视觉传达设计专业人才培养方案

PAGEPAGE1视觉传达设计专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：视觉传达设计专业代码：二、培养目标及规格1.培养目标本专业立足南京，围绕江苏省产业发展对展览人才的需求，重点面向江苏乃至长三角展览企业等部门，培养德智体美全面发展，具有良好职业素养和敬业精神，掌握会展设计相关人文知识、工艺制作知识，掌握会展核心技能（会展基础造型、会展设计表达、计算机辅助设计）、会展专业技能（会展客户服务、会展场景创新设计、会展平面设计、会展制作配套、会展流程管理）、职业拓展技能。本专业毕业生应具有良好职业道德，能从事展示空间设计、展示平面设计以及会展配套设计制作等工作，能将工艺美术民族特色与现代会展艺术设计相结合。2.培养规格（1）职业素质素质结构文化素质素质结构文化素质经济法律政治哲学语文外语道德素质吃苦耐劳爱岗敬业团结合作诚实守信情感素质心理素质身体素质身心素质业务素质会展设计会展制作会展管理会展策划图1-1职业素质（2）职业能力表1-1职业能力分析表专业能力社会能力方法能力（1）具有基本的数据采集和分析能力。（2）具备编写策划方案的能力。（3）具有会展基础造型能力。（4）具有会展设计表达能力。（5）具有计算机辅助设计能力。（6）具有会展场景创新设计能力。（7）具有会展平面设计能力。（8）具有会展制作配套设计能力。（9）具有会展设计与工艺制作知识。（10）具有会展流程管理知识。（11）具有会展客户服务相关知识。（1）具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。（2）具有展示设计产业发展相关的人文科学素养。（3）具有高度的责任心、敬业爱岗的精神。（4）具有创新意识和创新能力。（5）具有清晰的逻辑分析能力、项目实施可行性的判断能力。（6）具有较强的较强的语言表达能力、人际交流沟通能力。（7）具有正确的就业观、突出的创业意识。（8）具有严谨求实的科学态度、精益求精的工作作风。（9）身体健康、能胜任展示设计岗位相关的工作。（1）协调沟通能力（2）活动组织实施能力（3）语言表达能力（4）开放的分析与解决问题的能力（5）创新能力三、招生对象普通高中毕业生。四、学制（修业年限）与学历三年制，专科五、职业领域（就业领域）分析本专业毕业生可就职于会展策划师、展示设计师、广告设计师、项目经理等相关岗位及自主创业。表1-2就业领域一览表序号职业领域工作岗位（群）初始岗位发展岗位发展年限1会展策划会展策划助理、文案编辑会展策划师、展示设计师递进关系，升迁岗位平均获得的时间为三年2会展设计展示设计助理展示设计师项目经理递进关系，升迁岗位平均获得的时间为三年3会展效果图设计CAD施工图绘制员3D展览设计师递进关系，升迁岗位平均获得的时间为二年4会展平面设计广告设计助理广告设计师递进关系，升迁岗位平均获得的时间为二年5会展施工、管理工程助理、项目助理工程专员、项目经理递进关系，升迁岗位平均获得的时间为三年六、职业资格证书学生需至少参加一个相关工种的职业技能鉴定，取得会展设计师以上职业资格证书。建议取得的证书列表见下表。序号职业资格名称发证机关等级备注1高等学校英语应用能力证书江苏省教育厅三级以上必须取得2江苏省高等学校计算机基础知识和应用能力证书江苏省高等学校计算机等级考试中心一级以上必须取得33dsmax高级科技部国家三维数字化技术认证培训中心高级必须取得一项4AutoCAD高级科技部国家三维数字化技术认证培训中心高级5会展策划师国家人力资源和社会保障部三级6会展设计师国家人力资源和社会保障部三级7室内设计师国家人力资源和社会保障部三级8陈列展览设计师国家劳动和社会保障部三级9建筑模型制作员国家劳动和社会保障部初级10会展管理师国家人力资源部初级11广告设计师国家劳动和社会保障部三级建议取得七、专业学习领域课程体系表1-4基于工作过程的专业学习领域课程体系详细设计主要工作岗位（群）工作过程典型工作任务学习领域课程名称对应职业资格证书会展策划会展客户服务分析标书－分析展出资料－建立工作组－制定计划－制作预算表分析标书应招分析展出资料组建项目工作组调研立项计划预算项目报表会展策划会展策划师展示设计3D展览设计划分空间－展台设计