新教材适用2025版高考英语二轮总复习第3部分语言运用精准篇专题1完形填空第6讲体裁破解-说明文教师用书

第6讲体裁破解——说明文辨明题类说明文是以说明为主要表达方式，用来说明事物、阐明事理的一种文体。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及其规律性，给人精确的科学学问或传递某种思想。其基本模式是：观点—说明—总结。说明文要通读全文，明确作者是针对哪一个说明对象从不同的角度和侧面对其加以说明的。弄清说明依次，把握作者看法。在说明的过程中作者会选择合理的说明依次对说明对象进行有条不紊地解说。把握了说明依次，就能精确把握文章的脉络，加深对整篇文章的理解。技法点拨1．快速通读全文，明确作者从什么角度和侧面对哪一个说明对象进行说明的。2．把握每段的说明侧重点，理清段落之间的逻辑关系，加深对说明对象的理解。3．清晰作者是依据时间依次、空间依次、逻辑依次还是认知依次来绽开说明的，进一步确定前后文的因果关系、先后主次、由此及彼、由浅入深、由局部到整体、由客观到本质等。4．抓住体现作者看法的关键词句，有利于驾驭作者的写作情感和意图。真题体验(2024·全国乙卷改编)Youngchildrenacrosstheglobeenjoyplayinggamesofhideandseek.Forthem,there'ssomethinghighlyexcitingabout1someoneelse'sglanceandmakingoneselfunabletobeseen.However,weallwitnessthatpreschoolchildrenareremarkably2athiding.Theyoftencoveronlytheireyeswiththeirhands,leavingtherestoftheirbodies3.Foralongtime,thisineffectivehidingmethodwas4asevidencethatchildrenarehopelessly“egocentric”(自我中心的)creatures.Butour5researchresultsinchilddevelopmentalpsychologycontradictedthatideA．Webroughtyoungchildrenaged2-4intoourMindsinDevelopmentLabatUSC.Each6satdownwithanadultwhocoveredherowneyesorears.Wethenaskedthechildifshecould7orheartheadult.Surprisingly,childrenrepliedthattheycouldn't.Thesame8happenedwhentheadultcoveredherownmouth:Nowchildrensaidthattheycouldn't9toher.Anumberof10ruledoutthatthechildrenmisunderstoodwhattheywerebeingasked.Theresultswereclear:Ouryoungsubjects11thequestionsandknewexactlywhatwasaskedofthem.Their12tothequestionsreflectedtheirtruebeliefthat“Icanseeyouonlyifyoucanseeme,too.”Theysimply13mutual(相互的)recognitionandregard.Our14suggestwhenachild“hides”byputtingablanketoverherhead,itisnotaresultofegocentrism.Infact,childrenconsiderthismethod15whenothersuseit.1.A．following B．takingC．escaping D．directing2.A．clever B．badC．scared D．quick3.A．exposed B．examinedC．untouched D．imbalanced4.A．supported B．guaranteedC．imagined D．interpreted5.A．disappointing B．mixedC．surprising D．desired6.A．parent B．childC．researcher D．doctor7.A．see B．helpC．reach D．fool8.A．event B．thingC．action D．accident9.A．speak B．listenC．turn D．wave10.A．instructions B．descriptionsC．experiments D．assumptions11.A．comprehended B．predictedC．explored D．ignored12.A．responses B．approachesC．contribution D．sensitivity13.A．holdback B．relatetoC．insiston D．makeup14.A．limitations B．requirementsC．theories D．findings15.A．tentative B．impressiveC．creative D．effective【解题示范】第一步：速读全文，从宏观上把握说明文的说明对象，弄清说明依次，理清段落关系，把握写作意图，驾驭文章大意。1．文章主旨：文章主要通过试验证明孩子们捉迷藏时，只遮住自己的眼睛并不是自我中心主义的结果，而是孩子们坚持相互承认和敬重。2．说明对象：孩子们捉迷藏时，经常只遮住自己的眼睛而身体其他部位却暴露在外的现象。3．