苏教版四年级英语口语教学策略

苏教版四年级英语口语教学策略一、教学内容1.学习词汇：tree,flower,bird,bench,pond等。2.学习句型：What'sthis?It'sa(n)Howbeautiful!CanIhelpyou?Lookat二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型。2.学生能够在实际情景中运用所学知识进行简单的英语口语交流。3.学生能够培养对英语学习的兴趣，提高自主学习能力。三、教学难点与重点重点：掌握本节课的生词和句型，能够在实际情景中进行运用。难点：正确发音单词和句型，能够在口语交流中运用。四、教具与学具准备教具：PPT，公园图片，实物模型等。学具：课本，练习本，录音机等。五、教学过程1.情景引入：教师展示公园的图片，引导学生进行观察，激发学生对公园的兴趣。2.词汇学习：教师出示实物，引导学生学习生词，如tree,flower,bird等，同时教授单词发音。3.句型学习：教师通过示例，教授句型"What'sthis?It'sa(n)"和"Howbeautiful!"，引导学生进行模仿和练习。4.口语练习：教师组织学生进行小组活动，模拟在公园中的情景，运用所学词汇和句型进行口语交流。六、板书设计板书内容主要包括本节课的生词和句型，以方便学生进行复习。七、作业设计1.抄写本节课的生词，每个单词写两遍。2.用所学生词和句型写一段关于公园的短文。八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂教学进行反思，查看教学效果，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。同时，可以组织学生进行公园实地考察，让学生在实际情景中运用所学知识，提高学生的英语口语能力。重点和难点解析一、教学内容细节解析1.词汇学习：本节课的词汇学习是围绕公园场景展开的，教师需要准备与公园相关的图片和实物模型，以便学生在直观的视觉和触觉刺激下更好地记忆单词。例如，展示不同种类的树木、花朵、鸟类等图片，让学生通过观察和触摸实物模型来学习单词。2.句型学习：教师需要通过具体的示例来教授句型，如"What'sthis?It'sa(n)"和"Howbeautiful!"。可以设计一些互动环节，让学生在实际操作中理解和掌握句型的用法。例如，教师出示一个公园中的物品，询问学生"What'sthis?"，学生需要回答"It'satree."，通过这种互动方式，学生能够更好地理解和记忆句型。二、教学目标细节解析1.口语交流能力：教学目标中提到学生需要在实际情景中进行简单的英语口语交流。这意味着教师在教学过程中需要设计一些实际的交流场景，让学生能够将所学的词汇和句型运用到真实的对话中。例如，可以组织学生进行角色扮演，模拟在公园中的情景，让学生们相互之间进行问候和介绍，从而提高他们的口语交流能力。三、教学难点与重点细节解析1.发音问题：本节课的发音问题是教学难点之一。教师需要特别注意教授单词的正确发音，并且可以通过重复练习和语音模仿的方式来帮助学生克服发音障碍。例如，教师可以播放单词的标准发音录音，让学生跟随录音一起读，通过这种方法，学生能够更加准确地掌握单词的发音。四、教具与学具准备细节解析1.实物模型：为了增强学生的直观感受，教师需要准备一些公园场景的实物模型，如小树苗、花朵、小鸟等。这些实物模型能够帮助学生更好地理解和记忆单词，并且在口语交流中也能够提供真实的参照物。五、教学过程细节解析1.情景引入：在教学过程的开始，教师需要通过展示公园的图片来引入本节课的主题。可以让学生观察图片并发表自己的看法，例如询问学生"Whatdoyouseeinthepark?"，引导学生用英语进行描述。六、板书设计细节解析1.生词和句型展示：板书设计需要简洁明了地展示本节课的生词和句型。可以将生词和句型按照主题进行分类，并配合图片和例句进行展示，以便学生能够一目了然地理解和记忆。七、作业设计细节解析1.口语写作练习：作业设计中要求学生用所学生词和句型写一段关于公园的短文。教师可以提供一些写作指导和示例，帮助学生进行口语写作练习。例如，可以给出一个简单的写作框架，让学生根据框架填写相应的词汇和句型，如"Iwenttotheparkwithmyfriends.Wesawmanybeautifulflowers.Weplayedonthebenchandwatchedthebirdsinthetrees.Itwasabeautifulday."八、课后反思及拓展延伸细节解析1.课堂效果评估：课后反思中，教师需要评估学生的学习效果，观察学生是否能够正确地运用所学的词汇和句型进行口语交流。可以通过观察学生的课堂表现和作业完成情况进行评估。2.实地考察活动：拓展延伸部分提到可以组织学生进行公园实地考察活动。教师需要提前规划好考察活动的具体内容和安排，确保学生在实地考察中能够有机会运用所学的英语口语进行交流。同时，教师也需要关注学生在考察活动中的表现，给予及时的指导和反馈。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师需要使用生动、活泼的语言和语调来吸引学生的注意力。可以通过夸张的语调来强调单词的重音和句子的语调，帮助学生更好地理解和记忆。2.时间分配：教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。可以提前制定时间表，以确保教学过程的顺利进行。3.课堂提问：教师可以通过提问来引导学生思考和参与课堂。可以设计一些开放性问题，激发学生的思维和口语表达能力。例如，可以问学生"Whatdoyouliketodointhepark?"，让学生用自己的语言进行回答。4.情景导入：教师可以通过展示公园的图片或者播放相关的音频来引导学生进入学习状态。可以通过提问或者引导学生观察图片细节的方式来吸引学生的注意力。教案反思：1.教学内容的选择：教师需要根据学生的实际情况和兴趣来选择教学内容。可以结合学生的日常生活经验和兴趣爱好，选择与之相关的话题和词汇。2.教学方法的运用：教师需要灵活运用不同的教学方法，以适应学生的学习风格和需求。可以通过讲解、示范、练习等多种方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。3.教学评价的反馈：教师需要及时给予学生反馈