中班体育教案及反思8篇

第第页中班体育教案及反思8篇中班体育教案及反思篇1十月中旬，我们课题构成员共同对陈玲玲老师的一节小班体育活动《小蚂蚁运粮食》进行了观摩，对活动中存在的一些问题共同进行了探讨及分析。设计背景:小班幼儿活泼好动、思维活跃，且注意力易分散，重复动作技能的练习会使他们易于疲乏，产生消极意识、产生厌烦情绪，在体育活动中常常显现老师难以实施教学现象。例如：小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何依据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参加体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣味味味的游戏情节，将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，乐观愉快地完成了一系列的运动磨练要求。活动目标：1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡本领。2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。活动准备：1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红、黄、蓝色海洋球若干；相同颜色的筐子三个；草地三块2、场合设置：拱桥一座；小路两条；事先贴好蓝色的座位线3、背景音乐：我爱洗澡；蚂蚁搬豆；虫虫飞活动过程：一、准备部分：热身运动（背景音乐：我爱洗澡）师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈一起做运动。今日天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上美丽的花花衣，跟着妈妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”二、基本部分1、搭配儿歌练习抬头爬的动作（1）导入：师：“哎呀！可真累啊，咱们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长大了，必必需学会很多运粮食的本领，今日先跟妈妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈妈是怎么做的”。（2）老师搭配儿歌示范动作：抬头爬师：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来”。（3）幼儿集体练习动作师：“宝宝们，妈妈说要把头怎样啊？（抬起来）对了，要把小头抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来，我们一起试试看，妈妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。2、创设游戏情境，学习运输粮食的动作（1）引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里师：“请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好，很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领，爬着、爬着，妈妈觉得肚子饿了，你们饿吗？就在刚才妈妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食，待会我们一起把粮食运回来放在筐子里，好吧？”师：“看看，筐子有红色、黄色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里，黄色的粮食放在黄色的筐子里，蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。”（老师出示三种不同颜色的粮食）（2）老师搭配儿歌示范动作：倒粮食师：“小手小手撑撑地，小腿小腿弯一弯，屁股屁股抬一抬，小头小头点一点，粮食怎么样？（掉下来了），这就是妈妈要教的第二个本领倒粮食，我们一起来学学看。”（3）幼儿集体练习动作1—2次3、游戏：小蚂蚁运粮食（背景音乐：蚂蚁搬豆）中班体育教案及反思篇2活动目标：1、认得红绿灯，知道红绿灯的用途。2、知道在道路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规定。3、培养幼儿的安全意识，体验模仿游戏的欢快。4、能乐观参加游戏活动，并学会自我保护。5、使小伙伴们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动重难点：认得红灯绿灯，了解它们的作用。遵守“红灯停、绿灯行”的交通规定活动准备：课件、红绿灯、情景创设活动过程：一、1、游戏导人，发现问题。师：今日老师带你们到恐龙谷看各种各样的`恐龙，你们想去吗？我们开小汽车启程吧！2、交警：停！你们没有经过培训，还不能上路行驶。为什么呢？（播放ppt）二、观看ppt，认得红绿灯。交警：道路上的车撞来撞去，特别不安全！会发生交通事故。看看我给小伙伴带来了什么？（红绿灯）三、观看ppt，了解红绿灯的用处。提问：你们在什么地方见过红绿灯？（道路上的十字路口）红绿灯有什么用处？）小司机看到红灯应当怎么办呢？看到绿灯呢？行人呢？小结：红绿灯是不作声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。红灯亮了表示停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。