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文档简介
2025届甘肃省兰州市五十五中高考生物二模试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下表各选项是针对图甲、乙、丙、丁之间关系的判断,其中有误的是()选项甲乙丙丁A噬菌体蓝藻细菌原核生物B核糖体细胞核细胞质真核细胞结构C协助扩散主动运输被动运输物质跨膜运输方式D苯丙酮尿症染色体异常遗传病单基因遗传病人类遗传病A.A B.B C.C D.D2.如图表示水稻根尖细胞呼吸与氧气浓度的关系,下列说法正确的是A.酵母菌的细胞呼吸和根尖细胞的呼吸类型相同B.氧气浓度为a时,Ⅰ、Ⅲ单位时间内产生的能量相等C.根尖细胞的细胞呼吸与细胞内的吸能反应直接联系D.曲线Ⅲ中产生能量最多的场所主要是线粒体基质3.科研人员研究温度对甲、乙两种植物净光合作用的影响,得到实验结果如下图。据图推测合理的是A.甲植物和乙植物在30℃时,光合作用生成的有机物相等B.温度长时间保持在45℃时,甲植物和乙植物都可以正常生长C.50℃之前,限制乙植物净光合作用的主要外界条件是CO2浓度D.若将甲、乙植物同置于凉爽地带,则受影响较大的是甲植物4.下列关于DNA复制、转录和翻译的相关叙述,错误的是()A.半保留复制使子代DNA保留亲代一半的遗传信息B.DNA聚合酶和RNA聚合酶结合位点均在DNA上C.转录时有DNA双链解开和恢复的过程D.一个mRNA可结合多个核糖体,同时进行多条肽链合成5.下列有关生物技术工程的说法正确的是()A.动物细胞培养所用的液体培养基需要高压蒸汽灭菌B.PCR体系中应该加入解旋酶和耐高温的DNA聚合酶C.植物组织培养培养到愈伤组织即可获得细胞分泌物D.核移植获得的克隆动物只具有供体亲本的遗传性状6.细胞分化是细胞生命历程中的一个重要阶段。下列有关细胞分化的叙述,正确的是()A.愈伤组织的形成过程中会发生细胞分化B.受抗原刺激后B细胞形成浆细胞的过程中存在细胞分化现象C.成熟红细胞含有血红蛋白基因表明该细胞已经发生了细胞分化D.细胞分化是基因选择性表达的结果,具有可逆性7.下列关于植物激素调节说法正确的是()A.从植物体内提取的乙烯可用于农业生产中促进果实发育B.两种激素之间既可能有协同关系也可能有拮抗关系C.植物激素从产生部位运输到作用部位是极性运输的过程D.植物激素是微量、高效的有机物,需通过体液运输8.(10分)2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家。P53蛋白对细胞分裂起监视作用。P53蛋白可判断DNA损伤的程度,如果损伤较小,该蛋白就促使细胞自我修复(过程如下图所示);若损伤较大,该蛋白则诱导细胞凋亡。下列有关叙述错误的是()A.抑制P53蛋白基因的表达,细胞将不能分裂B.P53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期延长C.P53蛋白可导致细胞内的基因选择性表达D.细胞凋亡的诱导因子有多种二、非选择题9.(10分)黄瓜花叶病毒(CMV)是能侵染多种植物的RNA病毒,可危害番茄的正常生长并造成减产。研究人员通过农杆菌介导将该病毒外壳蛋白的cDNA导入番茄植株中,成功获得抗CMV的番茄植株。(1)获得CMV的RNA后,在__________的催化下才能合成CMV外壳蛋白的cDNA。(2)获得cDNA后,需先通过一定方法将其插入到农杆菌的__________片段中,然后将番茄子叶切段与该农杆菌共同培养,以实现对番茄细胞的转化。(3)将经共同培养后的番茄外植体接种于含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上培养一段时间,只有部分外植体生出愈伤组织。研究人员据此确定这些生出愈伤组织的外植体都已成功导入了cDNA,你认为他们做出以上判断的理由是_________________。(4)要想确定转基因番茄已经成功表达出CMV外壳蛋白,需要进行____________实验。(5)若要验证转基因番茄具有较好的抗CMV能力,请写出实验设计思路__________。转基因番茄自交,子代中抗性植株与敏感植株数量之比接近3:1,由此可以得出的结论是_________(答出两点)。10.(14分)现有某湿地生态系统,图1表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图回答下列问题:(1)图1中,若A表示第二营养级所摄入的全部能量,则B表示______,C表示________。