－灯光设计－手绘效果图绘制－施工图绘制－模型搭建－渲染出图－效果图后期处理展位功能空间创意及草图设计会展场景创作设计灯光照明设计效果图设计绘制施工制作图设计绘制展示模型制作提案演示及定稿展示设计工程制图计算机辅助设计AutoCAD动画设计3DMAX展台设计与制作商业展示设计橱窗展示设计文化展示设计展示系统设计会展设计师陈列展览设计师建筑模型制作员会展平面设计背景创意设计－版面设计－会展CI形象应用设计－会展宣传册设计－会展平面资料制作展示版面设计会展CI设计图像处理photoshop广告设计标志与企业形象设计版式设计广告设计师会展施工展台加工落实－材料选择－表面印刷制作－雕刻制作－展品器材运输－展品搭建－弱电施工－视听设备调试制作配套的落实完稿印刷雕刻装裱展品器材运输保管现场搭建组装视听器材选配装饰预算与招投标工程制图项目策划与管理展台设计与制作会展设计师会展管理商务沟通－管理设计流程－处理现场突发情况－现场维护与拆除－展场协调－公关服务－经费核算设计流程的管理处理现场突发情况现场维护和拆除复原展场协调服务公关礼仪服务核算项目经费装饰预算与招投标项目策划与管理会展管理师表1-5专业学习领域课程体系设置表课程类别序号课程性质课程基准学时第一学年第二学年第三学年专业通识课程1必修设计素描702必修设计色彩703必修设计构成564必修视觉设计基础565必修工程制图566必修设计表现技法707必修图像处理photoshop568必修版式设计569必修职业素养与职业规划4510必修计算机辅助设计AutoCAD7011必修动画设计3dsMax70专业核心课程1必修项目策划与管理452必修展示设计703必修广告设计564必修标志与企业形象设计705必修展台设计与制作566必修商业展示设计567必修橱窗展示设计708必修装饰预算与招投标45综合实训环节1必修文化展示设计562必修展示系统设计1263必修毕业教育284必修毕业设计（论文）1685必修毕业实习504总计（学时）1837八、专业课程结构分析表表1-6专业课程结构分析表课程类别学分数占比学时数占比备注素质教育课程学院通识课程3221.99%53620.65%跨专业公共选修课程85.5%1124.6%服务学习项目85.5%专业学习领域课程专业通识课程3221.99%51219.72%专业核心课程30.520.96%51619.88%综合实训环节3926.8%97237.44%合计145.5100.00%2596100.00%课程类型学分数占比学时数占比备注纯理论2820.97%46017.72%理论+实践85.560.04%157660.71%纯实践2014.98%56021.57%合计133.5100.00%2596100.00%实践性教学学分数占比学时数占比备注毕业设计（论文）64.94%1688.4%毕业实习1814.81%50425.2%其他生产性实训97.580.25%132866.4%合计121.5100.00%2000100.00%%课程性质学分数占比学时数占比备注必修13592.8%242893.53%选修10.57.2%1686.47%合计145.5100.00%2596100.00%九、课程简介（一）学院通识课程1．思想道德修养与法律基础课程编码：GG00001B课程性质：必修课学时/学分：42学时/2.5学分课程简介：全面系统的介绍我国现行的法律体系，重点讲授与日常生活密切联系的法律规范。力图让学生能够掌握必要的法律知识，具备最基本的法律常识，适应时代的要求。教学方式：面授与讨论教材及参考书：《思想道德修养与法律基础》，《思想道德修养与法律基础》编写组编，高等教育出版社，2013年版学生成绩评定方法：平时成绩与期末成绩结合2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程编码：GG00003B课程性质：必修课学时/学分：54学时/3学分课程简介：主要对学生进行共产党领导的人民革命和社会主义建设的实践和理论教育，掌握毛泽东思想的主要内容和灵魂，懂得中国近代历史发展和革命运动的规律。通过系统学习邓小平理论，全面正确理解邓小平理论是当代中国的马克思主义，是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱，是马克思主义在中国发展的新阶段。