计算机基础（第二版）教案 3-2 认识系统软件

《计算机基础》教学设计课题认识系统软件课型理实一体班级教师课时2教学分析教材分析本任务内容主要是在学习计算机软件分类后，更加深入的学习计算机软件中的系统软件。理解系统软件的定义，并着重了解其中的操作系统、数据库管理系统、语言处理程序的作用。系统软件在计算机软件中具有基础性作用，为应用软件的学习作好铺垫。学情分析由于学生在前面的任务中，已经了解什么是计算机软件。这些为系统软件的学习做好铺垫。但是对理解数据库管理系统与语言处理程序的作用会有难度。教学目标知识目标（1）理解什么是系统软件（2）理解操作系统、数据库管理系统、语言处理程序的作用技能目标（1）能熟练列举常用操作系统（2）能熟练列举常用数据库管理系统思政素养（1）培养学生的好奇心，激发学生求欲望。（2）让学生在对计算机知识的探索、应用、实践中经历积极的情感体验教学重点理解什么是系统软件教学难点理解操作系统、数据库管理系统、语言处理程序的作用教学方法引导法、探究法、讲授法、分组教学法教学环境硬件环境：安装有Win11操作系统的多媒体机房教学资源：多媒体课件教学反思教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入（5分钟）通过上次的学习同学们对系统软件有了一定的了解，今天我们就要进一步的学习系统软件，设问以下哪些属于系统软件：Windows操作系统、主板、Unix操作系统、爱奇艺、java语言编译器、QQ、内存条、百度网盘、淘宝、数据库管理系统、MicrosoftOffice、AdobePhotoshop。教师随机选取学生进行回答；在旧知识的基础上对进行延伸、迁移，引导激发学生对新知识的探索。（1）积极思考，分组讨论；（2）自愿或有老师选取小组成员交流讨论结果；（3）聆听老师的讲解。目标展示（2分钟）掌握系统软件的概念及功能；了解系统软件的组成；认识计算机操作系统；掌握安装Windows11操作系统的方法。教师使用课件展示学习目标及重难点。了解本任务的主要学习内容，明确学习目标。新课教学（60分钟）活动1讲解什么是系统软件（15分钟）在“创设情境”中不仅有上一任务所学旧知识，也有本任务所需要了解的新知识。既巩固旧知识，又能激发学生的学习兴趣和求知欲，引导他们进入对什么系统软件的学习中来，并提出问题：1、 请问系统软件的作用是什么？2、 具有代表性的系统软件有哪三类？它们分别有什么作用？学生们带着问题，通过自己阅读教材与老师PPT讲解相结合的学习方式，来解决问题。（1）阅读教材，整理好回答问题所需要的信息。（2）尝试自己解决问题。活动2介绍常见操作系统（15分钟）利用网络搜索相关资料，了解以下常用操作系统：Windows11、Unix、Linux、Android、IOS、鸿蒙系统、QNX的出品公司、适用范围、特点。讲解完毕后播放鸿蒙4.0操作系统宣传片，加深学生印象，并树立民族自豪感。学生注意听讲，并观看视频；并利用网络查询相关知识；完成书中的表格活动3讲解数据库管理系统（15分钟）讲解数据库管理系统的概念及相关知识；例举数据库相关软件。学生认真听讲；阅读教材。活动4讲解语言处理程序（15）利用网络搜索相关资料，了解以下常用高级语言：C、Java、C++、PHP的出品公司、适用范围、特点。（1）指导学生利用教材、网络等收集资料。(2)请学生展示结果，鼓励学生提出自己的观点，并进行补充与讲解。(1)利用各种方式收集资料，准备回答问题。(2)学生展示结果，希望学生在回答问题的过程中，有自己的理解与判断。展示评价（10分钟）（1）布置学习活动任务；（2）指导学生完成活动1、2、3内容的填写；（3）讲评。（1）完成活动内容（2）小组相互检查（3）听取教师点评课堂小结（10分钟）（1）引导学生一起回顾本堂课学习内容；（2）小结什么是系统软件；（3）小结操作系统、数据库管理系统、语言处理程序的作用；（4）举例常用操作系统；（5）组织学生讨论并与学生分享讨