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文档简介
人教部编版二年级语文试题:课外阅读训练带答案解析
一、部编版二年级下册语文课外阅读理解
1.课内阅读
有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多
小花、小草。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说:"世界真大
呀!"
这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想:要是我也会飞,就可以看到更多的东西,
那该多好呀!于是小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。蛇看见了说:"小
象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我能在树上睡觉。"狮子说:"我也不会飞,可是
我能跳过宽宽的大河。"老虎说:"我不会飞,可是我会游泳。”
爸爸妈妈对小象说:"我们大象力气大,这是小鸟不能比的。"小象明白了,他开始跟着
爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷,木头就被搬走了。大家都很喜欢他。小象说:"我是小
象真幸福。”
(1)短文共有个自然段,第一自然段共有句话。
(2)小象是在哪一天感受到世界真大的?()。
A.第一天
B.第二天
C.第三天
(3)小象为什么想学飞呢?()。
A.他想在树上睡觉。
B.他想看到更多的东西。
C.他很好学,想学习一种新的本领。
(4)展开想象,当看到小象在学飞的时候,还会有哪些动物会对他说什么呢?
说:""
(5)小象听了爸爸妈妈的话,明白了什么呢?在下面写一写。
解析:(1)3:5
(2)C
(3)B
(4)小猴子;我不会飞,可是我能爬上高高的大树。
(5)每个人都有自己的长处和本领,要学会正确地看待自己。
【解析】
2.读一读,做一做。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明,而且很孝顺父母。
乌鸦小时候,都是由他的爸爸妈妈飞出去找食,然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地,
小乌鸦长大了,乌鸦的爸爸妈妈也老了,飞不动了,不能出去找食了。这时,长大的乌鸦
没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩,也学着他们的样儿,天天飞出去给他们找吃的。不管是"呼
呼”地刮着大风,还是"哗哗"地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西,又从南飞到
北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了,他自己才
吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。
(1)"值"用部首查字法先查________,再查________画,给"值"换一个偏旁,变成
新字是.组词是。
(2)短文主要写了o
①小乌鸦很勤劳②小乌鸦孝顺父母⑧小乌鸦聪明
(3)在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。
(4)平常你是怎样爱爸爸妈妈的?用两三句话写一写。
解析:(1)<;8;植;植树
⑵②
(3)不管是"呼呼”地刮着大风,还是"哗哗"地下着大雨
(4)示例:我每天晚上帮妈妈打水洗脚,帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时,我亲手制
作贺卡送给他们。
【解析】
3.小阅读
这片草地真美丽(节选)
星期天,城市里的人开车到乡下,想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说:"这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴
蝶和蚯蚓伴我们入梦。"
其他城里人也都说:"没错!这片小小的草地真美丽!我们要待在这里。”
"没有汽车,也没有马路;”汀汀先生说:"没有灰扑扑的房屋,也没有臭哄哄的工厂。"
"统统都没有,”其他城里人也说,"这里只有草地,这样的情形应该保持下去。"
"可是,”汀汀先生说,"这里地方这么小,人这么多,不太方便了。一个不小心,就会踩
到别人的脚。该怎么办才好呢?啊,有啦!我们可以围篱笆。”
"没错!"其他城里人也说,"围个可爱的小篱笆。篱笆真方便,大家都有自己的地方,这
片草地反正够大。"
"可是,"汀汀先生说……
(1)读短文,并把词语补充完整。
空气花儿
的房屋的工厂
(2)这篇短文共有个自然段。把第二自然段中描写草地美丽的句子写出来。
(3)根据短文内容判断正误。用"正确""错误"表示。
①这片草地没有汽车,没有马路,没有房屋,没有工厂,特别干净,清新。
②为了方便,这些城里人开始破坏这片草地。
③根据短文结尾,我们可以猜出,这片草地将被人们破坏掉。
(4)你能写出几句关于保护草地的警句吗?试试看。
解析:(1)清新;芬芳;灰扑扑;臭哄哄
(2)A;这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯
蚓伴我们入梦
(3)正确;正确;正确
(4)小草青青,何忍踏之。小草也是有生命的,它也怕疼!
