小学一年级下学期体育课电子教案

学科体育年级一年级教师刘歆时间2017.2

一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目

标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编

的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要

组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、

运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的

活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、

教投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归

材类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和

分生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生

析身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发

育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各

体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验

自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、

遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学

生身心全面、和谐地发展。

一二年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力

学不强。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期根

据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，

情

积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

分小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法

了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些

析简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育

活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本

来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运

用于基本活动的教学。

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过

体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，

促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

一年级教学目标：

（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身

体健康的简单常识和方法。

（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法

发展身体素质和基本活动能力。

（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

体育课教学常规：

教体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学

生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师

学

和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

目一、教师方面：

认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

标

认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握

教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、

教学方法，组织措施等。

1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教

师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善

安排。

2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培

养，努力完成体育三个方面的任务。

3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的

心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

4.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神

文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

5.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的

积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，

不断提高教学质量。

6.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常

做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

7.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防

伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌

握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼

的习惯。

2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢

笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、

静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课

堂各项规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材

教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按

教师的要求如数送还各种器材。

1.认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，

教做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

学2.采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作

用，激发学生参与体育活动的兴趣。

措

3.因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣为目的。

施4.小学生好胜心强，可采用一些教学比赛的形式，以增强学生锻炼身体

的效果。

5.教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师起到指导，

纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

6.及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评

价学生的学习情况。

周次教学内容

—■体育基础常识：1.认真上好体育课。2.室内游戏：击鼓传花。

L拍手操2.各种方式的追逐跑

二1.队列队形2.游戏：老鹰和小鸡

1.队列队形；齐步走一立定，一列纵队变二列纵队2.游戏；快快集合

三1.走和跑：自然走，前脚掌走；2.游戏：老鹰和小鸡。

L小学生广播体操2.与陌生同伴一起作游戏。

四L小学生广播体操2.队列练习：稍息.立正.向右看齐

1.投掷：持轻物掷远；2.游戏：传球接力（顶上.跨下传球）。

五L走和跑：30米快速跑；2.游戏：看谁投得远。

1.单.双脚交换跳2.前滚翻

六1.跳跃：单双脚连续跳；2.游戏：拍球比多。

教L投掷：持轻物投过2——3米高的横绳；游戏：搬运接力

七1.单.双脚交换跳2.前滚翻

学1.立定跳远2.游戏：你追我躲

AL队列队形练习2.自然站立式起跑3.双手从体前向前抛实心球

进

九1.沿地面上直线自然跑2.持轻物掷远3.游戏：“跳进去拍人”

度十1.列和队行练习。2.站立式起跑

H_一1.队列和队形练习2.30米自然加速跑3.游戏：投准

十二L游戏：数字组合2.拍球比多3.夹球比赛（两人背夹球.棍夹球）

十三1.快速跑（30米）2.投掷游戏

十四L30迷快速跑2.游戏：《拍球比多》

十四1.沙包投准2.游戏《捕鱼》

十五1.投掷轻物。2.游戏：往返接力赛。

十六1.400—600米走走跑跑2.游戏：球类游戏

十七1.“正确的身体姿势”2.球类游戏

十八1.沿地面上直线自然跑。2.游戏“投篮比准”

