人教版英语听力备考方法

人教版英语听力备考方法一、教学内容本节课为人教版英语八年级下册Unit4SectionB。本节课主要讲述关于动物的习性和特点。通过听、说、读、写等多种方式，让学生掌握一般现在时态的被动语态，并能够运用所学知识描述动物的习性和特点。二、教学目标1.学生能够听懂、说出一般现在时态的被动语态句子，并能够正确运用其描述动物的习性和特点。2.学生能够通过小组合作，运用所学知识进行对话交流，提高口语表达能力。3.学生能够通过观察、思考、讨论，培养观察力和思维能力，提高对英语学习的兴趣。三、教学难点与重点1.教学重点：一般现在时态的被动语态的语法知识及运用。2.教学难点：如何引导学生运用所学知识描述动物的习性和特点。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、录音机、磁带。2.学具：教材、练习本、铅笔。五、教学过程1.情景引入：教师播放一段关于动物的短片，引导学生关注动物的习性和特点。2.新课导入：教师讲解一般现在时态的被动语态的语法知识，并通过例句让学生理解其含义。3.听力训练：教师播放一段关于动物的听力材料，学生听后回答问题，巩固所学知识。4.口语练习：学生分组，运用一般现在时态的被动语态描述所喜欢的动物，培养口语表达能力。6.课后作业：学生完成教材P47的练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：一般现在时态的被动语态构成：am/is/are+过去分词用法：描述习惯性动作或状态七、作业设计1.题目：根据所学知识，写一篇关于家庭成员的习性和特点的短文。答案：Myfamilymembersareallveryinteresting.Mymotherisateacher,sheisalwaysbusypreparinglessons.Myfatherisadoctor,heisverykindtohispatients.Mysisterisadancer,shecandanceverybeautifully.AndIamastudent,Ilikereadingbooks.2.题目：用一般现在时态的被动语态描述你所喜欢的动物。答案：Ilikepandas.Pandasarecuteanimals.Theyhavebigeyesandblackears.Pandasarelazyanimals,theyliketosleepandeatallday.八、课后反思及拓展延伸本节课通过听力训练和口语练习，让学生掌握了一般现在时态的被动语态的运用。在教学中，我注重了学生的参与和互动，让他们在实践中学习，提高了学习兴趣。但在课堂拓展延伸部分，可以进一步引导学生运用所学知识描述更多的动物，提高他们的观察力和思维能力。重点和难点解析一、教学内容细节1.教材章节与内容：人教版英语八年级下册Unit4SectionB，主要讲述关于动物的习性和特点。2.一般现在时态的被动语态：am/is/are+过去分词，用于描述习惯性动作或状态。二、教学目标细节1.听力理解：学生能够听懂关于动物的听力材料，并回答相关问题。2.口语表达：学生能够运用一般现在时态的被动语态描述动物的习性和特点。3.观察力和思维能力：学生能够通过观察、思考、讨论，培养观察力和思维能力。三、教学难点与重点解析1.教学重点：一般现在时态的被动语态的语法知识及运用。解析：一般现在时态的被动语态是学生需要掌握的重要语法点，通过例句和练习，让学生理解其含义和用法。2.教学难点：如何引导学生运用所学知识描述动物的习性和特点。解析：学生在掌握了被动语态的语法知识后，需要将其运用到实际情境中，描述动物的习性和特点。教师可以通过示例和指导，帮助学生进行描述。四、教具与学具准备细节1.教具：多媒体课件、录音机、磁带，用于播放动物的短片和听力材料。2.学具：教材、练习本、铅笔，用于学习和练习一般现在时态的被动语态。五、教学过程细节1.情景引入：教师播放一段关于动物的短片，引导学生关注动物的习性和特点。2.新课导入：教师讲解一般现在时态的被动语态的语法知识，并通过例句让学生理解其含义。3.听力训练：教师播放一段关于动物的听力材料，学生听后回答问题，巩固所学知识。4.口语练习：学生分组，运用一般现在时态的被动语态描述所喜欢的动物，培养口语表达能力。6.课后作业：学生完成教材P47的练习题，巩固所学知识。六、板书设计细节板书内容：一般现在时态的被动语态构成：am/is/are+过去分词用法：描述习惯性动作或状态七、作业设计细节1.题目：根据所学知识，写一篇关于家庭成员的习性和特点的短文。解析：通过写作练习，让学生将一般现在时态的被动语态运用到实际情境中，描述家庭成员的习性和特点。2.题目：用一般现在时态的被动语态描述你所喜欢的动物。解析：通过写作练习，让学生将一般现在时态的被动语态运用到实际情境中，描述自己喜欢的动物。八、课后反思及拓展延伸细节1.课后反思：教师在课后进行反思，了解学生的学习情况，对教学方法和内容进行调整和改进。2.拓展延伸：教师可以引导学生进行更多的动物习性和特点的学习，如观察不同种类的动物，阅读相关的动物故事书籍，提高学生的观察力和思维能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解一般现在时态的被动语态时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调生动有趣，吸引学生的注意力。通过提问和回答，引导学生积极参与，提高学习兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间听听力材料、进行口语练习和完成作业。在讲解语法知识时，给予学生充分的思考时间，让他们通过例句理解其含义。3.课堂提问：教师应设计一些针对性的问题，引导学生思考和回答。通过提问，检查学生对一般现在时态的被动语态的掌握程度，并及时给予反馈和指导。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了与学生生活密切相关的动物习性和特点作为教学内容，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。2.教学目标的设定：本节课设定了明确的教学目标，包括听力理解、口语表达和观察力思维能力的培养。这些目标既有挑战性，又具有可达成性，能够激励学生努力学习。3.教学方法和手段：本节课运用了多媒体课件、听力材料、小组讨论等多种教学方法和手段，使学生在实践中学习，提高了学习效果。5.作业设计：教师设计了关于家庭成员习性和特点的写作练习，让学生将所学知识运用到实际情境中。还设计了关于喜欢动物的写作练习，进一步提高学生的观察力