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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、如用中国已知最早的汉字将图1春联括号中▲补充完整,则应选择图2的()
A.甲骨文猪B.小篆猪C.隶书猪D.行书猪
2、在雅典城邦,从公民中抽签选出的官员确定每年戏剧节所上演的剧目,并指定富有的雅典公民担任戏剧的制作人,后从各部落中抽签选出评委,再评出获奖者。雅典戏剧的选定、制作和评选过程反映出雅典城邦(
)A.艺术氛围浓厚B.贫富差距严重C.民主意识强烈D.人文主义流行
3、古希腊文化在公元前4世纪传播到了东方,也受到了东方文化的渗透,这得益于(
)A.阿拉伯帝国B.波斯帝国C.亚历山大帝国D.古罗马帝国
4、西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下图反映了
一个庄园的图解A.庄园是一个独立的自给自足的经济单位B.庄园惩罚违法行为的手段通常是处以罚金C.庄园法庭审判依据习惯法且没有专门工作人员D.庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用
5、这是具有封闭性的一种封建经济组织,它把零散的同一性质的行业,如呢绒业、丝织业、皮革制造业等分别统一组织起来,成员间几乎不存在竞争的情况,经营秩序稳定,从而保护了行业生产经营者的利益。其描述的是(
)A.庄园B.大学C.行会D.封地
6、史论结合是历史阐释的重要方法之一。下表中对应关系正确的一项是(
)选项史实结论A.封君封臣制度11世纪,这种封建制度在西欧已经普遍存在B.自由和自治的城市在中世纪能完全摆脱国王和领主的控制C.《查士丁尼法典》是查士丁尼自己执政时期的法律汇编D.三角贸易促进了世界经济的发展A.AB.BC.CD.D
7、日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是(
)A.建立大和政权B.大化改新C.派遣遣唐使D.建立庄园
8、作家亚尔伯蒂说:“人是能够从心所欲地改造自己的。”这句话体现的思想是(
)A.苦行禁欲B.人文主义C.法治公正D.民主科学
9、从14世纪到17世纪,地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场、文艺复兴运动、新航路开辟和早期殖民掠夺。这些现象和事件的共同作用是(
)A.彻底地瓦解了庄园经济B.世界开始连成一个整体C.促进资本主义经济发展D.世界经济出现了一体化
10、下列关于英国资产阶级革命的叙述中正确的是(
)A.英国最终成立了资产阶级联邦制国家B.英国资产阶级和新贵族最终以暴力革命推翻复辟王朝取得政权C.英国在进行资产阶级革命的同时开展了工业革命D.英国资产阶级和新贵族经过近半个世纪的斗争才最终取得统治地位
11、建立法律制度,实施依法治国是人类社会进步的重要标志。它是欧洲历史上第一部系统完整的法典,成为欧洲各国的法律范本,很多国家都以其为参照蓝本这部法律是(
)A.《十二铜表法》B.《罗马民法大全》C.《汉谟拉比法典》D.《拿破仑法典》
12、18世纪-19世纪,资产阶级革命或改革风起云涌。其中俄国1861年改革和美国南北战争都是为了解决资本主义发展所需要的A.劳动力问题B.市场问题C.资金问题D.原料问题
13、“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础,不如说是以蒸汽机为基础。”这一观点评论的是蒸汽机A.出现的原因B.改进的过程C.使用的范围D.产生的影响
14、阅读下列示意图表,结合所学判断,对此解读正确的是(
)
A.生铁产量的增加与蒸汽机的广泛应用密不可分B.生铁产量的不断增加催生了大工厂制度C.电力的广泛使用推动了生铁产量的增加D.生铁产量的变化改变了英国产业结构和世界市场格局二、综合题
15、阅读下列材料,回答问题。材料一
著名学者钱乘旦先生认为:“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度,这个制度保证社会有宽松、和平的环境,让人们追求个人的目标,最大限度地发挥创造能力。”材料二
在那个距今二百多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个英属殖民地,与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年,才最终赢得了独立。——以上材料均摘编自《大国崛起》解说词材料三
法国文学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别:美国没有封建制度这个强大的敌人,英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。——摘编自《旧制度与大革命·序言》
(1)据材料一并结合所学知识回答,英国革命后确立了什么政体?通过哪部法律文献逐步确立起来的?
(2)据材料二并结合所学知识,指出这场战争的转折点是哪一战役。这场战争对北美13个殖民地有何意义?
(3)据材料三并结合所学知识,说明法国大革命、美国革命面对的“强大的敌人”有何区别。
16、阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一
1524年,有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了,这给我们的命运带来了前所未有的改变。”……英国是世界近代以来最先崛起的资本主义国家之一、通观英国的崛起之路,我们可以清晰地看出,英国的崛起,既有内部的努力,也有对外部的侵略掠夺。——《西方文明史》
(1)材料一中,西班牙出现从“边缘”到“中央”这一变化主要受益于哪一重大历史事件?列举英国崛起过程中与“内部的努力”有关的一个重大历史事件。材料二
罗斯福曾经高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献,把发生在苏联的一次胜利称为第二次世界大战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明,在反法西斯战争期间,英美向苏联支援战机18303架、坦克1.3万多辆、反坦克炮5800多门等。
(2)材料二中罗斯福和斯大林所评价的是哪两次战役?并指出世界反法西斯战争取得最终胜利的主要原因。材料三
20世纪20年代,列宁说:“当我们用‘强攻’的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实现社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后,我们必须改变。”美国在20世纪30年代,又加了政府干预经济的手段,从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。——《大国崛起》
(3)依据材料三,结合所学知识,以20世纪二三十年代苏俄、美国实施的经济政策,说明“看得见的手”和“看不见的手”是如何交相作用的。材料四
人类正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传,让发展的动力
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