十九1.考试、2.游戏

二十机动课（根据天气情况决定）

一年级下学期体育课教案

周次课时日期执教人

教材体育基础常识：1.认真上好体育课。2.室内游戏：击鼓传花。

1.通过教学，帮助学生理解上力子体育课的意义和要求，指导他们逐渐形成正确

的身体姿势。

目的

2.激发学生对体育课产生浓厚E勺兴趣。

场

顺序教学内容教师活动学生活动数时强

地

2

预备铃声响后，老师进1.老师问学生好。1.学生问老师

入课堂。2.老师宣布本课的教好。

准1.上课。学内容和要求2.认真听讲。

备2.师生相互问好。要求：学生认真听

部3.老师宣布本课的教讲，积极回答问题。能

分学内容和要求。按要求去做。

2

分

钟

34

一、老师宣布本课的教学1.老师用浅显易懂的1.学生认真仔

内容：语言和直观生动的方细听老师讲解

1.什么是体育课呢？式进行一一讲解。2.学生思考

体育课是由老师指导大家2.讲解后老师进行提

做游戏、玩球，或进行走、问：

跑、跳跃、投掷、攀爬等(1)你们喜欢上体育

基各种身体练习活动的课，课吗？

本是锻炼身体的课。(2)你能说一说课前、

部2.为什么要上体育课呢？课上、课后的要求吗？

分小朋友们都喜欢游戏，玩3.指名学生回答。老师

34球，进行各种跑、跳、投进行点评、补充。1.学生回答

分等比赛活动，体育课就是4.请你说一说你在上

钟为了满足大家这种活动心体育课时应该怎么去

愿的。谁在体育课能够认做。2.学生回答

真、积极地参加各种各样5.老师进行点评。对说

的练习活动，有刻苦锻炼、得好的学生进行表扬

不怕困难的精神表现，他和奖励。3.学生听老师

的身体一定会更灵活，动6.老师进行总结。讲评。

作更协调；他的跑、跳、7.老师指导学生做游

投等各种活动能力一定会戏。

提高得很快；适应气候变8.给学生讲清游戏方

化的能力也强，而且不容法和规则。

易得病。一句话：：上体育9.游戏开始。玩1--21.学生听老师

课是为了锻炼成健康的身轮次。讲游戏规则。

体。10.进行第二项活动猜

3.怎样上体育课呢？谜语。

讲课前、课上、课后的要11.活动形式：老师出2.学生进行游

基求。谜语学生猜谜。指名学戏。

本能够按以上要求上体育生出谜语师生一起猜。

部课，就会成为身体健康的猜对的学生有奖品。

分好学生。12.老师做动作学生边

34二、室内游戏：说边模仿。

分1.击鼓传花。13.老师小结。

钟2.猜谜语

3.模仿练习：

师：请你跟我这样做。

生：我就像你这样做。

1.放松活动。

结1.指挥学生唱一首欢1.学生唱一首

2.老师小结这节课情况。

束快的歌曲。欢快的歌曲。

3.下课。师生问候

部2.老师小结。2.学生听老师

分3.下课。师生问候小结。

43.下课。师生

分问候

钟

场教

地学

设反

计思

一年级下学期体育课教案

周次课时日期执教人

教材1.拍手操2.各种方式的追逐跑

1.使学生进一步掌握广播操的动作。

目的2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3.在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：1.语言清晰。1.学生认真听12小

L体育委员整队2.讲解课堂要求和讲，注意观察。

组织：

2.师生问好任务。2.听从指挥注

3.老师宣布课的XXXXXX3.讲解队列练习的意力集中。

内容、任务及要要求。3.小组练习。

准XXXXXX

备求

部4.检查服装XXXXXX

5.安排见习生

分XXXXXX

8—■、准备活动：6

◎

分队列：立正、稍5

钟息、集合、解散。

一、拍手操组织：1.带领复习。1.复习全套动113中

动作到位同上队列四列横2.提出分组复习的作。

精神饱满队，体操队形。要求。2.了解分组要1

3.巡回指导。求。

4.有针对性地进行3.找到小伙伴1

重点复习。后有重点地进

5.组织学生展示复行复习，比一

基

习成果。比谁的动作做

本

得到位。

部

4.积极参加展1

分

示，把自己的

28

复习成果展示

分

给其他小伙伴

钟

看，积极地参

与讲评。

二、各种方式的1.教师讲解本1.认真听讲要求规315大

追逐跑散点次要求和规则。则。

教师做示范。2.师生共同练习。3

基2.学生练习。

本

部

分

一、放松；组织：1.总结本次课1.认真听讲，精神饱4小

结二、小结；的情况。满。

束三、下课自由散开2.下课。2.下课。

部

分

4

分

钟

场教

地学

设反

计思

一年级下学期体育课教案

周次课时日期执教人

教材L队列队形2.游戏：老鹰和小鸡

1.进一步掌握队列队形的几种方法，培养学生的正确姿势。

目的

2.培养学生团结互助的精神，发展协调能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

1.集合整队，组织如图：1、教师讲解示范动1.学生认真听2小

清查人数；★★★★★作老师讲解，看

准

2.师生问好，★★★★★2、教师口令指挥老师示范

备

宣布课的内容；☆☆☆☆☆3、教师指导2.集体练习

部

3.准备活动：☆☆☆☆☆3.改正提高6

分①头部运动4

8

②扩胸运动△*

分③体转运动8

钟④前压腿拍

⑤侧压腿

⑥整理运动

1.队列队形1.教师讲解动作要1.学生认真听114中

①立正：口令：领并示范动作老师讲解，看

“立正！”要组织如图：2.强调重点，提出要老师示范

领：两脚跟靠拢，求2.师生同做

脚尖分开；两腿★★★★★3.师生同做，纠正错3.好的同学示3

挺直，挺胸收腹；★★★★★误动作；范2

上体正直，两眼向☆☆☆☆☆4.找优秀学生师范4.互相学习

前平视；两肩要☆☆☆☆☆5.要求：3

平，两臂自然下①学生精神饱满；

基垂；五指并拢，中△②动作一致做到快，

本指贴于裤缝；头齐，静；

部正，口闭，下颗微③互相学习指正缺

分收。点；

28②稍息：口

分令：“稍息！”要

钟领：左脚顺脚尖方

向伸出大半脚，

两腿自然伸直，上

体保持立正姿势。

体重大部分落在

右脚上稍息过久，

可自行换脚。

③向右（左）

看齐：口令：“向

右（左）看齐！”

