小班上学期健康计划

小班上学期健康计划

小班上学期健康计划：小班健康教育计划

小一班健康教育计划

一、指导思想

在新的学期里，我园将坚持“预防为主”的工作方针,

牢固树立“健康第一”的观念，探索健康教育的创新形式,

开展指向全员的健康教育活动。健康宣传内容着重以安全

知识、预防疾病、幼儿生活习惯培养为主。通过多种途径

的健康宣传，引起幼儿、家长、保教人员对健康的重视，

提高全园幼儿和教职工的健康水平。

二、主要工作目标

1、根据不同的对象有针对性的开展个人卫生、身体健

康、安全生活等方面的教育。

2、加强对特殊儿童及家长的卫生宣传。

3、加大健康知识宣传，加强对幼儿安全教育及培养良

好的卫生生活习惯。

4、加强对传染病的预防措施的宣传，控制园内传染病

疫情，杜绝续发病例出现。

5、加强食品安全卫生的宣传，杜绝集体食物中毒事件

发生

三、具体措施

1、针对班级实际需要以及幼儿个体差异，进班上健康

教育课，以讲故事看图片的方式呈现给幼儿，让幼儿容易

理

解记住

2、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防

宣传工作，进行传染病预防工作的培训

3、根据幼儿年龄特点，制定班级健康特色项目和实施

计划，确保计划落到实处。如晨间活动、户外活动、体育

锻炼活动等，鼓励幼儿积极参与球类运动，凸现班级健康

特色。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习；进

一步激发幼儿体育锻炼的兴趣，增强幼儿的体质。

4、对幼儿的日常行为我们教师做到有意识地引导，帮

助他们强化那些对健康有利的行为，使这些良好的行为逐

渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健

康的好习惯。注重社会环境因素对幼儿身心健康的影响，

如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教育活动，教

给幼儿一些最基本的自我保护策略，如不吃陌生人的东西,

不随便跟人走等等。

小班上学期健康计划：幼儿园小班健康教学计划

幼儿园小班健康教学计划

幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科

学为内容的教育，也是向幼儿进行自我保护教育。小班幼

儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔

嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育

十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。

教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益

终身的健康行为方式。

首先，在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健

康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼

儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以

用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，

训练行为，培养习惯等方式进行。

其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的

各种功能。

1、结合日常生活进行

日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教

育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我

保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通

过早操、体游、运动器材等进行。

2、与其他学科结合进行

使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健

康知识用儿歌形式传授。

最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教

育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫

生习惯，来影响个体行为的形成，〃大家都这样，我也要这

样〃。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、指导，使整体

幼儿获得全面的健康教育。具体的健康教育内容如下：

一、体能

1、能运用各项基本动作做游戏

指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走

和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。

2、基本体操

会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一

个走圈。

3、体育器械的运用及操作

会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚

球、传球；会骑三轮车等。

4、愿意参加各项体育活动及游戏

二、良好生活、卫生习惯

1、生活自理能力的培养

会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主

动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、

进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治

疗;喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活；。

2、生活卫生习惯的培养

会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使

用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环

保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方

法；养成良好的生活作息时间。

三、自我保护

了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；

帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放

入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。

小班上学期健康计划：XX幼儿园小班健康计划

第1篇：幼儿园小班健康计划

根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如

下健康教育计划：

一、生活、卫生习惯：

1.在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使

用手巾、认真洗手不玩水。

2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿

不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道

饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

3.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋

子、并把它们放在固定地方。

4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋

子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分

类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习

饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成

好习惯。

6.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮

助幼儿保持仪表整洁。

7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的

物品。

8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园

生活的愉快，形成安全感、依赖感。

二、卫生保健

由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范

与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进

餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。

进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜,

让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放

优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌,

激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。

良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化

和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后

漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要

安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不

剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不

吃零食，不吃不洁食物的习惯。

认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫

做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知

识。

健康：

1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得

一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步

的生活自理能力；

2.能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活

动并注意安全。

3.认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解

常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

4.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、

投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、

协调性，姿势正确。

5.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容

谦让、勇敢的好品质。

第2篇：幼儿园小班健康计划

一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生

理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相

当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这

有利于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共38人，

班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差

异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展

