关于模范教师的事迹材料范文15篇

关于模范教师的事迹材料范文15篇通过学习和宣扬模范老师的事迹，可以激发广阔老师的乐观性和制造性，推动教育事业的进展。下面是我为大家细心收集整理的关于模范老师的事迹材料，盼望对大家有所关心。

关于模范老师的事迹材料精选篇1

杨双双，女，40岁，金乡县试验学校高级老师。作为一名平凡的学校老师，她严格要求自己，努力提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认仔细真地实践着她的生命历程，悄悄地奉献出全部精力。

热忱饱满，把全部爱心倾注在同学身上。人格高尚的老师才能制服同学的心。老师的职业应当不仅仅像蜡烛，更应当像泥土，使每一颗种子都能从中吸取丰富的养分而健康成长。首先，注意培育同学的良好学习习惯。对于学习好的同学，鼓舞他们更上一层楼；对于学习差的同学，不舍不弃，循循善诱，留意培育他们的良好学习习惯；对于家庭离异的孩子，投入更大的爱心，注意从心理辅导入手，让他们感受到不受卑视，从而避开产生厌学的心理。其次，注意培育同学的良好的生活习惯，教育他们要有爱心，要懂得感恩，杨双双像母亲对待自己的孩子一样对待自己的同学。

以教育科研指导教育教学实践，提高教育科研的力量与水平。在教育科研的道路上，不断学习，勇于探究。在课堂教学中能够注意同学的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发同学乐观思维，引导同学自主探究独立思索，带着思索与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研力量。在实际工作中，充分发挥骨干老师的模范带头作用，到处以骨干老师的标准要求她自己，无论在教育教学还是在课程改革中，杨双双都努力学习别人的先进阅历，并且常常和年轻老师沟通，在指导他们成长的同时，也丰富了自己的教育理论学问，有多篇教育教学论文获奖，其中一篇论文《小组合作学习的讨论》发表于国家级刊物中。

__年9月光荣得被评为县优秀老师。__年7月，在济宁市中学校电教优质课评比中获二等奖。__年12月她设计的教学案例《男生女生》获得省级一等奖。__年5月她所担当的县科研项目《小组合作互动学习的讨论》获金乡县科学技术进步一等奖。__年12月在全县举办的其次届学校生雅言传承文明，经典浸润人生的诵读展现活动中获指导老师奖。不但在教学上取得了较为突出的成果，而且在教研方面也乐观参加，多次参与市、县组织的新教材培训，多次担当乡级公开课，取得了很好的效果。

在教学中，仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还要备同学，让同学在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使她懂得了学问储备的重要性。要想教给同学一碗水，老师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意同学们千奇百怪的`奇怪   心。因此，在课下，她非常留意自己的学问积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。上好一堂课，必需要在课前预备上下功夫。她仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前还充分了解同学原有的学问技能的质量，了解他们的爱好、需要、方法、习惯，分析他们在学习新学问时可能会有哪些困难，以便实行相应的预防措施。

随着课程改革的不断深化，她大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。课堂上的活动以嬉戏为主，使同学在玩中学、学中玩，培育了同学学习的乐观性，激发同学参加的主动性，使同学由老师教学变为同学乐学、自学。为了不断提高自己的专业水平，她乐观参加各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

她用自己的实际行动，为她所喜爱的教育事业奉献着自己的一切，谱写了一曲值得礼赞的老师之歌。

关于模范老师的事迹材料精选篇2

幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却发觉我的翅膀早已给了我的同学。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见抱负扣击天堂的回响。这就是我——一名一般学校数学老师兼班主任。我于20__年9月参与工作，至今已经整整15年了。在这15年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这15年的辛勤工作，谈一谈对师德的熟悉和体会。

一、以德树人，倾注师爱。

苏霍姆林斯基说：“老师要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是漂亮可爱的，却又是非常脆弱的，一不当心露珠滚落，就会破裂不复存在”。因此我对全部同学倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。

1、加强自身思想修养和职业道德修养。

教书育人是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶、教育同学。老师的一言一行都会通过同学的眼睛在其心灵上留下深刻的印象，对他们的思想起着无声无息的影响作用。在孩子的眼里，老师是一切美妙事物的化身和仿效的榜样，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是同学道德的先导。因此，我非常注意自身的思想教育和师德修养，时时刻刻要求做一个一个品德高尚的人。

2、适时进行思想品德教育。

我深知：一个人假如思想品德不好是危急品，所以一贯重视同学思想品德教育和良好行为习惯的养成，通过班会课适时对同学进行品德教育。

20__年秋，我刚接过三班级二班的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，同学没有养成良好的行为习惯，个别同学对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。一次我的一支钢笔放在讲台上不见了，我就委婉的说：“哪位同学用老师的钢笔，不用的时候再还给老师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，我利用队日时间，进行了一次品德教育，让同学找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。或许是班会起了作用，其次天上午，我在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发觉丢失的那支钢笔“物归原主”了。我兴奋极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的.回归。放学时，我把这件事告知了全班同学，并告知同学们，老师为他感到傲慢，由于他能够战胜自己，知错就改。我对同学们说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改，我还领先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。从今，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。

3、敬重同学，爱护孩子的自尊心。

爱同学，就是要敬重同学。老师一个慈爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起同学潜在的能量，有可能转变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是三班级的时候，我正在进行一次单元测试，突然，有一个女生报告，刘同学尿裤子了，我马上走过去，看到地面上有水，旁边其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声音，这时尿裤子的女孩脸红了，无地自容，我问她：“你怎么不报告呢？”孩子回答说：“我报告了，你没听着。”我马上说：“这不是你的错，都怪老师没听着。以后有要紧的事，大点声。”其它同学停止了笑。事后，这个尿裤子同学的奶奶告知我，她孙女把此事都告知了她，她们一家人都特别感谢老师。爱护了孩子的自尊心，也得到了回报——这个孩子的学习成果大幅度提高。

