高一语文期中试题汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读海南省琼海市嘉积中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。秋野五首（其四）①杜甫远岸秋沙白，连山晚照红。潜鳞输②骇浪，归翼会高风。砧响家家发，樵声③个个同。飞霜任青女④，赐被⑤隔南宫⑥。【注】①此诗作于大历二年秋，当时诗人寓居于夔州瀼西。②输：同“愉”。③樵声：樵人的歌唱。④青女：传说为司霜雪之神。⑤赐被：《后汉书·钟离意传》卷四十一载“药崧者，河内人。天性朴忠，家贫为郎，常独直台上，无被，枕祉，食糟糠。帝每夜人台，辄见崧，问其故，甚嘉之。自此召太官赐尚书以下朝夕餐，给帷被皂袍，及侍史二人”，后“赐被”遂被用为郎官入直之典。⑥南宫：尚书省。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写远景，选用“远岸”“秋沙”“连山”“晚照”等意象，描绘了一幅秋日晚照图。B.颈联写所闻，“家家”“个个”两组叠词，展示了家家户户都在捣衣、打柴的繁忙景象。C.前六句在有动有静、有声有色的自然和生活景象中融入了作者的情感。D.尾联直抒胸臆，表现了诗人虽远在他乡，但仍然牵挂朝廷的家国情怀。16.本诗颔联历来为人所称赞，请从修辞手法的角度赏析。【答案】15.D16.①运用了借代、拟人的修辞手法，表达生动形象；②“鳞”代指鱼，“翼”代指“鸟”，突出了鱼儿鳞光闪闪、鸟儿振翅高飞的形象；③“输”表现了鱼在骇浪中畅游的快乐；“会”展现了鸟儿迎击长风的英姿。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容和赏析艺术手法的能力。D.“直抒胸臆”错误。尾联是运用《后汉书》中的典故来表情达意的，属于间接抒情。故选D。【16题详解】本题考查学生对修辞手法的把握能力。“潜鳞输骇浪，归翼会高风”颔联写到鱼儿在惊涛骇浪中愉快地畅游，归巢的鸟儿在急风中展翅高飞。其中“鳞”指的是鱼，“翼”指的是鸟，这是以特征代整体，所以颔联运用了借代的手法，突出了鱼儿鳞光闪闪、鸟儿振翅高飞的形象。颔联中“输”体现的是鱼畅游的情态，“会”体现的是鸟展翅高飞的动作，本处将鸟和鱼人格化，鱼儿快乐地在骇浪中游泳，鸟儿迎击万里长空，所以颔联运用了拟人的手法。颔联写到在惊涛骇浪中畅游的鱼儿和在急风中展翅高飞的归巢的鸟儿，通过对鸟和鱼的描写，映衬了诗人远大理想和政治抱负，寄寓了诗人能回归朝廷的期盼。海南省部分校2023-2024学年高一下学期4月期中检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。咏菊杨万里物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？菊花自择风霜国，不是春光外菊花。叹庭前甘菊花（节选）杜甫篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂。念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.杨诗首句谈“物性”，引出菊花“贪寒瘦”的独特性情，“谁”字强化了这一特征。B.不是春光排斥菊花，而是菊花不愿意融入春光之中，这也是菊花“厌年华”的体现。C.杜诗中的“众芳”具有象征含义，与屈原《离骚》中的“香草”具有相似的情感寄托。D.两首诗都运用对比、拟人手法，将菊花人格化，从而取得传不尽之意于言外的效果。16.两首诗在写菊花时都提到了“风霜”，诗人的用意有何不同？请简要分析。【答案】15.C16.“风霜”都指恶劣环境。①杨诗中的菊花主动选择风霜，表现了菊花傲寒斗霜、甘于寂寞的高洁品性，诗人借风霜表达了对菊花的赞美。②杜诗写菊花因失所而遭受风霜，表达了诗人对菊花生不逢时的惋惜与同情。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌内容及艺术特色的赏析能力。C.“具有相似的情感寄托”错误。这首诗是杜甫对菊花的感叹，而“众芳”指的是篱边的各种野花，它们为人们所喜爱。而屈原《离骚》中的“香草”是作者高洁的人格追求的象征，二者寄托的情感是不一样的。故选C。【16题详解】本题考查学生对重要意象的把握能力。“菊花自择风霜国”意思是菊花自己选择开在风霜的国度。“结根失所缠风霜”意思是只因根扎的不是地方才不幸为风霜所侵。所以，“风霜”都指恶劣环境。“菊花自择风霜国，不是春光外菊花”意思是菊花自己选择开在风霜的国度，并不是春光把菊花排侧在外。所以，杨诗中的菊花主动选择风霜，表现了菊花傲寒斗霜、甘于寂寞的高洁品性。这是一首咏物诗，诗人借风霜表达了对菊花的赞美。“念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜”意思是感念你空长了大大的枝叶，只因根扎的不是地方才不幸为风霜所侵。所以，杜诗写菊花因失所而遭受风霜，表达了诗人对菊花生不逢时的惋惜与同情。海南省海口市琼山区海南中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。西江月【宋】张孝祥问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。[注］①张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原，却屡遭排挤，后回乡退隐，绝意仕途。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭。15.下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（）A.