方面也有一定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要

根据以下指导思想：

1.《幼儿园指导纲要》中关于目标的论述：促进幼儿

身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生

活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友

爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

2.掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。

0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的

动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习

帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、

有计划地分步训练。

二、健康教育目标：

1.引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中

保持安定、愉快的情绪。

2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、

等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵

敏、协调、姿势正确。

3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢

竞争、不怕挫折等良好品质。

4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知

识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的

空间概念。

三、具体内容：

体能方面1.能运用各项基本动作做游戏指定范围内走

和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、

投掷、爬行等。

2.基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；

会一个跟一个走圈。

3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等

大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。

4.愿意参加各项体育活动及游戏良好生活、卫生习惯1.

生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好

进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按

时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生

病时愿意接受治疗。

2.生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、

学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环

境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作

用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。

第3篇：幼儿园小班健康计划

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分,也

是健康教育的基础,幼儿期是建立人的全面发展的健康行为

方式的关键期。为了帮助幼儿提高对健康的认识水平，形成

自己也有责任获取健康的初步意识,促进幼儿身心全面健康

地发展。我们本学期为幼儿制定的健康教育计划如下：

一、有机地将健康教育活动渗透在幼儿一日生活中。

1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活

各环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略。例如，在洗

手时让幼儿了解讲卫生的重要性；在户外活动玩滑滑梯时,

了解保护自己的运动方法。

2、经过寒假的休息后，教师帮助幼儿尽快适应集体生

活，愉快入园。反复练习一些生活技能、健康行为，形成稳

定的动作、行为习惯。

3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌，通过浅显的

故事内容,继续教授幼儿了解一些简单的自我保护方法。

4、培养幼儿独立生活能力，初步培养幼儿良好的学习

习惯。指导幼儿使用筷子就餐,进一步培养幼儿独立进餐的

习惯、良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不

同的营养，知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

二、通过实际操作活动，唤起幼儿的生活经验，形成初

步的健康意识，促使健康行为的养成。

1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能，逐步提高幼儿

生活自理能力。

2、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，激发幼儿对身体锻炼

的兴趣，培养幼儿锻炼身体的好习惯,通过体育活动培养幼

儿勇敢、不怕困难的心理品质。

3、帮助幼儿学习如何保护视力、了解换牙卫生的最基

本的方法。【小班上学期健康计划】

三、家园共同,培养幼儿的健康保健意识。

1、通过家校网、家园园地向家长宣传预防常见病的简

单知识，初步培养幼儿不怕伤痛，乐于接受预防接种和疾病

治疗的态度及行为。

2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教育。

3、请家长来园和孩子一起参加保健活动，帮助幼儿了

解自我保护的方法。

第4篇：幼儿园小班健康计划

根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如

下健康教育计划：

一、生活、卫生习惯：

1.在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使

用手巾、认真洗手不玩水。

2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿

不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道

饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

3.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋

子、并把它们放在固定地方。

4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋

子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分

类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习

饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成

好习惯。

6.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮

助幼儿保持仪表整洁。【小班上学期健康计划】

7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的

物品。

8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园

生活的愉快，形成安全感、依赖感。

二、卫生保健

由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范

与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进

餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。

进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜,

让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放

优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌,

激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要

的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的

消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，

饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭

时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、

不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前

不吃零食，不吃不洁食物的习惯。

小班上学期健康计划：XX小班上学期工作计划

小班上学期工作计划

一、幼儿基本情况分析

本班幼儿共35人,班上的孩子年龄在3—3岁半之间。3

岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自

己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上

还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条

件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集

体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子

生活上的一个转折点，孩子产生不适应是必然的。在开学

时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼

儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性

专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现

象。我们两位老师研究决定从小班的幼儿特点入手,逐步对

他们进行培养，使他们养成良好的学习活动习惯,为今后发

展打好基础。

二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事

情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所,饭前

便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们

进行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀

取食物，会自己进食,会收拾图书角，会穿衣，穿鞋子,系纽扣,

会刷牙,会收拾玩具，会收拾玩具，把物品放回原处，能排队

等候,遵守游戏规则，能保持教室的清洁,欣赏表演后有礼貌

地鼓掌，培养对动物的爱心.培养幼儿学会倾听别人说话。

根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》和

《3—6岁儿童发展指南》的要求，我们制定了本学期的教育

教学计划，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活

泼健康地成长.三、本学期幼儿发展总目标

1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。让幼

儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿

良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食

物和主动饮水的习惯.