二、不断充电，提高师艺

教书育人是老师的天职，但老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。我把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平常刻苦学习理论和文化学问，不断提升专业水平。教学上更是潜心讨论教材教法，广采他山之石。先后参与区、市各种老师培训，多次参与教材培训，倾听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领悟课标内涵，精确     把握、仔细钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来。一份付出，一份收获。每次大小考试，我所教的班级都是名列前茅。

三、以人为本，竭尽师责

人们常说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。我用自己的实际行动，为这句话做了最好的演绎。

工作中，我任劳任怨，勇挑重担。从20__年到20__，连续四年担当了两个班的数学课兼一个班的班主任，还担当了学校数学教育工作及学校的图书管理工作，工作量居全校之首，工作任务繁重。但对待教学，我依旧兢兢业业，一丝不苟。第一不是我追求的目标，我只想让同学们，学有所成，学有所获。现在所教的班级共有55个孩子，55个孩子就是55份沉甸甸的责任，我尽量不让一个孩子掉队，55本作业厚厚地堆在我面前，我一本本专心地批阅着，我用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。

四、立身炼志，正师德。

班级管理中，我一视同仁，公平对待每一位同学。包括座位，一周一换，每人向后移动一个位，同时向右移动两个位，高的坐矮凳子，矮的坐高凳子，对每一个同学负责。

我常想：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中关心其他老师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象

在与同学亲热交往中，我发觉每个同学都有他们可爱的闪光点，善待差生，用自己的爱心去换取他们的信任和信念。从生活和学习上多关怀他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批判，本着“晓之以理，动之以情”的原则，关心他们形成良好的品行。培育同学勤俭节省的好习惯。树立“我为人人，人人为我”的思想。

我管理的班级，班风正，学风浓，班级比较和谐，班级分散力强。我在十几年的班级管理中，深深感悟到：班级管理事无巨细，班级是一个大家庭，管理好一个班级并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有超群的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动，要擅长动脑，冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药，才能取得事半功倍的效果。

书山有路，我是拓荒者；学海无涯，我是引路人。从踏上教坛的那天起，我就在青春的芳草地里编织着一个漂亮的梦，那就是做一个优秀的学校老师。十几年来，我辛勤耕耘，用爱心、急躁和才智，把幻想一点点变成现实！

我喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着盼望”

假如说，每个孩子都是明天的.太阳，那么，我要用满腔的爱托起他们！

关于模范老师的事迹材料精选篇3

初读唐军老师，没有亮丽的语言，没有惊天动地的故事，但我们依旧会有一种感动，为那平实中的暖和，为那平淡中的坚守，为那平和中的才智，更为她那点点滴滴润物细无声的爱。她的珍贵，正是缘于真实而宽厚地爱着每一个孩子，坚决而执著地追寻着做老师的幸福！十六年的岁月里，她赢得了很多家长和同学的心，得到了极佳的口碑。在他们的眼里，唐老师就是一面令人憧憬的“旗帜”。许多家长舍弃了名校来到韶西，就是奔着唐老师来的，就像家长戴建良（湘潭十位杰出企业家之一）说的：“我的家离韶西学校很远，我的孩子却在韶西学校，由于唐老师是一位最有爱心和责任感的好老师，孩子交到她的手里，我就放心了。”对唐老师而言，这种职业的幸福感足以暖和她的一生！

师爱，让绝症的孩子制造生命的奇迹

在唐老师的班上，有一个特别的孩子叫吴家骏，一生下就被确诊为血友病，血液里缺少凝血因子，这是一种比白血病更为可怕的`疾病，由于目前它无药可救，要想活命，唯一的方法就是避开碰撞，避开流血。假如孩子消失大面积的流血不止，随时就会有生命危急。为了孩子的健康，父母的脚印     遍及全国，最终上海的专家告知父母，目前国内这种病例的孩子最长寿命仅为10岁，盼望孩子能制造奇迹，打破记录，为医治争取时间。

从孩子入学的第一天开头，唐老师就深感这份生命的沉重，她和孩子的父母并肩作战，一起为制造生命奇迹而努力着。于是，为了更好地照看到他的身体，课桌上、墙壁上，有她细心的小卡片：“家骏，当心一点，慢一点！”教室空间小，孩子又好动，看到小伙伴在玩嬉戏时，他也要参加其中，这样碰撞就很难避开，摔伤了怎么办？唐老师提议：让他学相对较静的围棋，并找人课间陪他！家骏很是兴奋，现在的他，获得了湘潭市学校业余围棋竞赛第一名的骄人战绩。

担当家骏班主任五年以来，她始终把平安这根弦绷得紧紧的，一走进教室，眼睛必定会第一个搜寻他的身影，提示他留意爱护好自己，一天不知道要重复多少次。她不厌其烦地走进每一间教室，告知每一个孩子：家骏不是瓷娃娃，但他很怕碰撞。

伴随着年龄的增长，家骏的病情越来越严峻，比方说：写字时，手与桌子摩擦，他的手上便会消失血包，血包越来越大。看到这些，唐老师从家里拿了两块薄棉垫，垫在桌椅上，孩子兴奋不已。为了更细致地照看到孩子，唐老师几乎每周都要和家进步行沟通，谈谈学习状况、身体状况。家骏的妈妈多次说道：“家骏有福气，遇到了这样一位好老师。”妈妈的感谢之情溢于言表。家骏发病时，需要老狡猾实地躺在床上，短时一两天，最长的可达三个星期。在这段孤独     的日子里，他特殊惦念老师和同学，唐老师总会记得打电话告知他学校发生的新奇事，最近学了哪些内容，告知他大家很惦念他。家骏生活在一个暖和的大家庭里，他有很多伴侣，唐老师常常会带着这些伴侣去探望他。每逢节日，家骏总能收到许多贺片和礼物。大年三十，唐老师肯定会记得为他送上最真诚的祝愿。令人感动的是，孩子从小就懂得感恩，懂得回报，有一次爱心捐款，他就从自己的零花钱里拿出50元。