我把它变成了一首儿歌，我们来听一听：“小伙伴，上学校，确定要走人行道，过道路左右瞧，十字路口看信号”。四、观看ppt，感受不遵守交通规定的危害。1、观看动画片，拓展交通知识。提问：你从动画片里知道了什么？2、小结：过道路我们要走人行横道线（斑马线），看红绿灯，遵守交通规定，这样才略保证自身的安全。五、游戏《红绿灯》。（带幼儿到布置好的游戏场景中，配班老师穿着交警制服，手里拿着红绿灯站在道路上指挥交通）师：我们现在都是培训过的小司机，可以每人开着小汽车到恐龙谷参观啦，开到道路上我们要注意看红绿灯，小司机们要听从红绿灯的指挥，做到红灯停、绿灯行。到停车场停好车，恐龙谷在道路对面，过道路时我们要走哪里呢？（斑马线）游戏数次后，幼儿到达恐龙谷。六、活动小结。小司机们真聪颖，通过今日的活动都认得了红灯绿灯以及它的作用，回家后把你今日学到的红绿灯的知识和父亲妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨共享一下，提示他们开车和过道路时确定要遵守交通规定，不闯红灯，安全出行！教学反思1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。2、下次再上这堂活动时，应注意树立模范，利用模范引导幼儿遵守秩序。中班体育教案及反思篇3活动目标1、熟识歌曲的旋律和内容，初步学唱歌曲。2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡生蛋。活动准备幼儿用书《母鸡下蛋》、音乐录音活动过程1、游戏：母鸡下蛋老师扮鸡妈妈带幼儿做简单的动作。在游戏中鸡妈妈大叫：“咯咯咯咯哒，咯咯咯咯哒。”提问：“鸡妈妈是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？”2、熟识音乐的旋律和内容“母鸡妈妈带小小鸡们出去玩的时候，有一段特别好听的音乐，你们听到歌曲里唱了些什么？你觉得母鸡妈妈生蛋的时候，心里怎么样？”欣赏歌曲并发表自身的见解。老师示范演唱歌曲。“母鸡妈妈生蛋的时候是怎样叫的？好象在说什么话？”幼儿有节奏地念母鸡生蛋的叫声。3、幼儿学唱歌曲提示幼儿开始两句都有休止符，要停顿。幼儿分组演唱。一组唱歌，一组做动作，然后轮换。4、游戏母鸡生蛋引导幼儿找一个能生蛋的地方，不能太小太挤，否则蛋要挤破的。”幼儿边唱边用动作表演。活动反思孩子较喜好音乐游戏，能依据音乐旋律表现母鸡叫和生蛋的动作，但在节奏合拍上要再练习。中班体育教案及反思篇4活动目标：1.通过活动，磨练幼儿的抛接球本领，加强上肢气力。2.培养幼儿团结协作的意识，并体验玩球的乐趣。3.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。4.商讨游戏规定，体验合作游戏的欢快。活动准备：收集各种球类：皮球。活动过程：一、筹备方案，收集球。1、对中班组各班开展两人原地抛接球进行计划筹办，撰写班级健康特色活动方案。2、通过家长会、家园栏、班级通知等形式，各班向家长介绍拍两人原地抛接球活动的紧要内容和目的，征集家长对开展球类活动的看法和建议，争取家长的支持和搭配。3、各班发动家长，带着孩子在家中练习两人原地抛接球。二、开展情境化的球类活动。（20xx年2月20xx年6月）球类活动紧要途径：1、晨间球类活动。2、集体健康活动。3、分散自主活动。4、亲子玩球活动。球类活动紧要内容：1、初级阶段：老师负责讲授技巧，活动中要求幼儿两脚分开，身体自然下蹲，两手自然分开中心向下。合作过程中要和你的小伙伴找寻默契，用球的力度自身在运动的过程中渐渐把握。2、中级阶段：通过家园练习，让孩子回回回回到家中中中后，不要在电视上挥霍过多的时间，而是希望家长能够带着孩子玩一玩球类活动，特别的两人合作抛接球。让孩子在活动的过程中能够考虑别人，而不是只顾自身。3、高级阶段：在班级之中开张各类合作竞赛活动，以小组为单位，或者男生女生为组合，打开两两对战。以总成绩来评比输赢。（1）从简单的动作练起：让幼儿从最简单的个人向上抛接球开始练习，实现确定的娴熟度和高度之后就让幼儿们开始试验两两合作的抛接球。（2）通过老师的正确讲解，演示并用图呈现两人合作抛接球的正确方法和姿势。（3）让玩得好的幼儿做示范。充分利用幼儿间的模范作用，以及一对一的帮扶关系，把水平相差较大的幼儿两两结对，通过相互间的鼓舞、模仿，实现共同进步的目的。（4）充分利用家长资源。对于那些本领较弱的幼儿就请家长在家里帮忙练习。加强家园联系的同时，能够让孩子通过家庭游戏的方式，增长亲子乐趣。三、利用记录、评比等，促进球类活动的开展。1.设计最佳组合榜。每周对于有进步的组合经行榜单更新嘉奖。2.绘制了幼儿合作抛接球记录表。记录幼儿每天合作抛接球的情况，使幼儿通、过记录能够看到自身的进步。3.组织幼儿抛接球游戏、竞赛。在小组之间或者是男女生之间开战，组合对战。也可以开战组合挑战赛，挑战成功的组合有小红花作为嘉奖，被挑战是失败的组合要通过努力，下次获得进步。活动反思：抛接练习可以提高幼儿的球性，加强对球的掌控本领。在上课过程中，老师的讲解过于专业化，就是要求孩子们做标准的胸前传球，孩子们不好掌握动作和力度，往往会砸中对方，因此，要换种更简单的教法，譬如用双手抱球抛接会更简单易学。中班体育教案及反思篇5一、活动目标1、磨练幼儿行走滚爬协调等综合本领。2、体验体育运动的乐趣。二、活动准备为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场合：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自身扮演的是小刺猬）；嘉奖品（小红花，星星等）三、活动过程（一）开始部分1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物模仿操，活跃气氛：今日天气真好，我们一起来磨练身体吧！