2021年部编版中考语文选择题现代文精练

第1组

阅读《醉翁亭记》一文，回答小题。

醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，

渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭善然临于泉上者，醉翁亭

也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，

而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之港不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而

寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，

佳木冷而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不

同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，偃偻提携，往来而不绝者，滁人

游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉杳而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，本守

宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍

颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽

鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐

也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

9.下面句中加点词的解释，不正确的一项是（)

A.有亭翼然临于泉上者翼：翅膀

醉翁之意不在酒意：意趣，情趣

C.宴酣之乐，非丝非竹酣：尽兴地喝酒

D.佳木秀而繁阴秀：茂盛

10.下面句子中不是判断句的一项是（）

A.环滁皆山也。B.临溪而渔，溪深而鱼肥。

C.四时之景不同，而乐亦无穷也.D.醒能述以文者，太守也。

11.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是(

A.文章第一段介绍醉翁亭之所在，引出人和事。写山写水，写泉写路，形神兼备。

B.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表明“醉”是表象，“乐”是根本。

C.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快

乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。

D.本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美。

第2组

阅读《富贵不能淫》，回答9~1题,

景春日："公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：”是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女好之嫁也，母命之，

往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广

居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱

不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

9.下面句子中加点字解释不正确的一项是（）

A.公孙衍、张仪岂不域大丈夫哉诚：确头。

B.丈夫之事也冠：行冠礼。

C.往之女家女：同“汝”，你。

D.富贵不能逑淫:使...动摇。

10.下列句子中是判断句的一项是（）

A.一怒而诸侯惧

B.以顺为正者,妾妇之道也

C.行天下之大道

D.不得志，独行其道

11.下列各项对文章内容的理解与分析不正确的一项是（）

A.景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。

B.”大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是内心对仁

义礼的坚守。

C.孟子认为，真正的大丈夫应该能够身居高位、实现自己的政治理想。

D.”得志，与民由之;不得志,独行其道”通俗讲就是：在其位,就和人们一起努力:不在其位,

就独自努力。

三、（本大题共3小题，共7分）

阅读下面文言文选段,完成13~15题。

赵奢者，赵之田部吏①也，收租税而平原君②家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者

®九人。平原君怒，羽■杀奢。奢因说日："君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削

则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君生得有此富乎？以君之贵奉公如法则上下平，

上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂终于天下邪？”平原君以为贤，言之于王，王用之

治国赋④，国赋大平，民富而府库实。

（《史记康颇商相如列传》）

［注释］①田部吏:征收田赋的小官。②平原君:赵王的弟弟，时为赵相。③用事者:管事的人;

④治国赋:主管全国赋税。

13.解释文中加点词语的含义。（2分）

⑴君安得有此富乎？（）

（2）岂掾于天下邪（）

14.翻译文中画线句。（2分）

平原君以为贤，言之于王。

15.请分别从赵奢、平原君和赵王的角度概括赵国“民富而府库实”的因素。（3分）

第3组

阅读《鱼我所欲也》一文，回答9〜11题。

①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所

欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，

故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，

则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而

有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者

有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，

乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏

者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡

为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

9.F面句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.死亦我所考恶：讨厌，憎恨

B.故事有所不辟也患：祸患，灾难

C.一旦羹豆：豆、麦类植物果实的统称

D.是亦不可以弓乎已：停止

10.下面句中没有通假字的一项是

A.故患有所不辟也B.呼尔而与之

C.所识穷乏者得我与D.乡为身死而不受

11.下面对选文的理解分析，不正确的一项是

A.孟子认为，在生和义无法兼顾的情况下应该“舍生而取义”。

B.在作者看来，人人都有向善之心，能保持不动摇的就是“贤者

C.第二段开头是直接阐述道理。

D.作者善于将比喻、举例、对比等论证方法有机结合，从而使论证生动而严密。

第4组

阅读《生于忧患，死于安乐）一文，回答9~11小题

生于忧患，死于安乐

《孟子》

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于事，

百里夷举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行

拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻；入则无法家拂

士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

19.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（）

A.百里奚举于事市:集市

B.困于心衡于虑衡:衡量

C.他于色，发于声，而后喻征:征验、表现

D.出则无敌国外患者敌:匹敌、相当

10.下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是（）

A.必先苦其心志

B.俄其体肤

C.所以动心率性

D.然后期生于优患而死于安乐也

11.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇列举六位先贤的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性•

B.作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。

C.文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密.

D.本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。

第5组

阅读下面的文字，完成9-11题。（7分）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗涧起来了，水涨起来了，太阳的

脸红起来了。

（3）《小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一

大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏.风轻悄悄的，

草绵软软的。

（4）挑树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开演了花赶通儿，红的像火，粉r

像葭，白的像雪、花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成

千成百的童峰嗜嗜地阔着，大小的蝗蝶飞来飞去，野花通地是，杂样儿，有名字的，没名

字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（5）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气

息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿，鸟儿将窠巢安在繁花嫩

叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清跑的噪唬…，与轻风流水应和着。牛背上牧童

的短笛，这时候也成天在喷亮地响。

9、文中“盼望着，盼望着”迹用，表达了作着什么心情？（2分）

10、以上语段细致生动地描绘了春天的三幅动人画面，它们依次是“一

“春花”、“（2分）

11、作者在写春风时，通过人的哪儿种感觉来写的？写出春风的什么特点？（3分）

第6组

阅读《送东阳马生序》选段，回答9〜11题。

当余之从师也，负g戋屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤破裂而不知。至

舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再像，无鲜肥

滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，.白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神