教学方式：面授与讨论教材及参考书：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，吴树青主编，高等教育出版社，2013年版学生成绩评定方法：平时成绩与期末成绩结合3．军事理论课课程编码：GG00002B课程性质：必修课学时/学分：24学时/1.5学分课程简介：通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。教学方式：讲座教材及参考书：《军事理论教程》，胡金波、张政文主编，南京大学出版社，2014年版学生成绩评定方法：平时成绩与期末成绩结合4．形势与政策课程编码：GG00004B课程性质：必修课学时/学分：16学时/1学分课程简介：国际、国内的政治经济形势及中央政策。通过学习使学生了解国际、国内形势和国家方针政策，开拓大学生的视野。教学方式：讲座教材及参考书：《形式与政策》，林艳瑜、杨丽英、王立志主编，辽宁教育出版社，2014年版学生成绩评定方法：平时成绩与期末成绩结合5．大学生心理健康教育课程编码：GG00005B课程性质：必修课学时/学分：16学时/1学分课程简介：通过系统学习大学生心理健康方面的知识，使学生树立正确的世界观、人生观。教学方式：讲座教材及参考书：《大学生心理健康教育》，周家华、王金凤主编，清华大学出版社，2010年版学生成绩评定方法：平时成绩与期末成绩结合6．职业生涯设计/就业、创业指导课程编码：GG99141B课程性质：必修课学时/学分：28学时/2学分课程简介：使学生在入学时能对职业有个设计和定位，明确学习方向；毕业时能了解基本的就业、创业程序，掌握求职技巧。教学方式：讲座教材及参考书：《职业生涯设计/就业、创业指导》，潭忠主编，高等教育出版社，2013年版学生成绩评定方法：平时成绩与期末成绩结合7．大学英语(A)课程编码：GG00008B课程性质：必修课学时/学分：128学时/8学分课程简介：培养学生英语听、说、读、写、译等综合表达能力，有助于加深学生对英、美异国文化的了解，提高对它国文化的鉴赏能力，具有一定的听说能力、阅读能力和人际之间的沟通能力。教学方式：讲授、案例分析教材及参考书：《新视野大学英语》，郑树棠主编，外语教学与研究出版社，2013年版学生成绩评定方法：平时成绩与期末成绩结合8．体育课程编码：GG00009B课程性质：必修课学时/学分：108学时/6学分课程简介：以健康教育为宗旨，注重提高学生的身体素质，主要开设田径、球类、健美操等项目，以及开设形式多样的体育比赛及健身、健美活动。教学方式：讲授、操练教材及参考书：《大学体育》，邓雷主编，北京工业大学出版社，2013年版学生成绩评定方法：平时成绩与期末成绩结合9．大学语文（C）课程编码：GG00025B课程性质：必修课学时/学分：24学时/1.5学分课程简介：通过系统的学习中文知识，培养学生的演讲、会话、沟通和表达能力。教学方式：讲授、案例分析教材及参考书：《应用文写作教程（第2版）》，黄绮冰、生素巧主编，电子工业出版社，2013年版学生成绩评定方法：平时成绩与期末成绩结合10．服务学习项目课程性质：必修课学时/学分：8学分课程简介：按照教师任务安排，组织学生开展诸如社会调查、参加国内外、省内外的各项技能竞赛、展开创业实践等活动。教学方式：团队合作、实战教材及参考书：根据相应服务性学习任务指定教材学生成绩评定方法：平时成绩与期末成绩考核结合（二）专业通识课程A.专业通识课程1.设计素描课程性质：必修课

学时/学分：70学时/4学分课程学习目标：培养学生正确的造型观察方法和熟练运用手段表现的能力，具有较强的写实基本功和技法，为会展造型设计打基础。主要学习内容：讲授素描的基本知识，由浅入深地引导初学者通过一步一步的打形及结构分析，掌握打形的方法，理解事物的本质。参考教材：《设计素描》王伟编著辽宁美术出版社2008年1月2、设计色彩课程性质：必修课

学时/学分：70学时/7学分课程学习目标：培养学生正确的色彩观察方法和熟练运用手段表现的能力，具有较强的写实基本功和技法。掌握色彩搭配的知识和熟练运用手段表现的能力，为会展色彩设计打基础。主要学习内容：讲授水彩的基本知识，能借助色彩表现事物。讲授色彩的原理、配色方法，掌握色彩搭配的一般规律，具备色彩搭配的能力。参考教材：《设计色彩》王伟编著辽宁美术出版社2008年1月3、设计构成课程性质：必修课学时/学分：56学时/3.5学分