【解析】
4.小阅读
助人为乐的大象
有一天,小山羊在小河边玩,突然掉进了小河里,他急忙大喊:"救命啊!"这时大象跑
了出来,用他的长鼻子(卷吸)起了小山羊,小山羊得救了。
又有一次,小兔家里没水了,水要到很远很远的地方才能挑到,她的萝卜地里的萝卜口
渴得要命,小兔急得团团转。这时,她想起了大象,于是她飞快地跑去找大象。大象正在
小河边散步。小兔说:"我家的萝卜地已经干了,请你帮帮我好吗?"大象?道洪诩就从河
里(卷吸)了很多水,跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机,小兔松了口气说:
"谢谢你!”
(1)在文中的括号里选出正确的动词。
(2)读第二自然段,文中加点词语的意思是()。
A.大象不说话
B.大象不说话,也不行动
C.大象很干脆地行动
(3)短文共有个自然段。第自然段写了大象用长鼻子把从
救上来;第自然段写了大象用长鼻子帮助给浇水。真
是一头的大象,我喜欢它。
(4)大象还会帮助哪些小动物?发挥想象再写一件事!
解析:(1)卷;吸
(2)C
(3)两;一;小山羊;小河里;二;小兔;萝卜;助人为乐
(4)大象还会帮助小松鼠过河,它伸长鼻子,让小松鼠从上面走过去,顺利地过了河。
【解析】
5.小阅读
车子怎么拉不动呢
鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友,一天,他们同时发现一辆车,车上有许多
好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来,三个家伙一齐负起沉重的担子,他们用足了
狠劲,身上青筋暴露,使出了全身的力气,可是,无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀,小车
还是老地方,一步也动不了。原来,天鹅使劲往天上提,虾一步步向后倒拖,鱼又朝着池
塘拉去・・・・・・
究竟谁对谁错?反正,他们都使劲了。
(1)从文中找出三个人都用足了劲一个词,这个词是o
(2)他们都用足了劲,为什么车子没有拉动呢?
(3)这个故事告诉我们什么道理?
解析:(1)青筋暴露
(2)因为他们向不同的方向用力。
(3)只有团结合作,向着一个目标才能成功。
【解析】
6.小阅读
动物气象员
快下雨了,钻在水里的泥纵闷得上蹿下跳。
下雨了,癞蛤蟆最好笑,爬出来把虫子吃掉。
雨停了,侦察蜂回来报告,花蕊里有水珠,采蜜还早。
天晴了,燕子飞得那么轻巧,蚂蚁出洞来把食物找。
大家看一看,动物多能干!
(1)找出动物气象员。
(2)读短文,连一连。
快下雨了蚂蚁采蜜还早
下雨了泥纵找食物
雨停了癞蛤蟆上蹿下跳
天晴了侦察蜂吃虫子
(3)"大家看一看,动物多能干”,你能举个动物例子吗?
