学校教育教学工作计划范文（汇编5篇）

第第页学校教育教学工作计划范文（汇编5篇）时间过得很快,转瞬间就到了年底,为了今后的教学质量能够连续提升,是时候对本身的教学工作进行一番规划了!这样你就不用为订立教学计划而头痛了,以下是我为大家收集整理的学校教育教学工作计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。学校教育教学工作计划范文第1篇引导思想：以推动素养教育为目的，以提高老师综合素养为根本，着力加强两只队伍尤其是中青年骨干老师队伍建设；以高考质量的再提高为重点，狠抓教学常规管理，加强信息技术的应用和讨论性学习的探讨与实践，大力进行课堂教学改革，深入开展教育科研，不断进行教学策略的讨论；以新课改为契机，以德育改革体系的构建与完善为突破口，创建新型老师和同学关系，促进同学全面提升自身品位，为同学的可持续进展奠定基础；以现代信息技能的再提高为手段，开创学校教育教学工作的新局面。重要工作：一、加强学习和培训，提升老师自身品位，提高老师综合素养。１、以学习型学校建设为契机，大兴学习之风，不断提高老师的政治和业务理论素养。（1）学习的内容：《教育法》《老师法》《未成年人保护法》《老师职业道德规范》等法律法规和教育教学专业理论及先进的教学阅历。（2）搭配党总支，开展以“老师职业道德行为规范”为重要内容的“加强服务意识，促进同学进展，提高教学质量”的大讨论活动，以培育和强化老师的"慎独意识"、服务意识、法律意识和自我管理意识。（3）学习方式是集体学习与个体学习相结合；专人辅导与打开讨论相结合；深刻思考与写学习体会相结合。２、坚持分层要求、分类提高的培训原则，连续构建并完善校本培训体系，提高老师的业务素养。（1）连续坚持校级和班级两级培训的制度。校级培训重要以班主任协会和教科研学会活动为载体，提高老师的教研教科研的意识和本领。本学期校本培训的重点是现代信息技术与学科课堂教学整合的讨论和实施，要聘请信息技术专家举办辅导讲座，提高老师把握现代信息技能的层次，要出较高水平的课件和整合课，出典型和骨干。班级培训要在把本班级纳入到学校整体培训的基础上，依据本班级特点和老师构成情况确定本班级培训工作的侧重点。高一班级连续以新教材新大纲培训为重点；高二班级以会考和高考连接为培训重点，强化对教材内容和方法的精准把握；高三班级以3+X形势下课堂教学策略和考试策略讨论为培训重点。（2）坚持"分层要求，分类提高"的培训原则，使每一层次老师都得到进展。加大对中青年骨干老师培训的力度，推出新人，打造品牌。重点之一是进行理论培训、科研培训和教学策略研讨，进一步加强创新意识，提高综合的教学本领和引导同学开展实践性、探究性活动的本领。重点之二是激发老师的成就意识和自我实现的需要，激励老师成名成家，为老师著书立说供给精神和物质保障。关注毕业1——5年的老师和新调入的老师，为青年老师的快速成长搭建平台。除连续实行"结对子－－跟踪听课－－上登台课、汇报课"的培训方式外，还要定期举办青年老师参观、交流、研讨、竞赛等活动，并充分发挥他们在把握现代信息技术方面的优势，帮忙他们快出成绩，出好成绩。（3）充分发挥教研室和科研员的作用，强化全校性学科纵向教研活动，努力探求教研活动的针对性和实效性，提高全体老师的讨论水平。３、以本校《教职工劳动纪律规章制度》为工作的基本准则，严厉劳动纪律，强化过程管理，提高老师的职业道德素养。第一、严格坐班制度和请销假制度。要严格实行工作时间坐班制度，坚决杜绝迟到、早退和旷课等任意性的行为；严格请销假制度，坚决反对散漫任意的工作作风；实行老师劳动纪律的检查和评价制度，做到表扬和批判并存，有则改之，无则加勉。第二、整肃办公室办公环境。要求：在办公室不评论第三者，不谈论诸如家长里短等与教学无关的任何事情；无论是上班还是下班时间，不在办公室从事娱乐活动，尤其是要坚决禁止利用现代信息设备从事与教学无关的事情；坚决制止在外兼课的做法，创设深厚的学习和讨论气氛，营造良好的心理氛围，的确保证工作时间的工作效率。第三、完善老师评价制度，开展老师自评、互评和同学评教活动。坚持老师教育教学评价制度，引导老师清醒的认得到本身的现有水平与实际工作需要的差距，找准位置，并从师德的高度来改进工作态度，提高服务水平，缩短老师和同学距离，从我做起创建良好的师师关系和老师和同学关系。二、狠抓教学教研教科研工作，确保以高考质量为重点的教育教学质量的再提高。