课程学习目标：是平面构成和立体构成两门课的整合，通过点、线、面等形态要素的二维空间组合练习，培养学生形式美的直观感受力和科学的思维程序；对立体空间的研究，使学生掌握立体构成的一般规律，并具有立体的设计、创造能力。主要学习内容：点、线、面等形态要素的二维空间组合练习，三维体系的研究。参考教材：《构成设计》马洪伟主编化学工业出版社2009年7月4、视觉设计基础课程性质：必修课学时/学分：56学时/3.5学分

课程学习目标：掌握视觉设计的概念，视觉设计的基本原理，通过图形、文字、色彩等形态要素的二维平面设计，培养学生形式美的直观感受力和科学的思维程序。主要学习内容：视觉设计造型元素、形式美法则、形式要素等。参考教材：《视觉传达设计基础》，陈振旺主编，中南大学出版社，2009年7月5、工程制图课程性质：必修课学时/学分：63学时/3.5学分

课程学习目标：通过学习，建立绘图的最基本概念，掌握制图的基本知识和透视学基本原理，为以后的制图打下良好的良好的基础。主要学习内容：讲授透视的基本概念，透视图画法，平行透视，成角透视，曲线透视，阴影透视的应用；建筑装饰制图规范。考试要求闭卷笔试+设计。学习性工作任务：掌握透视概念和透视图画法，掌握制图规范。参考教材：《建筑制图》钟训正、孙钟阳、王文卿编著东南大学出版社2010年6月。6、设计表现技法课程性质:必修课学时/学分：70学时/4学分课程学习目标：在掌握展示设计原理的基础上，通过学习马克笔和彩铅的表达方法，掌握绘制平面效果图和三维效果图的步骤与程序为以后的展示设计课题打下坚实的专业技能基础。主要学习内容：钢笔画表现技法、马克笔表现技法、彩铅表现技法、快速透视图的画法学习性工作任务：完成不少于10张的平面效果图，不少于30张的三维景观效果图，装订成册。参考教材：《室内外效果图手绘技法》郭明珠北京大学出版社2010年8月。7、图像处理photoshop课程性质：必修课学时/学分：56学时/3.5学分课程学习目标：通过Photoshop平面设计软件的学习，使学生了解和掌握设计中点阵图成像原理和图像处理的基本技巧以及图片特殊视觉效果的高级运用并应用与视觉传达的整体设计中。主要学习内容：Photoshop平面设计软件学习性工作任务：除完成课堂小练习外，需完成一张展示平面效果图和一张三维效果图的后期处理。参考教材：2010年1月出版；《AdobePhotoshopCS3中文版经典教程》，美国Adobe公司著，袁国忠等译，人民邮电出版社。8、版式设计课程性质：必修课学时/学分：56学时/3.5学分课程学习目标：通过本课程的学习，使学生了解字体设计与版式设计作为传达信息的载体的特殊意义、目的、原则和方法，掌握版式设计的基本规律和表现手法。要求学生对版面中传达要素的标题、正文、图形、画面、色彩等，根据主题进行构成，使之更具有视觉吸引力，并且简明易懂、主次分明、传达准确。主要学习内容：版式设计的要素、构成方法、风格表现。参考教材：《编排设计》施錡编著/2010年06月/人民美术出版社。9、职业素养与职业规划课程性质:必修课学时/学分：45学时/3学分课程学习目标：本课程采用社会调查的形式，是为了让学生去亲身感受会展行业职业岗位工作的气氛，直观的认识自己将来所要从事的工作，并各自编写调查报告，提高对职业的认识和感情。在学习活动中，由教师提出学习的目标，介绍了调查研究的基本方法和要求后，便由自行进行。教学活动分团队进行，学生按团队制定学习计划，明确分工，安排工作日程并赋予实施。成果汇报、成果评价均以团队为单位，实行自我评价、相互评价与教师评价相结合。这是一次自主学习、自我教育、共同提高的学习活动。主要学习内容：本课程以就业为导向进行课程设计。组织学生参观、调查的企业，是本专业所对应的会展行业企业、展览会、专卖场所等，是学生对将来毕业后的就业所在；调查了解的内容是本专业毕业生就业对口的职业岗位工作内容，有利于学生职业素质的培养。学习性工作任务：企业调研参考教材：自编教材。10、计算机辅助设计AutoCAD课程性质:必修课学时/学分：70学时/4学分课程学习目标：通过CAD绘图设计软件的学习，使学生了解并掌握运用CAD软件绘制室内外设计图纸的技巧。主要学习内容：CAD的新建文件，绘图，命令编辑，格式，工具，标注，视图，转图，打印等。学习性工作任务：除完成课堂小练习外，需完成一套设计图纸的绘制参考教材：《AutoCAD