唐老师跟家人和同事讲吴家骏的故事时，总是一脸的幸福与傲慢。多年来，她坚持为孩子写成长日记——《生命的阳光》，预备学校毕业的那天作为礼物送给孩子。在日记里，她满怀深情地写道：

“20__年1月21日，今日是期考的日子，你来到了学校。我特别兴奋，由于我有两个星期没有看到你了。考试进行到一半的时候，你的脸色越来越苍白，嘴唇没有血色，老师很紧急，问了好几次：能坚持吗？还连续考下去吗？每次，你都坚决地点了点头。快要交卷时，你突然吐了，吐得满桌都是，老师的衣服、鞋子上也处处都有。（由于我担忧你，所以始终站在了你的身边。）爸爸满脸愧疚地说对不起。我不由分说，看病要紧。你走后，我急躁地清理好你的试卷，我没有丢掉，虽然它已经很脏了，我知道你今日带病来参与考试，不就是想向我交一份满足的答卷吗？老师能读懂这份试卷的重量，又怎么舍得丢掉呢？”

关于模范老师的事迹材料精选篇4

20__年9月22日上午，浉河区教育系统“首届十大模范老师先进事迹报告会”在文化中心礼堂召开。我有幸参与了这次难得的学习机会，并仔细听取了十位来自一线老师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。会场上时而鸦雀无声，时而掌声雷动，朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。对比这些优秀老师的所作所为，我深感自己做的还不够，还有肯定得差距。报告会已经结束了，但那些感人的话语，时刻回荡在我的耳畔。

“不辞园丁苦，但求桃李香”是出自一名来自谭家河一般老师之口，他貌不出众，语不惊人，但他的先进事迹令在场的全部人感动。来自东双河的老师的发言，努力做一个受同学宠爱的老师再次掀起报告会的高潮，朴实的话语，流露出她对教育事业的喜爱和对工作的无私奉献。她用自己博大的爱暖和着每一位同学。是呀，我们老师只有喜爱同学，敬重同学，才能去细心地培育同学，只有爱的深，才能更仔细，更急躁、更细心地对同学进行教育。

“无悔育人路，真爱献花朵”道出三小老师的从教心声，一个“爱”字，服务于教学，服务于同学。在报告会上，这些优秀老师的发言，始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字，意味着什么呢？“爱”源于高尚的师德，，“爱”意味着无私奉献，甘为孺子牛，他们真心的付出，换来了孩子们的真情，换来了家长们的`信任和领导的认可。他们是我们楷模，是我们老师队伍的一面鲜红的旗帜。

这十位位老师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、爱生如子”的教育信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了一颗心，燃烧了一把火，是老师队伍的先进者和引路人。

听完报告会后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的宏大和崇高。通过这次报告会，我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足干劲有热忱，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教育事业奉献一生。

关于模范老师的事迹材料精选篇5

余老师自1994年以来始终从事高中英语教学工作，长期以来为适应时代的要求，她不断仔细学习先进的教育理论，不断更新自己的学问体系，不断拓宽自己的学问视野，是一名具有丰厚、系统的专业学问，具有扎实、有用的业务功底，能胜任各班级教学任务的优秀老师，赢得了同学、家长的信任和支持，得到了各级领导的充分确定。20__年获武进市政府嘉奖，并连续被评为郑陆镇优秀老师、河三口中学首届十佳青年老师，并在武进区老师基本功竞赛（解题）和青年老师形象技能竞赛中获奖。

自1994年以来，长期担负高中英语教学工作。无论哪项工作，她都全身心投入，发挥模范表率作用。在教学中，始终坚持“多鼓舞，多表扬”的原则，坚持“面对全体同学，扶持偏科生”的原则，用自己对英语的喜爱去感染着一届届的同学，所任班级的英语成果始终名列前茅。同时，余老师还牺牲了很多休息时间为偏科的同学补课，细心辅导，得到了每届同学的全都好评。从教近二十年来，每年的工作量都很大，任务重，但始终任劳任怨勤奋工作，取得了令人满足的成果。

俗话说：“学校无小事，到处皆教育”。二十多年来，余老师非常留意自己的道德修养，留意自己在同学面前的一举一动，一言一行，努力在很多不经意的小事中，让同学感受到老师的人格魅力。

同学曾这样写道：“余老师，你是一株温顺的常青藤，或许你很平凡，但你细密的绿叶却为我搭建了一片天空，给了我向上攀登的平台；或许你并不起眼，但你弯弯的脉络却始终延长，深深地融进我的心里，让我有追求幻想的动力。你是我心中的橡树，由于你的坚韧指引我前进；你是我心中的常青藤，由于你的`温顺赐予我动力，感谢你，感谢一路有你相伴！”

另一名同学写道：“你去澳大利亚回来后，常常在学校吃晚饭，然后备课，批改作业到天色晚了才回去。你说：‘这么长时间不上课，都快忘了，当然要多花点时间。’仔细负责是你不变的信念与执着。无论你面对如何肆虐的风雨和滔天的巨浪，在人生的风雨中，你总是笑着面对。感谢您，余老师，感谢您教会我仔细负责，教会我用一颗真挚的心去对待生活。”

