第15课 有生命的石头 教学设计-六年级下册小学美术（苏少版）

第15课有生命的石头教学设计六年级下册小学美术（苏少版）一、教学目标1.让学生了解石头的自然属性，学会欣赏石头的独特美感。2.培养学生运用石头进行创意表现的能力，提高学生的审美情趣。3.增强学生对自然环境的保护意识，培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。二、教学内容1.石头的种类、特点及用途。2.石头画的创作方法及步骤。3.石头雕塑的基本技法。4.石头与其他材料的结合应用。三、教学重点与难点1.重点：石头画的创作方法及步骤，石头雕塑的基本技法。2.难点：石头与其他材料的结合应用，创意表现。四、教具与学具准备1.教具：石头画、石头雕塑作品图片，教学PPT，视频等。2.学具：各种石头，颜料，画笔，雕刻刀，防护手套等。五、教学过程1.导入：通过展示石头画、石头雕塑作品，激发学生的兴趣，引导学生关注石头的独特美感。2.新课内容学习：（1）讲解石头的种类、特点及用途，让学生了解石头的自然属性。（2）学习石头画的创作方法及步骤，引导学生掌握基本的创作技巧。（3）学习石头雕塑的基本技法，让学生了解雕塑的艺术魅力。（4）探讨石头与其他材料的结合应用，拓宽学生的创作思路。3.实践操作：（1）学生分组，每组选择一种石头，进行石头画创作。（2）学生尝试运用石头雕塑的基本技法，进行简单的雕塑创作。（3）鼓励学生发挥创意，将石头与其他材料结合，创作出独特的艺术作品。4.展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。（2）师生共同评价作品，从创意、技巧、美观等方面给予肯定和建议。六、板书设计1.第15课有生命的石头2.目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、展示与评价七、作业设计1.创作一幅石头画，要求构图饱满，色彩丰富。2.尝试进行简单的石头雕塑创作，体会雕塑的艺术魅力。3.结合其他材料，创作一件具有创意的石头艺术作品。八、课后反思1.教学目标是否达成，学生在课堂上的表现如何。2.教学内容是否充实，学生是否掌握了基本的创作技巧。3.教学方法是否得当，是否激发了学生的兴趣和创造力。4.对学生的评价是否客观公正，是否给予了充分的肯定与鼓励。5.今后教学中需要改进和加强的地方。本节课通过让学生了解石头的自然属性，学会欣赏石头的独特美感，培养学生运用石头进行创意表现的能力，提高学生的审美情趣。在教学过程中，注重实践操作，让学生在创作中体验美术的魅力，培养学生的创新精神和实践能力。同时，强调对自然环境的保护意识，培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生在课堂上积极参与，作品创作富有创意，展示了对石头艺术的热爱和追求。重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：1.导入部分：教师应通过富有吸引力的方式引起学生的兴趣，例如，可以使用多媒体展示奇特的石头艺术作品，或者讲述关于石头的有趣故事。导入的目的是为了让学生对石头产生好奇心，激发他们的学习欲望。2.新课内容学习：在这一部分，教师需要详细讲解石头的种类、特点及用途，可以通过实物展示、图片资料或者视频资料来辅助教学，使学生对石头有一个直观的认识。接着，教师应逐步引导学生学习石头画的创作方法及步骤，可以通过示范或者分步骤讲解来教授学生如何进行石头画创作。在讲解石头雕塑的基本技法时，教师可以邀请学生上台尝试简单的雕塑动作，以增强学生的实践体验。教师应鼓励学生发挥创意，将石头与其他材料结合，创作出独特的艺术作品。3.实践操作：在这一环节，教师应将学生分组，每组选择一种石头进行石头画创作。教师应巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。同时，教师也应鼓励学生尝试进行简单的石头雕塑创作，以及将石头与其他材料结合的创意实践。实践操作是学生将理论知识转化为实践能力的重要环节，教师应确保每个学生都能参与到实践中来。4.展示与评价：学生完成作品后，教师应组织学生进行作品展示，让学生分享自己的创作过程和心得。在评价环节，教师应引导学生从创意、技巧、美观等方面进行自评和互评，同时给予学生充分的肯定和建议。展示与评价不仅能够提升学生的自信心，还能让学生从他人的作品中学习和借鉴，提高自己的创作水平。5.互动与讨论：在教学过程中，教师应鼓励学生之间的互动和讨论。例如，在介绍石头的种类和特点时，可以让学生分享他们在生活中见过的石头，以及他们对这些石头的感受。在创作过程中，学生可以互相交流技巧和心得，这样的互动不仅能够增进学生之间的友谊，还能促进知识和技能的共享。6.差异化教学：由于学生的能力和兴趣不同，教师应提供不同难度的教学材料和活动，以便每个学生都能在自己的水平上得到挑战和发展。例如，对于能力较强的学生，教师可以提供更复杂的创作任务或者鼓励他们尝试更高级的雕塑技巧；对于需要额外支持的学生，教师可以提供更多的指导和练习机会。7.安全教育：在进行石头雕塑和其他实践活动时，教师应强调安全的重要性，并确保学生正确使用工具和材料。例如，教授学生如何正确握刀、如何佩戴防护手套等，以防止意外伤害的发生。8.持续激励：在整个教学过程中，教师应持续激励学生，保持他们的学习热情。可以通过表扬、奖励、展示学生作品等方式，让学生感受到他们的努力和成就是被看见和认可的。9.教学评价：在教学过程的教师应进行教学评价，反思教学目标是否达成，教学内容是否充实，教学方法是否得当，以及学生的表现如何。同时，教师还应根据