实在目标是：高考本科升学率在55%以上，会考各科及格率均在90%以上，期末考试和期中期末抽测全区第一、（一）、狠抓教学常规管理。1、强化教研室的教学管理功能，提高工作质量。教研室除帮助主管副校长做好校本培训工作，订立教科研学会的活动计划，加强教学教研教科研管理工作的统计、评价，学籍、档案、师训、连续教育等教务管理工作，做好期末各项教学评优等常规工作之外，本学期的重要任务是组织和引导教科员加强纵向教研教科研活动，一是要进行教科员培训，提高教科员的责任意识和理论水平；二是引导教科员依据《教科员工作职责》，订立学科教研教科研工作计划；三是适时检查和评价教科员工作落实情况。本学期，教科员工作要在上学期的基础上有新突破。一要协调备课组上进行备课组建设。二要脚踏实地的落实本学科教研活动；三更要从科研的高度把握学科纵向教研活动。教研员本人要面对本学科老师举办每月至少一次的不低于60分钟的理论与实践相结合的讲座，要突出讲座的引导性和实效性；要加强对老师科研课题讨论的引导；要组织备课组长操作编制“平谷中学学科教学章节导言题库”初稿。2、进一步加强班级处教学常规管理的力度，提高工作实效。（1）紧紧捉住备课组长，充分发挥备课组长在学科备课组中的核心和协调作用，不折不扣的落实学校对学科教学的常规要求。第一、认真落实“精备少讲，精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。精备：明白备什么（备同学、教法和学法），怎么备（集体和个体相结合），保证集体备课的质量和每位老师备课和编写教案的质量和特色。少讲：一堂学科教学课不求面面俱到，但是重点问题要力求讲透，讲细，适当讲深，最后达到讲明白即教会的目的，便于运用，便于实践。精练：讲求练习的适时性、层次性、针对性和实效性，的确保证作业这一学习过程中的紧要环节对同学学习的巩固和激励功能、深化和提高功能、检查和进展功能。精考：不努力探求考试的次数和规模，而努力探求考试的信度和效度，努力探求考试对教与学的引导功能。多答多辅：依据同学实际情况进行分层分类引导，适时帮忙同学疏通思路，解决学习中存在的实际问题。第二、加强教研活动的规范性和实效性。教研活动做到定时间、定内容，有组织，有记录，有反馈，有实效。重要内容有三：一是学习。学习有关讨论性学习课程内容和方法，新课程、新教材、新大纲的实施，现代信息技术与学科课堂教学整合、应对３＋ｘ高考策略等理论与阅历文章。二是研讨。讨论教材、教法，解决教学中的实际问题。讨论高、会考策略，尤其是３＋小综合内容的讨论与探讨。高三班级连续加强语数外学科全、广、深的讨论和综合学科精、细、准的讨论；高一，高二班级要加强学法引导，培育良好的学习习惯和学习品质，重点加强同学"四基"的培育与训练，即基础学问，基本技能，基本本领，基本观念。三是分阶段进行教学情况总结，提炼，构建学科教学策略体系。第三、认真落实学校对老师管理专项自习的三项任务一是组织同学充分利用结合当天学习内容，完成老师留的作业；二是答疑、解疑，帮忙同学解决当天不懂的问题，做到“堂堂清，每天清，周周清，月月清”；三是拔尖补差。以作业分层为基础，做到下保底上不封顶，把分层引导落实在课堂上，落实在学问的巩固之中，减轻同学课外课业负担。坚决反对和禁止利用专项自习搞集体讲座。第四、坚持每学期一次的人人作课评优活动，并确保活动的质量。作为备课组长，除组织和协调老师认真落实各项工作之外，还要分阶段把握教学进度、难易度、原则及思想，负责练习题目的选编和使用，渐渐积累形成本班级本学科的习题库。这项工作，备课组长必需身体力行，脚踏实地，不允许指派任课老师来完成属于本身责任范围之内的事情。备课组长要强化对老师的课堂引导，保证听任课老师的课每人不低于5节，并进行个别的面对面的教学引导，使每一位任课老师都能正确地领悟和把握学校对课堂教学改革的要求，使本身的教学技能得到提高，本领得到发挥。（2）紧紧捉住班主任对班级同学学习质量进行管理。充分发挥以班主任为核心的任课老师协调作用，组织和协调任课老师集体抓好分层教学、分类引导的实在措施的落实。本学期召开任课老师协调会至少两次，并积极探讨老师协调的新思路和新方法。（3）班级处对常规管理工作的备课、上课、作业和检测四个环节要加强检查和评价，加强对科研课题的管理，加强对段考的讨论，并通过定期召开任课老师的协调会、家长会、同学座谈会等，了解常规工作的落实情况，教学工作和教学效果的实际情况，并对本班级教学工作必需定期进行总结，总结阅历，找寻差距，订立目标，让每位老师做到心中有数。