解析:(1)泥瞰癞蛤蟆侦察蜂燕子蚂蚁
(3)鸽子可以帮人送信。
【解析】
7.小阅读
长江一一祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管,给祖国带来了生命的
力量。
小朋友,你知道吗?在祖国的千万条江河中,哪一条最长呀?祖国最长的江河就是长
江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省、市、自治区,一直流入东海。长
江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江,也是世界上著名的大江。
(1)短文共有个自然段。
(2)我国的许多大江、大河像,给祖国带来了生命的力量。
(3)读短文,判断正误。用"正确""错误"表示。
①长江是我国的第一大江。
②长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始。
③长江流经11个省、市、自治区,一直流入东海。
(4)我国有许多世界之最,你知道多少呢?连一连。
最高的山峰黄河
含沙量最大的河北京故宫
最大的皇宫珠穆朗玛峰
解析:(1)2
(2)祖国妈妈身上的血管
(3)正确;正确;正确
8.小阅读
神农尝百草
在中国古代传说中,有一位太阳神炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、豆等"五谷",还制
作了农具,教人们耕种和收割。人们尊称他为"神农"。
神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水,
品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。为此,他曾经一天里
中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。神农摸清了百草的药性,配成药方,
传给后人。于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。
一次,神农尝了"断肠草”。这种草有毒,他来不及吃解毒药,就中毒死了!神农是为人
类的健康而死的,人们永远纪念他。
(1)短文第二自然段中的两对反义词是和,和o
(2)读短文,判断正误。用"正确""错误"表示。
①神农指的是一位古代医生。
②神农发现了治疗疾病的各种草药。
③神农最后因为尝了“断肠草",而被毒死了。
(3)短文主要写了神农对人类的哪个贡献?()
A.发现"五谷"。
B.教人们耕种和收割。
C.发现草药,配成药方。
(4)关于神农的故事还有很多,下列不是他的故事的一项是()。
A.用五彩石补天
B..以火德治天下
C.发现了茶叶
D.发明农具以木制耒相
解析:(1)苦:甜:寒:热
(2)错误;正确:正确
(3)C
(4)A
【解析】
9.阅读短文,完成练习。
地球清洁工
这一天,地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不
到半天功夫,就来了许多报名的。
海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面漂(P百。)着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、
剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。
河里的卿(储鱼从水里伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃
圾,河水被我打扫的干干净净。
穿着一身黑的鸟鸦说话了:"别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆(yingqU)呀、地
蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就干净多了。”
蚯蚓(qiuyin)从泥土里钻出头来,说:"我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变
成了肥料。
地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:"你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢
你们啊!”
(1)文中说到的地球清洁工有。
(2)为什么说他们是地球清洁工呢?把你的理由写在横线上。
(3)你还积累过下面这样的词语吗?照样子写两个。
干干净净
(4)你还知道谁是地球清洁工吗?
解析:(1)海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓
(2)海鸥清理了海面,鲫鱼打扫了河水,乌鸦打扫了地面,蚯蚓吃了地下的垃圾,把垃圾
变成肥料。
(3)整整齐齐;明明白白
(4)示例:蚂蚁、屎克郎、鱼儿......
【解析】
10.读一读,做一做。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀!蜘蛛、蜗(W6)牛、小虾、蚯蚓......全都来了。猴子化验员把它们的血抽出
来放在一根根玻璃管(guan)里。
花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字,它
急得哭起来。
花狗说:"别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰
(meiguT)色的是蚯蚓的血。"猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:"今后,我一
定要认真。”
(1)短文一共有段。
(2)有、、、和来看病。
(3)蜘蛛的血是________色的,蜗牛的血是________色的,小虾的血是、色的,
蚯蚓的血是________色的。
解析:(1)4
(2)蜘蛛;蜗牛;小虾;蚯蚓
(3)青绿;淡蓝;青;玫瑰
【解析】
11.阅读理解,完成练习。
锯是怎么发明的
木工用的锯(ju),传说是鲁班发明的。
有一次,鲁班要造一座宫殿(d论n),需要很多大木料,就叫他的徒(tu)弟上山去砍树。当
时还没有锯,砍树全靠(口o)斧子,一天最多砍几棵。鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡(d6u),鲁班抓住树根和杂(za)草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划
(hud)破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿(chi),他试了
试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒(xing)了鲁班。他想:如果照小草的叶子那样,用
铁(tie)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,
拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
(1)短文共有个自然段。
(2)文中句子"他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力"中的"马上”是什
么意思?()
A.马的背上
B.立刻
C.慢慢地
(3)"这可提醒了鲁班"中的"这"指的是()
A.小草的叶子.
B.小草叶子上的许多小齿.
C.小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.
(4)鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。
(5)读了短文,你受到了什么启发?
解析:(1)四
(2)A
(3)C
(4)如果照小草的叶子那样,用铁(tie)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍
强得多吗?