精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，人格需要人格的陶冶，爱就是最好的教育。余老师在平凡工作中诠释着老师工作的宏大，彰显着工作的价值和生命的责任，在平凡的岗位上制造了不平凡的业绩。

关于模范老师的事迹材料精选篇6

1998年，在我与妻子结婚后的第一个年头，女儿还没有学会走路。岳父刚刚五十出头，不幸身患脑溢血住进了医院，我每天白天要上班，晚上下了班就赶到医院陪护，还要四处借钱凑医药费，那时的收入不多，要给他治病，花光了家里的积蓄，然后就处处借钱。面对如此大的压力，心急如焚。但同时又提示自己要顽强面对，准时筹集医药费给岳父治病。向亲戚伴侣借，向学校同事借，甚至向学校借过钱，十多个日日夜夜后岳父最终走了，一家人痛不欲生，家里的重担压在了我的身上，但我和妻子能信任天无绝人之路，生活中也都表现得乐观向上。

对于母亲我更是无微不至地照看。在我上高中的第一个星期，父亲由于心脏病突发，永久地离开了，是母亲一手扶扯我上完了高中，又上完了四年高校。我深感母恩，深深地体会到母亲的不简单。因此我要把对父母的爱加倍的给母亲，不管怎样忙怎样没有时间，也要挤出时间去看看母亲。每周起码两次，每次去帮母亲做做饭，做掉些家务，嘘寒问暖，看看母亲需要些什么。父母永久都是奉献，没有半点索取，他们只知道无穷无尽的付出，没有盘算子女的回报。只求做子女的能常回家看看，看着母亲的满头的银发，时时让我想起好好孝敬父母吧！好好孝敬父母吧，不要到子欲养而亲不在方知懊悔不已。

而今，我在父与子的身份对比中，真真实切的读懂了父爱与母爱，我用对待女儿的感情去悄悄享受父母对我的那份真情。我总想倾其全部赐予女儿更好的.生活和成长环境，总是千方百计的为她设计美妙的前程，总有“望女成凤”的美妙愿望，这些都是我父母当时对我们的心情，只不过由于年少无知，我没有懂得父母的那份心愿。反思后，我也会我们的博爱抚育女儿健康成长。我想无论多少年以后，“养儿才知父母恩”这句有着中国传统孝道美德的名言肯定会周而复始。

关于模范老师的事迹材料精选篇7

幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却发觉我的翅膀早已给了我的同学。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见抱负扣击天堂的回响。这就是我——一名一般学校数学老师兼班主任。我于20__年9月参与工作，至今已经整整15年了。在这15年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这15年的辛勤工作，谈一谈对师德的熟悉和体会。

一、以德树人，倾注师爱。

苏霍姆林斯基说：“老师要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是漂亮可爱的，却又是非常脆弱的，一不当心露珠滚落，就会破裂不复存在”。因此我对全部同学倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。

1、加强自身思想修养和职业道德修养。

教书育人是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶、教育同学。老师的一言一行都会通过同学的眼睛在其心灵上留下深刻的印象，对他们的`思想起着无声无息的影响作用。在孩子的眼里，老师是一切美妙事物的化身和仿效的榜样，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是同学道德的先导。因此，我非常注意自身的思想教育和师德修养，时时刻刻要求做一个一个品德高尚的人。

2、适时进行思想品德教育。

我深知：一个人假如思想品德不好是危急品，所以一贯重视同学思想品德教育和良好行为习惯的养成，通过班会课适时对同学进行品德教育。

20__年秋，我刚接过三班级二班的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，同学没有养成良好的行为习惯，个别同学对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。一次我的一支钢笔放在讲台上不见了，我就委婉的说：“哪位同学用老师的钢笔，不用的时候再还给老师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，我利用队日时间，进行了一次品德教育，让同学找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。或许是班会起了作用，其次天上午，我在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发觉丢失的那支钢笔“物归原主”了。我兴奋极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归。放学时，我把这件事告知了全班同学，并告知同学们，老师为他感到傲慢，由于他能够战胜自己，知错就改。我对同学们说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改，我还领先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。从今，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。

3、敬重同学，爱护孩子的自尊心。

爱同学，就是要敬重同学。老师一个慈爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起同学潜在的能量，有可能转变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是三班级的时候，我正在进行一次单元测试，突然，有一个女生报告，刘同学尿裤子了，我马上走过去，看到地面上有水，旁边其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声音，这时尿裤子的女孩脸红了，无地自容，我问她：“你怎么不报告呢？”孩子回答说：“我报告了，你没听着。”我马上说：“这不是你的错，都怪老师没听着。以后有要紧的事，大点声。”其它同学停止了笑。事后，这个尿裤子同学的奶奶告知我，她孙女把此事都告知了她，她们一家人都特别感谢老师。爱护了孩子的自尊心，也得到了回报——这个孩子的学习成果大幅度提高。

二、不断充电，提高师艺

教书育人是老师的天职，但老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。我把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平常刻苦学习理论和文化学问，不断提升专业水平。教学上更是潜心讨论教材教法，广采他山之石。先后参与区、市各种老师培训，多次参与教材培训，倾听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领悟课标内涵，精确     把握、仔细钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来。一份付出，一份收获。每次大小考试，我所教的班级都是名列前茅。

三、以人为本，竭尽师责

人们常说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。我用自己的实际行动，为这句话做了最好的演绎。

工作中，我任劳任怨，勇挑重担。从20__年到20__，连续四年担当了两个班的数学课兼一个班的班主任，还担当了学校数学教育工作及学校的图书管理工作，工作量居全校之首，工作任务繁重。但对待教学，我依旧兢兢业业，一丝不苟。第一不是我追求的目标，我只想让同学们，学有所成，学有所获。现在所教的班级共有55个孩子，55个孩子就是55份沉甸甸的责任，我尽量不让一个孩子掉队，55本作业厚厚地堆在我面前，我一本本专心地批阅着，我用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。