3．开放图书馆和阅览室，对高三同学开放试验室，充分发挥其服务功能，制造条件为教学一线服务。4．加强对高一新课程改革方案的管理，连续深入探讨讨论性学习与学科教学质量及综合素养提高的内容、方法、途径的讨论，抓好典型，以点带面，促进进展。本学期中，以高一班级为主召开新课改和讨论性学习成绩汇报呈现会一次。（二）进一步落实学校《人人作课制度》，加大作课、评课、说课的力度，钻点打洞，帮忙老师领悟新课改对老师新的教学方式和同学学习方式的要求，提高老师驾驭课堂教学的水平。本学期初，组织全体老师对上学期人人作课情况进行总结和表彰，并在此基础上举办观摩课，示范课等，在交流和研讨中明确本学期作课的要求和思路。从3月中旬——5月中旬，由科研员和班级处负责，开展全校性的人人作课活动。人人作课的重点就是：讨论性学习理念付诸于课堂教学中。讨论性学习是基于问题的新型学习方式，是在老师引导下，以同学为主体，以问题为中心，着眼于同学发觉问题、提出问题和解决问题，强调同学自动探究和创新精神，通过同学对问题探究过程的体验，促进同学对问题探究过程的体验，促使他们形成积极的`学习态度和良好的学习策略。老师要思考的是，如何在课堂教学中渗透讨论性学习理念，达到“精备少讲，精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求。（三）连续进行教科研的学科深化讨论，提高科研层次。１．连续加强校、区、市、国家级课题的网络化管理，推动"四级"课题讨论和进展。教科研课题有："讨论和创建新型老师和同学关系"（校级）、“网络环境下的课堂教学模式”（市级）、"提高青年老师教学水平和本领的讨论"（市级）以及和昌平一中合作的讨论课题。本学期要求任课老师人人承当课题讨论，开学第二周，老师写出课题实施计划，学期末要有高质量的课题讨论报告。２、连续以"三论"、"四观"、"四双"原则为引导，深化课堂教学改革，讨论新教法，创建新模式。（１）把讨论和创建新型老师和同学关系作为课堂教学改革的首要任务。努力进行课堂教学改革，用响当当的教学水平和教学成绩做一个让同学佩服的老师；放下架子，贴近同学，突出同学的主体地位，甘当同学学习的引导者、帮忙者和参加者，做同学喜爱的老师；引导同学不迷信书本，允许同学存疑，激励同学多角度提出新的问题，启发同学从新的角度思考老的问题，使同学取得终身学习和进展的动力，最大程度的发挥“亲师效应”。（２）把合理、快捷的取舍和整合教学内容作为课堂教学改革的紧要任务。各学科备课组要依据改革的要求，对教学内容要进行重点讨论，以大纲为依据，以教材为范例，以同学的实际水平为标准，以培育同学本领为目的，合理取舍和整合教学内容。高一高二班级要着眼高考，立足会考，使教学内容更适合同学的学习和学习质量的提高，高三班级要以3——5年内尤其是２００２年各省市高考试题为依据，以权威机构的高考模拟试题和关于高考的说明为讨论内容，搜集信息，分析对策，对教学内容进行整合。（3）把课堂教学方法、模式及其策略体系的构建讨论作为课堂教学改革的重要任务。第一、以备课组为单位，通过作课、磨课、说课活动和教研活动，走进新课程，呈现老师对某一章节、某一堂课实施新课程标准的实在理解、构思和措施，走一条构建模式——实践模式——完善模式——突破模式的课堂教改实践之路，着力构建以同学为中心，以同学自主学习为基础，以同学终身进展为目标的新型教学模式，真正使同学成为学习的主人。第二、以班级和学科为单位，加强教学策略的讨论。高一班级连续重点进行新课程、新大纲、新教材的讨论，进行讨论性学习课程和讨论性学习学科渗透的讨论，明确如何使用新教材，如何把良好的学习习惯的培育与学习方式的更改和自主学习本领的提高有机的结合起来。高二班级加强以高考目标为基础的应对会考的授课和复习策略的讨论，努力培育同学良好的学习心态和学习品质，培育同学自主学习的意识和本领，提高教和学的效率。高一高二班级要注意加强班级、班级和学科同学学习质量监控策略的讨论，为班级改进教育教学供给科学而牢靠的依据。高三班级要扎坚固结实实的进行高考策略的讨论，尤其是加强高考复习考试的针对性讨论，紧紧捉住中等上下的同学，促尖子生和差生，整体提高。三个班级都要充分合理的利用周日的时间，把复习方法的引导和同学自主学习习惯的培育有机结合起来。（4）连续把信息技术与学科课堂教学整合作为课堂教学改革的紧要突破口。