(5)要留意生活中许多不起眼的小事,勤于思考,这样会增长许多智慧。
【解析】
12.课外阅读,完成练习。
小露珠
黎明时分,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
"早哇,像钻石那么闪亮的小露珠!“蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。
"早哇,像水晶那么透明的小露珠!"爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
"早哇,像珍珠那么美丽的小露珠!"落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
一会儿,太阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。小露珠爬着,滚
着,笑着,她感到有一股热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来越多,小露珠的身
子也越来越轻了。向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么
想把小露珠留住哇,但是,她还是走了,没留下一点儿痕迹。
(1)结合短文填量词。
-'露珠•'热气
(2)文中出现了个小动物,分别是。
(3)植物们都为小露珠做了什么?。
(4)找出符合短文内容的一项。()
①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。
②小露珠在太阳公公的照射下消失了。
解析:(1)颗颗;股
(2)三;小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶
(3)向日葵对她点头,臼杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。
(4)②
【解析】
13.阅读短文,回答问题。
小猪学本领
小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪
就大叫起来:"这水太凉了,我还是学点儿别的吧。"说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上
去,还累得满头大汗。"这树太高了,我还是学点儿别的吧。"说完,小猪转头朝家走去。
快到家时.,小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xi3n
mu),就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气,还摔了一跤。"跑步太累了,我不学
了。”说完,他回家睡觉去了。
后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。只有小猪什么也没
得到,他觉得后悔极了。
(1)根据短文内容填空。
小猪向学游泳,向学爬树,向学跑步。小猪不愿接着学本领的
原因分别是河水太了,大树太了,跑步太了。
(2)结合短文理解词语的意思。
快活:________
羡慕:________
(3)根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会,是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。
(4)想一想,小猪还会跟谁学什么本领,请你接着往下写一写。
小猪看到在,
解析:(1)小鸭;小猫;小狗;凉;高;累
(2)高兴,快乐;爱慕,钦慕,希望自己也有
(3)错误;正确;错误
(4)小猫;捉老鼠;就请求小猫教他捉老鼠,晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会,就回家睡
觉去了。
【解析】
14.阅读下文,回答问题。
春风
春风,总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚
摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚
摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,
红领巾更红了.…
(1)春风,总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里,把比作了,
(2)想想"抚摸"是什么意思,试着用它写句话吧。
抚摸着。
(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用""画出相关的句子。
(4)"柳树长出了嫩绿的秀发"一句的意思是()
A.柳树长头发了。
B.柳树的头发是绿色的。
C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿
(5)短文描写了春天的哪些景物?
①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树
解析:(1)春风;妈妈温柔的手
(2)妈妈:我的脸庞
(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。
(4)C
(5)①③④⑤
【解析】
15.小阅读。
愚公移山
从前,有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山,一座是太行山,一座是王屋
山。人们进进出出,要绕很远很远的路,很不方便。
愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。
他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖,抬的抬,干得非常起劲。邻居们看见了,也都
过来帮忙。一个才七岁的孩子,也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们干得又苦又累,就对愚公说:"两座大山这么高,你又年老体弱,怎么能
把它们搬走呢?"
愚公笑着说:“我死了以后有我的儿子,儿子死了以后还有孙子!子子孙孙不停地挖下
去,还怕挖不平吗?
天帝知道了愚公移山的事,很感动,就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。
从此,这里的人们出门再也不用绕道了。
(1)仿写词语。
例:蹦蹦跳跳(AABB式)
(2)这个故事讲的是(谁)的故事?
(3)读故事,判断正误。
①愚公门前有两座大山,人们进出很不方便。
②智叟觉得愚公年老体弱,根本移不走大山。
③愚公是个很有毅力的人,最后把两座大山搬走了。
(4)这篇故事是一则寓言故事,这样的故事你还知道哪些呢?
解析:(1)进进出出;来来往往;高高兴兴;马马虎虎
(2)愚公
(3)对;对;错
(4)示例:精卫填海、盲人摸象
【解析】
16.读下面的对话,完成后面的习题。
"岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?"