人；余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤

且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸隼君子之列，而承天子之宏光，缀公卿之后，日侍坐

备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有縻稍之供，父母岁有爹药之叫无冻馁之患矣；坐大厦之下

而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有

之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之

卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝亭呼，生以乡人子屈余，撰长书以

为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将

归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄

乡人者，岂知余者哉？

9.下列句子中加点字解释下无颈的一项是

A.主人日再食食（供养，给……吃）B.两君子之列预（参与）

C.裘葛之遵遗（留给）D.生以乡人子用余谒（拜见）

10.下列加点字的用法与其它选项不二级的一项是

A.负箧曳屣B.胺白玉之环

C.父母岁有李摹之遗D.余朝京师

II.对于选文的理解，不足砚的一项是

A.宋濂现身说法，叙说了自己的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习。

B.选文说明学业能否有所成就，一方面在于主观是否努力，另一方面在于天资的高下

和条件的优劣。

C.作者抓住怎样实现“学有所成”这一点，借褒扬同乡马君则，以教化太学诸生。

D.作者在说理时循循善诱，借助对比手法，让读者领悟文章阐述的道理。

第7组

阅读《桃花源记》，回答9~11题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂

树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复

行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡

犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来

问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今

是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其

家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也」

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往,

寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

9.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是

A.才.通人（仅仅，只）B.便要.还家（要求）

C.不.足.为外人道也（不值得，不必）D.诣.太守（拜访）

10.下列句子中加点词语的意思与现代汉语不同的一项是

A.忽逢.桃花林B.黄发垂鬓，并怡.然.自•乐.

C.无.论.魏晋D,太守即遣.人随其往

11.下列对选文的理解不正确的一项是

A.本文以“忘路之远近”开篇，到结尾“隧迷，不复得路”，渲染了桃花源的神秘虚幻。

B,桃花源中优美的环境、富足的生活、人与人之间和谐的关系让作者十分向往。

C.“不足为外人道也”表现了桃花源中的人们不希望外人破坏桃花源的宁静样和的心

情。

D.文中描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风

气淳朴的现实社会。

第8组

阅读《出师表》选段，完成下面小题。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥

自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感澈，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，

受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先

帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲己足，当奖率三军，北定中原，庶竭

驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损

益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，

则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诚善道，察纳雅言，深追先帝

遗诏。臣不胜受思感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

9.下面句子中加点词语的解释有误的一项是（）

A.胆辨于南阳（亲身耕种）B.后值像鹭（覆灭，颠覆。这里指兵败。）

C.攘除奸凶（排除，铲除）D.察纳推言（文雅的语言）

10.下面句子中加点词语的意思与现代汉语不同的一项是（）

A.先帝不以臣里那B.省臣以当世之事

C.深入不韦D.兴复汉室

11.下面对选文的分析，不正确的一项是（）

A.《出师表》作为诸葛亮出师伐魏前呈给后主的一篇表文，其情真意切令人感动。

B.作者追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉

室”的决心。

C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”指“五月渡泸”“奖率三军”“庶竭弩钝

D.全文以议论为主，议论、记叙、抒情相结合，有极强的说服力与感染力。

第9组

阅读《富贵不能淫》一文，回答9Tl题。

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命

之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富

贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

2.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.公孙衍、张仪岂不尊大丈夫哉诚：真正，确实

B.丈夫之河也冠：行冠礼

C.往之名家女：同"汝"，你

D.得志，与民声之由：由于，因为

3.下面句子中加点词不是使动用法的一项是

A.是播得为大丈夫乎B.富贵不能淫

C.贫贱不能移D.威武不能屈

4.下面对选文的理解分析，不正确的一项是

A.景春认为，公孙衍、张仪是真正的大丈夫，因为他们具有“一怒而诸侯惧，安居而

天下熄"的威力

B.景春提出观点时使用了一个对偶句，而孟子则针锋相对，同样用一个对偶句表明了

自己的态度，“焉得”一语不仅仅是对景春所持观点的否定，也包含了对景春的不屑和鄙视。

C.在孟子看来，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放

弃自己的原则；更不能为富、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。

D.“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采取排比的形式，气势磅

礴、义正词严地指出了大丈夫精神的实质，三个“天下之”的反复，也将大丈夫精神的崇高

性推到极致。

第10组

阅读《曹刿论战》一文，回答9-11题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿口：

“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分

人。”对日：“小惠未褊，民弗从也。”公曰：“牯牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信

未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对日：“忠之属也。可以一战。

战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。

公将驰之。刿目：“未可。”下视其辙，登轼而望之，目：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对口：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.肉食者谋之，又何间焉间：离间

B.肉食者鄙鄙：浅陋，这里指目光浅短

C.神弗福也福：赐福，保佑

D.登轼而望之轼：车前的横木

10.下列句子朗读停顿划分正确的一项是（3分）

A.一鼓作/气，再而衰，三而竭。B.一鼓/作气，再而/衰，

三/而竭。

C.一/鼓作气，再/而衰，三/而竭。D.一鼓/作气，再而/衰，

三而/竭。

11.下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲

头大的时候一下子把事情完成。

B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”至

时正是反攻的有利时机。

C.选文第1自然段写