幼儿手工活动方案大全（5篇）

第第页幼儿手工活动方案大全（5篇）幼儿手工活动方案大全第1篇一、目标1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。2、培育幼儿对手工活动的爱好，养成良好的撕贴习惯。二、准备1、固体胶、抹布、撕碎的各颜色纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。2、教学自制图片一套。三、过程1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿爱好：春天来了，太阳光照在小伙伴身上暖洋洋的，真舒适；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽!太阳光照在小河里，小鱼畅快的游到了水面上，他们快乐的说：“春天来了，春天来了!”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，蓦地天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、讨论（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）（2）、还会怎么样？（生病的）3、请幼儿想方法帮忙大树（幼儿讨论后回答）——去超市买衣裳给大树穿；把我的衣裳脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、老师示范（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。（3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好美丽。5、幼儿操作，老师巡回引导。激励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。6、幼儿相互叙述：看看谁做的新衣裳好幼儿园小班手工活动方案5活动目标培育幼儿对美工活动的爱好，体验成功带来的愉悦。通过让幼儿制作装饰衣裳等活动，进展幼儿的手眼协调本领、察看力和动手操作本领。初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的欢乐。活动准备报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。活动过程一、出示衣裳范例，引起幼儿的爱好。师：小伙伴看，这是什么？这些衣裳美丽吗？哪里美丽？幼儿自由叙述二、出示图画纸师：那老师这里有一件没有美丽图案的衣裳，老师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗？请幼儿自由叙述本身想怎么装饰衣裳。三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。请家长裁剪，幼儿装饰。激励幼儿大胆制作，注意颜色。制作完后，请家长帮忙幼儿穿上自制服装进行表演。呈现幼儿的作品，给她们以成功的体验。幼儿手工活动方案大全第2篇孩子有着猛烈的求知欲和古怪心，在平常的生活中碰到困难在所难免，作为老师应当去判定每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮忙、点拨，帮忙他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究爱好和积极性的消失，为了磨练幼儿的独立操作、尝试、试验，自由自主地探究设计了本次活动。1、进展幼儿动手操作本领，培育手工制作的爱好。2、引导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化本身的生活或开展活动。加强环保意识。重点：让幼儿在废弃的材料中找寻探究的激情并获得成功的体验。难点：幼儿在与感爱好的内容和材料的互动中发觉问题、进行探究、动手操作、讨论交流，亲历制作的过程，使幼儿初步认得失败是成功之母，但成功更是成功之母。1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等2、制作流程图1、谈话引出课题。师：你们见过小乌龟吗？它是什么样子的？幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。师：你们想不想本身制作一只小乌龟？2、出示材料，让幼儿探讨。师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分？幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳。幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚？？？3、老师出示制作流程图，激发幼儿制作的爱好。小伙伴都想到了很多的方法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择本身喜爱的，合适的材料进行制作，好吗？4、幼儿本身制作，老师巡回察看引导。5、大部分幼儿完成了作品后，老师请个别幼儿介绍本身制作的小乌龟并进行评价。6、幼儿相互赏识作品。幼儿手工活动方案大全第3篇一、活动目标：学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。体验本身动手操作装饰的欢乐。提高幼儿的动手操作本领和设计本领、审美本领。二、活动准备；纸浆等三、活动流程：导入——演示——操作——赏识（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小伙伴们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真美丽。师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今日啊。老师就教小伙伴制作大狮子。（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金_即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔_剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!幼儿操作，老师巡回引导，给与帮忙。（四）赏识师：小伙伴都制作好了吗？我发觉好多小伙伴真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小伙伴制作另一个小动物。幼儿手工活动方案大全第4篇由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感爱好，他们又都很喜爱小动物，对小动物的关爱产生深厚爱好。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培育幼儿的手工技能。1、学习撕纸块，用胶棒（或浆糊）粘贴的技能。2、萌发幼儿关爱环境的情感。3、训练幼儿手指的快捷性，提高手眼协调活动的本领。1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习爱好。“小伙伴，你知道小鸟怎么了？（找不到家了）“小伙伴想不想帮小鸟造一个家呢”（想）“今日老师请小伙伴，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好？（好）2、老师示范撕纸的方法。（提示幼儿认真听、认真看）。（1）老师边示范边讲解撕纸块的方法。（2）将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。3、老师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，老师巡回引导。提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。（活动时伴有轻音乐）5、出示“小鸟”，请小伙伴将“小鸟”送回家。6、老师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小伙伴们要珍惜、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。在手工区老师带领幼儿用各种材料制作树叶幼儿手工活动方案大全第5篇活动设计背景日常生活中充分着各种各样的图形：圆圆的皮球﹑方方的饼干﹑长方形的小床﹑三角形的帆船﹑半圆形的西瓜……各种图形组合在一起，可以千变万化，让幼儿充分古怪和惊喜。各种各样的图形积木更是让幼儿爱不释手。利用生活阅历的积累对图形进行加工﹑改造，引导幼儿进入奇妙的图形世界。活动目标巩固对五种图形的名称及特征的认得。在愉悦的游戏情境中，初步培育幼儿图形解决问题的本领培育幼儿的制造本领。教学重点、难点培育幼儿图形解决问题的本领，培育幼儿的制造力活动准备用泡沫垫制成一条“小路”，上面刻大小不同正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形“土坑”，将刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。小熊头饰（1张）小汽车卡片若干和拼图块、瓢虫拼图块。活动过程一、游戏导入：以情境式“小熊去参加森林博物馆画展”引入课题。老师戴上小熊头饰扮演小熊马特：你们看，我是谁？（小熊）今日小熊要去森林博物馆看画展，可要去博物馆必需经过一条小路，但是这条小路损坏了，我想请小伙伴帮忙我把路修好。你们乐意帮忙我吗？二、幼儿“修路”辨知图形。老师先带领幼儿察看一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的“土坑”中。游戏“踩石头”。老师与幼儿一起唱《小司机》的歌，停下来时请幼儿说出：“我踩的是…图形。”三、学习用大小不同的图形拼图。师：刚才小伙伴们很能干，帮忙小熊把路修好了。我也想去看看博物馆里有什么奇妙的东西，你们想看吗？（出示汽车卡片）原来今日博物馆里展出的是用图形拼成的画。请幼儿说说：你看到了什么？启发幼儿察看并说出其名称及由什么图形构成。师：小伙伴们想不想试一试，本身拼一拼？先请两名幼儿上黑板来本身拼一拼，并说说本身拼的方法老师示范小汽车的拼法，引导幼儿依照从上到下的方法认真细致地察看小汽车图卡，并按次序说出先拼什么，再拼什么，边说老师边操作。小结：小伙伴要记住，拼图的时候，大图形放下面，小图形放上面，要不然小图形就被挡住，看不见了。用圆形和半圆形能拼成小汽车，把拼好的汽车拆开又可以变回很多的圆形和半圆形，图形是可以组合和拆分的。再请几名幼儿上黑板来，依照老师教的方法拼一拼。四、自由创作师：博物