川川认真地问:"这上面有字吗?”
"有。你来看,这是雨点儿留下的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪
光的、透明的,是矿物。它们都是字啊!"
川川又问:"这上面有图画吗?”
叔叔说:“有口你看口这儿有树叶口有贝壳口那儿还有一条小鱼呢口”
(1)在第五自然段的"口"里加上标点符号。
(2)找小这段对话中的一组近义词,写在下面。
(3)填空。
①这段对话中的"书"指的是。
②"书"上的字是指、和
(4)自然界除了岩石,还有很多"书",请选一选。
A.读懂方向B.读懂天气
①云也是一本"书",看见它我就能。
②大树也是一本"书",看见它我就能。
解析:(1)。,,,!
(2)脚印;足迹
(3)岩石;雨痕;波痕;矿物
(4)B;A
【解析】
17.课内阅读
春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧,旗杆顶上()的国旗迎着春风飘动;草地上,小
草发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,柳树长出了嫩绿的秀发;果园里,()的桃花在
枝头绽开笑脸,()的梨花争着开放;花丛中,扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜,五
颜六色的蝴蝶成双成对地翩(pi^n)翩起舞。春天的校园真美啊!
(1)在短文中的括号里填上合适的词语。
(2)"春天的校园真美啊!"这句话用()的语气来读最为合适。
A.赞美
B.兴奋
C.激动
(3)"柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是()。
A.柳树长头发了
B.柳树的头发是绿色的
C.柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了
(4)"桃花在枝头绽开笑脸"把桃花当作人来写。下面句子中,不是把事物当作人来写的是
()。
A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。
B.满树盛开的花儿,那是我们的笑脸。
C.小草从地下探出头来。
(5)你喜欢春风吗?为什么?
解析:(1)鲜艳;粉红;雪白
(2)A
(3)C
(4)B
(5)喜欢。因为春风能让草变绿、花变红,让万事万物都充满生机。
【解析】
18.课内阅读。
握苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两
天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:"我
得想个办法帮它们长。"
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙
到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:"今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一
大截。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
盼望_烦躁_
(2)为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,
(3)结合前后文,推测一下词语的意思。
报苗助长:
筋疲力尽:
(4)我觉得这个人的办法,因为。读了这个故事,我想告诉小朋友
解析:(1)巴望;焦急
(2)把禾苗一棵一棵往高里拔。
(3)把禾苗一棵一棵往高里拔,以助其生长。;累的一点力气都没了。
(4)是错误的;禾苗拔高后就死了;违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄
糟
【解析】
19.课内阅读。
一匹出色的马(节选)
当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:"我很累,走不动了,抱抱我。"
妈妈摇摇头,回答说:"不行啊,我也很累,抱不动你了。"
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又
细的枝条,把它递给了妹妹,说:"这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。"
妹妹高兴地跨上"马",蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我
们,笑着说:"我早回来啦!”
(1)文中妹妹求妈妈抱她:"我很累,走不动了,抱抱我。”对这句话的正确理解是()
A.妹妹真很累,走不动了。
B.妹妹觉得没有意思,不想走了,就想让妈妈抱抱。
(2)妈妈摇摇头,回答说:"不行啊,我也很累,抱不动你了。”对这句话的正确理解是
()
A.妈妈真的累了,抱不动妹妹了。
B.妈妈不喜欢妹妹,不愿意抱她。
C.妈妈想让妹妹自己走回去,培养妹妹不依靠他人的习惯。
(3)为什么说这是一匹出色的马?()
A.因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,"骑〃着它回家了。
B.因为这匹马跑得很快,妹妹很轻松地就回了家。
(4)妹妹笑着说:"我早回来了”,写出了()(填序号)
A.妹妹其实在撒谎
B.妹妹有了"马"忘记了疲劳时高兴的心情。
解析:(1)B
(2)C
(3)A
(4)B
【解析】
20.阅读短文,回答问题。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,它在村口遇到了猴子,猴子告诉它:"村子的井里有
水。”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,它把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了很久,还不见
水升上来。
这时,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,就哈哈大笑,说:"你用这种办法
喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。"
说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
(1)这篇短文讲了和之间发生的事。
(2)"看见乌鸦用这种办法喝水"中"这种办法”指的是什么办法?