2014室内装潢设计自学视频教程》，CAD/CAM/CAE技术联盟著，清华大学出版社，2014年6月。11、动画设计3dsMax课程性质:必修课学时/学分：70学时/4学分课程学习目标：学习3Dsmax软件的绘图技能，能够建立景观三维模型，在应用软件中简单赋材质、打灯光和摄像机。主要学习内容：3Dsmax软件绘建立三维模型的方法和要领。学习性工作任务：除完成课堂小练习外，需完成两个较大场景模型的绘制。参考教材：《3dsMax展示设计项目教程》张静，赵亚伟主编，人民邮电出版社，2013年2月。B.专业核心课程1、项目策划与管理课程性质:必修课学时/学分：45学时/3学分课程学习目标：通过会展项目策划活动，学生应掌握项目发掘、论证、包装、推介、开发、运营、管理等全过程的一揽子计划。学生能制定合理的项目计划，项目计划是提供执行及控制项目活动的基础，以完成对项目客户的承诺，项目策划是对项目进行全面的策划它的输出就是“项目综合计划”。主要学习内容：市场调研，项目战略重点，区域需求，市场目标、项目策划、制定策划书、项目方案实施、预测项目目标、项目销售与宣传、风险分析、财务计划、项目管理等案例分析教学。学习性工作任务：除完成课堂小练习外，需完成一个项目策划案。参考教材：《会展&策划与管理》张礼全主编，辽宁美术出版社，2008年7月。2、展示设计课程性质:必修课学时/学分：70学时/4学分课程学习目标：通过展示设计制作训练活动，学生应了解特装展示设计制作相关理论知识，能按照委托方要求完成特装展台总体设计。具体包括：能完成特装展示设计计划书；能按照委托方要求进行展示设计创意提案制；能根据展台展示需要进行光影照明与音响设计；能将设计创意设计与工艺技术进行整合，形成最终的、明晰的、完整的设计图稿、设计模型与设计创意说明；能进行展台的配套制作；能进行实战性的展示项目设计操作，在设计实战中亲身感受会展职业岗位工作时间节点的严肃性、项目竞争的艰巨性、团队合作的重要性。主要学习内容：展示设计的发展过程、功能，理解展示的流线设计和空间划分，掌握展示设计的构思方法、表现技法、艺术规律和表达方式，使学生具有独立的商业展示设计能力和独创性的创造能力。学习性工作任务：能完成特装展示设计和实战性的展示项目设计操作。参考教材：《展示设计》，王芝湘主编，人民邮电出版社，2015年5月

3、广告设计课程性质：必修课学时/学分：56学时/3.5学分课程学习目标：通过本课程的学习，使学生全面了解广告创意与表现的基本理论和实践法则，能将创意思维与合理的画面执行综合运用，从而提升其从业素质。主要学习内容：广告创意的基本概念、思维方式、基本策略、表现原则、表现形式参考教材：《广告创意与表现》王树良编著/2012年06月/重庆大学出版社。4、标志与企业形象设计课程性质：必修课学时/学分：70学时/4学分课程学习目标：通过本课程的学习，使学生重点掌握标志设计的创意构思与设计方法，全面了解企业VI视觉识别系统的基础要素和应用要素设计的开发流程，掌握企业形象设计的基本思路和手法。主要学习内容：标志设计的创意构思与设计方法、VI基础系统设计、VI应用系统设计、VI手册制定。参考教材：《标志与VI设计》周莉主编/2010年11月/江西美术出版社。5、展台设计与制作课程性质：必修课学时/学分：56学时/3.5学分课程学习目标：通过本课程的学习，使学生了解虚拟会展制作相关理论知识，能按照委托方要求，熟练运用计算机多种设计软件，完成会展总体设计方案的虚拟化制作。并能独立的构思设计与制作；能进行小型虚拟会展设计与制作。主要学习内容：手工绘制展台、展示空间设计方案图；建筑装修设计方案图相关知识；设计方案图绘制；运用3DMAX软件给展台造型制作材质；运用3DMAX的灯光与摄象机；环境控制和渲染；3DMAX建模与展示设计效果图绘制；施工图绘制；AutoCAD软件绘制展台施工制作图；手绘展台、展示空间设计效果图；展台、展示空间设计模型制作。