四、立身炼志，正师德。

班级管理中，我一视同仁，公平对待每一位同学。包括座位，一周一换，每人向后移动一个位，同时向右移动两个位，高的坐矮凳子，矮的坐高凳子，对每一个同学负责。

我常想：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中关心其他老师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象

在与同学亲热交往中，我发觉每个同学都有他们可爱的闪光点，善待差生，用自己的爱心去换取他们的信任和信念。从生活和学习上多关怀他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批判，本着“晓之以理，动之以情”的原则，关心他们形成良好的品行。培育同学勤俭节省的好习惯。树立“我为人人，人人为我”的思想。

我管理的班级，班风正，学风浓，班级比较和谐，班级分散力强。我在十几年的班级管理中，深深感悟到：班级管理事无巨细，班级是一个大家庭，管理好一个班级并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有超群的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动，要擅长动脑，冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药，才能取得事半功倍的效果。

书山有路，我是拓荒者；学海无涯，我是引路人。从踏上教坛的那天起，我就在青春的芳草地里编织着一个漂亮的梦，那就是做一个优秀的学校老师。十几年来，我辛勤耕耘，用爱心、急躁和才智，把幻想一点点变成现实！

我喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着盼望”

假如说，每个孩子都是明天的.太阳，那么，我要用满腔的爱托起他们！

关于模范老师的事迹材料精选篇8

1985年，易爱明老师到岳阳楼区岳城学校担当民办老师，任教语文。后考入岳阳二师范民师班学习，毕业后回岳城学校工作。先后担当一到六班级语文老师，兼班主任、试验员、保管员等职务。

1996年到20__年还兼任少先队大队辅导员。教学骨干，多次在教学竞赛中获奖，所教学科在教学质量抽查中六次获得乡第一名，两次获得区第一名。

20__年至20__年上半年调任康岳学校任后勤主任。一年虽然短暂，但入了党，后勤工作也得到了全校老师的确定，调走时，全校老师挽留易老师，到当时的教育组反映状况，盼望易老师留在康岳工作。

20__年下半年调回岳城学校工作，担当后勤主任。由于工作努力，一年后，升任岳城学校副校长，主管教学、后勤、德育等工作。主管的工作年年被评为楼区先进单位。易老师也多次被评为岳阳楼区先进个人。

20__年下半年起，易爱民老师担当岳城学校党支部书记，为岳城学校的稳定和谐作出了贡献。多次被评为先进党务工，所在支部三次被评为先进党支部。

20__年下半年至今担当畈中学校校长。一年期间，彻底转变了学校的面貌。学校的环境变得小而精，小而卫生；学校的教育教学设施逐步完善；教育教学秩序得到了根本的转变：转变了不搞教研的习惯；转变了上班自由化的倾向；转变了绩效平均安排的习惯；转变少先队工作没有日常检查和管理的问题等，老师的`精神面貌焕然一新。

20__年下学期至今，担当金鹗学校校长，并任教六班级科学学科。在担当校长的两年期间，学校发生了很大的变化。在学校建设方面：新建高标准的250跑道田径运动场；重建了学校围墙，完全是一个具有浓郁金鹗文化底蕴的文化围墙；更新了广播系统；学校监控全掩盖。学校这两年建设投资约一千五百万，基本满意了现在的教育教学需要。

在教育教学方面：

一是完善了管理制度。如重新修订了《金鹗学校绩效考核方案》，特殊是引进了工作量核算制度，让老师的工作任务明确化了，公开化了；修订了评先评优方案，评优不再是一次性投票，而是与工作量、考勤、业绩直接挂钩，基本做到公正公开；制订了同学行为习惯巡查制度，把同学良好的行为习惯培育落实在每一天的学习生活当中；制订了教学巡查制度，保证每一堂课有老师到堂，并保证教学质量。

二是这两年取得了很大的成果。学校前所未有的.成果主要有以下几项：学校获得20__年岳阳市田径竞赛第三名的好成果；有两项课题获得省市规划课题二等奖和三等奖；有贾伟老师获得20__年岳阳市金鹗杯竞赛金奖，张莉老师获得一等奖；金鹗学校数学组被评为市级优秀教研组，而且被《湖南教育》三个版面专题介绍，易爱明老师也在同一版面发表文章。在连续两年全区语数英质量抽测中金鹗学校稳居第一；金鹗学校的合唱团获得20__年湖南省少儿才艺大赛合唱竞赛第一名，建制班合唱竞赛在全市竞赛中获得一等奖；20__年全市五独竞赛有三名同学获得一等奖，其中两个是第一名。这两年，金鹗学校被评市献血先进单位，金鹗学校食堂被评为岳阳市示范食堂等。

关于模范老师的事迹材料精选篇9

9月22日上午，浉河区教育系统“首届十大模范老师事迹报告会”在文化中心召开。我很荣幸的参与了这次难得的学习机会，仔细听取了十位来自一线老师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。我感慨颇多，心情很不安静，特殊是五位来自农村老师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

他们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，乐观进行教育教学改革，大力推动素养教育，取得了显着的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品行和师德不仅受到同学和老师的敬重，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”这些诚恳质朴的人民老师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，悄悄无闻，把自己的心血和力气献给教育事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点打算了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的.灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样乐观地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地关心别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中到处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样乐观地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地关心别人……我很感动，从中学到了许多，也让我重新熟识了老师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应当用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨同学，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要捡起信念，鼓起士气，争取做一名优秀的人民老师，为教育事业尽微薄之力。

