争性、开放性、自主性和法治性等特征。

3.我国市场经济的发展历程：自1978年改革开放以来，我国逐步实行市场经济，取得了举世瞩目的经济发展成果。在这个过程中，我国不断探索适应国情的市场经济发展道路，逐步完善市场体系、加强市场监管、提高开放型经济水平。

4.市场经济对人们生活的影响：市场经济的快速发展推动了我国经济社会的变革，使人们的生活水平不断提高，消费观念逐渐转变，同时也带来了诸如资源环境问题等挑战。

5.青少年如何面对市场经济：在面对市场经济时，青少年应树立正确的价值观，培养创新精神和实践能力，关注社会热点问题，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好充分准备。

本节课通过以上内容的学习，使学生了解市场经济的内涵、特征及其在我国的发展历程，认识到市场经济对人们生活的影响，培养青少年面对市场经济的正确态度和应对能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：帮助学生建立市场经济发展的时间线索，理解改革开放以来我国市场经济的发展历程，培养学生的时间观念和时代意识。

2.史料实证：通过分析市场经济的发展数据和案例，培养学生对市场经济特征和影响的认识，提高学生的实证分析和综合运用能力。

3.批判性思维：引导学生关注市场经济带来的挑战和问题，培养学生独立思考、批判性分析和问题解决的能力。

4.社会责任感：培养学生关注国家和社会发展，认识自己在市场经济中的责任和使命，激发学生的社会责任感。三、学情分析九年级的学生已经具有一定的历史和社会知识基础，对于市场经济这一概念，他们可能从日常生活中有所接触，但对于市场经济的内涵、特征及其在我国的发展历程等方面的知识，还需要通过本节课的学习来深入理解。

1.知识基础：学生在之前的课程中已经学习了我国改革开放的历史背景，对我国经济发展有一定的了解。他们可能知道市场经济是一种经济制度，但对其特征和内涵可能理解不深。对于市场经济对人们生活的影响，学生可能从日常生活中有所感受，但缺乏系统的理论认识。

2.能力基础：九年级的学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，他们能够通过阅读教材和思考问题来理解新知识。在课堂上，学生可以通过讨论和案例分析等方式，提高自己对市场经济的认识和理解。

3.素质基础：学生应该具备一定的社会责任感和使命感，关注国家和社会发展。在市场经济的学习中，学生应该能够认识到自己在市场经济中的责任和使命，树立正确的价值观。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在注意力不集中、学习习惯不良等问题，这可能影响他们对市场经济的理解和掌握。教师需要通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯。

5.学习影响：学生可能对市场经济存在一些误解或片面的认识，如认为市场经济就是自由竞争、无序发展等。教师需要通过实例和数据，帮助学生纠正这些错误观念，形成对市场经济的正确认识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史与社会全册》第四单元第一课《置身于市场经济》。教材内容包括市场经济的内涵、特征、我国市场经济的发展历程以及市场经济对人们生活的影响等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备我国市场经济发展的时间轴图表，展示改革开放以来我国市场经济的发展历程；还可以准备一些关于市场经济案例的图片和视频，以便于学生更好地理解和讨论。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个简单的市场交易模拟实验，让学生亲身体验市场经济的运行机制。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合学生分组讨论和实验操作的环境，以便于学生进行自主学习和实践。

5.网络资源：提前检查网络连接情况，确保教学过程中可以正常使用网络资源。例如，可以查找一些关于市场经济的在线视频、文章和数据，以便于学生进一步拓展学习和参考。

6.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，确保教学过程中可以正常使用。

7.教学PPT：制作教学PPT，将教材内容、辅助材料、教学目标和教学过程等内容整合到PPT中，以便于学生直观地学习和管理教学信息。

8.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作讨论和实验操作等方式，完成对本节课内容的学习和理解。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕市场经济的概念和特征，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解市场经济的概念和特征。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解市场经济的概念和特征，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出市场经济的发展历程，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解市场经济的基本特征和我国市场经济的发展历程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握市场经济的运行机制。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验市场经济的运行机制。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解市场经济的基本特征和我国市场经济的发展历程。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握市场经济的运行机制。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解市场经济的基本特征和我国市场经济的发展历程。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据市场经济的发展历程，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与市场经济相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的市场经济的基本特征和我国市场经济的发展历程。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括市场经济的基本概念、特征、我国市场经济的发展历程以及对人们生活的影响。下面进行详细的梳理：

