浙江省衢州市初中历史七年级期末上册自测提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、要研究古人类进化的历史，最直接、最有力的证据来自（

）A．文献记载B．口头传说C．考古化石D．主观猜测

2、通过一个学期的历史学习，我们可以知道（

）

①化石是研究人类起源的主要证据

②考古发现是了解史前社会历史的重要证据

③国家的出现是生产力发展和社会进步的结果

④传说和神话故事中可能蕴涵着真实的历史信息A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

3、“大道之行也，天下为公，选贤与能……足谓大同。今大道即隐，天下为家……是谓小康。”材料中“小康”社会的特点之一是（

）A．私有制确立，奴隶主专政B．人们衣食无忧，生活安康C．国家富强，社会稳定安泰D．推行法治，天下太平盛世

4、据研究表明，汉字的象形、指事等造字方法在甲骨文中已有充分体现，而且不少句子所具备的语法结构，与后世文言文几乎一致。这表明（

）

A．商朝文字已较为成熟B．甲骨文记载的是信史C．甲骨文字形非常复杂D．文字最早出现于中国

5、第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料，第二手史料是指后人运用第一手史料所作的研究及诠释。下列可以作为研究当时社会发展状况的第一手史料的（

）

①北京人复原头像②山顶洞人遗址出土的石器

③半坡人面鱼纹彩陶盆④元谋人遗址出土的炭屑A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、某思想家强调：“常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。”这位思想家是A．老子B．孔子C．孟子D．韩非子

7、秦朝统一货币、度量衡和西汉实行盐铁专卖、统一铸造五铢钱，在本质上都是为了（

）A．加强中央集权B．促进经济发展C．增强军事实力D．实现思想统一

8、张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。材料说明刘邦之所以能战胜项羽，是因为A．项羽势力不强B．项羽不会打仗C．刘邦善于重用人才D．刘邦实行休养生息政策

9、“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料描述的是（

）A．文景之治B．汉武帝的大一统C．光武中兴D．贞观之治

10、西汉末期商人用于交易的货币应该是下列的哪一种（

）A．半两钱B．圆形方孔钱C．五铢钱D．刀币

11、如下图是东汉彩绘陶击鼓说唱俑，体现了当时政治清明，百姓安居乐业的情景。而这种情景得益于以下哪一局面的出现（

）

A．外戚专权B．宦官专权C．黄巾起义D．光武中兴

12、中国的很多历史故事演化成为成语故事，例如成语“揭竿而起”就出自中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（

）A．犬戎南攻B．陈胜、吴广起义C．国人暴动D．刘邦、项羽起义

13、下列关于官渡之战和赤壁之战共同点的说法正确的是A．都加剧了分裂割据B．都发生在长江流域C．都是以少胜多的战役D．都是大规模的水战

14、下图反映了我国古代部分朝代的更替情况，其中□中的朝代应是（

）

A．秦、西晋B．战国、秦C．东汉、西晋D．秦、隋

15、“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟与各汉族臣僚联姻。他还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元’”，“皇帝”是A．秦始皇B．汉武帝C．北魏孝文帝D．周武王

16、有一位喜欢研究农业的朋友，想详细了解我国古代南北朝时期北方的农业生产技术，他可以查阅我国现存最早的一部完整的农书（

）A．《齐民要术》B．《水经注》C．《伤寒杂病论》D．《九章算术》

17、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……。”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君主。其中“汉武”最主要的功绩是（

）A．创立中央集权制度B．结束割据，实现国家统一C．稳固大一统局面D．统一了文字

18、战国时期，社会经历了巨大的动荡和变革，引发这一时期的社会经济发生根本变革的主要原因是（

）A．地主和农民阶级的出现B．各国纷纷实施变法C．铁制工具和牛耕的使用和推广D．百家争鸣局面的出现

19、对远古人类历史的研究，最重要的证据是（

）A．搜集神话故事B．查找《史记》等史书C．研究远古化石D．依靠民间传说

20、唐代大诗人杜甫在《蜀相》中写道：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”诗中的“老臣”指的是（

）A．刘备B．诸葛亮C．曹操D．孙权二、综合题

21、春秋战国时期的社会变革。材料一

战国时期，新旧时代交替，为适应时代的发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定程度上实行变法。除了魏国的李悝变法、奏国的商鞅变法、韩国的申不害改革、楚国的吴起变法等变法活动外，赵武灵王还实施“胡服骑射”的军事改革。各国变法都注重任用实干型人才，重视法在治国中的重要作用，不同程度地实现富国强兵，推动了封建化进程。

(1)依据材料一，结合所学知识，归纳各国变法的共同点。（答出两项即可）材料二

民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。凡战者，民之所恶也。能使民乐战者，王（指统治天下）。——摘编自石磊译注《商君书.画策第十八》

(2)依据材料二，结合所学，写出商鞅变法中促使“民乐战”的措施。材料三

（变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。但支持变法的奏孝公死后，商鞅遭到守旧贵族诬陷。商鞅起兵反抗，兵败被车裂。