关于模范老师的事迹材料精选篇10

该老师于1998年从湛江师范学院毕业后，始终扎根于农村教学。该老师平日里诚恳守信，是同学的好榜样。13年来，忠诚党的教育事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了同学的一切，一切为了同学”的心态全身心地投入到教育教学中。在同事眼中，她是一位言语不多的实干家。在同学心中，她是位可敬的母亲，真诚地爱着自己的事业，把自己全部的情结都深深倾注在那三尺讲台上，在三尺讲台上编织自己的幻想，编织同学的将来。

一、以校为家，无怨无悔。

她十几年如一日地把青春、生命奉献给教育事业，在岗位上执著追求，以校为家，无怨无悔。一上班，从星期一到星期五，从早晨到深夜，她坚持比同学要起的.早，比同学睡的晚，每天工作一般是十一个小时。近年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对孩子的健康成长造成了肯定的影响。导致了孩子对父母的生疏，亲情关系消失了障碍。还有的留守孩子为了渲泄苦恼，走上极端。对这些孩子她少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了敬重。本篇文章来自资料管理下载。并努力创设着宽松和谐，乐观向上的氛围，使他们一步步走向胜利。她所教的同学都知道，饿了，可以到她家里吃;病了，她带同学看病。让同学从关爱中寻求前进的力气，从关爱中吸取精神的养分，从关爱中得到满意和教育。该老师由于工作精彩，多次被我校评为“优秀老师”和“优秀班主任”，而20__年更被江城区评为“优秀班主任”。

二、投身教改，狠抓质量。

她熟悉到“教学质量是学校的生命线”，仔细学习新课标，钻研新教材，探究新教法，不断尝试，做到实干巧干，留意运用多种教学方法和手段去调动同学的乐观性。在教学上，精确     领悟教学大纲的要求，处理好教材的重点和难点，结合各类型同学的实际状况，因材施教，有的放矢，充分调动同学对语文的爱好，发挥了同学的主体作用和老师的主导作用，教学效果好，深得同学的信任和宠爱。在她的努力下，其所任教的班级同学阅读力量提高很快。作文教学始终是老师觉得头痛的事情，同学无东西可写，不情愿写是通病，为了解决这一难题，平常她常指导同学从课外书籍中积累写作素材，指导同学正确的写作方法，使同学的写作水平不断提高。她所授的语文课深受同学的宠爱。教学质量高，所教的班语文成果合格率高，优秀率高，得到同事的确定，家长的确定。20__年、20__年、20__年专业人员考核被评为优秀。参与我校教学、教研、教改工作，努力探究，大胆尝试，坚持带头教改试验，教学水平和教研水平不断提高，带动年青的其他老师。

三、点滴成果，再接再厉。

连续几年，她所任教的班级参与中考，取得了喜人的成果，其中每年都有不少的同学考上阳江一中和两阳中学，为我校培育了不少人才。辅导同学参与每年江城区进行的中同学现场作文竞赛和“新世纪”杯全国中同学作文大赛，都有同学获得二、三等奖，她本人常常被评为“优秀辅导老师”。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成果

关于模范老师的事迹材料精选篇11

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。范老师知道老师职业吃得是一碗良心饭，教育任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地、悄悄无闻地为祖国的教育教学事业奉献自己的光和热。

自20__年8月工作至今，范淑清老师始终担当数学教学工作和班主任工作。在教育教学业务上她严格要求自己，虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在工作中快速成长起来。详细表现如下：

一、努力学习政治学问，加强思想道德修养。

在工作中，她忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响同学。她本着学校的利益高于个人利益，坚决个人利益听从学校的利益信念，是一名优秀的党员老师。

二、仔细钻研业务、爱岗敬业。

范淑清老师在教学中不断向教学阅历丰富的老老师学习，与年轻老师反复探究钻研。20__年12月，她在长炼学校学校老师教学技能三项（讲课、说课、教学反思）竞赛中荣获一等奖；在20__年岳阳市金鹗奖老师教学竞赛市直复赛中，荣获说课一等奖；在20__—20__学年度第一学期，参与的南湖新区老师教学比武活动中荣获一等奖；在南湖新区中学校首届求索杯老师教学竞赛活动中荣获二等奖。同时她也不断在各个方面努力，乐观参与学校微型课竞赛和老师读书竞赛，荣获学校二等奖；20__年乐观参与南湖新区教育系统首届求索杯文化艺术节活动，在文艺节目展演中表现突出，被评为优秀指导老师。20__年被南湖新区教育文体科技局评为优秀老师。

范淑清老师深知学习是永无止境的，她乐观撰写论文，其中《教法与学法双向作用的探讨》、《勾股定理》的教学反思、《以数学学学习原则为基础的数学教学评价》荣获市优秀教育教学论文评比二等奖，《新课改理念下数学课堂教学》、《如何从学校角度解决农村留守儿童家庭教育问题》荣获湖南省教育学会论文评比三等奖。此外，范老师参加申报并立项省级教育科学规划课题《农村学校留守儿童之家建设的方法与途径讨论》。

她对工作的热忱，深深地影响了同学。利用课外时间，她和同学一起开展数学学习小组，鼓舞同学乐观参与数学学问竞赛，她的同学王子心在20__年进行的第六届飞扬杯全国中同学数学学问竞赛中荣获一等奖，胡哲伦同学荣获三等奖的.好成果，范淑清老师荣获优秀辅导奖。

三、喜爱同学，关怀同学成长。

喜爱同学是做好教育教学工作的前提，也是老师职业道德的基本要求。要教育好同学，首先要关怀同学、喜爱同学，做同学的知心人。范淑清老师对同学思想上乐观诱导，学习上急躁关心，生活上关怀爱护。她常常利用课余时间与同学亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她还特殊关怀家庭困难的同学，从多方面赐予他们以暖和的关怀。

