绩效管理实务 教案

《绩效管理实务》

教案

课程代码_________________________________

适用专业__________人力资源管理__________

适用学制__________三年制高职____________

编制人_________________________________

审核人_________________________________

编制日期

《绩效管理实务》教案

课程基本信息

课程名称绩效管理实务课程属性技术技能基础课学时48

授课班级20人力3、4、5班级人数考核方式回考试□考查

人力资源管理专业的学生在学完大一的课程后，对所学的专业及未来就业的对口岗位已有

一定的认知基础，在学习了人力资源管理基础技能实训及其它专业基础课的基础上，进一

学情分析步开展专业课的学习，一般在大二的下学期学习本课程。本课程作为人力资源管理专业的

技术技能基础课，为学生从事企事业单位人力资源管理工作打下坚实的基础，为学生就业

提高和拓展学生的专业知识技能。

教材：《绩效管理实务》，李宝莹主编，中国人民大学出版社

教材选用参考书：国家职业资格证书《企业人力资源管理员》

考试形式□笔试（闭卷）口笔试（开卷）口口试口上机口实操回过程化考核口其他___________

教学进度安排

教案序号课时1教学项目/教学任务授课地点

0013任务一：课程导入回教室口实训室口校外

0023任务二：制定企业绩效管理制度的前提和依据回教室口实训室口校外

0033任务三：企业绩效管理制度的制定聿室口实训室口校外

0043实训验收总结回教室□实训室□校外

任务四：绩效管理的流程

0053国室口实训室□校外

任务五：考核指标体系的设计

0063回教室口实训室□校外

0073任务六：KPI回教室口实训室口校外

0083任务七：BSC0^室口实训室口校外

0093实训验收总结回教室□实训室□校外

0103任务八：权重回教室口实训室口校外

0113实训验收总结回教室□实训室□校外

।理论课2或3课时为一个单位，实践性教学环节不超过4课时。

1

《绩效管理实务》教案

0123任务九：考核方法的选择回教室□实训室□校外

0133任务十：360度考核表的设计回教室口实训室□校外

0143实训验收总结回教室口实训室口校外

0153任务十一：考核结果的应用回教室口实训室口校外

0163述职报告源室口实训室口校外

《绩效管理实务》教案

《绩效管理实务》教案

教案序号001项目（任务）名称课程导入学时3

教学任务让学生了解这门课程的定位、教学目标、教学方法、学习要求。

教学内容

从岗位能力出发设计教学目标、教学方法、学习要求

分析

课情分析学生对人力资源管理课程没有详细的了解

思政目标客观、公平、实事求是是进行绩效考核，提升绩效的前提和基础。

知识目标掌握绩效管理、绩效考核的基本含义

教学目标

能力目标明确岗位的能力要求

素质目标主动性、严谨

教学重点课程的定位解决措施明确绩效管理的基本内容

教学难点绩效管理和绩效考核的区别和联系解决措施从企业人力资源管理的角度进行讲解

教法讲授法资料查阅法讨论法

教学资源绩效管理实务网络

后」短L过:|讲位

企

复习、提问，导入新课

业绩

效管

理的

教学内容

流程图

1总结，布置作业j

3

《绩效管理实务》教案

教学过程

课刖

设计意图

教师活动学生活动信息化手段

（含思政元素的激活或融入）

课程定位设计无网络职教云体现社会主义核心价值观，关

注相关的现行政策和法规

课中

教学环节设计意图

教学内容教师活动学生活动信息化手段

（时间分配）（含思政元素的激活或融入）

第一节课课程认知讲授听课，提问网络职教云体现社会主义核心价值观，关

注相关的现行政策和法规

第二节课企业绩效管理的主要内容讲授讨论，提问网络职教云体现社会主义核心价值观，关

注相关的现行政策和法规

第三节课授课方法和要求讲授讨论，提问网络职教云体现社会主义核心价值观，关

注相关的现行政策和法规

课后

设计意图

教师活动学生活动信息化手段

（含思政元素的激活或融入）

4

《绩效管理实务》教案

总结完成作业网络体现社会主义核心价值观，关

注相关的现行政策和法规

板书设计人力资源管理岗位能力

教学效果学生对本课程有一定的认识

教学反思特色创新讨论分析企业绩效管理的基本内容、作用和意义

不足与改进内容设计需更加通俗易懂

5

《绩效管理实务》教案

《绩效管理实务》教案

任务二：制定企

教案序号002项目（任务）名称业绩效管理制度学时3

的前提和依据

教学任务使学生了解企业发展战略和企业文化与绩效管理的关系

教学内容

掌握企业文化和企业发展战略，为后续课程学习做准备

