人教版PEP小学英语四年级下册教学计划

人教版PEP小学英语四年级下册教学计划

人教版PEP小学英语四年级下册教学计划

一、教材分析

《人教版PEP小学英语四年级下册》是小学英语教材中的一

本教材，分为6个单元，每个单元的学习内容包括主题，目标

语言、语音、文化、学习策略以及在家学习等等。属于适合小

学四年级学习的英语教材，教材注重培养学生的兴趣、提高听

说读写等基础技能。

二、教学目标

1.通过学习小学英语四年级下册教材，提高学生的英语听、说、

读、写的能力。

2.能够运用学过的英语知识，阅读、听懂简单的英语故事、简

单的英语日常会话。

3.能够利用所学知识，进行简单的交流。

三、教学内容和教学计划

Unit1Myschool

PartALefslearn

1.学生能够正确听说读写26个英文字母，了解字母的发音规

则。

2.学生能够认识数字1-100,并能够在日常中熟练运用数字。

3.学生能够认识、听说、读写7个颜色名称，如红色、黄色、

蓝色、绿色等。

4.熟练掌握简单的交际用语，如：Whafsyourname?Howold

areyou?Whatcolordoyoulike?

PartBLefstalk

1.学生能够正常运用Isthis/that...?Yes,itis.No,itisn't.进行简

单的询问和回答。

2.听懂简单的英语对话。

PartCLet'schant

通过唱歌曲学习颜色、数字、字母发音，提高孩子发音、语音

和音乐方面的技能。

PartDLet'slearn

通过学习校园里的建筑物和设施，了解校园各样的设施和活动。

PartELet'schant

通过唱校园中物品的名称和颜色，熟记物品、名称和颜色。

四、教学方法

本教材能够灵活运用请家长、请英语大使等方式进行多方位语

言环境的构建，帮助孩子们更好地掌握英语知识。教师更需要

注重统筹配合学生课外自主学习环节，包括家庭学习、自主学

习、英语角等方式，增加学习渠道和语境，提高学习效果。

五、教学过程设计

1.打牌游戏

利用识字卡进行打牌游戏，查看同学打出的单词，增加同学单

词的视觉记忆力。

2,中外名城介绍（大地图课）

让学生通过介绍珠穆朗玛峰、埃菲尔铁塔等中外名城对话，增

加学生对英语口语的运用能力。

3.英语助手访谈

老师邀请一些熟练说、写英语的学生，作为英语助手为学生做

简单的英语问答，并讲一些经典的英文笑话、小故事等，让有

一些英语基础的学生帮助其他学生提高英语学习能力。

4.校园走上赛场

课堂中引导学生自由组队出赛，开展各种英语语言竞赛，例如:

英语绕口令比赛、英语比拼大会等，提高学生目标语言综合运

用能力。

六、教学策略和评价方式

1.教学策略

运用在家学习的方式，家长可以陪同孩子一起单词、生词、短

语和课文，让学生在情感的熏陶下对英语产生兴趣。

2.评价方式

通过日常小测验、阶段课后练习、成绩考试等方式对学生口语、

听力、阅读、写作技能随时评价。

七、教学成果

通过本教材的学习，学生能够较为熟练地掌握英语的基础知识

和技能，并能够在日常生活中应用英语进行简单的交流，能够

听懂简单的英语对话和故事，提高阅读、听力、口语和写作能

力。此外，本教材还注重了培养学生的语言兴趣、文化意识和

人际交往能力，达到了全面、充分的教学效果。八、教学考虑

在教学过程中，应该充分考虑学生的实际情况和个性差异，采

用灵活多样的教学策略，激发学生的学习兴趣和积极性。例如,

在教学练习中，可以利用多媒体教具、游戏、竞赛等方式使学

生更好地吸收知识，同时应该注重第二语言习得的过程，根据

学生的认知规律，采取多种教学方法，注重英语语言环境创造

和提供，增加语言输入、输出的机会和场景，帮助学生更好的

掌握相关知识和运用技能。

九、小结

人教版PEP小学英语四年级下册教材是较为优秀的小学英语

教材之一，通过本教材的学习，学生能够较好地掌握英语的相

关知识和运用技能。此外，教材更注重了学生的语言兴趣、文

化意识和人际交往能力，全面提高学生的综合素质。在教学实

践中，应该充分考虑学生的实际情况和个性差异，采用灵活多

样的教学策略，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的语

言素养和综合能力。此外，教材的编写也越来越注重与现实生

活的联系，通过情境教学等方式，将英语学习与学生的日常生

活紧密结合起来，使得学生更加容易理解并记忆所学的知识。

同时，教材更注重培养学生的跨文化交际能力，通过介绍英语

国家的风俗文化和习惯，让学生了解英语国家的文化背景，不

仅能提高学生的英语水平，同时也能够培养学生的国际化视野

和文化意识。

在教学过程中，教师应该把重心放在提高学生的学习兴趣和自

主学习能力上，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他

们的自信心和探究精神。除了传统的课堂教学方法外，还可以

引入一些互动式教学、小组合作学习甚至游戏化教学方法，让

学生在熟悉的游戏场景中学习英语，更好地激发他们的学习兴

趣。

总之，人教版PEP小学英语四年级下册教材是一本经典教材,

其编写思路和教学策略能够很好地引导学生学习英语，同时培

养学生的文化意识和跨文化交际能力。在实际教学中，教师应

该充分挖掘教材的优势，灵活运用多种教学策略和方法，让学

生更好地提高英语水平，并培养他们的综合素质。人教版PEP

小学英语四年级下册教材是一本经典的小学英语教材。其编写

思路和教学策略能够很好地引导学生学习英语，同时培养学生

的文化意识和跨文化交际能力。教材的编写紧密结合学生的日

常生活，通过情境教学等方式，让学生更容易理解并记忆所学

的知识。此外，教材注重培养学生的个性化发展和学习兴趣，

使得学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们的自信心和

探究精神。在教学过程中，教师应该充分挖掘教材的优势，灵

活运用多种教学策略和方法，让学生更好地提高英语水平，并

培养他们的综合素质。为了实现这一目标，教师在教学过程中

应该充分考虑学生的实际情况和个性差异，采用灵活多样的教

学策略，激发学生的学习兴趣和积极