2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区

域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢

的个性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的

幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加

活动

三、具体目标与措施

、生活活动目标：

1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能适应集

体生活。

2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干

净，不将饭菜含在嘴里。

3、纠正不良的睡眠习惯。

4、会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自理大小便。

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进

嘴里，不抠鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运

动量的大小增减衣服。

8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

措施：

1、鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、

并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保

育工作。

2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、

吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生

活习惯。

3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、

袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。

6、班级三位一体，共同管理好班级工作。

、运动活动目标：

1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地

方玩。

2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼

梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型玩具。

5、学习模仿操和诵读操

措施：

1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，

促进肌体的协调发展。

2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间。

3、鼓励家长参与制作并提供多种运动小器具，丰富幼

儿的体育锻炼活动内容。

、学习活动目标：

1、知道自己的姓名，年龄，性别，喜欢老师，爱爷爷

奶奶，爱爸爸、妈妈，愿意上幼儿园。

2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用

各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。

3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显

特征。

4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声

音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工

活动。

5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动

作，初步用动作表示音乐的感受。

6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学

说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故

事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。

7、能口手一致点数1-3,认识几何图形，学习排序归

类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。

8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。

措施：

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的

指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环

境布置，做到师生互动，生生互动。

2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成

就感。

3、特色英语课，使小朋友在其中愉快参与学习，学会

一些简单的口语、儿歌、歌曲。

4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。

5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，

满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，

使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。

、游戏活动目标：

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验

角色的情感和态度。

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏

语言。

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木

的玩具构造比较粗轮廓的物体。

6、爱护玩具，游戏后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼儿的玩具。

2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的

游戏材料。

3、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。

、家长工作

1、召开家长会，彼此沟通。

2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续做

好家园沟通平台——关西小三班的博客及亲亲宝贝飞信平

台，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况。

3、经常与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况.特别是

对工作忙碌,很少来园的家长及时电访或家访。

4、做好家园联系工作，真实反馈幼儿情况，教师的建议,

及时回答家长的疑问。

5、针对班级中出现的问题与情况，积极与家长沟通，

把家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。

6、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学

活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼

教信息.

7、创建〃幼儿成长手册〃留下幼儿成长的轨迹。

小班上学期工作计划

新学期开始了，本学期我和孙桂梅老师共同步入小班

的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快

地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造

性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿

利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计

划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强

幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能

力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通

过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得

到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,

学习穿脱简单的衣裤、鞋。

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五

官懂得保护。

4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、

攀爬等动作。

语言领域

1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求,

学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并

按其行动。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表

达自己的认识和感受。

社会领域

1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老

师或熟悉的成人。

3、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其

中的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习

关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的

不同。

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵

守基本规则。

科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

3、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品

颜色、大小、形状等明显特征。

3、喜欢操作、摆弄。

4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉

的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情

绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品

的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,

学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进

行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴

一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第

一次入园，因此他们会产生哭闹、不

愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长

会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,

使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园

的消极情绪。

给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生

感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做

到生活有序。

认识自己的标记；

学会正确的洗手方法；

能安静午睡，不吵醒别人；

培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

愿意参加各项集体活动，注意力集中；

爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结

合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取

各方面的经验，提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时,

教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩

子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文

学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导

下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工

作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首

位。：XX小班班级计划上学期

范文一：小班上学期班级计划

新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有

的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下:

一、班况分析：

本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他

们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子

在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性

较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍

不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园

会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了

许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有

的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规

则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动.....为

了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养

成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的

精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

二、目标：

1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮

食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常

规，能较好的适应幼儿园的环境。

2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动

及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美

好的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼

儿园生活和学习的兴趣。

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班

每一位家长都能对我们的工作表示满意。

5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。

三、内容及措施：

教育保育工作：

1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：

健康：

①能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得

一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步

的生活自理能力。

②能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活

动并注意安全。

③认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解

常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

④了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、

投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、

协调性，姿势正确。

⑤培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容

谦让、勇敢的好品质。

语言：

①学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老

师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。

②会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。

③能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的

语言大胆表达自己的愿望和请求。

科学：

①对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围

常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。

②观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生

活中各种物品的作用。

③喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个

特征进行分类。

④区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对

应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点

数4以内的实物。

⑤认识三角形、圆形、正方形。

艺术：

①乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画

的兴趣。

②学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大

胆绘画。

③认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。

喜欢手工活动。

④能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

⑤学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，

喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。

社会：

①熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和

他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

②幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿

积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫

生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学

习活动规则。

③能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，

会使用一些礼貌用语。

④能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是

幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

2、保育工作：

①加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合,

培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。

②抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活

活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受

到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

③教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我

保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。

3、德育工作：

①高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈

再见。

②在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请,

谢谢，对不起，没关系等。

③在日常生活中做到三〃轻〃：说话轻，走路轻，放下

东西轻。

④和同伴友好相处。

⑤继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。

4、安全工作：

①继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。

②时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时

上报处理，把安全工作放在第一位。

③认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育

幼儿不玩火及危险物品。

④不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌

生人走。

⑤让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。

英语，识字，蒙氏特色教育：

本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，

进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。

家长工作:

1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理

解、支持和配合我们的工作。

2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行

更换。

3、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励

家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、〃添砖加瓦

〃，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们

展开互动，递进家园的情感交流。

四、各学月工作安排：

九月：

1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要

求。

2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的

填写。

3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。

4、学习早操。

5、召开期初班级家长会

6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。

7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。

十月：

1、开展庆祝国庆节系列活动。

2、家园共育做好家教园地的开展。

3、抓好常规教育。

4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。

5、做好区角活动的开展。

十一月：

1、家园共建工作的开展。

2、开展镇幼儿园讲故事比赛。

3、积极参加镇业务培训讲座

4、组织幼儿秋游。

5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。

十二月：

1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。

2、配合镇举行幼儿趣味运动会。

3、开展幼儿生活自理比赛。

4、开展家长开放日及亲子活动。

元月：

1、组织开展庆元旦活动。

2、配合镇举行保育员保育操作活动。

3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。

4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。

5、做好家访工作。

范文二：小班上学期班级计划

一、班级情况分析:

本学期我班共有幼儿29名,其中男孩18名，女孩11

名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，

他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩

子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依

赖性较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理

能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕

所；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争

夺玩具发生攻击行为；有的幼儿不合群，任性等等。为了

使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成

良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将

齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争

取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜

的进步。

二、总目标：

根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引,

以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实

际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育

模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展

幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼

儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最

大的提高。

三、主要工作任务及措施

优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

具体措施：

1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创

造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼

儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好

的活动环境。

2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与

主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励

幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。

在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿

都有展示作品及欣赏作品的机会。

3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，满足

幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规

则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多

提供半成品和非成品材料。

4、更加合理的利用社区资源。

合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室

内外平衡。

具体措施：

1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时

间的分配上做出弹性的安排。

2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动

性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的

课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育。

3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼

儿动作合乎要求。

4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿

发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并

将贯穿在一日生活中。

5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作

到：有目的、有要求、有内容、有器械。

6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有准

备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。

7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿

热爱科学、热爱大自然的情感。

加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定

坚实基础。

1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯

为提高幼儿的生活质量服务。

2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动

时规则意识的培养，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习

得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能

力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。

重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解

教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。

具体措施：

1、认真填写《幼儿成长记录册》，体现幼儿的成长过

程及进步。

2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相

片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向

家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。

3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展

状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从

而提供更加适宜的帮助和指导。

安全教育工作：

注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保

暖工作，对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前，着装是否

整齐，鞋带是否松弛等问题；还要看一看，摸一摸幼儿手

里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；不给幼儿玩细小的

物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。

教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意

识，确保无安全事故发生。

家长工作

1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在

家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问

题上所持的观点等，约访率达到100%以上。

2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿

知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼

儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同

克服育儿中遇到的难题。

范文三：小班上学期班级计划

一、现状分析

幼儿现状分析

我班共有36名幼儿，其中17名男孩、19名女孩。有

2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以情绪较稳定没

有出现哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班，对幼

儿园的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于其他幼儿

较好。

我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生

活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿

较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进行

1田口关开。

教师现状分析

本班三名教师，对孩子充满爱心，有责任感。白老师

是今年调入园里的新教师，并在小班进行了一个多月的实

习。她认真、爱学、对待孩子细心，很受孩子的喜爱，并

能够积极承担班级工作，有上进心。左老师是今年调入我

园有7年教龄的教师，曾在北京一所一级一类园担任托、

小班教师，她工作经验丰富，有想法。作为班长的我，吸

取、总结了开展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足

了，热情很高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。

但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践

中慢慢地把握，并进一步尝试〃游戏化的一日生活〃，让孩

子们生活的快乐，逐渐适应小班的集体生活。

二、本学期工作目标

幼儿能较快地适应集体生活，情绪愉快的上幼儿园。

具有简单的生活自理能力，喜欢做自己的事情。

积极参加户外体育游戏活动，在活动中感受到快乐。

取得家长的信任，增强科学育儿的观念。

喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的能

力。

三、工作重点及措施

观察孩子，理解孩子，不断满足幼儿的需要，提供有

效的支持

1、三位教师一起学习《快乐与发展用书》以及《纲要》

中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等

等。

2、根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况一孩子

在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法；如何让

家长更快的信任教师的等等。

3、采取三步走的组织活动的形式：活动前集思广益一

说活动思路；活动中观察记录一看活动；活动后反思一评

活动。

4、教师交流一得。

利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑

1、召开全体家长会，为幼儿愉快来园做好物质和精神

上的准备。