分析

课情分析帮助学生掌握制定企业绩效管理制度的前提和依据

思政目标实事求是的职业素养

知识目标企业发展战略企业文化

教学目标

能力目标从事绩效管理工作应具备的能力

素质目标从事绩效管理工作应具备的素质

教学重点企业发展战略企业文化解决措施查阅资料案例分析

教学难点制定企业绩效管理制度的前提和依据解决措施查阅资料案例分析

教法讲授法查阅资料法

教学资源网络

6

《绩效管理实务》教案

7

《绩效管理实务》教案

教学过程

课刖

设计意图

教师活动学生活动信息化手段

（含思政元素的激活或融入）

讲解引导观看视频分析网络职业能力和职业操守

课中

教学环节设计意图

教学内容教师活动学生活动信息化手段

（时间分配）（含思政元素的激活或融入）

第一节课学习企业发展战略讲解企业发展战略观看视频分析网络职业能力和职业操守

第二节课学习企业文化讲解企业文化观看视频分析网络职业能力和职业操守

第三节课制定企业绩效管理制度的前提和讲解总结提升网络职业能力和职业操守

依据

8

《绩效管理实务》教案

课后

设计意图

教师活动学生活动信息化手段

（含思政元素的激活或融入）

总结完成作业网络职业能力和职业操守

板书设计企业发展战略企业文化

教学效果良好

教学反思特色创新积极调动学生的积极性

不足与改进时间紧张

9

《绩效管理实务》教案

《绩效管理实务》教案

任务三：企业绩

教案序号003项目（任务）名称效管理制度的制学时3

定

教学任务企业绩效管理制度的制定

教学内容

使学生掌握制定企业绩效管理制度的制定方法

分析

课情分析（维度，数据）学生有一些管理学的相关知识

思政目标辩证唯物主义社会主义核心价值观

知识目标企业绩效管理制度的内容

教学目标

能力目标管理能力

素质目标主动性综合性全面性

教学重点企业绩效管理制度的内容解决措施讲解与总结相结合

教学难点制定企业绩效管理制度的方法解决措施案例讲解

教法讲授法

教学资源教材

10

《绩效管理实务》教案

11

《绩效管理实务》教案

教学过程

课刖

设计意图

教师活动学生活动信息化手段（含思政元素的激

活或融入）

备课预习网络辩证唯物主义社

会主义核心价值观

课中

教学环

设计意图

教学内容教师活动学生活动信息化手段（含思政元素的激

（时间

活或融入）

分配）

第一下企业绩效管理制度的讲解提问听课，回答问题电脑辩证唯物主义社

课作用和意义会主义核心价值观

第二节企业绩效管理制度的讲解提问听课，回答问题电脑辩证唯物主义社

课制定方法会主义核心价值观

第三节企业绩效管理制度的总结提问总结，操作电脑辩证唯物主义社

课基本内容会主义核心价值观

课后

设计意图

教师活动学生活动信息化手段（含思政元素的激

活或融入）

板书设企业绩效管理制度的基本内容

计

教学效学生掌握的很好

果

教学反特色创结合学生的背景知识进行教授

思新

不足与学生的差异性考虑不足

改进

12

《绩效管理实务》教案

《人力资源管理基础技能实训》教案

教案序号004项目（任务）名称绩效管理的流程学时3

教学任务讲授绩效管理的流程

教学内容

使学生了解绩效管理的流程，掌握每一个步骤的具体内容

分析

课情分析（维度，数据）学生有一些管理学的相关知识

思政目标辩证唯物主义社会主义核心价值观

知识目标绩效管理的流程

教学目标

能力目标管理能力

素质目标主动性综合性

教学重点企业绩效管理的流程解决措施讲解与总结相结合

教学难点企业绩效管理的主要工作内容解决措施案例讲解

13

《绩效管理实务》教案

教法讲授法

教学资源教材

教学

流程图

14

《绩效管理实务》教案

教学过程

课刖

设计意图

教师活动学生活动信息化手段

（含思政元素的激活或融入）

备课预习网络辩证唯物主义社会主义核

心价值观

课中

教学环节设计意图

教学内容教师活动学生活动信息化手段

（时间分配）（含思政元素的激活或融入）

第一节课绩效管理的流程讲解提问听课，回答问题电脑辩证唯物主义社会主义核

心价值观

第二节课企业绩效管理各个环节的主要工讲解提问听课，回答问题电脑辩证唯物主义社会主义核

作内容心价值观

第三节课案例分析总结提问总结电脑辩证唯物主义社会主义核

心价值观

课后

设计意图

教师活动学生活动信息化手段

（含思政元素的激活或融入）

总结分析复习预习完成作业辩证唯物主义社会主义核

心价值观

15

《绩效管理实务》教案

绩效管理的流程

板书设计

教学效果学生掌握的很好

教学反思特色创新结合学生的背景知识进行教授

不足与改进学生的差异性考虑不足

16

《绩效管理实务》教案

《人力资源管理基础技能实训》教案

考核指标体系的设