若该生态系统中生产者所固定的太阳能总量为y,则该系统第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是_______(用图中所给字母的表达式表示)。(2)图1中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过______实现的。(3)若该生态系统存在如图2所示的食物网。若A能量的1/4直接提供给C,则要使C能量增加8kJ,至少需要消耗A的能量是___kJ。若将C的食物比例由A:B=1:1调整为1:2,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量约是原来的________倍(精确到百分位)。11.(14分)冰叶日中花是一种原产非洲的植物,长期逆境胁迫下,其光合作用能够从C3途径(卡尔文循环)可以变为CAM途径(图一所示)。请回答下列问题:(1)适宜条件下,冰叶日中花通过C3途径进行光合作用,白天气孔处于_________状态,CO2与_________结合进入卡尔文循环,卡尔文循环发生的场所是_________。(2)长期在高温、缺水、高盐等逆境胁迫下,冰叶日中花进行CAM途径,白天气孔关闭,CO2来源于_________和_________。逆境胁迫下进行CAM途径的意义是_________。(3)图二是长期在两种条件下生长的冰叶日中花某一天的光合曲线图,表示C3和CAM光合途径分别是_________曲线与_________曲线。12.下图是基因工程中获取目的基因和构建重组质粒的过程,请回答下列有关问题:(1)①分析上图可知,构建重组DNA分子最好选用_____限制酶,理由是____。②科学家已经测出某种酶的氨基酸序列,因此可以通过_____方法来获取目的基因,获得目的基因后,常利用____在体外将其大量扩增;(2)将目的基因导入感受态细胞的处理方法是___。真核细胞作为受体细胞的优势是____。(3)若将某种酶的氨基酸顺序进行重新排列,其催化能力能有效提高,生产上述高效酶的现代生物工程技术是____。(4)胚胎工程只是指对动物的____所进行的多种显微操作和处理技术。虽然转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用。(5)生态工程是实现循环经济最重要的手段之一,请写出它遵循的基本原理______(至少答二项)。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】
据图分析,图示为甲、乙、丙、丁之间的关系图,其中丁包含了丙和乙,丙又包含了甲,回忆生物的分类、细胞结构、物质跨膜运输的方式、人类遗传病的种类等知识点,结合选项分析答题。【详解】A、噬菌体(甲)是病毒,没有细胞结构,而细菌属于原核生物,有细胞结构,A错误;B、真核细胞的结构包括细胞核和细胞质等,细胞质中有核糖体,B正确;C、物质跨膜运输的方式包括主动运输和被动运输,协助扩散属于被动运输,C正确;D、人类遗传病包括单基因遗传病和染色体异常遗传病等,苯丙酮尿症属于单基因遗传病,D正确。故选A。2、A【解析】
水稻根尖细胞的有氧呼吸和无氧呼吸过程:(1)有氧呼吸可以分为三个阶段:第一阶段:在细胞质的基质中,1C6H12O6(葡萄糖)→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)第二阶段:在线粒体基质中进行,2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)第三阶段:在线粒体的内膜上,24[H]+6O2→12H2O+大量能量(34ATP)。(2)无氧呼吸的二个阶段:第一阶段:在细胞质的基质中,1C6H12O6(葡萄糖)→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)第二阶段:在细胞质基质,2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]→2C2H5OH(酒精)+2CO2【详解】酵母菌的细胞和根尖细胞均既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸(产物都是酒精和二氧化碳),A正确;氧气浓度为a时,Ⅰ、Ⅲ单应时间内产生的CO2量相等,Ⅰ是无氧呼吸,产生能量少,Ⅲ是有氧呼吸,产生能量多,B错误;根尖细胞的呼吸作用产生ATP与细胞内的放能反应直接联系,C错误;曲线Ⅲ中产生能量最多的场所主要是线粒体内膜,D错误。【点睛】注意:当有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2量相等时,由于前者消耗的葡萄糖较后者少,所以有氧呼吸的强度小于无氧呼吸的强度。3、B【解析】
