幼儿故事八仙过海幼儿课件

【幼儿故事】八仙过海幼儿课件一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿故事《八仙过海》。故事讲述了八仙在过海的过程中，各自运用自己的特技，克服了重重困难，最终顺利到达彼岸的故事。故事包含了丰富的想象力，富有教育意义，适合幼儿阶段的孩子阅读。二、教学目标1.帮助幼儿理解和记忆《八仙过海》的故事内容，培养幼儿的听力理解和口语表达能力。2.通过故事，引导幼儿学会勇敢面对困难，培养幼儿的抗挫折能力。3.培养幼儿的团队合作意识，让幼儿明白团结就是力量。三、教学难点与重点重点：让幼儿理解和记忆《八仙过海》的故事内容，学会勇敢面对困难，培养团队合作意识。难点：引导幼儿通过故事，理解和体会到团结就是力量的道理。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、贴纸学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1.情景引入：通过多媒体课件，播放《八仙过海》的故事动画片段，引导幼儿进入故事情境。2.故事讲解：教师用生动的语言，讲述《八仙过海》的故事，引导幼儿理解和记忆故事内容。在讲解过程中，穿插提问，引导幼儿积极参与。3.故事讨论：教师引导幼儿讨论八仙各自的特技，以及他们是如何克服困难，最终到达彼岸的。让幼儿明白团队合作的重要性。4.实践活动：教师分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，引导幼儿用彩笔描绘出八仙过海的情景，并用剪刀剪下自己喜欢的部分，粘贴在画纸上。5.作业布置：让幼儿回家后，和家长一起复述《八仙过海》的故事，并画出自己喜欢的八仙角色。六、板书设计板书设计如下：八仙过海铁拐李：葫芦汉钟离：芭蕉扇张果老：渔鼓吕洞宾：剑韩湘子：笛子蓝采和：花篮曹国舅：玉板何仙姑：荷花七、作业设计1.请幼儿回家后，和家长一起复述《八仙过海》的故事。答案：略2.请幼儿画出自己喜欢的八仙角色，并说明原因。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，幼儿们对《八仙过海》的故事表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和实践活动。通过故事，幼儿们学会了勇敢面对困难，明白了团队合作的重要性。但在作业布置环节，可以考虑更加丰富多样的作业形式，以激发幼儿的学习兴趣。拓展延伸：下一节课，可以继续讲解其他中国传统文化故事，如《孙悟空三打白骨精》、《哪吒闹海》等，让幼儿在欣赏故事的同时，了解更多中国传统文化。同时，结合实践活动，培养幼儿的动手能力和创造力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.故事内容理解：本节课的故事内容是《八仙过海》，这是一个充满想象力和教育意义的故事。在教学过程中，教师需要关注幼儿对故事内容的理解和记忆，引导他们理解和记忆八仙的特技，以及他们如何克服困难，最终到达彼岸的过程。2.故事讨论：在故事讲解环节之后，教师需要引导幼儿进行故事讨论。这个环节的目的是让幼儿理解和体会到团队合作的重要性。在讨论过程中，教师需要关注幼儿的参与程度，引导他们积极表达自己的观点。3.实践活动：实践活动是让幼儿用彩笔描绘出八仙过海的情景，并用剪刀剪下自己喜欢的部分，粘贴在画纸上。在这个环节中，教师需要关注幼儿的动手能力和创造力，引导他们充分发挥自己的想象力。二、重点细节补充和说明1.故事内容理解：在讲解《八仙过海》的故事时，教师可以通过生动的语言和图片，帮助幼儿理解和记忆故事内容。同时，通过提问的方式，引导幼儿积极参与，加深他们对故事的理解。2.故事讨论：在讨论环节，教师可以提出问题，如“八仙各自的特技是什么？”、“他们是如何克服困难，最终到达彼岸的？”等，引导幼儿积极思考和表达自己的观点。通过这种方式，让幼儿明白团队合作的重要性。3.实践活动：实践活动是让幼儿动手操作，用彩笔描绘出八仙过海的情景，并用剪刀剪下自己喜欢的部分，粘贴在画纸上。在这个环节中，教师可以给予幼儿一定的指导，如如何使用彩笔、剪刀等，同时鼓励他们发挥自己的想象力，创作出丰富多彩的作品。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解故事时，教师应使用生动、富有感情的语言，语调的变化可以吸引幼儿的注意力，让他们更好地理解和记忆故事内容。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也不显得拖沓，保持课堂的紧凑性。3.课堂提问：在故事讲解和讨论环节，教师可以通过提问的方式，引导幼儿积极参与，加深他们对故事内容的理解。同时，可以鼓励幼儿自己提出问题，培养他们的思考能力。4.情景导入：在课堂开始时，教师可以通过多媒体课件播放故事动画片段，引导幼儿进入故事情境，激发他们对故事的兴趣。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言的生动性和感情表达，通过变化语调，让幼儿更好地理解和记忆故事内容。在时间分配上，我尽量保持课堂的紧凑性，同时给予幼儿足够的时间进行讨论和实践。通过提问和鼓励幼儿提出问题，我引导他们积极参与，培养他们的思考能力。在情景导入环节，我使用了多媒体课件，播放故事动画片段，激发幼儿对故事的兴趣。但在本次教学中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在实践活动环节，我可能没有给予幼儿足够的指导，导致部分幼儿在创作过程中遇到困难。在今后的教学中，我需要更加关注每个幼儿的学习情况，及时给予他们适当的帮助和指导。我还可以考虑增加一些互动性强的活动，让幼儿在课堂上更加活跃，提高他们的学习兴趣。总的来说，本节课的教学过程中，我注重了