教案序号005项目（任务）名称学时3

计

教学任务考核指标体系的设计

教学内容

使学生掌握考核指标的设计思路和方法

分析

课情分析学生第一次接触人力资源规划

思政目标辩证唯物主义社会主义核心价值观

知识目标考核指标的设计思路和方法

教学目标

能力目标综合能力

素质目标主动性

教学重点考核指标体系的设计思路解决措施从学生的背景知识入手讲解

教学难点考核指标体系的设计方法解决措施从企业人力资源管理的角度讲授

教法讲授法

教学资源课本网络

复习提问课程导入讲解考核指标体系

的设计思路和方法复

>习提

教学问

流程图

布置作业恩雄今为附》E程要点

17

《绩效管理实务》教案

教学过程

课刖

设计意图

教师活动学生活动信息化手段（含思政元素的激

活或融入）

准备资料，设计课程时间安排预习网络整体观，全面性

课中

教学环

设计意图

教学内容教师活动学生活动信息化手段（含思政元素的激

（时间

活或融入）

分配）

第A-Ar-一下-44-考核指标体系的含讲授考核指标听课，记笔记，职教云整体观，全面性

课义、分类体系的含义、分回答问题

类

第一下考核指标体系的设计讲授考核指标听课，记笔记，职教云整体观，全面性

课思路体系的设计思回答问题

路

第二T考核指标体系的设计讲授考核指标听课，记笔记，职教云整体观，全面性

课方法体系的设计方总结

法

课后

设计意图

教师活动学生活动信息化手段（含思政元素的激

活或融入）

总结完成作业复习预习职教云整体观，全面性

板书设人力资源规划人力资源规划的内容

计

教学效学生基本掌握，达到了教学目的

果

教学反特色创启发式教学

思新

不足与进一步提高效率

改进

18

《绩效管理实务》教案

《人力资源管理基础技能实训》教案

教案序号006项目（任务）名称KPI学时3

教学任务KPI指标体系的设计

教学内容

使学生掌握KPI指标体系的设计方法

分析

课情分析考核指标的量化分析是一个难点

思政目标辩证唯物主义社会主义核心价值观

知识目标KPI

教学目标

能力目标综合能力分析能力计算能力

素质目标主动性全面性

教学重点KPI的含义解决措施从学生的背景知识入手讲解

教学难点企业常见的KPI解决措施根据学生的数学基础开展教学

教法讲授法案例分析法

教学资源课本网络

19

《绩效管理实务》教案

20

《绩效管理实务》教案

教学过程

课刖

设计意图

教师活动学生活动信息化手段（含思政元素的激

活或融入）

准备资料，设计课程时间安排预习网络计划性客观实

事求是

课中

教学环

设计意图

教学内容教师活动学生活动信息化手段（含思政元素的激

（时间

活或融入）

分配）

MS-44-

第一下KPI的含义讲授KPI的含听课，记笔记，职教云计划性客观实

课义回答问题事求是

第二IJ制定KPI的原则讲授制定KPI听课，记笔记，职教云计划性客观实

课的原则回答问:题，操作事求是

第三节企业常用的KPI讲授企业常用听课，记笔记，职教云计划性客观实

课的KPI的设计总结，操作事求是

思路

课后

设计意图

教师活动学生活动信息化手段（含思政元素的激

活或融入）

总结完成作业复习预习职教云计划性客观实

事求是

板书设KPI

计

教学效学生基本掌握，达到了教学目的

果

教学反特色创启发式教学

思新

不足与进一步提高效率

改进

21

《绩效管理实务》教案

《人力资源管理基础技能实训》教案

教案序号007项目（任务）名称BSC学时3

教学任务BSC的设计方法和思路

教学内容

使学生掌握BSC的设计方法和思路

分析

课情分析考核指标的量化分析是一个难点

思政目标辩证唯物主义社会主义核心价值观

知识目标BSC的设计方法和思路

教学目标

能力目标综合能力分析能力计算能力

素质目标主动性全面性

教学重点BSC的设计方法和思路解决措施从学生的背景知识入手讲解

教学难点企业常用的BSC解决措施根据学生的数学基础开展教学

教法讲授法案例分析法

教学资源课本网络

复习提问课程导入讲授BSC的设计方

法和思路复

>习提

教学问

流程图

布置作业恩雄今为附》E程要点

22

《绩效管理实务》教案

教学过程

课刖

设计意图

教师活动学生活动信息化手段（含思政元素的激

活或融入）

准备资料，设计课程时间安排预习网络计划性客观实

事求是

课中

教学环

设计意图

教学内容教师活动学生活动信息化手段（含思政元素的激

（时间

活或融入）

分配）

MS-44-

第一下BSC的含义讲授BSC的含听课，记笔记，职教云计划性客观实

课义回答问题事求是

第二IJBSC的设计思路讲授BSC的设听课，记笔记，职教云计划性客观实

课计思路