要领：第一名学

生不动，其他学生

向右（左）转头，

眼睛看右（左）

邻学生的腮部，并

通视前线二列或

三列以上队形，后

列学生还要向前

对正，看齐。1、认真听老

2.游戏：老鹰和1、教师示范讲解规师讲解规114

组织如图：

小鸡则；则；中

方法：①★★★★★2、提出游戏要求：2、分组练习

分几组人数排①老鹰和母鸡不能3、分组比赛3

成纵队；②一☆II&推，拉，抱；2

人做老鹰外，排②老鹰不能在母鸡

头做母鸡，其他两臂下面钻进去；

做小鸡；③小鸡被老鹰拍着

应及时退出游戏；

3.分组比赛

1.集合整队；组织如图：1.教师领做1.学生跟做4小

结2.放松活动；★★★★★2.要求充分放松2.充分放松

束3.总结下课；★★★★★

部☆☆☆☆☆

分☆☆☆☆☆

4

分

△

钟

场教

地学

设反

计思

一年级下学期体育课教案

周次课时日期执教人

教材L队列队形；齐步走一立定，一列纵队变二列纵队2.游戏；快快集合

1.通过本次课的学习使学生基本掌，握整队的方法和要领。

目的2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3.培养学生的纪律性，组织性和集，体主义精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常规：组织：2小