讨论的重点是如何在课堂教学中实现老师主导和同学主体的结合，现代信息技术如何促进同学自主学习。四、进一步推动德育工作，力争德育工作的新突破。１．连续构建和完善平谷中学德育改革规章体系。（1）连续加强市级、国家级德育科研课题的深化讨论，重点加强"高中德育途径和方法讨论"，"高中生心理健康教育的途径与方法讨论"这两项科研课题的管理、引导与讨论。（2）连续坚持"一魂"、"一重"、"一体"、"两翼"的引导思想，狠抓班主任德育活动课的规范性和实效性，保证德育活动课的课时和内容要求，在十六字课堂教学模式基础上求新。班主任德育活动课1节/2周，重要内容是连续贯彻《公民基本道德纲要》，对同学进行高层次的养成教育，即"慎独"教育；进行最基本的道德伦理教育，即"底限伦理"教育；进行高层次的道德教育，即"他人由于我的存在而幸福"的教育。十六字课堂教学模式是“提出问题、打开讨论、规范认得、行为实践”。（3）通过班主任德育活动课人人作课和显性指标评价等多种方式，了解活动课的情况和现有水平，树立典型，推出新人。２．突出班级德育工作侧重点，创建班级德育特色。（１）明确班级德育工作侧重点高一班级德育工作侧重点是：连续进行养成教育和青春期教育，人际交往引导、学法引导。高二班级德育工作侧重点：巩固养成教育成果，进行法制教育、理想教育、意志品质教育和学法引导。高三班级德育工作侧重点：心理健康教育尤其是考试焦虑问题的讨论和引导，职业选择教育，复习方法引导和复习策略讨论。（２）把班主任德育活动课与心理健康教育课和班级管理有机结合起来，力争德育实效。班主任德育活动课侧重于道德教育以及对同学进行生活和学习引导，使同学明白本身要做一个什么样的人。心理健康教育课侧重于心理引导，使同学明确如何做一个心理和行为健康的人，怎样避开不健康心理和不健康行为；班级同学表现则是两课的实效性的实在体现。学期初，面对全体高三同学，由侯婧老师负责举办以“应对高考，你准备好了吗？”为主体的心理讲座。（３）充分发挥各班级团总支、同学会分会、爱心基金会的作用，引导同学参加班级管理。3．德育处与团委等各处室联合，提高周一升旗、礼仪标兵上岗等常规工作的实效性，开展"我以校荣，校以我荣"为重要内容的系列教育活动，解决校内诸如同学吸烟、打架斗殴、乱扔废弃物、说脏话等屡禁不止的不文明行为，净化学校环境，营造良好的学校文化氛围，4．以争创“健康促进学校”为契机，积极宣扬健康学问，进一步提高老师和同学对健康学问的知晓率，提高老师和同学的健康水平。五、加强和改进宿舍管理，提高留宿生生活质量。１．坚持以人为本的管理思想，强化管理人员的服务意识和服务水平。２．坚持安全第一的管理要求，加强安全管理，除去不安全隐患。３．认真落实宿舍管理的有关规定，严格掌控违规违纪行为。４．连续探究以同学自治、自理为核心的宿舍管理新方法、新思路。六、加强对体育工作的管理，争取体育工作的创新。１．加强学习，狠抓体育老师基本技能的训练，提高体育老师的综合素养，并以此带动体育工作的良性进展。２．加强场地、器材的维护管理，确保场地和设施的安全。３．强化体育课堂教学的规范化管理。体育课堂教学必需做到目标明确，教学内容充实，教学环节紧凑，活动有设计、有组织、有安全保障，课堂教学有实效。本学期对体育老师课堂教学情况进行抽查，并组织同学进行教情评价。４．以加强校运动队训练的科学化讨论为突破口，强化体育科研，在保持区运动会优异成绩的基础上，制造市运动会运动员的高选用率和高分数。本学期，要求带队老师定训练计划，有训练目标，学期末上交讨论论文或总结。学校教育教学工作计划范文第2篇提高课程实施水平。各学校要依照要求全面落实课程方案，艺体教学要积极开展形式多样、同学喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到老师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺当实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。努力提高教学管理人员水平。教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作计划交流、过程中的有效教学成果呈现、期末学校重点工作总结交流，以及专题研讨会、主题论坛等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务管理水平。