“重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，表达了故地重游的感慨，暗示其间经历人生的多少波折变幻。B.三、四句描写词人乘船过湖的情景，“东风”寒凉，“杨柳”送客，以景写情，清冷之景中蕴含着清冷之情。C.“此心到处悠然”是说词人一直安于这种恬淡的生活，自己无论到哪儿总是悠闲安适。D.本词上片重写景，表达旧地重游之伤感，下片重议论，主要表达怀才不遇的激愤。16.请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。【答案】15.A16.这两句词描绘了一幅湖水一碧万顷，天水相连，沙鸥自由飞翔其间的辽阔深远而又充满蓬勃生气的画面。词人运用动静结合（点面结合）的手法，使画面生动、意境悠远，与词人“悠然”的情感自然相融。暗寓着词人对世路尘俗的鄙弃憎恶，对返归自然的热切期待。

【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。B.“‘东风’寒凉”“清冷之景中蕴含着清冷之情”错误，“东风”在诗词中指送暖的春风。东风似乎有意，轻轻吹拂，送我渡过湖波；杨柳似乎含情，微微摆动，丝丝擦着我面。景中也有暖意。C.“一直安于这种恬淡的生活”错误，结合注释“屡遭排挤，后回乡退隐，绝意仕途”，以及诗句“世路如今已惯”可知，诗人已历尽世俗道路的倾轧磨难，厌倦权奸的打击、社会的黑暗，可见诗人并不是一直安于“恬淡”，但“此心到处悠然”写出诗人内心的悠闲安适。D.“下片重议论，主要表达怀才不遇的激愤”错误，前两句议论，表达了词人无力改变世事，只能随遇而安、自寻解脱的无奈，“悠然”写出诗人返归自然的恬适愉快。后两句写景，借景抒情，流露出诗人对返归自然的热切期待。故选A。【16题详解】本题考查学生鉴赏景物描写的能力。答题时，按照题干要求，首先要抓住词句中的意象，展开联想，把这两句词所描绘的画面用优美的语言描绘出来，然后点明手法以及其艺术效果，最后阐明词句表达的思想情感。比如本题：明意象：“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句通过“亭”“水”“天”“沙鸥”等意象，生动地描绘出了一幅水天相接、沙鸥飞翔的画面。寒光亭下，湖水与天空相连，营造出一种开阔、浩渺的意境，展示出大自然的宏大与壮美。析手法：前一句“寒光亭下水连天”是对寒光亭、天空、湖面的静态描写，后一句“飞起沙鸥一片”动态地展现了沙鸥群起飞翔的场景，给画面增添了生机与活力，使整个画面动静结合，富有感染力；前句属于整体描绘，后句属于具体描写，点面结合，使画面生动、意境悠远，与词人“悠然”的情感自然相融。情感：“沙鸥”的意象借用“鸥鸟忘机”的典故，本意为像鸥鸟一样，每天与白沙云天相伴，完全忘掉心计。后以此比喻淡泊隐居，不以世事为怀。结合注释诗人“屡遭排挤，后回乡退隐，绝意仕途”，可知此处暗寓着词人对世路尘俗的鄙弃憎恶，表露出投身自然的热切期待。海南省文昌中学2023-2024学年高一下学期期中段考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。答洛阳主人陈子昂平生白云志，早爱赤松①游。事亲恨未立，从宦此中州②。主人何发问？旅客非悠悠。方谒明天子，清宴奉良筹。再取连城璧，三陟平津侯③。不然拂衣去，归从海上鸥。宁随当代子，倾侧且沉浮？[注]①赤松：赤松子，古代中国神话传说中的上古仙人。②中州：指京城，诗人此时居东都洛阳任麟台正字。③《史记·平津侯列传》载，汉武帝时公孙弘初为博士，后拜御史大夫，三升为丞相，封平津侯。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．诗歌的前四句写自己放弃早年之志到东都洛阳从官是因为要奉养双亲。B．诗人在诗中回答主人的质疑：自己虽然是客居之人，却绝非庸碌之辈。C．最后两句用反问的语气表达了自己绝不会与势利小人随波浮沉的志向。D．陈子昂的诗歌明朗刚健，一扫初唐颓靡之风，本诗是他这一风格代表。16．有学者认为：表面看来，儒、道是离异而对立的，但实际上它们刚好相互补充而协调。此诗也体现出鲜明的“儒道互补”思想，请结合诗歌内容简要分析。（6分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15．A【解析】强加因果，诗歌的三四句是一个倒叙句，写自己在东都洛阳从官，为不能在家奉养双亲而感到遗憾，体现了忠孝两难全。16．①开头写早有“白云志”、追随“赤松子”漫游，结尾“鸥鹭忘机”的典故，(1分)鲜明地反映出归隐山林、访仙求道的道家思想。(1分)②中间写不能奉养双亲而憾恨、要为天子献良策是典型的儒家忠孝思想。(1分)接着写的建功立业、进官封侯的渴望体现了儒家积极进取的入世思想。(1分)③结尾处“不然”一语勾连前后，(1分)明确表达表达了不能实现政治理想，就归隐江湖、独善其身的“儒道互补”思想。(1分)海南省海口市美兰区海南师范大学附属中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15～16题。渔家傲(其九)欧阳修九月霜秋秋已尽，烘林败叶红相映。惟有东篱黄菊盛，遗①金粉，人家帘幕重阳近。晓日阴阴晴未定，授衣时节②轻寒嫩。新雁一声风又劲，云欲凝，雁来应有吾乡信。【注】①遗(yí)：撒落。②授衣时节：农历九月。授衣，备制冬衣。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上阕前两句写时至九月，霜浓寒重，山野间到处都是即将凋败的红色树叶。B.“惟有”句化用了陶渊明的诗句，“金粉”运用借喻，比喻菊花撒落的花瓣。C.下阕前两句写天气特点，天色阴沉，阴晴难料，“嫩”字形容天气刚刚变冷。D.“新雁”二句从视觉角度描写“风”“云”景物，将读者带入萧瑟、凄凉之境。16.有