参考教材：《展示设计与制作》刘华东，郭红玲主编，2009年9月，化学工业出版社。6、商业展示设计课程性质：必修课学时/学分：56学时/3.5学分课程学习目标：该课程通过虚拟商业会展制作项目实践活动，学生应了解商业会展制作相关理论知识，能能按照委托方要求，熟练运用计算机多种设计软件，完成商业会展总体设计方案的设计制作。主要学习内容：商业展示设计概述，商业展示设计的构成要素，商业展示设计的基本原则，商业展示程序，商业展示设计项目运作流程，商业展示设计中人体工程学的应用，商业展示设计表现技法，商业展示空间设计，商业展示色彩设计，商业展示道具设计，商业展示版面设计，商业展示材料应用，动态与虚拟展示。参考教材：《商业展示设计》，马文娟、马飞、孙莹飞编著，2010年4月，中国建筑工业出版社。7、橱窗展示设计课程性质：必修课学时/学分：70学时/4学分课程学习目标：该课程通过虚拟橱窗展示设计项目实践活动，学生应了解橱窗展示设计的相关理论知识，能能按照委托方要求，熟练运用计算机多种设计软件，完成橱窗展示设计方案的设计制作。主要学习内容：橱窗设计概述、橱窗设计的原则、橱窗设计程序、橱窗设计的表现形式、橱窗结构与陈列方式、橱窗设计与视觉流程、橱窗设计与色彩处理、橱窗设计与照明技术、橱窗道具设计、橱窗设计与制造工艺等内容。参考教材：《商业橱窗展示设计》，刘成瑜主编，申成、王恒副主编，2012年7月，化学工业出版社。8、装饰预算与招投标课程性质：必修课学时/学分：70学时/4学分课程学习目标：通过学习使学生具备编制施工图预算与施工预算的基本知识和基本技能，基本形成在工程造价工作岗位及相关岗位上解决实际问题的能力。主要学习内容：会展工程预决算相关知识。考试要求闭卷笔试。参考教材：《装饰装修工程预决算快学快用》，《装饰装修工程预决算快学快用》编写组编，2014年1月，中国建材工业出版社。C.综合实训环节1、文化展示设计学时/学分：56学时/3.5学分课程学习目标：通过真实会展项目总体设计实施活动，学生应进一步掌握会展总体设计的流程，深入挖掘文化内涵，并能熟练地操作，能严格按照项目委托方的设计要求、经费要求，在规定的时间期限以内，保质保量完成会展总体设计与方案制作任务。主要学习内容：在展示设计、标志与企业形象设计、展台设计与制作、广告设计等课程内容学习的基础上，进行博物馆设计实战演练，着重设计操作的规范性、时效性上的提高，使课堂学习与职业岗位工作逐渐接轨。参考教材：《博物馆展示设计》，张威著，2015年7月，中国建材工业出版社。2、展示系统设计课程性质：必修课学时/学分：126学时/4学分课程学习目标：通过真实会展项目总体设计实施活动，学生应进一步掌握会展总体设计的流程，并能熟练地操作，能严格按照项目委托方的设计要求、经费要求，在规定的时间期限以内，保质保量完成会展总体设计与方案制作任务。主要学习内容：在展示设计、标志与企业形象设计、展台设计与制作、广告设计等课程内容学习的基础上，进行企业项目设计实战演练，着重设计操作的规范性、时效性上的提高，使课堂学习与职业岗位工作逐渐接轨。参考教材：《国际展示设计精选》，深圳市海阅通文化传播有限公司编，2013年5月，中国建材工业出版社。3、毕业教育课程性质:必修课学时/学分：28学时/1学分学习目标（能力目标）:通过加强毕业生思想教育，使他们的思想和境界得到进一步升华，进一步坚定服务于祖国，奉献于人民的意识和责任感。部署毕业生实践、毕业设计、毕业论文、毕业答辩、毕业鉴定等工作，帮助即将毕业的学生更好地确立正确的职业观、就业观、创业观。4、毕业创作与展示课程性质:必修课学时/学分:168学时/6学分学习目标（能力目标）:本课程将前期所学环境艺术设计专业知识及技法进行综合运用，创作完整的毕业设计作品。毕业设创作与展示是对学生三年教学成果的总结，毕业设计展示的内容有展示效果设计、展示形象设计、作品陈列展示、作品创意说明等。5、毕业实习课程类型:综合实践学时/学分：504学时/18学分学习目标（能力目标）:毕业实习是教学工作的重要环节之一。目的是通过毕业实习培养学生综合应用知识的能力和从事本学科的科学研究的初步能力。要求学生能较深入地了解本专业的生产技术、生产过程、管理知识、锻炼具有分析问题、解决问题、动手操作等实际工作能力。