九级上册作文教案集 人教版

九级上册作文教案集人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九级上册作文教案集人教版教学内容分析本节课的主要教学内容是针对人教版九年级上册的作文教学，重点讲解如何写出一篇优秀的议论文。教学内容主要包括以下几个方面：

1.议论文的基本结构：引论、本论和结论三个部分。

2.议论文的写作技巧：如何提出观点、如何论证观点、如何进行反驳等。

3.论据的寻找和运用：如何寻找合适的论据来支持自己的观点，并运用论据进行有效的论证。

4.语言表达的准确性：如何用准确的语言表达自己的观点和论据，避免语病的出现。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的语文学习中已经掌握了一定的写作基础，对文章的结构和语言表达有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生掌握议论文的写作技巧，提高学生的写作水平。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用已有的知识，将自己的观点表达得更加清晰、准确、有逻辑性。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要体现在以下几个方面：

1.语言运用：通过讲解议论文的写作技巧，使学生能够更加准确、清晰地表达自己的观点，提高学生的语言运用能力。

2.思维发展：通过分析、论证、反驳等环节，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使学生能够独立思考、理性表达。

3.文化理解：通过学习优秀的议论文范文，使学生了解和感悟到中华文化的魅力，提高学生对民族文化的认同感。

4.审美创造：通过分析范文中的优美语言和表达方式，培养学生对语言美的感知和创造能力，提高学生的审美情趣。重点难点及解决办法重点：

1.议论文的基本结构：引论、本论和结论三个部分。

2.议论文的写作技巧：如何提出观点、如何论证观点、如何进行反驳等。

3.论据的寻找和运用：如何寻找合适的论据来支持自己的观点，并运用论据进行有效的论证。

4.语言表达的准确性：如何用准确的语言表达自己的观点和论据，避免语病的出现。

难点：

1.议论文的结构安排：如何合理安排引论、本论和结论，使文章层次清晰、逻辑严密。

2.论证方法的运用：如何运用恰当的论证方法来支持自己的观点，使其更具说服力。

3.反驳技巧的掌握：如何有效地进行反驳，既能够批判对方观点，又能够保持自己的观点的合理性。

4.语言表达的精准性：如何避免语言表达中的模糊不清、重复累赘等问题，提高文章的质量。

解决办法：

1.通过示例和演练，让学生多次实践，掌握议论文的基本结构和写作技巧。

2.组织小组讨论，让学生互相评改，从同伴作品中学习优秀的论证方法和语言表达。

3.提供丰富的论据资源，引导学生学会从不同角度寻找和运用论据，增强说服力。

4.进行有针对性的练习，引导学生注意语言表达的准确性，避免语病的出现。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本节课的教学方法主要包括讲授法、讨论法和案例研究法。讲授法主要用于向学生传授议论文的基本结构和写作技巧，讨论法用于引导学生进行观点的论证和反驳，案例研究法则用于分析优秀的议论文范文，让学生从中汲取写作经验。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：通过向学生展示一篇优秀的议论文范文，引发学生对议论文写作的兴趣，同时让学生初步感受议论文的结构和论证方法。

（2）讲授环节：在讲解议论文的结构和写作技巧时，采用对比分析、举例说明等方法，让学生清晰地了解议论文的写作要点。

（3）实践环节：让学生分组进行讨论，每组选取一个话题进行辩论，锻炼学生的论证和反驳能力。

（4）展示环节：每组选取一名代表进行成果展示，分享本组的论证过程和写作心得，其他学生进行评价和反馈。

（5）总结环节：教师对学生的表现进行点评，总结议论文写作的要点，强调语言表达的准确性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示议论文的基本结构和写作技巧，以便学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放一些关于议论文写作的教程视频，让学生从多角度了解议论文的写作方法。

（3）在线工具：利用在线写作平台，让学生进行实时的写作练习和互评，提高学生的写作能力。

（4）范文资源：收集一批优秀的议论文范文，供学生在学习过程中参考和借鉴。

（5）论据资源：提供丰富的论据资源，包括名言警句、历史典故、科学事实等，方便学生在论证过程中寻找和运用论据。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《议论文写作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要说服别人接受自己观点的情况？”比如，你们可能需要说服父母同意你们的某种决定。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索议论文写作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解议论文的基本概念。议论文是通过对某一问题进行分析和论证，表达作者观点的一种文体。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了议论文在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何提出观点和如何进行论证这两个重点。对于论证方法的选择和运用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与议论文写作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示议论文写作的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“议论文在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了议论文的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对议论文写作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.掌握议论文的基本结构，包括引论、本论和结论三个部分，能够合理组织文章结构，使文章层次清晰、逻辑严密。

2.学会如何提出观点、如何论证观点、如何进行反驳等议论文写作技巧，提高学生的写作水平。

3.能够寻找和运用合适的论据来支持自己的观点，增强说服力。

4.提高语言表达的准确性，避免语病的出现，使文章表达更加清晰、准确、有逻辑性。

5.培养学生的逻辑思维和批判性思维，使学生能够独立思考、理性表达。

6.增强学生对中华文化的认同感，通过对优秀议论文范文的学习，了解和感悟到中华文化的魅力。

7.培养学生的审美情趣，通过对范文中的优美语言和表达方式的欣赏，提高学生对语言美的感知和创造能力。

8.增强学生的团队合作能力和沟通能力，通过分组讨论和成果分享，培养学生与他人合作、交流的能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践与理论相结合：我在教学中尝试了让学生进行实际操作和讨论，让他们通过实践活动来加深对议论文写作的理解。这种方法得到了学生的积极响应，他们能够在实践中掌握理论知识。

2.利用多媒体资源：我使用了PPT和视频等多媒体资源，使课堂更加生动有趣。学生对这种方式很感兴趣，通过观看视频和演示，他们能更好地理解和掌握议论文写作的技巧。

（二）存在主要问题

1.课堂讨论时间不够：在实践活动和小组讨论环节，我发现时间安排不够充分，导致学生无法深入展开讨论和实践活动。

2.学生写作能力参差不齐：学生在议论文写作方面存在差距，有些学生对议论文的结构和写作技巧掌握得较好，而有些学生则相对薄弱。

3.学生反馈不够积极：在课堂提问和讨论环节，我发现有些学生不够积极，对问题的思考和参与度有待提高。

（三）改进措施

1.调整课堂时间安排：我将重新调整课堂时间安排，确保实践活动和小组讨论环节有足够的时间进行，让学生能够更深入地研究和讨论。

2.个性化辅导：针对学生写作能力参差不齐的问题，我将提供个性化辅导，针对不同学生的需求进行有针对性的指导，帮助他们提高写作能力。

3.激发学生积极性：我将尝试更多的互动式教学方法，如小组竞赛、角色扮演等，以激发学生的积极性和参与度。同时，我会给予积极学生的表扬和鼓励，提高他们的学习兴趣。板书设计①议论文基本结构：引论、本论、结论

②议论文写作技巧：提出观点、论证观点、反驳技巧

③论据的寻找与运用：事实、数据、名言、故事