2、允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情。

3、创设温馨亲切的环境。

4、多玩身体爱抚接触的游戏，增强对孩子的爱和信任。

5、主题活动：〃快乐自己找〃。

增强自理能力的培养，提高幼儿适应幼儿园生活的能

力

1、教师以身示范。

2、开展系列活动：蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、

歌曲等来影响幼儿。

3、设置生活环境一浇水。

4、夸宝宝一请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表

扬。

5、每天有个重点培养的习惯，如：轻轻拿放小椅子，

认清学具，认清毛巾等。

6、教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力，

如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、穿衣等。

7、亲子游戏：穿衣服比赛。

研究丰富多彩的户外体育活动，锻炼幼儿的肌体

1、与家长一起提供丰富有趣的游戏材料，吸引幼儿积

极参与活动。

2、组织有趣的户外活动，吸引幼儿积极参与。

3、创设游戏情景，在游戏中发展幼儿的体能。

4、利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。

5、亲子户外活动。

服务家长，让家长放心满意工作

1、利用录像、交流、网络、电子屏、互动平台等使家

长了解幼儿园生活、减少家长忧虑。

2、利用家长专栏、交流、反馈幼儿在幼儿园的情况、

让家长满意、放心。

3、通过各种方式与他们交流：家长会、每日课程、每

周家长工作、家长园地、家园联系册，以及每日接送时间

和家访等。

4、离园前沟通、让家长感受教师对孩子的关注。

5、平安短信一孩子新入园和孩子有特殊情况的时候。

6、组织班级的家长委员会。

7、亲子活动一半日开放、秋游、成长展示。

喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的表

现、表达能力

1、利用一日生活中的过渡环节，为幼儿提供欣赏音乐

和手工作品的机会。

2、每周进行2次英语活动，2次艺术方面的活动。

3、利用幼儿喜欢的方式，激发幼儿学习英语的兴趣。

4、在活动室中，为幼儿创设表演区、美工区、英语角

等区域，为幼儿提供表现的空间。

5、把英语及艺术教育渗透于各种游戏以及各个环节之

中。

四、各月重点工作

9月份

1、稳定新入园幼儿的情绪

2、召开集体家长会：介绍学期工作思路

3、制定班级各项工作计划

4、熟悉幼儿园一日生活常规。

5、开展主题活动〃快乐自己找〃

10月份

1、主题活动：香香水果

2、亲子活动：穿脱衣服比赛

3、研讨：如何突显艺术特色

n月份

1、主题活动：可爱的图形宝宝

2、研讨：在什么环节中可以渗透艺术教育

12月份

1、主题活动：冬天真快乐

2、元旦联欢会

1月份

1、幼儿评估分析

2、撰写幼儿评估报告

3、各项工作总结

范文四：小班上学期班级工作计划

新的学期开始了，本学期我班有37名幼儿与我们共同

步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健

康、愉快的生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、

有创造性的新一代儿童。我们会认真贯彻、落实《幼儿园

工作规程》《幼儿园教育指导纲要》。树立正确的教育观念,

以先进的教育理念充实自己，坚持理论与实践相结合，开

展行之有效的教育活动，努力做好班级管理。为了更好的

开展本学期的各项工作，根据本班的实际情况，制定班务

计划如下：

一、班务分析：

我班现有幼儿37名，这群幼儿部分是刚刚从家庭中走

出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群

孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿

园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也

正体现了孩子好奇、好问的天性，我们老师研究决定从这

点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习

惯，为今后发展打好基础。这学期我们根据幼儿的实际情

况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。

二、本学期工作的工作重点和任务：

教育教学工作：

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的

教育教学活动。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对

幼儿进行多种能力的发展。并充分利用一日活动中各个环

节来培养幼儿的语言表达能力。通过丰富多彩的活动增强

幼儿学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自

己的能力。扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做

到实处。提倡6个认真：认真制定教学计划、认真备课、

认真上课、认真组织各项活动、认真反思工作、认真开展

教研活动。

身体方面：加强幼儿自身动作的协调性与灵活性，养

成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我保护意识。知能

方面：重点培养幼儿语言能力发展认知，精心设计布置教

室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自

制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄

特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿

的发展。社会方面：我们充分利用区域活动和各种节日教

育及利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想

品德教育，懂得友爱、谦让。在活动中认真观察幼儿，了

解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

班级管理

1、讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法，布置好

工作内容。

2、教师积极配合，要求一致，共同做好班级的教育、

保育工作。

3、教师互相帮助，取长补短。

4、配合保健员做好卫生保健和消毒工作。

三、具体工作与实施：

教育教学

1、根据《纲要》精神，认真制定周计划、区域活动计

划等，合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重，有计划、

有目的地开展各项活动。

2、根据《纲要》结合本班孩子的实际情况，教师采用

各种教学形式进行灵活教学。

3、关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们

的需要，以及时适当的方式应答。

4、与家长密切配合，共同促进孩子健康成长。

5、通过教育教学、游戏活动、日常生活结合学习主题

及各个节日教育去培养幼儿良好的道德品质。

具体工作安排：

九月份：搞好开学大活动，稳定幼儿情绪，让幼儿适

应环境和班集体生活。

十月份：初步教幼儿学习一些简单的生活技能，培养

幼儿的生活自理能力。

十一月份：带领幼儿参加各项活动，培养幼儿的学习

兴趣。

十二月份：调动幼儿运用各种感官感知事物。

一月份：教育幼儿不怕冷，坚持天天上幼儿园。

保育工作：

1、做好新生入园的情绪安抚工作。搞好班级卫生，每

天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格

执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日

生活；

2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒

适、健康安全的生活学习环境。

3、培养良好的生活卫生常规，提高生活自理能力，做

到生活有序。认识自己的标记，学会正确的洗手、漱口方

法。能安静午睡，不吵醒别人。培养良好的进餐习惯，能

自己吃饭等。会自己穿脱衣裤、自己入厕。教育幼儿注意

个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。学

习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长。在日常生

活中精心关爱幼儿。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,

发现问题及时处理。

4、配合保健员做好幼儿保健工作。

安全工作：

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中

的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工

作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡

视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中

穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些

自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全

因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以〃尊重家长〃为原则,

提高教师的〃服务意识〃，加强与家长的沟通。我班将努力

做好以下工作：

1、根据小班具体情况，有针对性地出好〃家园共育〃栏

目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿

在园情况

O

2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学

活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的

幼教信息。

3、利用早晚接送幼儿的谈话，及时与家长沟通。

4、开好家长会，让家长感到满意、放心，以取得家长

对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动，欢迎家长

参加开放日活动，通过各种途径达到家园教育同步。

5、利用信息平台。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认

真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照

顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒

适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩

子，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外

活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛

巾。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生

关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

以上是本班新学期的班务计划，在工作实施的过程中

我们将根据实际适当调整，使幼儿更好的生活，在幼儿园

度过愉快的每一天！

小班上学期健康计划：XX幼儿园小班下学期工作计划

第1篇：幼儿园小班下学期班级工作计划

一.情况分析：