1.市场经济的基本概念：

-市场经济是一种经济制度，其主要特征是市场在资源配置中起决定性作用，企业和个人根据市场需求和供给关系自主决定生产和消费行为。

2.市场经济的特征：

-竞争性：市场经济中，企业和个人在竞争中追求自身利益，竞争是市场经济发展的动力。

-开放性：市场经济具有开放性，资源、信息、技术等在市场中自由流动，促进了经济的发展。

-自主性：市场经济中，企业和个人的经济活动是基于市场需求和供给关系的自主决策。

-法治性：市场经济运行是在法治框架下进行的，法律法规保障市场经济的公平、公正和有序。

3.我国市场经济的发展历程：

-1978年改革开放以来，我国逐步实行市场经济，取得了举世瞩目的经济发展成果。

-我国市场经济的发展经历了计划经济向市场经济的转型阶段，逐步完善市场体系、加强市场监管、提高开放型经济水平。

4.市场经济对人们生活的影响：

-市场经济的快速发展推动了我国经济社会的变革，人们的生活水平不断提高，消费观念逐渐转变。

-市场经济带来了诸如资源环境问题等挑战，需要我们关注和解决。

5.青少年如何面对市场经济：

-在面对市场经济时，青少年应树立正确的价值观，培养创新精神和实践能力。

-青少年要关注国家和社会发展，认识自己在市场经济中的责任和使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好充分准备。七、教学反思首先，课堂氛围的营造。在课前，我通过发布预习任务和设计预习问题，引导学生进行自主学习，这为课堂学习打下了良好的基础。在课堂上，我通过故事、案例和视频等方式，引出市场经济的概念，激发了学生的学习兴趣。同时，我组织了课堂活动，如小组讨论、角色扮演和实验等，让学生在实践中掌握市场经济的运行机制，课堂氛围活跃，学生参与度高。

其次，知识点的讲解。在讲解市场经济的基本概念和特征时，我结合实例进行讲解，帮助学生更好地理解。同时，我详细讲解了我国市场经济的发展历程，让学生了解改革开放以来我国市场经济的发展情况。在讲解市场经济对人们生活的影响时，我引导学生关注市场经济的积极和消极影响，帮助学生树立正确的价值观。

再次，学生的参与和互动。在课堂上，我鼓励学生积极参与课堂活动，提问和讨论。学生能够积极表达自己的观点，与老师和同学进行互动，这有助于提高他们的思考和分析能力。同时，我关注学生的学习进度，及时解答他们的疑问，帮助他们在学习中取得进步。

最后，课后拓展应用。我布置了适量的课后作业，巩固学生在课堂上学到的知识点。同时，我提供了与市场经济相关的拓展资源，鼓励学生进行进一步的学习和思考。这有助于拓宽学生的知识视野，促进他们的自主学习能力的提升。八、课后作业1.请简述市场经济的内涵和特征。

答案：市场经济的内涵是市场在资源配置中起决定性作用，企业和个人根据市场需求和供给关系自主决定生产和消费行为。特征包括竞争性、开放性、自主性和法治性。

2.请举例说明市场经济对人们生活的影响。

答案：市场经济的发展推动了我国经济社会的变革，人们的生活水平不断提高，消费观念逐渐转变。例如，市场经济促进了就业机会的增加，提高了人们的收入水平，改善了生活条件。

3.请简述我国市场经济的发展历程。

答案：自1978年改革开放以来，我国逐步实行市场经济，经历了计划经济向市场经济的转型阶段。在转型过程中，我国不断完善市场体系、加强市场监管、提高开放型经济水平。

4.请谈谈青少年如何面对市场经济。

答案：面对市场经济，青少年应树立正确的价值观，培养创新精神和实践能力。关注国家和社会发展，认识自己在市场经济中的责任和使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好充分准备。

5.请分析市场经济带来的挑战和问题，并提出相应的解决措施。

答案：市场经济带来的挑战和问题包括资源环境问题、社会公平问题等。解决措施包括加强环保法规的制定和执行，提高资源利用效率，关注社会弱势群体，促进社会公平等。板书设计①市场经济的内涵：市场在资源配置中起决定性作用

②市场经