学校教学管理人员要参加到老师教学活动中，在课题讨论、课堂教学等方面起到示范带头作用。强化老师队伍建设，提高老师学科素养。（1）全面提高老师学科素养。中学老师要把握中学教材，谙习高中内容，了解学科进展动向。教研员将与老师共同进行专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教育教学理论，专题讨论教学中的热点、难点问题，提高自身综合素养，渐渐形成独特的教学风格。将对中学老师进行老师学科教学本领测试。（2）加强老师梯度培育。在调查老师的学历、所学专业、教学水公平基本情况下，教研员分层次、有针对性的开展老师培育工作。通过个别引导，任务驱动，搭建平台，使使青年老师快速成长为骨干老师，骨干老师渐渐形成教学特色，优秀老师向专家型老师进展，使更多的优秀老师成为名师。提高新老师培育的实效性。开学初针对新老师的实际情况，通过听课、备课引导、课堂教学观摩等措施，使新老师在短时间内学会备课、上课。（3）开展教学讨论。围绕教学有效性，引领老师发觉、讨论、解决教学中的实际问题。问题要明确，讨论有过程、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、讨论成果交流等措施，引导老师进入讨论状态。（4）连续做好教研组建设工作。各学校依据实际情况，建立不同形式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培育教研组长为目的中心教研组。教研员将参加学校教研组活动，引导教研组优化活动内容和形式，实现教研工作由个别引导向教研组建设的重心转移，提高校本研修有效性。关注同学自动进展，构建有效课堂。学校教育教学工作计划范文第3篇一、引导思想依据XX市育才学校xx年度安全工作实施方案引导思想，特订立本学校安全工作计划。二、工作目标通过安全教育活动，在全体老师和同学中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识1.加强安全防范意识和本领，适时除去事故隐患，防止各类事故的发生，力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。学校和班主任、任课老师签订安全工作责任书达百分之百。2.全力做好学校同学的投保工作，校方责任险投保率达百分之百。3.定期对全校老师和同学进行消防、地震逃命演练。三、重要安全工作及措施1.进一步加强学校安全制度的健全，特别要对学校各种安全应急预案进行补充，二月末完成。2.加强学校及周边环境整治，确保良好的教育教学环境。积极搭配公安部门开展警校共建活动。3.每位老师和同学都应清醒的认得到安全工作是学校的重点工作之一，是保证学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此。全体老师必需提高认得，认真履行本身的职责。4.学校安全工作领导小构成员必需做好学校安全教育活动的组织实施。总务负责房屋、线路等设施的检查及维护和修理；电教人员负责线路、电器等设施的使用检查维护和修理；门卫人员负责维持骑脚踏车同学的秩序；大队辅导员、班主任等负责有关安全宣扬教育工作；任课老师负责所教班级及所教学科的安全教育；室外活动的老师负责室外活动同学的安全保障工作。5.班主任要确保上好每月一次的安全教育课，并把材料报送总务处备案。平常要常常性的对同学进行安全教育。四、加强宣扬教育1.利用校会、国旗下讲话、广播、班队会、宣扬栏、板报等途径，依据季节的不同有针对性的对老师和同学进行安全教育达百分之百。内容包括：交通安全、用电安全、防雷电、防火、防溺水、防传染病、防煤气中毒、防食物中毒等安全教育。2.四月份在全校老师和同学中举办防地震演练，加强和提高广阔老师和同学面对自然祸害自我保护、自我救助的本领。3.五月份在全校进行一次食品卫生安全学问讲座，营造食品卫生安全教育氛围，加强广阔同学的食品卫生安全意识。4.六月份进行一次全校性法律讲座，并利用家长会对家上进行有关安全方面的宣扬教育；帮助学校做好安全工作。“六·二六世界禁毒日”在全校老师和同学中举办“珍爱生命，阔别毒品”签字仪式，教育广阔老师和同学要加强珍惜生命，杜绝毒品的刚强信念。5.九月份进行一次全校性交通安全学问讲座，观看交通事故光碟，加强广阔老师和同学交通安全意识，自发遵守交通法规，提高自我保护的本领。