上图是温度对甲、乙两种植物净光合作用的影响,净光合速率=光合速率-细胞呼吸速率。甲植物和乙植物在30℃时,净光合作用积累的有机物相等。温度大于30℃后,乙植物净光合速率积累的有机物增加,而甲植物净光合速率积累的有机物减少。【详解】A、甲植物和乙植物在30℃时,净光合作用积累的有机物相等,错误;B、温度长时间保持在45℃时,甲植物和乙植物净光合作用积累的有机物都大于0,表明有积累,此时甲植物和乙植物都可以正常生长,正确;C、50℃之前,限制乙植物净光合作用的主要外界条件是温度因素,错误;D、由上图可知:50℃之前,乙植物的净光合作用速率不断升高,而甲植物在30℃之后净光合速率下降,说明乙植物喜高温,若将甲、乙植物同置于凉爽地带,则受影响较大的是乙植物,错误。故选B。【点睛】对于光合速率与呼吸速率:1、植物每天的有机物积累量取决于光合速率与细胞呼吸速率的代数差值(即净光合速率),若大于零,则净积累,植物生长;若小于零,则消耗,植物无法正常生长。2、在有关问题中,若相关数据是在黑暗(或光照强度为零)时测得,则该数据代表呼吸速率.黑暗中只进行细胞呼吸,净光合速率为负值,真光合速率为零.若是在光下测得,则该数据代表净光合速率,只有特别说明是光合总量时,才代表真光合速率。4、A【解析】
DNA复制、转录、翻译的比较:复制转录翻译时间细胞分裂间期(有丝分裂和减数第一次分裂)个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA一个单链RNA多肽链特点半保留,边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链碱基配对A-T、T-A、C-G、G-CA-U、T-A、C-G、G-CA-U、U-A、C-G、G-C遗传信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息,使生物表现出各种性状【详解】A、半保留复制使子代DNA保留亲代DNA分子的一条链,A错误;B、DNA聚合酶和DNA结合开始复制过程,RNA聚合酶和DNA分子结合开始转录过程,B正确;C、DNA的解旋过程发生在DNA的复制和转录过程中,转录过程需要以DNA的一条链为模板,即在RNA聚合酶的催化DNA双链解开,转录完成后双链恢复,C正确;D、一条mRNA分子上可相继结合多个核糖体,可以利用少量的RNA合成多条肽链,D正确。故选A。【点睛】本题考查综合考查DNA的复制、转录和翻译的过程,考生可以结合中心法则的知识进行综合比较。5、C【解析】
1、动物细胞培养条件:(1)无菌无毒的环境:无菌:对培养液和所有培养用具进行无菌处理;在细胞培养液中添加一定量的抗生素。无毒:定期更换培养液,防止细胞代谢产物积累对自身造成危害。(2)营养:成分:所需营养物质与体内基本相同,例如需要有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然成分。培养基类型:合成培养基(将细胞所需的营养物质按其种类和所需数量严格配制而成的培养基)。(3)温度和pH值:哺乳动物多以36.5±0.5℃为宜,多数细胞生存的适宜pH为7.2~7.4。(4)气体环境:通常将其置于含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养。O2:是细胞代谢所必需的,CO2主要作用是维持培养液的pH。2、PCR反应过程是:变性→复性→延伸。【详解】A、高温会破坏液体培养基中一些物质分子的结构,故动物细胞培养所用的液体培养基不用高压蒸汽灭菌,可进行过滤除菌,还需要加入抗生素,防止杂菌污染,A错误;B、PCR体系中应该加入耐高温的DNA聚合酶,不需要加入解旋酶,B错误;C、植物组织培养形成的愈伤组织分化程度低,分裂能力强,可在此时期获得细胞产物,C正确;D、核移植获得的克隆动物具有供体亲本细胞核的遗传物质,受体亲本细胞质中的遗传物质,所以克隆动物的遗传性状大部分与供核生物相同,少部分与提供受体细胞的生物相似,D错误。故选C。【点睛】本题考查动物细胞培养、PCR技术、核移植技术、植物组织培养等知识,意在考查学生了解动物细胞培养的条件,了解PCR技术的条件,掌握核移植不是供体细胞百分百克隆,了解植物组织培养的应用,难度不大。6、B【解析】
