江西省赣州市初中历史七年级期末下册自我评估题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、隋朝虽然短暂，却给中国历史留下了宝贵的财富。隋朝时期留下的“财富”有（

）

①开通大运河②“澶渊之盟”③开创科举制④王安石变法A．①③B．②④C．①④D．②③

2、它是中国古代选官制度的一大变革，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。它正式确立于（

）A．隋文帝时B．武则天时C．隋炀帝时D．唐太宗时

3、唐朝是中国历史上的鼎盛时期，兴盛的原因有：

①国家统一，社会稳定②统治者调整统治政策

③实行文化专制④重视人才A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

4、在美国的旧金山、纽约等地，人们把华侨、华人聚居的地方称作“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为A．文景之治B．开皇之治C．贞观之治D．开元盛世

5、“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是“诗圣”对“诗仙”的评价，“诗圣”“诗仙”分别是（

）A．杜甫和李白B．白居易和韩愈C．杜甫和李商隐D．杜牧和李白

6、下列人物，见证了安史之乱爆发与结束的是（

）A．李白（701﹣762）B．杜甫（712﹣770）C．白居易（772﹣846）D．黄巢（820﹣884）

7、北宋施行重文轻武政策，削夺方镇的行政权、财权和兵权，重用文臣担任要职、主持军务；其实行重文轻武政策的主要目的是（

）A．提高文官的地位和待遇B．提高军队的战斗力C．加强君权防止武将专权D．削减军备节省开支

8、某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是

浙江龙泉冰裂纹瓷器

福建泉州出土的南宋海船

南宋纸币铜版拓片（会子）A．发达的农业生产B．繁荣的南方经济C．精巧的手工技艺D．独特的活字印刷

9、独具时代特色的历史词汇在风云流转的时空中，是社会发展的一个个坐标。下表所列词汇中“经济重心南移、交子”对应的朝代是A．唐朝B．元朝C．两宋D．明朝

10、“吸引我的是它的绚丽，它来自一个新的天地，从未见过如此优美的艺术。多么诱人，精致超俗，来自中华，它的故土（景德镇）。”这是18世纪初期法国流传的一首诗歌，它盛赞的是中国的：A．瓷器B．丝绸C．书画D．青铜器

11、《蒙古秘史》中描述“星天旋转，诸国争战……没有逃亡的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”结束这种同面的历史人物是（

）A．忽必烈B．成吉思汗C．文天祥D．赵匡胤

12、下列关于隋朝和元朝相同之处的表述正确的是（

）A．都结束了少数民族政权并立局面，完成了大统一B．都仅存在30多年，二世而亡C．都进行了制度创新，加强了中央集权D．都是少数民族统治者入主中原

13、宋史记载：“国家根本，仰给东南。”这一现象从本质上说明了（

）A．国家支持东南沿海开发B．东南沿海一带人民赋税负担沉重C．政治中心转移到南方D．经济重心转移到南方

14、他是北宋文学家，对词的发展有突出贡献。他的词风豪迈而飘逸，引人入胜。他是（

）A．苏轼B．苏辙C．辛弃疾D．李清照

15、下列历史知识描述有误的是（

）A．李白的诗豪迈飘逸，清新瑰丽，他被称为“诗仙”B．苏轼和辛弃疾是豪放词的代表人物，人们将他们并称为“苏辛”C．司马迁的《资治通鉴》是我国古代第一部编年体通史著作D．关汉卿的代表作是悲剧《窦娥冤》

16、民族英雄戚继光为了民族的尊严、海疆的完整、人民的安危，率领戚家军与沿海人民一道，大半生浴血奋战、保家卫国，战功卓著。他的“战功”是（

）A．解除了我国东南沿海的倭患B．打败葡萄牙殖民者，收复澳门C．赶走了盘踞台湾的荷兰殖民者D．抗击沙俄，巩固了东北边疆

17、“以势若游龙的身姿穿群山，越峻岭，奔腾万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗"，与这段描述有关的中国古代建筑是（

）A．都江堰B．大运河C．北京故宫D．明长城

18、1405年—1433年，郑和率领船队先后七下“西洋”，其主要目的是A．掠夺海外各国的珍宝和财富B．建立广大的海外殖民地C．提高明朝在国外的地位和威望D．大力发展与各国的海外贸易

