谁长得快课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

数据搜集与整理（二）谁长得快第1页以练为主，重点指导，合理突破难点，精讲多练。回顾以前我们学过哪些统计知识？条形统计图，统计表第2页教学目标：

知识目标：1、经历简单数据搜集和整理过程，了解调查测量等简单搜集数据方法，能用表格和条形图表示数据整理结果。能力目标：2、经过对数据简单分析，体会利用数据进行表示交流作用，感受数据蕴含信息。情感目标：3、在与同伴合作进行统计活动过程中，增强合作意识，形成初步实践能力。第3页作业设计：书本课后自主练习与导学与训练上题。教法：以学生自学为主，教师适当点拨，合理突破难点，多重视动手操作。第4页教学模式：先学后教，先做后讲，重点突出。习题：练习题以重点、难点、易错点、易混点、易考点为主，全方面、有梯度设计。第5页一、情境导入你能提出什么问题？全班同学身高增加情况怎样呢？第6页二、合作探索全班同学身高增加情况怎样呢？2.调查每个同学去年身高。3.算出每个同学身高增加厘米数。1.测量出每个同学现在身高。讨论：统计活动中，需要搜集哪些数据？怎样才能取得这些数据？小组统计活动要求要处理这个问题，需要统计。第7页二、合作探索第小组身高增加情况姓名身高增加数（厘米）各小组搜集数据情况统计。第8页小组长汇报小组内统计结果，我们一起把全班同学身高增加情况统计下来。增加高度（厘米）12345678910人数（人）增加高度（厘米）11121314151617181920人数（人）二、合作探索第9页三年级班学生增加身高情况统计表增加高度（cm）6及6以下78910及10以上人数二、合作探索我们一起把全班同学身高增加情况整理一下。第10页6及6以下78910及10以上20191817161514131211109876543210你有什么发觉？二、合作探索大部分同学身高增加（）厘米。身高增加（）厘米人数最少。还能够这么整理。·第11页1.

（1）说一说，你打算怎样统计测量结果？首先分组测量，由组长统计测量结果；三、自主练习然后全班交流、汇总。将全班同学分成3组，测量本组同学头围，然后回答下列问题。第12页（2）涂一涂，填一填。三、自主练习头围49厘米以下49厘米50厘米51厘米51厘米以上人数49厘米以下49厘米50厘米51厘米51厘米以上11109876543210第13页1211109876543210（2）从图中你能够知道哪些信息？（3）假如你是王阿姨，打算怎样进货？说说你理由。2.王阿姨冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况统计以下。项目矿泉水雪糕果汁酸奶数量10箱8箱4箱5箱三、自主练习（1）涂一涂。矿泉水雪糕果汁酸奶卖出去矿泉水和雪糕比较多，果汁和酸奶比较少。多进一些矿泉水和雪糕。因为8月份天气比较热，用户对这两种冷饮需求量比较大。第14页种类人数三、自主练习3.在全班进行一次“妈妈属相”小调查。你发觉了什么？第15页三、自主练习（1）准备一张长24厘米、宽10厘米纸和一些硬币，与小组同学一起做搭拱形纸桥试验。4.第16页三、自主练习（2）改变“桥墩”距离，统计纸桥最多能放硬币个数。“桥墩”距离（厘米）6810121416硬币个数171615141312111098765432106cm8cm10cm12cm14cm16cm（3）涂一涂。（4）观察统计图，你发觉了什么？与同学交流一下。第17页5.三（1）班进行“我梦想”调查，调查情况统计以下。科学家医生军人教师其他三、自主练习梦想职业科学家军人医生教师其它人数（1）将数据整理在下表中。第18页161514131211109876543210喜