关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性。(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达。
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化。【详解】A、愈伤组织的形成是离体的植物细胞脱分化和分裂的结果,没有发生分化,A错误;B、受抗原刺激后B细胞增殖、分化形成浆细胞和效应B细胞,B正确;C、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,不含血红蛋白基因,由于不同细胞中核基因相同,所以就算细胞含有血红蛋白基因也不能表明细胞已经发生了分化,C错误;D、细胞分化是基因选择性表达的结果,一般不可逆,D错误。故选B。7、B【解析】
植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质,并自产生部位移动到作用部位,在极低浓度下就有明显的生理效应的微量物质,也被称为植物天然激素或植物内源激素。【详解】A、植物激素是微量高效的有机物,从植物体内提取的乙烯量少,不能可用于农业生产中,并且乙烯是促进果实的成熟,A错误;B、细胞分裂素和生长素在顶端优势方面,高浓度生长素使植物具有顶端优势,细胞分裂素解除顶端优势,两者属于拮抗关系;然而在促进果实生长方面,两者是协同关系,故两种激素之间既可能有协同关系也可能有拮抗关系,B正确;C、生长素由幼嫩组织运输到作用部位,存在极性运输,其他植物激素无极性运输,C错误;D、植物无体液,不能通过体液运输,D错误。故选B。8、A【解析】
分析图图中DNA发生损伤后,P53蛋白会和该DNA结合;此时细胞停止分裂,P53蛋白激活DNA修复酶;修复后的细胞再进行正常的细胞分裂。【详解】A、P53基因编码的蛋白质可阻止细胞的不正常增殖,故P53基因是一种抑癌基因,因此抑制P53蛋白基因的表达,细胞将会出现不正常的增殖,A错误;B、DNA复制过程如出现受损,则P53蛋白修复过程需要相应的时间,使间期延长,B正确;C、P53基因可诱导细胞凋亡,细胞凋亡是受基因控制的,因此与细胞内基因的选择性表达有关,C正确;D、根据题意可知,若DNA损伤较大,该蛋白则诱导细胞衰老和凋亡,此外诱导细胞凋亡的因子还有多种,如效应T细胞激活靶细胞使其凋亡,D正确。故选A。二、非选择题9、逆转录酶Ti质粒的T-DNA重组表达载体同时含有卡那霉素和青霉素抗性基因,只有成功导入了重组质粒的外植体才能在含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上生出愈伤组织抗原-抗体杂交用等量强致病力的CMV分别感染转基因番茄与未转基因的番茄(普通番茄),在相同且适宜的条件下培养一段时间,观察它们对CMV的抗性目的基因整合到受体细胞的一条染色体上,获得的转基因亲本为杂合子【解析】
基因工程技术的基本步骤:1、目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。2、基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。3、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不同。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。4、目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因—DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质—抗原-抗体杂交技术;④个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】(1)以RNA为模板合成DNA的过程为逆转录,该过程需要逆转录酶的催化。(2)农杆菌转化法的原理是:农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体DNA上。因此,获得cDNA后,需先通过一定方法将其插入到农杆菌的Ti质粒的T-DNA片段中,然后将番茄子叶切段与该农杆菌共同培养,以实现对番茄细胞的转化。(3)重组表达载体同时含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因,只有成功导入了重组质粒的外植体才能在含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上生出愈伤组织,据此可知生出愈伤组织的外植体都已成功导入了cDNA。