6.十月份对全校老师和同学进行一次防备传染病学问讲座，使广阔老师和同学懂得怎样防备传染病，加强老师和同学自我保护的意识和本领。7.十一月份，在“全国消防日”进行一次全校性的消防演练，以加强全校老师和同学的消防意识、防火意识，提高广阔老师和同学的自救、自护和自我逃命本领。8.十二月份，进行一次地震演练活动。五、加强检查，严格管理1.每月一次对学校房屋、活动场地、线路、教室中的开关等设施进行检查（做到检查要细，不留死角，检查有记录，检查人员要签字、备案）2.加强学校各种电器的检修、使用，发觉线路老化、插座、插头有安全隐患要适时上报，由后勤人员适时维护和修理解决。3.微机老师上课前后（包括使用电器活动的组织者）都要检查电源、线路、电器是否正常，保证安全使用。4.教学设备及设施，执行谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，当事人要负责。5.学校的灭火器材要放在指定地点（库房、图书室、微机室、试验室等处），有关老师必需了解灭火器的原理及使用。六、交通安全1.加强交通安全学问的宣扬教育，老师和同学肯定要遵守交通规定，在路上靠右行走（行驶），不在路上追赶打闹不做有碍交通安全的活动。2.学校规定不满12周岁的同学不允许骑车上下学，不许骑车带人，严禁同学在校内骑车。3.加强对低班级同学上下学接送的管理工作和接送老师上下班的社会车辆管理。4.一旦显现交通事故，首先自动保护现场，抢救伤者，要适时报告（拨打122、120报警）。学校教育教学工作计划范文第4篇一、自我分析：1、个人优势分析：（1）、酷爱教育工作，对同学有一颗爱心，多年的班主任工作，积累了较丰富的班级管理阅历，能关注同学的综合全面进展。（2）、有较坚固结实的教学基本功，教学中教学理念日益更新。（3）、已初步养成在实践中思考的习惯，有肯定的反思本领。（4）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经过，从而使我的课堂教学本领有了进一步的进展。2、个人不足剖析：（1）、工作目标不是非常清楚，工作措施不是非常实在，工作上易受情绪的波动而变化。（2）、整个小学各班级数学教学还没能全面把握。3、工作目标：“多做”“多想”“多听”，在以后的教学中，不断改进本身的课堂教学；改掉自身的坏习惯，将本身更改成一名自动学习者，使本身成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐的老师，并渐渐将本身打造成吃苦耐劳型的老师，使本身的课堂成为欢乐的课堂，是同学憧憬的精神家园，充足同学成长和走上社会的实际需要。（1）、提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的学问积淀影响同学，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”“多想”“多听”。（2）、做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、自动学习的学习习惯，为本身打造一个具有多元化学问结构的.人。擅长思考，使本身的教育教学水平再上一个台阶。（3）、做一名轻松、欢乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学阅历，使本身具有肯定的管理班级的本领，做到时时各处以班主任的标准严格要求本身。（4）、做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对本身的教学工作的失败与成功注意积累，对本身的教学活动进行反思。在今后的教同学活中，我会以高标准严格要求本身，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！二、同学情况分析1、部分同学的上进心不强，没有学习的自动性，同学把学习作为一种负担，有一种想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。只要老师与父母一松，他们就不想学。因此，整个班级很难形成一种良好的学习风气。2、家庭作业质量不高。作业是训练学习学问与技能的有力武器，作业质量的好坏直接影响到了学习的成绩。