(3)这个故事告诉我们()
A.所有的问题都可以用同一种办法解决。
B.遇事要动脑筋,总用老办法是不行的
解析:(1)乌鸦;猴子
(2)把小石子一颗一颗衔到井里
(3)B
【解析】
21.阅读理解
从前,有一朵云,他长得像一只绵羊。就因为这样,其他的云都笑话他。
这朵云伤心地哭了。他哭得太伤心了,眼泪化成了雨落在地上。地上的人们纷纷撑起五
颜六色的雨伞。这画面真有意思!那朵云看到以后突然笑了起来。他笑得整个身体都厉害
地抖动着。这时,他已经不再像绵羊,而是像一张又大又软的床。
到了晚上,月亮来到他身旁。看到这样一张舒服的大床,月亮忍不住轻轻靠在上面,很
快就进入了甜美的梦乡。
这朵云受宠若惊,于是他钾(rr^o)足了劲儿,让自己变得更加厚实。他想让月亮在自己怀
里好好睡上一觉。
这下,那些曾经笑他丑的云再也不笑他了。相反,他们说:"你真是最美、最柔软的云
朵。你是怎么做到的?"
"很简单,我哭了,又笑了。”他想了想,补充道,"但我从没笑过任何人。"
(1)那朵云伤心地哭了,是因为()。
A.他觉得自己丑
B.其他的云都笑话他
C.他长得像一张小床
(2)那朵云突然笑了,是因为()。
A.他哭得太伤心了
B.他想要变成一张又大又软的床
C.他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞,觉得很有意思
(3)是什么让那朵云受宠若惊?用横线在文中画出来。
(4)读了这个故事,你想对其他的云说什么?
解析:(1)B
(2)C
(3)看到这样一张舒服的大床,月亮忍不住轻轻靠在上面,很快就进入了甜美的梦乡。
(4)你们不该随便嘲笑别人,那朵云不管长成什么样子都不是他的错,你们不能因此而嘲
笑他。你们的嘲笑会给别人造成非常大的伤害。
【解析】
22.阅读理解
两颗种子
从前,有两个少年,他们都有美好的理想。
"怎样才能实现理想呢?“两个少年去请教一位老人。
老人给他俩一人一颗种子,说:"这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法,谁就能
找到实现理想的途径。”
几年以后,老人要他俩谈谈种子的保存情况。
第一个少年打开盒子,揭开蒙在上面的绸缎,说:"我把种子好好地收藏起来,整天守候
着它。"老人一看,种子还是原来的样子,就摇了摇头。
第二个少年脸晒黑了,两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼,兴奋地说:"老爷爷,我
把种子种在地里,不断耕种,收获一年比一年多呢!"
老人听完,高兴地说:"孩子,理想就和这种子一样,只是守着它,它不会长大;
(1)照样子,写词语。
途径(两个字为近义词)
(2)两个少年都得到了一颗种子,一个把种子<一个把种子.
(3)第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋?()
A.因为他把种子收藏得很好。
B.因为他找到了实现理想的方法。
(4)知道了两个少年保存种子的情况,老人会说什么?把老人的话补充完整.
解析:(1)收藏;寻找
(2)收藏起来;种在地里
(3)B
(4)只有用汗水浇灌它,它才能结出丰硕的果实!
【解析】
23.阅读短文,完成练习。
跳舞的小石子
吃完晚饭,我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起i颗小石子,手臂轻轻一扬,只见小石子
在水面上跳起了舞,漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出小石子,只听"扑通"一声,
小石子直接掉进了水里。一连好几次,小石子都没有跳舞。
屡他)次失败后,我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说:"打水漂是有技巧的。首先,选择一
颗又扁又薄的小石子;然后,手拿小石子,手臂伸直,弯腰;最后,尽量贴近水面,用力
丢出小石子。"我又捡起一颗小石子,照着爸爸说的,让小石子飞了出去。在水面上,小石
子漂了两三米才沉进水里。哦!我成功了!