四、加强与课任老师和协作，搞好班级管理。

参与工作以来，她担当班主任和大队辅导员。她注意加强与任课老师的联系，协同任课老师做好同学工作。保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不行缺少的保障，让家长为同学的健康成长供应良好的家庭环境。在20__—20__学年度被长炼学校评为优秀少先队辅导员，在20__—20__、20__—20__学年度连续评为优秀班主任。范老师在20__年度获得岳阳市十佳少先队志愿辅导员的荣誉称号，在20__年被评为校级优秀班主任，年度考核被评为优秀，20__年被评为校级师德标兵。

关于模范老师的事迹材料精选篇12

彭同志是2000年入党的老党员，自参与工作以来，始终在教育教学的第一线作战，担当数学老师和班主任。他在工作中严谨求实，勤奋努力，兢兢业业，努力完成各项任务；作为一名共产党员，他总是以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众、遵纪守法等方面发挥着共产党员的先锋模范作用。特殊是在教育同学方面，他能言传身教，用自己的人格魅力影响同学，赢得师生的好评。

1、忠诚教育，修师德。

作为共产党员，彭先生认为，只有把党组织对党员的要求落实到详细工作中，才能体现党员的先进性，实践老师的职业道德，加强师德修养，把为教育奋斗一辈子作为自己的职业抱负，才能满意新时期老师的要求，成为优秀的共产党员。为此，他乐观参加学校的教育教学改革和进展，努力将老师的道德要求转化为个人内在品质，遵守社会公德，注意家庭美德，加强个人修养，追求健康文明的生活方式，时刻严格要求自己，准时订正自己的不足。

唐校长曾经说过:一个优秀的老师应当情愿平淡，但不能平凡。我们应当在平凡的工作中取得非凡的成就；党员是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，还要在一般老师中树立榜样。从那以后，彭老师始终用这句话鼓舞自己。在教育中，他始终坚持以为同学一生的幸福奠基为工作信念，用爱架起与同学相处的桥梁，暖和同学的心灵；在教学中，敢于创新，敢于突破，乐观参加学校三环五步课题教学改革，乐观担当课题讨论任务，在课题改革中走在老师的前列，取得了肯定的成果。假如你在学区竞赛中获得一等奖，县竞赛将获得二等奖。薛丽老师在县级赛课上获得二等奖。

2、爱同学，树师德。

师爱是师德的灵魂，对同学的喜爱是老师道德的重要标志，也是老师最基本的要求。作为班主任，彭老师在教育教学过程中始终坚持以同学为本的指导思想，关爱同学，努力培育同学正确的人生观、价值观和世界观，以剧烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风格影响教育同学。

我们农村学校的同学70%或80%是留守同学，父母在外打工，公婆由于学问、观念等缘由忽视了对孩子的关怀和教育。有些孩子会有这样那样的心理问题，比如过早的叛逆颓废心理问题。发觉问题时，他总是乐观与科任老师沟通，准时与家长沟通，找出问题的缘由，急躁细致地与孩子沟通，关心他们发自内心的转变。用包涵和爱来影响他们，把他们引向胜利。

记得在参与三班和一班的主题小组会议时，孩子们说:我们都很幸运，也很幸福，由于我们遇到了爱我们的父母和优秀的老师。感人的话语经常萦绕在耳边，我们也为拥有如此优秀的党员老师而傲慢。

3、欢乐教学，练师德。

作为一名数学老师，彭老师是一名优秀的数学老师是他努力的方向。在教学改革中，他乐观参加学校三环五步课题教学改革，担当课题讨论任务，乐观探究，勇于实践，虚心向老老师学习，常常一起学习，乐观听课，形成自己独特的教学风格，找到培育同学各种力量的切实可行的方法。他鼓舞同学乐观学习，在自学中建立自己的学习方法，在互动中乐观参加课堂，让同学成为课堂的仆人，给同学更多的时间思索问题，更多的空间消化学问反馈，更多的机会表达活动，更多的体验胜利的愉悦环境，让同学互动，让课堂生活；解放同学的头脑、手、眼睛、嘴巴和时间，努力以同学为主体，在探究中学习，在参加中进展。在学习困难的同学的转型中，彭老师特殊努力。他在班里成立了一个学习救济小组，为不同的学习困难的同学选择不同的导师，自己加班，为每个学习困难的同学制定不同的辅导方案和辅导练习。利用中午课余时间一对一学习关心贫困生，取得了良好的效果。

此外，彭先生乐观参与学校、学区等各级数学教研活动，与同行探讨新的教学方法，将学到的阅历转化为理论，指导自己的教学实践，在学校的教研中与老师共享。

回顾过去，展望将来，作为新世纪的优秀老师，作为一名在教育一线作战的共产党员，向鹏先生将用自己的学问和爱点燃红烛的事业，制造辉煌的成就，一路唱歌，勤奋修行，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起同学将来抱负的风帆。

关于模范老师的事迹材料精选篇13

本人在95年加入了学校老师队伍，在这十多年的教同学涯中，始终以一名优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的嘉奖。本人详细做法如下：

1、加强自身的职业道德修养

“教书育人”是老师的天职。一个老师仅仅具有相应的专业学问是远远不够的，更应当具有高尚的道德修养和职业精神。老师要以身作则，用自身榜样的力气去感染同学、去熏陶同学。我深深知道：作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的同学。同学的人生观、价值观一每天地在形成，我们老师是他们榜样的力气，是他们一切美妙事物的化身。

我还重视同学思想品德教育和良好行为习惯的养成，以《学校生守则》和《学校生日常行为规范》来教育同学，使同学“学会做人”。让他们在家里做个好孩子，在学校做个好同学，在社会上做个好少年。在我的教育和影响下，同学们的集体观念和道德素养得到了较大的提高和增加。

