浙江省桐乡市初中历史九年级期末下册评估模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某班同学收集以下图片进行研究性学习，由此可以判断他研究的主题是（

）

A．垄断资本主义出现B．西欧社会发展C．资本主义制度确立D．走向近代

2、中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗”、“蒙昧”，其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其蒙昧无知中也有它自己的觉醒。能表现其“觉醒”的是（

）A．王权的持续衰弱B．城市获得自治权C．地方割据的盛行D．农奴制度的发展

3、下列对文艺复兴运动的表述，不正确的是（

）A．最早在意大利兴起，先驱是但丁B．核心精神是理性主义C．促进了人们思想的大解放D．代表人物之一的达•芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》

4、某冒险剧情电影主要讲述了某航海家几经辛苦说服国王资助他的冒险旅程并最终发现新大陆的故事。材料中的“航海家”是（

）A．迪亚士B．哥伦布C．达•伽马D．麦哲伦

5、“《马可·波罗行纪》对十五世纪以来的欧洲航海事业的发展也起到了推动作用。著名的意大利航海家哥伦布曾熟读此书，并在其所读拉丁文《马可·波罗行记》中加了45处标记，他对中国和印度的文明富庶极为艳羡。”对此材料理解正确的是A．马可·波罗对东方的描述是完全真实可信的B．马可·波罗的游记是地理大发现的根本原因C．哥伦布受到《马可·波罗行纪》的影响D．《马可·波罗行纪》最早是用中文写作的

6、观察图片，其反映的其同历史主题是（

）

A．非洲人民的至暗时刻B．血腥残酷的资本积累C．世界始成为一个整体D．如火如荼的殖民争霸

7、威廉夫妇接受了限制王权的《□□□□》，其明确规定：未经国会的同意，国王不能终止法律，国王不能提高税收，也不能保持军队，倘若没有法律手续，国王也不能逮捕拘留臣民。国王至高无上的特权遭到了严重的限制，国家权力正式从国王手中转移到了议会手里。《□□□□》应是（

）A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《荷马史诗》

8、这场宫廷政变以后，国王是被议会“邀请”前来的。国王的权力来源已不是上帝而是议会了。这场“政变”（

）A．为颁布《人权宣言》奠定基础B．使国王丧失了一切政治权力C．表明英国资产阶级革命取得胜利D．使英国成为了“日不落”帝国

9、历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项属于历史观点的是A．马克思出生于德国特里尔市B．1776年，大陆会议通过了《独立宣言》C．1792年，法兰西第一共和国成立D．英、法资产阶级革命都打击了本国的封建势力

10、1775年4月，北美人民开始在一面代表所有殖民地的旗帜——“大陆旗”下战斗，它的内侧上方还保留着英国国旗的图案。1777年6月14日，大陆会议规定把星条旗作为美国的国旗，擦除了英国国旗的图案。旗帜内容的变化，表达了美国人民（

）A．反抗阶级压迫的精神B．推翻殖民统治的决心C．打碎封建枷锁的勇气D．建设民主政治的意愿

11、陈衡哲在《西洋史》中肯定“拿破仑对内的建设，有些是有永久的价值的”。其中影响最为远大的是（

）A．称法兰西第——帝国皇帝B．称霸欧洲大陆C．制定《拿破仑法典》D．军事上的成功

12、法国大革命期间，通过了“宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则”的重要文献---《人权宣言》的机构是（

）A．公民大会B．大陆会议C．三级会议D．制宪会议

13、与文艺复兴运动相比，启蒙运动在反封建方面的突出特点是A．要求摆脱天主教封建神学的束缚B．具有强烈的宗教色彩C．斗争矛头直指封建专制制度D．与封建势力妥协

14、“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！”这段文字应当出自A．《新民主主义论》B．《人权宣言》C．《共产党宣言》D．《资本论》

15、今年是《共产党宣言》发表70周年，以下有关该宣言与其他事件关系的结构图表示正确的是A．B．C．D．二、综合题

16、人类对于世界的认识经历了由孤立到整体，由具体到抽象的过程，这一过程伴随着欧洲的崛起和亚非拉美国家和地区的灾难。阅读下列材料，回答问题。材料一

文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》材料二

1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。——《大国崛起》解说词材料三

16世纪初，欧洲的奴隶贩子用运奴船将廉价商品和枪支弹药从西欧港口出发运到西非海岸；在西非，用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲；在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲。——改编自岳麓版教材《世界历史》九年级上册

(1)根据材料一，分析人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆的原因。结合所学知识，指出“古代的幽灵”是指什么。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出“地理大发现”中第一位横渡太平洋的欧洲人是谁？为什么它能“拉开不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕”？

(3)根据材料三并结合所学知识，分析该历史事件对欧洲和非洲分别产生了什么影响？

(4)综合上述材料及所学知识，概括三则材料之间的关系？

17、阅读材料，回答问题。材料一：经济革命和政治革命的并行发展并非偶然。实际上，这两种革命是密切联系的。经济革命在很大程度上决定着政治革命，因为它产生了有新的利益、有着其利益合理化的新的思想意识的新阶段。——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)请用英法美早期资产阶级革命共同点的史实说明“经济革命在很大程度上决定着政治革命”。材料二：1929-1933年世界经济危机期间，各帝国主义国家纷纷采取损人利已，互相转嫁危机政策，引发了帝国主义国家之间激烈的贸易战、关税战和货币战。在各个国家和不同集团之间的激烈斗争中，帝国主义进行了重新组合，其中德，意、日三国面对深刻的危机，因具体国情和历史传统的不同，建立了法西斯专政，最终形成了欧亚两个战争策源地。——摘编自齐涛《世界通史教程》

(2)根据材料二，指出帝国主义国家应对1929-1933年世界经济危机期间的具体做法。材料三：深层次来看，美国实际上醉翁之意不在酒，是为了利益第一的原则，垄断其仅有的科技优势，不容包括中国在内的其他国家快速发展，而采取各种遏制战略阻止包括中国在内的其他国家崛起。美国国际贸易委员会主任纳瓦罗曾直言不讳地指出，美国对中国征收关税就是针对《中国制造2025》，美国贸易代表莱特希泽说这才是美国加征关税的真正目的和美国的关切。（注：《中国制造2025》是国家对中国制造业从低端到高端化提出的一个远景计划）——刘英《醉翁之意不在酒•中国经济时报》

(3)根据材料三，指出美国单方面挑起中美贸易摩擦的真正目的。这一行为反映当前美国对世界政治格局的设想是什么？你认为我国应该如何应对这一挑战？

18、技术的进步和交流越来越深刻影响人类文明发展的进程。阅读下列材料，回答问题。材料一

在第二次传播革命中，书写媒介经历了从沉重的石头、泥土逐步向较轻的龟甲、兽骨、木板、竹简和软绵、便携的羊皮、绢帛、纸张的转变……这些转变反映了当时中国人在传播的文明程度上是怎样地让西方人望尘莫及。对于这些，用施拉姆（1982年）的话说：“它是历史上震撼地球的大事之一。”——摘编自邵培仁《人类传播史上的五次革命》材料二

自然力的征服，机器的采用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？——[德]马克思、恩格斯《共产党宣言》

(1)依据材料一并结合所学知识，指出古代中国人在第二次传播革命中的标志性人物是谁。

(2)根据材料二并结合所学知识，此次生产力的变革使用的主要能源是什么？

(3)有些学者公开宣称：“欧洲是世界历史的中心。没有欧洲，世界历史便无从设想