1.体委整队、师1.教师语言要清1.学生站成

生问好、报告人XXXXXXX晰。四列横队。

数、检查服装。XXXXXXX2.教师讲解课堂2.学生和教

准

2.宣布课的内XXXXXX要求和任务。师一同做游

备容和任务。3.教师带领学生戏。

部二、准备活动：◎一起做游戏。3.学生认真

分1.小游戏；4.教师做徒手操听讲看示范。6

8“抓人”的讲解和示范。4.学生精神

分2.做二到三5.师生一同练习。饱满。

钟节简单徒手操。

83.专项准备同上队列

分

活动。

钟

一、队列队形组织：1.教师讲解动作1.生认真听115中

1.队列队形；①同上队列四列横和要领。动作方法和要

齐步走一立定，队。2.教师做完整正领。

②一列纵队变确示范。2.学生练5

二列纵队：3.教师个别指导。习，分组练

习。

重点；挺胸抬3.学生练习

基头。时精神饱满整

本难点：腿要伸制齐一致。

部直，体要正动作

分要迅

28二、游戏：快快

分集合组织：1.教师讲解游戏1.学生认真513大

钟规则：必须同上队列四列横规则。听游戏方法和

按信号散开，集队。2.教师做示范。规则。

合站队时要迅3.学生进行游戏2.学生练习

速。分散和集合活动比赛。

队伍时不准堆

人，拉人，冲撞3.分组比赛2

他人。

结1.集合整队；组织：1.教师总结本次1.认真听讲4小

束2.放松活动；课的情况。情绪饱满。

部3.总结下课；2.下课。2.下课。

分

4

分

钟O

场教

地学

设反

计思

一年级下学期体育课教案

周次课时日期执教人

教材L走和跑：自然走，前脚掌走；2.游戏老鹰和小鸡。

1.要求走时身体自然放松，上体正］鱼，自然挺胸，眼看前方，两臂轻松自然前后摆动；会

观察教师和同伴走时的动作；“老」鹭”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对

方。

目的

2.能试做上体正直，自然挺胸，眼看?前方走的动作；“老鹰”不能从“母鸡”两臂下钻过，

只能从两侧追拍。

3.能听从教师的指挥，遵守课堂纪彳聿。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

1.集合整队，组织如图：1.教师提前到场准备1.体育委员整1小

清查人数；★★★★★场地。队、汇报。

2.师生问好，★★★★★2.向小朋友问好！2.向老师问

宣布课的内容；☆☆☆☆☆3.宣布课的内容与要好！

准3.准备活动：☆☆☆☆☆求。3.呈四列横43

备①头部运动4.教师组织学生游戏。队。*

部②扩胸运动△（学生自选、自创）4.集中注意8

③体转运动拍

分5.队列对形训练：呈四力，精神饱满

④前压腿

8路纵队。5.按口令练

⑤侧压腿

分习，动作到位、

⑥整理运动4

钟正确。

4.队列练习4

1、自然走，1.边讲解边示范正确1通过观察教115中

前脚掌走姿势的自然走、前脚掌师的范，按教

篮球场走，重点提示上体正师的节拍，分

直，自然挺胸，走时脚组由小组长带

尖朝前，走成直线。领尝试对准前

2.组织学生分组做自方标杆自然走

然走步、前脚掌走步、步、前脚掌走5

基

拍手走练习。步O

本

3.学生基本学会自然2.重点观察教

部

走和前脚掌走动作后，师向前迈步时3

分

组织学生练习两臂放的落脚方法，

28

在不同部位的走，分组分组模仿前脚

分

进行比赛和表演。掌走。

钟3

4.用口令、拍手、小铃3.按一定的节

鼓来控制、调整练习节拍，分散体验

拍。学生练习一段距离两臂前平举、

后，用原地踏步调节。上举、侧平举、

自然摆动的走

步。观察同学

比赛、表演。

4.走累了，学

会用原地踏步2

进行自我调节

1.讲解“老鹰和小的方法。

鸡”的游戏方法，并请

几位学生配合示范，重213

点提示游戏过程中机1.认真听老师

2.游戏：老鹰和讲解规则；中

组织如图：智灵敏的躲闪动作，带

小鸡。领学生模仿。2.分组练习

★★★★☆II2.组织学生学练游3.分组比赛

戏的方法

&换老鹰、母鸡、小鸡的5

角色。练习过程中，提

示“老鹰”、“母鸡”

之间不能拖住对方。

3.分组练习时注意安

排好组间距离，避免相

互碰撞。注意适当控制

练习的运动负荷。

结1.集合整队；1.教师组织学生放L认真自我4小

束2.放松活动；松并小结。放松。

部3.总结下课；2.向学生再见。2.向老师再

分3.收还器材。见。

4

分

钟

场教

地学

设反

计思

一年级下学期体育课教案

周次课时日期执教人

教材1.小学生广播体操2.与F百生同伴一起作游戏。

目的1.初步学习广播操预备节和第一节；2.在游戏中适应陌生的环境

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

1.体育委员整上课队形：1.体育委员整队教1.报数、稍息、11小

队报告人数▲▲▲▲▲▲▲▲师协助立正、看齐

2.师生问好▲▲▲▲▲▲▲▲2.回答问题

准3.宣布上课内▲▲▲▲▲▲▲▲2.教师喊口令学生3.根据提示、

备容▲▲▲▲▲▲▲▲照做模仿演示模仿徒手

部4.安排见习生◊操练习

分任务要求：队形整齐，有3.采用讲解法、示4.养成认真做4

85.进行徒手操精神动作规范范法、练习法好课前准备的*7

分练习习惯。8

钟服装要整齐，拍

穿运动服，运

动鞋

1、小学生广播组织：四列横队成做1.教师讲解示范动1.学生根据教116中

体操操队形作要领师提示练习1

要求：练习时动作到2.教室领做广播操次。

位，身体协调。3.指导学生演示，2.学生跟老师5

并指出其优缺点，做操

加以改正。3.学生集体练5

4.向学生进行安全习，并互相改

教育正缺点。

2.与陌生同伴组织：四列横队1.教师强调练习时12大

基一起作游戏要求：练习时动作到应注意的问题。1.学生1

本位，协调。2.教师把学生分成分组练习

部人数相等的四组。2.学生

分3.教师看表学生进两人一组，3

28••行比赛练习2—3另一组给予帮

分•••次。助。

钟4.教师指出生练习

时出现的问题。

tttt5.培养学生的集体

△△△△主义观念，培养学

△△△生的竞争意识和团

△△△结协作精神，培养

自我保护与参与意

识。

1.集合队伍，做组织四列横队1.教师与学生1.学生与教师一起放4小

放松性练习要求：放松自然一起做放松活松

结2.总结本节的充分，使身体各动。

束优缺点部位都得到放2.教师学生共2.学生提出问题，总

部3.宣布下一节松。同总结本节，所结本节课的收获

分内容学习的内容与

44.收拾器械出现的问题，及

分应注意的事项。

钟

场教

地