2、提升自己的教学理论水平

为了准时把握当前教育讨论的动态信息，瞄准最新进展水平，本人仔细阅读《学校教学讨论》等语文报刊和资料以及其他一些教育理论著作文章。同时，结合本校、本人的教学实际，深化研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。

3、制造自我的班级管理特色

在班级管理中，我能充分调动同学的学习乐观性，激发同学的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四非常钟要质量。班级教学与管理要以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，发挥同学的想象力。在班级创建中，我重抓班委会的组建，充分尝试着各种班级管理模式，力求达到树立班级骨干威信和更多同学乐观参加，能乐观协作老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。让同学真正明白并做到，老师在与不在我们都要遵守纪律，都要学习，都要进展。为了更加了解同学的家庭状况，更有效地对同学因材施教，我用一个月的时间走进全班四十多个同学家中进行实地家访；为了对同学进行行为养成的教育，我坚决地进行了“五心”教育的实践性活动；为了培育同学动口、动手、动脑的力量，我让同学课前说话演讲，课中充分争论；为了更好地推动农村素养教育的进展，在重要节假日中进行联欢活动文艺汇演，又在班上进行了朗读竞赛、演讲竞赛、作文竞赛等。

在教学工作中，我做到仔细备课，仔细批改作业，让同学养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出他们学问的薄弱环节，准时进行补漏。同时，班级结成互帮互学小组，让同学相互促进，共同提高。在我的教育与管理下，我所担当的班级语文、数学期末检测成果均排全镇前茅。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育宏大，在平凡中执著追求。

关于模范老师的事迹材料精选篇14

我作为一名为孩子们服务的普一般通的老师，以平常心做着平常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受，因此为了让孩子们能够健康地成长，我在从事教育中，悉心钻研教材，依据同学的实际水平和力量，由浅入深地设计教学环节。因材施教，乐观调动同学在课堂教学中的主体作用，使学问传播、力量熬炼、情感培育都能取得较好的效果，做为老师，除了教书外还应懂得育人。任职以来，担当班主任工作三年，我始终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解班级的每一个同学详细状况，包括家庭状况、思想状况、交际状况，由于只有这样才能真正走进同学的心灵。在他们遇到困难的时候，关心抚慰他们；在他们犯了错误的时候，以理劝服；在他们懵懂浑混的时候，以爱感化他。

一是喜爱教育事业，仔细指导同学。

在接受学校交给的音乐课教学时，我能尽量多为同学考虑，启发同学的学习爱好，重视同学的创新精神和实践力量的培育，关心他们在思想上、人格上、学习上能有所收获。在音乐教育中渗透德育教育，不单纯教他们学问，还教他们舞蹈，但我不是个专业的音乐舞蹈老师，但我喜爱音乐舞蹈艺术,更喜爱老师这份神圣的职业。

所谓台上一分中,台下10年功,舞蹈艺术讲究的就是基本功，因此在教同学舞蹈时是从基本抓起。从压腿、下腰、前翘、后翘等基本功都必需由老师示范，然后手把手扶着同学由易到难，二、三十个队员逐一逐个动作的去完成，稍有闪失，后果不堪设想。我以剧烈的责任感和事业心去对待工作，从不马虎、草率从事，从没有发生任何意外事故。

在我的指导的舞蹈队，时常担当为学校、为市里的演出任务。每次排练一个舞蹈，都是利用课余和周末的时间来训练，少则二月、多则一学期，时间长，任务重，且不拿一分补助，我没有一丝怨言。尽管家里还有个几岁的幼儿需要照看，面对工作，我经常是怀着愧疚的心情去劝说家人支持我的工作。多少个夜晚，当别的老师陪着家人逛街、看电视、外出游玩时，我却在查阅资料、刻苦钻研，在自己的家反复构思、锤炼每一个舞蹈动作，始终忙到夜深人静，筋疲力尽。2022年在学校指导同学排练《妞妞乐》时，为同学示范一个高难度动作时不慎摔到在地，膝关节软组织严峻挫伤、皮肤开裂、鲜血直流。为不影响排练参赛，我咬紧牙关忍着伤痛指导同学排练。功夫不负有心人，我指导的舞蹈《妞妞乐》荣获当年中学校艺术小人才一等奖，不管酷暑寒冬、天晴下雨，我只要面对那群孩子们，心理询问布满激情急躁细致地示范着，订正着；再示范，再订正，直至规范地完成每一个舞蹈动作，满足为止。每次排练完毕，我不顾疲惫急躁地去班里上数学课。

在班级管理方面，我抓紧学习那些先进、科学的班级管理理论，学习那些优秀班主任的阅历，有效提高管理班级的力量。在这期间，经过一段时间的探讨摸索，我依据自己的工作体会和学习心得，总结写出一篇德育论文《浅谈班级自主管理》进行沟通，获得大家的认可。在工作中，我也深深体会到，用“爱心”来引导管理同学的重要性。我们的同学都是有感觉的人，一味的批判否定未必能够达到良好的效果，而和风细雨式的爱心教育，却能够深化心髓，影响深刻。因此，在班级工作中，我特别留意细节、注意与同学的情感投入，以自己的爱心和师德去引导教育同学。我的努力获得极大的回报，这二年班级管理工作取得良好成效，我本人也被评为“先进个人”。

2、乐观调动孩子们学习的热忱，适应素养教育要求

从阅历型老师成长为科研型老师是新时期对老师的要求，也是当前老师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，把握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任，我们应更留意，多学些有关儿童进展的心理询问学学问，多把握一些促进儿童进展的心理询问辅导方法，充分了解和正确把握同学在进展中的境况和需要，用老师对同学的关爱和欣赏，激励每一位同学的进展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一