九年级历史下册 第五单元 第24课《五彩缤纷的现代文化》教案3 华东师大版

九年级历史下册第五单元第24课《五彩缤纷的现代文化》教案3华东师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级历史下册第五单元第24课《五彩缤纷的现代文化》教案3华东师大版课程基本信息1.课程名称：九年级历史下册第五单元第24课《五彩缤纷的现代文化》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解并分析现代文化的多样性和丰富性，提升文化素养。

2.掌握现代文化发展的主要历程和特点，增强历史意识。

3.培养对不同文化的尊重和包容，提升跨文化沟通能力。

4.通过对现代文化的学习，激发对美好生活的向往和创造力的发挥。重点难点及解决办法重点：

1.现代文化多样性的理解和分析。

2.现代文化发展历程和特点的掌握。

3.对不同文化的尊重和包容的培养。

4.激发对美好生活的向往和创造力发挥。

难点：

1.对现代文化发展历程和特点的深入理解。

2.对不同文化的尊重和包容的实践应用。

3.激发学生对美好生活的向往和创造力发挥的引导。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论等方式，让学生深入理解现代文化多样性。

2.利用多媒体资料、时间线等方式，生动展示现代文化发展历程和特点。

3.开展文化体验活动，让学生亲身体验不同文化，培养尊重和包容的态度。

4.创设情境，引导学生思考和表达自己对美好生活的向往，鼓励创新和创造力发挥。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解、阐述现代文化的发展历程、特点以及各类文化现象，帮助学生系统地掌握知识。

2.讨论法：组织学生针对现代文化中的某一话题或现象展开讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：通过分析具体的文化案例，让学生深入了解文化现象背后的原因和意义，提高学生的分析和理解能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影、视频等手段，生动展示现代文化的各类现象，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，引导学生参与课堂活动，巩固所学知识，提高学生的参与度。

3.网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽视野，激发学生的学习兴趣。

4.虚拟现实技术：通过虚拟现实设备，让学生身临其境地感受不同文化的氛围，提高学生的体验感和认同感。

5.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成文化调查、研究报告等任务，培养学生的团队协作能力和实践能力。

6.评价工具：运用在线评价工具，实时了解学生学习情况，为下一步教学提供有效反馈，提高教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现代文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道现代文化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于现代文化的图片或视频片段，让学生初步感受现代文化的魅力或特点。

简短介绍现代文化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.现代文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解现代文化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解现代文化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍现代文化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.现代文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解现代文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的现代文化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解现代文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用现代文化解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论现代文化的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与现代文化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对现代文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调现代文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括现代文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调现代文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用现代文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于现代文化的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解现代文化的基本概念、组成部分和原理，能够描述现代文化的多样性及其在现实生活中的体现。

2.掌握现代文化发展的主要历程和特点，能够举例说明不同历史时期现代文化的发展变化。

3.分析案例中的文化现象，理解文化背后的意义和影响，能够从不同角度评价和解释文化现象。

4.培养对不同文化的尊重和包容，提升跨文化沟通能力，能够表达和倾听不同文化的观点和价值观。

5.激发对美好生活的向往和创造力发挥，能够结合个人兴趣和特长，探索和创造具有个性的文化表达方式。

6.提高批判性思维能力，能够对文化现象进行分析和评价，形成独立思考和判断的能力。

7.增强团队合作能力，通过小组讨论和合作完成文化调查、研究报告等任务，培养协作精神和实践能力。

8.提升信息素养，能够利用互联网资源和多媒体设备，获取和处理相关信息，提高自主学习和解决问题的能力。课后作业1.请结合课文内容，简要总结现代文化的基本概念、组成部分和原理。

答案：现代文化是指在现代社会中形成和发展的各种文化现象和活动，包括艺术、文学、音乐、电影、电视、互联网等。现代文化的组成部分主要有文化创意产业、大众传媒、网络文化等。现代文化原理主要体现在文化多样性、创新性、传播性和消费性等方面。