2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。3、组织幼儿入场。（二）基本部分1、老师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；2、对刚才的`示范作一认真讲解，强调要求。3、分组（三组或两组）4、活动开始，老师进行辅佑襄助。（注意不要过多地干涉幼儿）5、老师小结，对幼儿进行鼓舞，奖奖品。（三）结束部分带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧！中班体育教案及反思篇6设计意图：小班幼儿门在外容易兴奋，或在道路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过道路时也不乐意牵着成人的手，这样极容易发生意外。让幼儿知道简单的交通规定，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过道路时看信号灯，而且在成人的率领下过道路，是十分必需的。活动目标：1、知道在道路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规定。2、能依据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的欢快。3、遵守社会行为规定，不做“禁止”的事。4、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、多媒体视频：《热闹的`道路》；图片：《怎样过道路最安全》。2、自制红、绿、黄信号灯各一个。3、音乐《我是汽车小司机》。活动过程：1、认得红绿灯，懂得遵守交通规定。（1）老师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的道路》，引导幼儿认得交通信号灯。（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮忙不懂规定的小汽车认得红绿灯，懂得遵守交通规定。（3）讨论：假如没有红绿灯会怎么样？小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过道路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过道路；黄灯亮时要停下来等一等，假如已经走在道路上，就要加快脚步赶快走到道路对面去。2、学念儿歌，模拟遵守交通规定。（1）老师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。老师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮忙幼儿记忆。3、率领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，老师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。（2）老师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。改换角色，反复游戏。教学反思：在活动中没有以小班式的口吻对孩子进行对话，声音尖、语速快。在游戏中，游戏的时间以及设计考虑的不是很细致。在红绿灯游戏过程中，知识不严谨，没有按正常的红绿灯显示出示。活动时，幼儿的常规欠一些。中班体育教案及反思篇7活动目标：1．培养幼儿团结友爱的情感以及克服困难的精神。2．发展幼儿平衡、钻爬等基本动作，培养幼儿协作搭配的本领。3．引导幼儿学习双臂匍匐前进的动作。4．提高动作的协调性与灵敏性。5．能依据指令做相应的动作。活动重难点：引导幼儿协作搭配。双臂匍匐前进动作。活动准备：音乐、蚂蚁头饰，垫子四组，平衡木2条，钻圈2个、“粮食”背袋若干，橡皮筋两条、场合布置活动过程：一、导入：（2分钟）戴头饰听音乐，做蚂蚁各种模仿动作，进行准备活动。二、打开：（20分钟）1．学习双臂匍匐前进动作（5分钟）引导语：今日我们来学习运粮食的新本领：双臂匍匐前进，小伙伴小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能够离开垫子。（1）个别幼儿示范双臂匍匐前进动作。（2）幼儿分组练习双臂匍匐前进动作，快速爬过垫子，老师个别引导。2．进行游戏《蚂蚁运粮》（15分钟）（1）蚂蚁运小袋粮食。（3分钟）从“家”启程找“粮”途中，爬过草地，走过小桥，钻过山洞，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，看哪队速度快。（2）蚂蚁运中等粮食。（5分钟）第二次启程找粮，发现“粮食”比较大，一个蚂蚁运不回来，引导幼儿想方法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想方法解决，要求幼儿相互搭配，抬回回回到家中中中后，进行评价。（3）蚂蚁运大袋。（7分钟）第三次启程找粮，发现“粮食”更大了，引导幼儿相互商讨方法，找伙伴一起搬，要求协同搭配。三、结束部分：（3分钟）“粮食”堆好，老师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。活动延长：小伙伴要学蚂蚁爱劳动，爱团结的精神，和蚂蚁妈妈一起将背袋运回教室。活动反思：小蚂蚁是孩子们特别常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参加乐观性高，特别好的完成了本次活动的三个活动目标。优点：1.针对游戏中不同的场