(4)检测目的基因是否表达产生相应的蛋白质,需要进行抗原-抗体杂交实验。(5)若要验证转基因番茄具有较好的抗CMV能力,应进行个体水平上的鉴定,自变量为番茄植株的种类,即用等量强致病力的CMV分别感染转基因番茄与未转基因的番茄(普通番茄),在相同且适宜的条件下培养一段时间,观察它们对CMV的抗性。转基因番茄自交,子代中抗性植株与敏感植株数量之比接近3:1,符合基因分离定律,由此可以得出的结论是目的基因整合到受体细胞的一条染色体上,获得的转基因亲本为杂合子。【点睛】本题的难点在于结合了基因工程和遗传的基本规律。由于受体细胞为植物细胞,经过植物组织培养可以获得携带目的基因的幼苗,所以在最终鉴定的时候通常应用杂交或自交实验完成。10、第二营养级所同化固定的能量第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量b/y×111%分解者的分解(或呼吸)作用1111.79【解析】
图1表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少,A表示该营养级所摄入的全部能量,则B表示其同化量,能量值可用b(或d+e)表示;D表示其呼吸量,C表示用于生长、发育和繁殖的能量,E表示粪便量,F为流向下一营养级的量。【详解】(1)图1中,若A表示第二营养级所摄入的全部能量,则B表示第二营养级所同化的能量,C表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量。若该生态系统中生产者所固定的太阳能总量为y,则该系统第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率=第二营养级同化的能量/第一营养级固定的能量=b/y×111%。(2)图1中有两处不同的能量散失途径,其中D是通过呼吸作用以热能的形式散失,E是粪便量,粪便中的能量是通过分解者的分解(或呼吸)作用散失。(3)若该生态系统存在如图2所示的食物网,食物链有2条:A→C、A→B→C。若A能量的1/4直接提供给C,假设至少需要消耗A的能量为y,其中有y/4的能量直接提供给C,有3y/4的能量间接提供给C;要使消耗A最少则用21%的能量传递率,即y/4×21%+3y/4×21%×21%=8,则计算可得y=111kJ,故至少需要消耗A的能量是111kJ。若将C的食物比例由A:B=1:1调整为1:2,能量传递效率为11%,解题时应该从C出发,设当食物由A:B为1:1时,C的能量为x,需要的A为x/2÷11%+x/2÷11%÷11%=55x;设当食物由A:B为1:2时,C的能量为y,需要的A的量为y/3÷11%+2y/3÷11%÷11%=71y,由于A固定的能量不变,即55x=71y,因此y/x=1.79,即该生态系统能承载C的数量约是原来的1.79倍。【点睛】本题考查生态系统中能量流动,要求学生能根据能量流动的传递过程进行计算,尤其是第(3)小题相对较难,注重学生的分析能力和计算能力的培养。11、开放C5叶绿体基质苹果酸分解细胞呼吸减少水分的散失AB【解析】
分析图一:冰叶日中花夜间二氧化碳通过气孔进入叶肉细胞内,形成苹果酸储存在液泡中,白天液泡中的苹果酸释放二氧化碳进入叶绿体中参与光合作用。在图二中,中午时分B植物的光合作用降低,说明此时气孔关闭。【详解】(1)在适宜的条件下,冰叶日中花通过C3途径进行光合作用,白天冰叶日中花的气孔开放;CO2通过气孔进入叶绿体,和C5结合生成2分子C3,进入卡尔文循环,卡尔文循环发生的场所是叶绿体基质。(2)长期在高温、缺水、高盐等逆境胁迫下,冰叶日中花白天气孔关闭,根据图1的提示,其CO2可以来自于液泡中的苹果酸的分解和线粒体细胞呼吸产生。逆境胁迫下关闭气孔进行CAM途径的意义是减少水分的散失。(3)由于进行CAM途径是在高温干旱的条件下为了防止水分丢失,所以关闭气孔,导致植物对CO2的吸收减少,光合作用降低,因此对应B曲线;而C3途径不存在这个问题,所以随着光照增强光合作用不断增强,对应A曲线。【点睛】本题重点是结合图中的CAM途径对植物光合作用进行分析,考生需要思考为什么植物进行这个途径,怎样进行的。12、BamHI和PstI提高重组DNA分子的比例(防止自身的黏性末端连接和防止目的基因与载体反向连接)
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