七年级数学北师大版真题

七年级数学北师大版真题一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版七年级数学上册第五章《数据的收集与处理》第二节《数据的整理与表示》。该章节主要介绍了如何用图表来表示和展示数据，包括条形图、折线图和饼图等。具体内容包括：1.条形图的绘制方法和特点；2.折线图的绘制方法和特点；3.饼图的绘制方法和特点；4.如何根据数据选择合适的图表进行表示。二、教学目标1.让学生掌握条形图、折线图和饼图的绘制方法和特点；2.培养学生根据数据选择合适的图表进行表示的能力；3.培养学生通过图表来分析数据、获取信息的能力。三、教学难点与重点重点：条形图、折线图和饼图的绘制方法和特点；难点：如何根据数据选择合适的图表进行表示。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：（1）哪个班级的学生身高最高？哪个班级的学生身高最低？（2）哪个班级的学生身高比较集中？哪个班级的学生身高分布比较分散？2.教材内容讲解：3.例题讲解：（1）这种商品的总销售量是多少？（2）哪种型号的商品销售量最高？哪种型号的商品销售量最低？4.随堂练习：教师给出一组关于某校七年级各班级学绩的数据，要求学生选择合适的图表进行表示，并回答相关问题。5.板书设计：教师在黑板上板书本节课的主要内容，包括条形图、折线图和饼图的绘制方法和特点，以及如何根据数据选择合适的图表进行表示。六、作业设计某校七年级（1）班和（2）班学生身高（cm）如下：（1）班：160,162,163,165,166,168,169,170,171,172（2）班：160,161,163,165,166,168,169,170,171,172某校七年级学生参加课外活动的情况如下：篮球：20人足球：30人乒乓球：15人围棋：10人其他：5人七、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生直观地感受图表在数据表示和展示中的作用。通过讲解教材内容和例题，让学生掌握条形图、折线图和饼图的绘制方法和特点，以及如何根据数据选择合适的图表进行表示。在教学过程中，注重学生的随堂练习，培养学生的实际操作能力。板书设计简洁明了，有助于学生巩固所学内容。课后拓展延伸：1.让学生尝试绘制其他类型的图表，如散点图、柱状图等；2.让学生思考如何利用图表来进行数据分析和决策。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版七年级数学上册第五章《数据的收集与处理》第二节《数据的整理与表示》。该章节主要介绍了如何用图表来表示和展示数据，包括条形图、折线图和饼图等。具体内容包括：1.条形图的绘制方法和特点；2.折线图的绘制方法和特点；3.饼图的绘制方法和特点；4.如何根据数据选择合适的图表进行表示。二、教学目标1.让学生掌握条形图、折线图和饼图的绘制方法和特点；2.培养学生根据数据选择合适的图表进行表示的能力；3.培养学生通过图表来分析数据、获取信息的能力。三、教学难点与重点重点：条形图、折线图和饼图的绘制方法和特点；难点：如何根据数据选择合适的图表进行表示。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：（1）哪个班级的学生身高最高？哪个班级的学生身高最低？（2）哪个班级的学生身高比较集中？哪个班级的学生身高分布比较分散？2.教材内容讲解：3.例题讲解：（1）这种商品的总销售量是多少？（2）哪种型号的商品销售量最高？哪种型号的商品销售量最低？4.随堂练习：教师给出一组关于某校七年级各班级学绩的数据，要求学生选择合适的图表进行表示，并回答相关问题。5.板书设计：教师在黑板上板书本节课的主要内容，包括条形图、折线图和饼图的绘制方法和特点，以及如何根据数据选择合适的图表进行表示。六、作业设计某校七年级（1）班和（2）班学生身高（cm）如下：（1）班：160,162,163,165,166,168,169,170,171,172（2）班：160,161,163,165,166,168,169,170,171,172某校七年级学生参加课外活动的情况如下：篮球：20人足球：30人乒乓球：15人围棋：10人其他：5人七、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生直观地感受图表在数据表示和展示中的作用。通过讲解教材内容和例题，让学生掌握条形图、折线图和饼图的绘制方法和特点，以及如何根据数据选择合适的图表进行表示。在教学过程中，注重学生的随堂练习，培养学生的实际操作能力。板书设计简洁明了，有助于学生巩固所学内容。课后拓展延伸：1.让学生尝试绘制其他类型的图表，如散点图、柱状图等；2.让学生思考如何利用图表来进行数据分析和决策。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简洁、明了的语言，避免使用复杂的词汇和冗长的句子；2.语调要平和、缓慢，以便学生能够更好地理解和记忆；3.在讲解重点内容时，可以适当提高语调，以引起学生的注意。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行；2.在讲解教材内容和例题时，要留出时间让学生跟随讲解进行练习；3.课后留出一定时间让学生提问和解答疑惑。三、课堂提问1.提问要具有针对性和引导性，能够引导学生思考和探究；2.鼓励学生积极回答问题，并给予肯定和鼓励；3.针对不同学生的回答，可以适当进行追问和拓展，帮助学生深入理解。四、情景导入1.利用实践情景导入，让学生直观地感受图表在数据表示和展示中的作用；2.通过情景导入，激发学生的兴趣和好奇心，提高学生的参与度；3.情景导入要与教学内容紧密相关，以便顺利过渡到课题的讲解。五、教案反思1.反思教学目标的达成情况，是否全面覆盖了