（2024年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框 少年有梦教案 新人教版

（2024年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）（2024年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦教案新人教版教材分析（2024年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦教案新人教版

本节课的内容主要围绕“中学时代”和“少年有梦”两个主题展开。通过本节课的学习，使学生认识到中学时代的重要性，以及如何树立梦想并为之努力。教材中包含了大量的实例和案例，帮助学生更好地理解和吸收知识点。同时，本节课的设计紧密结合学生的实际生活，让学生能够将所学知识运用到日常生活中。

教学对象为七年级的学生，他们正处于青春期的初期，对于自我认知和未来规划有着浓厚的兴趣。因此，本节课的设计要注重培养学生的自我认知能力，以及规划未来的能力。

教学内容主要包括：1.中学时代的重要性；2.如何树立梦想；3.如何为实现梦想努力。

教学目标：1.让学生认识到中学时代的重要性，珍惜这段时光；2.帮助学生树立梦想，并明确实现梦想的途径；3.培养学生努力奋斗的精神。

教学方法：采用案例分析、小组讨论、个人反思等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后实践情况对学生进行综合评价。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：1.提升学生的自我认知能力，让学生能够明确自己的兴趣和优势，为未来的发展奠定基础；2.培养学生的规划能力，让学生学会如何制定目标和计划，并为之努力；3.增强学生的社会责任感，让学生明白自己的梦想与社会的需求相结合，为社会的进步贡献自己的力量。通过本节课的学习，使学生在道德与法治方面的核心素养得到提升，为成为具有社会责任感和规划能力的公民奠定基础。教学难点与重点1.教学重点：

（1）中学时代的重要性：让学生认识到中学时代是人生发展的一个新阶段，是为未来打下基础的关键时期。

（2）如何树立梦想：帮助学生明确自己的兴趣和优势，结合社会需求，确立合理的梦想。

（3）如何为实现梦想努力：培养学生制定目标、规划时间和行动的能力，使之成为努力奋斗的动力。

2.教学难点：

（1）学生对于自我认知的深度：许多学生在自我认知方面存在困难，难以明确自己的兴趣和优势，因此需要教师通过实例分析和小组讨论等方法，引导学生进行深入的自我探索。

（2）学生对于梦想与现实的平衡：学生在确立梦想时，往往容易陷入不切实际的幻想，教师需要引导学生结合自身实际情况和社会需求，确立合理的梦想。

（3）学生对于努力行动的坚持：学生在面对困难和挫折时，容易放弃，教师需要通过案例分享、小组鼓励等方式，激发学生的坚持精神，使之形成努力奋斗的习惯。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教材、笔记本、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：PPT、视频案例、在线讨论平台等。

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、个人反思、角色扮演等。

5.辅助材料：与主题相关的文章、图片、新闻报道等。教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备PPT、视频案例、在线讨论平台等教学资源，并布置学生预习教材相关内容。

2.课程导入（5分钟）

教师通过引入问题或案例，引导学生思考中学时代的重要性，激发学生的学习兴趣。例如，提问：“你们对自己的中学时代有什么期待和规划？”

3.教材讲解（15分钟）

教师根据教材内容，讲解中学时代的重要性，如何树立梦想以及如何为实现梦想努力。在此过程中，教师可通过举例、分析案例等方式，使学生更好地理解和吸收知识点。

4.小组讨论（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的梦想和为实现梦想所制定的计划。同时，学生可相互提供建议和鼓励，共同成长。

5.个人反思（5分钟）

教师引导学生进行个人反思，让学生思考自己在实现梦想的过程中可能遇到的困难和挫折，并思考如何克服。

6.案例分享（5分钟）

教师分享一个与主题相关的成功案例，让学生了解如何在困难面前坚持梦想，并最终取得成功。

7.总结与布置作业（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调中学时代的重要性以及树立梦想和努力奋斗的意义。最后，布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

整个教学流程共计45分钟。通过以上环节，教师引导学生深入理解中学时代的重要性，学会如何树立梦想并为之努力，培养学生努力奋斗的精神。同时，教师在教学过程中关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保学生能够顺利掌握所学知识。学生学习效果1.认识中学时代的重要性，明确中学时代是人生发展的一个新阶段，是为未来打下基础的关键时期。学生将能够珍惜中学时光，充分利用这段时间提升自己。

2.学会如何树立梦想。学生将能够明确自己的兴趣和优势，结合社会需求，确立合理的梦想。同时，学生将了解到梦想与现实的平衡，避免陷入不切实际的幻想。

3.学会如何为实现梦想努力。学生将能够制定目标、规划时间和行动，形成努力奋斗的习惯。同时，学生将能够面对困难和挫折，保持坚持精神，克服困难，逐步实现梦想。

4.提升自我认知能力。通过小组讨论和个人反思等环节，学生将能够更深入地了解自己，明确自己的兴趣和优势，为未来的发展奠定基础。

5.提升规划能力。学生将能够学会如何制定目标和计划，并为之努力。这将有助于学生更好地安排自己的学习和生活，提高效率。

6.增强社会责任感。学生将能够明白自己的梦想与社会的需求相结合，为社会的进步贡献自己的力量。这将有助于培养学生的社会责任感，使其成为有担当的公民。

7.提高道德与法治方面的核心素养。学生将能够在道德与法治方面得到提升，为成为具有社会责任感和规划能力的公民奠定基础。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生根据本节课所学内容，结合自己的兴趣和优势，确立一个合理的梦想，并写下自己的梦想宣言。

（2）请学生制定一个为实现梦想而努力的计划，包括目标、时间和行动步骤。

（3）请学生思考并回答：如何在面对困难和挫折时保持坚持精神，克服困难，实现梦想？

2.作业反馈：

（1）教师及时批改学生的梦想宣言和计划，对其中的优点给予肯定和鼓励，对其中的不足之处提出改进建议。

（2）教师针对学生在回答如何克服困难和挫折时的问题，给予具体的指导和鼓励，帮助学生树立坚持精神。

（3）教师针对学生在作业中出现的问题，进行个别辅导和指导，确保学生能够理解和掌握所学知识。教学反思与改进每节课后，我会安排一段时间进行教学反思，思考这节课的优点和不足，以及如何改进。

我会先反思教学内容是否符合学生的实际需求，是否能够引起学生的兴趣。如果发现教学内容过于理论，我会尝试引入更多的实际案例，让学生能够更好地理解和吸收。如果发现学生对某个知识点特别感兴趣，我会深入讲解，提供更多的相关信息。

接着，我会反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。如果发现某个教学方法学生反应不佳，我会尝试改变方式，比如从讲解转为小组讨论，或者从案例分析转为角色扮演。我会观察学生的反应，看看哪种方法更能够激发他们的学习热情。

我还会反思作业布置是否适量，是否能够巩固学生所学的知识。如果发现作业太