(3)根据材料三并结合所学知识回答，商鞅变法是成功了还是失败了？请阐明理由。材料四

战国后期，李冰主持在岷江上修建了都江堰。据《华阳国志·蜀忘》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馍。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

(4)根据材料四并结合所学，指出“天府”是何地。结合都江堰的作用与农耕技术的进步，简析这一地区成为“沃野千里”的天府的原因。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：从经济条件看，由于生产力的发展，各地的经济联系已有一定程度的加强，北方的马匹、犬吠，南方的象牙、朱砂，东方的鱼盐，西方的皮革都运到中原地区交换，这给统一局面的形成提供了必要的经济基础。材料二：因封建割据及混战不断，人民遭受了巨大灾难，渴望统一。材料三：商鞅到秦国后向秦孝公大谈治国图霸之术，受到重用。

(1)根据材料，概括出两条秦统一六国的客观条件。

(2)请你依据材料，结合所学知识，谈谈秦统一的意义。

23、坚定文化自信，铸就中华文化新辉煌。王老师以“中华古代辉煌文明”为主题设计了探究性学习内容。请你帮小历同学完成以下学习任务。

探究一：看图说史

(1)文物①属于哪一时期的文明成就？根据探究一，概述文物①所示文字的特点。

探究二：史料解读

文物②是西汉时出土的纸本地图，是迄今在我国发现时代最早的纸张实物，该文物佐证了在西汉时期，当时的人们已经懂得了造纸的基本方法。

(2)请模仿探究二中的文物解说词，为文物③写一段解说词。

探究三：历史感悟感悟思想之美孔子是春秋后期鲁国人，从小学习礼乐，年轻时做过小吏，后收徒办学，成为知名学者。孔子在晚年回到家乡，主要从事教育，整理编订文化典籍。孔子在政治上要求统治者爱惜民力，体察民意。——摘自《义务教育教科书•中国历史•七年级上册》（人教版）问题1：

请举出孔子在文化上的一项成就。感悟医德之美张仲景，东汉末年著名医学家。名机，南阳郡（河南南阳）人。当时伤寒流行，病死者很多。他钻研《内经》等古代医术，并广泛收集有效方剂，著《伤寒杂病论》，总结了汉以前的医疗经验，倡导辨证论治原则，并提出“治未病”理论。——摘自罗秉英主编《中国古代史基础知识》问题2：

今天我们接种疫苗预防疾病，是对张仲景哪一中医理论的创新应用？感悟初心之美《齐民要术》成书于北朝时期，“齐民”指平民百姓，“要术”意为谋生方法。让平民百姓获得谋生方法，就是作者贾思勰的创作宗旨。该书收录了农林牧副渔各方面的知识，建立了较为完备的农业科学体系。——摘自国家博物馆《穿越古代中国•平民百姓谋生术》问题3：

《齐民要术》在我国农学史上有怎样的地位？(3)根据探究三中的史料并结合所学知识，请你完成小历同学提出的3个问题。通过探究三，你从这三位历史人物的精神品质中感悟到了哪些共同的“美”？

(4)请你帮小历同学就“弘扬中华优秀传统文化”提出合理的建议。

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛耕来耕地。——摘自部编版《中国历史》（七年级上册）材料二

时间诸侯国个数西周初期800个春秋时期140个战国初期10多个——据《汉书》整理材料三

（各家学派的代表人物）提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。——摘自部编版《中国历史》（七年级上册）

(1)结合所学知识，简述材料一现象对周王朝统治产生的影响。

(2)根据材料二，概括春秋战国时期的政治发展趋势。

(3)根据材料三，简述这些学派激烈辩论的目的。结合所学知识，列举两种不同的治国主张。

(4)综合上述材料，简述材料三与材料一、二之间的内在联系。

25、阅读材料，完成下列要求。材料一

图1：甲骨文字形举例——摘自部编教材《中国历史》七年级上册材料二

考古学家遇到最大的麻烦就是古代文字的识别，常常是花费几十年才猜出几个，有的到今天还基本上无法读通，但这种情况在中国没有发生，就连甲骨文也很快被释读通了。……因为失去对古代文字的解读能力，埃及的历史成了木乃伊，而秦始皇却让中国历史活了下来。——摘编自余秋雨《千年一叹》材料三

图2：汉字字体的演变——摘自部编教材配套《中国历史地图册》七年级上册材料四

用树皮、麻头、破布等制成的优质纸从约公元100年起就有了，并很快取代了书写用的笨重的木片和竹片。但是由于纸不象木、竹片那样经久耐用，而且它早在印刷术发明之前很久就有了，所以不能不有悖常理地认为，某些书的散失应归咎于纸。但是造纸术这一伟大发明对人类历史来说具有无可估价的重要性。——摘编自乔治·威尔斯《全球通史》

(1)根据材料一，