幼儿情况：【小班上学期健康计划】

1、概况：

本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其

余是老生。

2、幼儿情况分析：

由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的

工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班

幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理

方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的

共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现

具体分析。

a优势环节分析：

1、喜欢上幼儿园

开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不

肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼

儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成

了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班

小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教

育教学活动帮助很大。

2、午餐

由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自

己动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮

助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不

吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼

儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，

我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他

们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿

不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有

了进步。

3、参加体育类活动

小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩,

后来我们两位老师就带他们一起玩薄弱环节分析：

1、自己动手穿脱衣裤

由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱,

不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然

和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子

了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后

和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己

玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师

再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于

年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求,

这也是幼儿在

活动中不会整理收拾玩具的原因。

二：家长工作

家长园地

1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教

育方法

2、每周公布一次周计划及课程安排情况。

家长工作

1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，

真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的

支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

三、大活动安排：

3月份：亲亲一家人，庆〃三八〃活动

4月份：美丽的春天春游活动

5月份：爱劳动的好宝宝

6月份：快乐的〃六一〃

第2篇：幼儿园小班下学期家长工作计划

一、情况分析：

本学期，本班幼儿转学1人，其余幼儿没有大的变动,

现有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼儿。

上学期，我们本着〃以促进幼儿富有个性的发展为宗旨,

以服务幼儿和家长为根本〃的原则，与家长友好相处、善意

沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。在此基

础上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做

实。

二、家长工作重点：

1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起

着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么

样的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是

各色各样的家长。因此，我们要深入了解每个家庭

的教育方式、教育情况。及时有效的沟通，避免不利

幼儿的教育影响孩子一生。

2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在

习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、

主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。及时纠正孩子的错

误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。

3、教育教学中，争取家长的支持和配合。在我们的教

育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，

比如：《春天来了》主题中，需要家长提前带孩子感知春天

的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一

些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等。配

合的家长，能让我们的教学事半功倍。

4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一

日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿。例如：家长开放

日、家长园地、家园联系手册等。

三、具体工作安排：

二月份

1、开通家园论坛，鼓励家长积极注册，通过家园论坛

了解幼儿学习生活的片段。

2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》。

三月份

1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保

意识。

2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如:

各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品,

如：小衣服、空盒子等。

3、发放《家园联系手册》。

四月份

1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准

备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。

2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行

安全教育。

3、发放《家园联系手册》。

五月份

1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，

了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。

2、家长座谈会。针对〃孩子任性了，我该怎么办？〃展

开讨论与沟通。

3、发放《家园联系手册》。

六月份

1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作

一件玩具，培养变废为宝的意识。

2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快

乐的节日。

3、发放《家园联系手册》。

七月份

1、发放《幼儿测评表》。

2、发放《暑假安全注意事项》。

3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的

教育，真正做到家园配合一致。

第3篇：幼儿园小班XX-XX下学期安全工作计划

一、指导思想

根据《幼儿园规程》要求，建立关于幼儿园各项安全

防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事

故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。

小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，虽然

经过一学期的集体生活，但还需进行培养训练。

二、工作目标

1、提高幼儿安全意识和自我保护能力。

2、防止幼儿意外事故的发生。

三、具体实施方案

1、一日活动中的体现。

①坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品,

并及时处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、

剂量、服法。

②幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒

摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免

烫伤。

③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来

园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢

失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼

儿识别特殊号码的用途，。

④进皮时的安全卫生，要求幼儿安静进皮，避免食物

呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检

查幼儿是否带有异物，发现并及时处理。

⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣

着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

⑥幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在

家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地

方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。

2、家长工作中心体现

向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的