19、《陕西通志》载1628年陕西北部遭受旱灾，“民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食……”这一社会现象直接导致了（

）A．大规模的农民起义B．崇祯皇帝自缢而亡C．吴三桂引清军入关D．努尔哈赤建立后金

20、由于政令统一、交通便利，遍及全国的驿站将山水迢递、素无往来的各民族联系到了一起。由此可见，元朝的统一A．推动了民族融合的进程B．推动了交通领域的发展C．便利了中外文化的交流D．维持了政权并立的局面

21、某历史合作学习小组选用下列四图及相关知识制作历史知识清单，最能反映知识清单主题的是（

）唐朝长安城简图北宋交子明朝《南都繁会图》清朝广州十三行A．中国古代农业的发展B．中国古代商业的发展C．中国古代手工业的发展D．中国古代对外贸易的发展

22、宋代经济远较唐代发达，城市繁荣，商业兴盛，都市生活丰富多彩。下列史实不能佐证这一结论的是（

）A．北宋时，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”B．商业经营的时间不再受到限制，出现了早市和夜市C．春节、元宵、中秋等传统节日愈发受到人们的重视D．人们可在勾栏瓦子内观看京剧、昆曲、元曲等演出

23、建构示意图是历史学习的重要方法之一。下图中横线处的主题表述最恰当的是（

）西汉在西域设置西城都护________元朝由宣政院统辖西藏清朝在新疆设置伊犁将军清朝在台湾设置台湾府A．统一多民族国家的巩固B．盛世局面形成与发展C．兼容并包的社会新风貌D．西北边疆的巩固措施二、综合题

24、阅读材料，回答问题。明清两朝与以前历朝相比，君主专制无论在哪个方面来看，领域更广而深，措施更细而严，两朝乃封建专制统治的顶峰时期，对后世产生了深远的影响。著名历史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中写道：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是不差的。”

(1)明朝时期，朱元璋在政治上采取了一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。这些改革官制的措施有哪些？为了监视官民，朱元璋还设立了由皇帝直接指挥的什么机构？

(2)清朝时期君主专制制度发展到顶峰阶段，“领域更广而深，措施更细而严”。根据所学知识，回答以下问题。

A.雍正年间，朝廷设立了处理西北军务的临时机构，不久成为常设机构，以便于皇帝独掌朝政。该常设机构的名称是什么？

B.为了有效管辖西藏地区，1793年清朝颁布《钦定藏内善后章程》，规范了西藏地方行政体制和法规，其中涉及关于达赖与班禅转世的重要制度，这个制度是什么？

C.康熙、雍正、乾隆三朝，经常从知识分子的文章、诗词中借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱，人们把这种做法称为________。清朝统治者还在文化上实行专制政策，把认为对自己统治不利的书籍查禁和销毁，例如《红楼梦》揭示了________必然走向衰亡的历史命运，就被统治者列为禁书。

(3)简要概述，明清时期君主专制的强化产生了什么影响？

25、阅读材料，结合所学回答问题。材料隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面……清朝在康熙、雍正、乾隆时期，建立起一个空前统一和巩固的国家。乾隆时期，清朝的疆域已经最后形成……这就基本奠定了中国今天疆域的规模。——根据费正清《中国：传统与变迁》、张传玺《简明中国古代史》综合摘编

(1)阅读材料并结合所学知识，你认为唐朝繁荣强盛的原因有哪些？明清时期统一多民族国家巩固并得到发展的原因又有哪些？各写出两条。

(2)阅读材料并结合所学，你认为判定一个国家是否强盛，需要从哪些方面来衡量？

26、阅读下列材料，回答问题。材料一

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。——沈括《梦溪笔谈》材料二

明代科学巨著著作内容及成就①这部著作共收录1892种药物，附药方11000多则，插图1160幅，全面地总结了16世纪以前的中国医药学。《天工开物》这部著作对纺织、制盐、造纸、烧瓷、物等生产过程和工序有详细的介绍。该书对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。《农政全书》这部著作共60卷，约70万字，分为农本、田制、农事、水利、蚕桑等类等大类，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新。材料三

随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺术取得很大的成就，小说创作大放异彩，戏剧表演也发展到一个新的阶段。——人教版《中国历史》七年级下册

(1)材料一描述的是我