说明依次：按着认知依次绽开说明。4．写作意图：通过试验说明孩子们捉迷藏时，只遮住自己的眼睛并不是自我中心主义的结果，而是孩子们坚持相互承认和敬重这一现象的本质。其次步：细读文章，从微观上破解三大层次题依据说明对象、说明依次，理清逻辑关系，抓住关键词句，运用语言学问、文化背景、生活常识、上下文语境等作出选择。1．【句组层次】逻辑推理题。句意：对他们来说，避开别人的目光，让自己无法被别人看到，这是一件特别令人兴奋的事情。A．following跟随；B.taking取走；C.escaping避开；D.directing指导。依据上文“Youngchildrenacrosstheglobeenjoyplayinggamesofhideandseek.”可知，儿童喜爱玩捉迷藏，避开别人的目光。故选C。2．【句组层次】逻辑推理题。句意：然而，我们都看到学龄前儿童特别不擅长隐藏。A．clever聪慧的；B.bad不擅长的；C.scared胆怯 的；D.quick快的。依据下文“Theyoftencoveronlytheireyeswiththeirhands,leavingtherestoftheirbodies”可知，儿童不擅长隐藏，bebadatsth.为固定搭配，表示“不擅长某事”。故选B。3．【句内层次】逻辑推理题。句意：他们通常只用手遮住眼睛，其余的身体暴露在外。A．exposed无遮挡的；B.examined已检查过的；C.untouched未受影响的；D.imbalanced失衡的。依据空前“Theyoftencoveronlytheireyeswiththeirhands,leavingtherestoftheirbodies”可知，儿童只是用手遮住了眼睛，身体的其余部分无遮挡，是暴露在外的。故选A。4．【句内层次】逻辑推理题。句意：长期以来，这种无效的隐藏方法被说明为儿童是无可救药的“自我中心”生物的证据。A．supported支持；B.guaranteed保证；C.imagined想象；D.interpreted说明。依据“asevidencethatchildrenarehopelessly‘egocentric’creatures”可知，此处表示这种无效的隐藏方法被说明为证据，证明儿童是以自我为中心的。故选D。5．【语篇层次】逻辑推理题。句意：但我们在儿童发展心理学方面令人惊异的探讨结果与这一观点相冲突。A．disappointing令人悲观的；B.mixed混合的；C.surprising令人惊异的；D.desired渴望的。依据空后“researchresultsinchilddevelopmentalpsychologycontradictedthatidea”以及下文“Our14suggestwhenachild‘hides’byputtingablanketoverherhead,itisnotaresultofegocentrism.”可知，探讨结果与之前的观点相冲突，所以探讨结果是令人惊异的。故选C。6．【句组层次】逻辑推理题。句意：每个儿童都和一个成年人坐在一起，成年人遮住自己的眼睛或耳朵。A．parent父(母)亲；B.child儿童；C.researcher探讨员；D.doctor医生。依据上文“Webroughtyoungchildrenaged2-4intoourMindsinDevelopmentLabatUSC.”可知，儿童参与试验，此处表示每个儿童和一个成年人坐在一起。故选B。7．【句组层次】逻辑推理题。句意：然后我们问儿童是否能看到或听到成年人的声音。A．see望见；B.help帮助；C.reach到达；D.fool欺瞒。依据上文“anadultwhocoveredherowneyes”可知，成年人遮住了自己的眼睛，所以此处儿童被询问是否能望见成年人。故选A。8．【句内层次】逻辑推理题。句意：当成年人捂住她自己的嘴时，同样的事情发生了：此刻孩子们说他们不能和她说话。A．event大事；B.thing事情；C.action行动；D.accident事故。依据下文“childrensaidthattheycouldn't9toher”可知，此处表示同样的事情发生了，孩子们表示不能和捂住嘴的成年人说话了。故选B。9．【句内层次】生活常识题。句意：当成年人捂住她自己的嘴时，同样的事情发生了：此刻孩子们说他们不能和她说话。A．speak说；B.listen听；C.turn转；D.wave挥手。依据上文“whentheadultcoveredherownmouth”及常识可知，此处孩子们表示他们不能和成年人说话了。故选A。10．【语篇层次】词义辨析题。句意：很多试验解除了孩子们误会了他们被问到的问题。A．instructions吩咐；B.descriptions描述；C.experiments试验；D.assumptions假设。依据语境，此处表示上文中的很多试验解除了孩子们会误会问题这一状况。故选C。11．【句内层次】逻辑推理题。句意：结果很清晰：我们的年轻受试者理解了这些问题，并且准确地知道他们被问到了什么。A．comprehended理解；B.predicted预料；C.explored探究；D.ignored忽视。依据下文“thequestionsandknew11whatwasaskedofthem”可知，儿童理解了问题，并能准确地知道自己被问了什么。故选A。12．【句内层次】逻辑推理题。句意：他们对这些问题的回答反映了他们真正的看法：“只有你也能看到我，我才能看到你。”A．responses回答；B.approaches方法；C.contribution贡献；D.sensitivity敏感性。依据空后“tothequestions”可知，此处表示孩子们对于问题的回答。故选A。13．【句组层次】逻辑推理题。句意：他们只是坚持相互承认和敬重。A．holdback阻挡；B.relateto有关联；C.insi