2.请举例说明现代文化发展的主要历程和特点。

答案：现代文化发展的主要历程包括文艺复兴、启蒙运动、工业革命、信息技术革命等。特点有：文化多样性、艺术创新、科技进步、全球传播等。

3.请分析一个现代文化案例，说明其背景、特点和意义。

答案：案例：《哈利·波特》系列小说。背景：20世纪90年代，英国。特点：融合奇幻、冒险、成长等元素，具有强烈的时代感和共鸣。意义：推动奇幻文学复兴，影响全球文化产业发展。

4.请谈谈你对不同文化的尊重和包容的理解，并举例说明如何应用在实际生活中。

答案：尊重和包容不同文化是指认识到各种文化的平等性和价值，不以自己的文化标准去评判和排斥其他文化。应用在实际生活中，例如：欣赏和参与不同文化的节日庆典、尊重和尝试不同文化的饮食习惯、与来自不同文化背景的人建立友好关系等。

5.请结合个人兴趣和特长，提出一个关于现代文化的创新性想法或建议。

答案：利用3D打印技术创作个性化艺术品。通过3D打印技术，将个人创意和设计转化为独一无二的艺术品，实现艺术创作的个性化和数字化。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了现代文化的基本概念、组成部分和原理，了解了现代文化发展的主要历程和特点。通过案例分析，我们深入了解了现代文化的多样性和丰富性，以及不同文化之间的尊重和包容的重要性。我们还讨论了现代文化对个人和社会的影响，以及如何在生活中应用现代文化。通过本节课的学习，希望大家能够更好地理解和欣赏现代文化，培养跨文化沟通能力，激发对美好生活的向往和创造力发挥。

当堂检测：

1.请简述现代文化的基本概念、组成部分和原理。

2.请举例说明现代文化发展的主要历程和特点。

3.请分析一个现代文化案例，说明其背景、特点和意义。

4.请谈谈你对不同文化的尊重和包容的理解，并举例说明如何应用在实际生活中。

5.请结合个人兴趣和特长，提出一个关于现代文化的创新性想法或建议。

6.请总结本节课的主要学习内容，并谈谈你对本节课的理解和收获。

7.请列举两个现代文化现象，并说明它们对个人和社会的影响。

8.请描述一个你认为具有代表性的现代文化作品，并解释其为什么对你有特殊的意义。

答案：

1.现代文化是指在现代社会中形成和发展的各种文化现象和活动，包括艺术、文学、音乐、电影、电视、互联网等。现代文化的组成部分主要有文化创意产业、大众传媒、网络文化等。现代文化原理主要体现在文化多样性、创新性、传播性和消费性等方面。

2.现代文化发展的主要历程包括文艺复兴、启蒙运动、工业革命、信息技术革命等。特点有：文化多样性、艺术创新、科技进步、全球传播等。

3.案例：《哈利·波特》系列小说。背景：20世纪90年代，英国。特点：融合奇幻、冒险、成长等元素，具有强烈的时代感和共鸣。意义：推动奇幻文学复兴，影响全球文化产业发展。

4.尊重和包容不同文化是指认识到各种文化的平等性和价值，不以自己的文化标准去评判和排斥其他文化。应用在实际生活中，例如：欣赏和参与不同文化的节日庆典、尊重和尝试不同文化的饮食习惯、与来自不同文化背景的人建立友好关系等。

5.创新性想法：利用3D打印技术创作个性化艺术品。通过3D打印技术，将个人创意和设计转化为独一无二的艺术品，实现艺术创作的个性化和数字化。

6.本节课我们学习了现代文化的基本概念、组成部分和原理，了解了现代文化发展的主要历程和特点。通过案例分析，我们深入了解了现代文化的多样性和丰富性，以及不同文化之间的尊重和包容的重要性。我们还讨论了现代文化对个人和社会的影响，以及如何在生活中应用现代文化。通过本节课的学习