(1)从文中找出一组反义词。
(2)让小石子"跳舞”有哪些技巧?在短文中画出相关语句。
(3)"我"为什么会取得成功?(乂多选,填序号)
①向大人请教②认真尝试,掌握了技巧③水的深浅合适
解析:(1)失败;成功
(2)首先,选择一颗又扁又薄的小石子;然后,手拿小石子,手臂伸直,弯腰;最后,尽
量贴近水面,用力丢出小石子。
⑶①②
【解析】
24.快乐阅读。
聪明的小羊
小羊在路上走,大灰狼跟上来说:"小羊弟弟,咱俩一起走吧!"小羊知道大灰狼没安好
心,就对大灰狼说:"不是咱俩,还有一个呢!"大灰狼忙问:"还有谁?"小羊说:"猎狗大
哥在后头呢!"大灰狼一听,连忙走开了。
(1)"聪明"的反义词是,"连忙"的近义词是。
(2)这段话写的是和的对话。
(3)大灰狼为什么要和小羊一起走呢?
(4)为什么说这只小羊很聪明?
解析:(1)愚蠢;赶紧
(2)小羊;大灰狼
(3)它想吃小羊
(4)因为它用猎狗吓跑了大灰狼
【解析】
25.读短文,完成练习。
跳着听和跳着讲
小刺猬上课有个坏毛病,他爱讲话,爱做小动作,还爱胡思乱想。
一天,熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了,背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着
书,认真地讲着。其实,这时的小刺猬的心,早已飞到窗外的小树上去了,那里有两只小
鸟正在吃果子……
熊先生讲完了一篇课文,他停了一下说:"下面这篇文章有几段好懂,你们自己看,我要
跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话,只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说:"可怜的熊先生,他站着
讲已经够累了,干吗要跳着讲呢,他能跳得动吗?"
这话让全班同学都听到了,大家哈哈大笑。
熊先生也笑着说:"谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课,所以才会认为我要跳着
讲课了,其实我是跳不动的.・・・・・"
在笑声中,小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。
(1)小刺猬上课有什么坏毛病?
(2)熊先生上课讲得很认真,小刺猬的心却早已飞到。
(3)熊先生的"跳着讲"的意思是,小刺猬认为是o(填序号)
①一边跳一边讲课②课文好懂的地方不讲了,让大家自己看
(4)通过这个故事,你明白了什么?
解析:(1)他爱讲话,爱做小动作,还爱胡思乱想。
(2)窗外的小树上去了
⑶②;①
(4)上课要认真听讲,不要开小差。
【解析】
26.课外阅读。
小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪像一只明亮的大眼
睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在
池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘,明亮的大眼睛,映出一个五彩的世界。
(1)从文中找出合适的词语填空。
的眼睛的小船
的世界的珍珠
(2)倒映在池塘里的有、、、o
(3)仿写文中画线句子。
池塘边的,像o
(4)你喜欢小池塘吗?说说你喜欢的理由。
解析:(1)明亮;弯弯;五彩;闪亮
(2)白云;太阳;月牙;星星
(3)柳树发芽了;正在梳妆的姑娘。
(4)我喜欢小池塘;因为它非常美丽。
【解析】
27.阅读短文,回答问题。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演.
(1)文中写了雨中树林里的、、落花和=
(2)文中最后一句话把落花比作地毯,说明:把青蛙当成人来写,
写出了青蛙的。
(3)文中的"童话世界"指的是。
(4)你喜欢雨中的树林吗?为什么?
解析:(1)雨珠;蜘蛛;青蛙
(2)落花很多、很软;欢快
(3)雨中的树林
(4)喜欢,因为雨中的的树林里有很多新奇的事情,每棵树都给人很多喜悦。
【解析】
28.阅读回
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