由于本班的同学家长多数来自农村，自身文化素养有所欠缺，他们或是不懂教学方法，或是缺乏文化学问，或是对学习的紧要性认得不足，从而造成同学的家庭作业存在着严重的拖拉现象，作业的质量也无法保证。家长对孩子的成绩期望很高，却又缺乏提高学习成绩的有效措施，从而造成对老师的压力增大。3、同学分析问题的本领不强。同学缺乏理解问题、分析问题的本领，不能很好的理解题意；对概念的理解不深；计算本领有待提高；马虎大意，审题失误，答题技巧不高；部分同学答题时间调配不得法。等等，造成部分同学的学习成绩存在问题。三、对策及方法（1）、改进学习方法，要重视基础性学问的理解和应用，适时巩固和多次重复训练重点学问。（2）、发挥好生的榜样作用和转化差生，即抓好典型，防止两极分化。（3）、认真上好每一堂课，提高同学思维本领。（4）、提高答题技巧。（5）、做好与家长的联系工作，争取家长的全力支持与搭配，保证同学在家的学习时间与学习质量。学校教育教学工作计划范文第5篇为了切实提高员工技术业务素养，我厂依据生产经营形势并结合开展“管理文化年”活动的要求，“以需求为导向、以学员为中心、以技能为本位”，狠抓了“三基”工作，即基础理论教育、基本学问学习、基本技能训练；强化了“三层”培训，即管理人员培训、专业技术人员培训、操作人员培训，把我厂员工技术业务素养提升到了一个新的水平。全年共举办各级各类培训班96期，培训4932人；外出培训608人，其中干部243人；本年学历教育80人、在学266人，毕业87人，其中讨论生毕业3人；本厂1193人参加了技能鉴定。我们的实在做法是：一、完善了培训考核机制通过树立“培训是企业的长效投入，是进展的后劲，是员工的福利”观念，积极营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面，订立了“某某某某某某某厂干部教育培训学分制管理方法”。围绕构筑终身教育体系、创建学习型干部的要求，调动和发挥部门及干部个人学习的积极性，建立干部学习的长效机制，推动干部教育培训工作制度化建设。依据我厂提某部技术业务素养的要求，在完成某某～某某年对干部实施三年“5+某”培训规划的基础上，从某某年起每三年作为一个周期，三年内科级干部累计培训必需完成72学分，科级以下管理人员和专业技术人员累计培训必需完成60学分。实行记录学分和嘉奖学分的方法实施登记。干部自学学分由员工培训中心依据季度检查情况进行记录，并填写《某某某某某某某厂干部教育培训学分登记表》。干部学分完成情况将作为干部考核、竞聘的一项依据。三年内超额完成培训任务的，中心将择优予以适当嘉奖；因个人原因完不成培训任务的，全厂通报；当年完不成培训任务的不能参加培训系统先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。在操作人员培训方面，以六种机制促进高技能人才成长：一使建技能培训机制。依据团中央、劳动和社会保障部、国务院国资委“青工技能振兴计划”，订立并实施了利用三年时间提高操作人员技能素养的“蓝领技能素养提升工程”计划，构建了操作人员成才的“绿色通道”；二使建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出；三使建技能鉴定机制。深入实施了“技能鉴定考核制度”，促进技术工人岗位成才。订立了《一人多证明施方法》，激励操作人员在精修本职技能的同时，通过技能鉴定取得第二或者更多《职业资格证书》，渐渐达到“一岗精、二岗通、三岗会”的培训目标和“转岗能上岗，上岗能胜任”的目的。凡通过技能鉴定取得第二或者更多《职业资格证书》者，报销技能鉴定考务费，并由厂员工培训中心设立专门的技术档案，有5人取得了第二个《职业资格证书》。有3人提前进行了鉴定；四使建技术传播机制。实施了“金牌教练”评比制度，依据多年的教练成果，评聘了8名“金牌教练”。同时将“金牌教练”资源全厂共享；五使建表彰嘉奖机制。连续执行“优秀员工学员”和“首席技工”评比制度，大力推动职工素养工程。全年投入10万元为21名公司级“技术能手”、8名厂级“金牌教练”和15名厂级“首席技工”订阅了各类技术书刊和科技图书。同时，依照“一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、短缺人员抓紧培训、优秀人员嘉奖培训”的原则，选送6名技术能手和技术骨干外出培训（全厂在公司前三届技术比赛荣获荣誉称号的21名技术能手中有19人参加了外出培训）。通过文件