十、综合实践环节（一）入学教育及军训课程编码：XX56031B课程性质：必修课学时/学分：2周/2学分课程简介：入学教育是对学生进行思想政治教育、行为规范教育、专业认知教育的重要环节，内容包括：开学典礼、校情校史介绍、专业认知与就业教育、安全知识教育、校纪校规教育、心理健康教育等。军训是为了激发学生的爱国主义热情和集体观念，树立革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗的作风，根据国防法、兵役法等有关规定，提高学生的思想政治觉悟，增强国防观念和国家安全意识而开展的训练，内容包括：队列训练、内务整理等。教学方式：讲授、训练、参观学习成绩评定方法：平时成绩与考核成绩结合。（五）毕业教育课程编码：XX56035B课程性质：必修课学时/学分：2周/2学分课程简介：毕业教育是对大学生人生观、价值观乃至综合素质的集中强化和最后环节，内容包括：就业形势和就业政策、职业道德、就业指导与咨询、毕业生大会、毕业生活动、择业面试等。教学方式：讲授、案例式教学学生成绩评定方法：平时成绩和综合考评成绩（六）毕业设计（论文）课程编码：XX00031B课程性质：必修课学时/学分：168学时/6学分课程简介：毕业设计是教学计划中重要的实践性教学环节。其主要目的是培养和提高学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来分析、解决实际问题以及动手操作的能力，也使学生在思想作风、学习毅力和工作作风上受到一次良好的锻炼。教学方式：讲授、理实一体、案例式教学学生成绩评定方法：毕业论文（设计）成绩与毕业答辩成绩（七）毕业实习（顶岗）课程编码：XX00032B课程性质：必修课学时学分：504学时，18学分课程简介：通过双向选择的方式，安排学生到科技园、创业园或意向单位顶岗实习，参与企业实际运作，深化和巩固所学的管理理论知识，使学生具备综合的电商规划设计、平台操作技能和实际工作能力；培养学生分析和解决问题的能力以及对工作的责任感、敬业精神和职业道德。教学方式：顶岗实习学生成绩评定方法：实习态度+实习业绩十一、毕业条件1．学分要求本专业须修满145.5学分。其中，学院通识课程32学分；专业通识课程32学分；专业核心课程30.5学分；综合实训环节39学分。2．证书要求（1）取得高等学校英语三级及以上证书；（2）取得江苏省高等学校计算机基础知识和应用能力等级考试一级证书或其它同等级证书；（3）取得1项及以上专业职业资格及技能证书（注：高一级证书可替代低一级证书，颁证机构为同级可替代）。十二、教学进程表表1-8教学进度表课程类别序号课程性质课程编号课程名称学分学时数分配授课周学时共计其中一二三四五六纯理论理论+实践纯实践素质教育课程学院通识课程1必修GG00001B思想道德修养与法律基础3424232必修GG00003B毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论454544(1-14周)3必修GG00004B形势与政策11616讲座(9-12周)讲座(9-12周)4必修GG00005B大学生心理健康教育116162(1-8周)5必修GG99141B职业生涯设计/就业、创业指导2282826必修GG00002B军事理论课1.5242427必修GG00009B体育6108108224(9-18周)2(1-4周)8必修GG00006B计算机应用基础236369必修GG00008B大学英语（A）8128128449必修GG00025B大学语文（C）1.524243(9-16周)小计12847633214414187112选修跨专业公共选修课46060小计24606013必修服务学习项目（社会调查、技能竞赛、创业实践等）8小计38合计140536332204141871专业学习领域课程专业通识课程1必修XX99222B设计素描5707014(5-9周)2必修XX99054B设计色彩4707014(10-14周)3必修XX99067B设计构成2565614(15-18周)4必修XX99237B视觉设计基础756567(11-18周)5必修XX01009B工程制图3.5565612(1-4周)6必修XX01005B设计表现技法4707014(5-9周)7必修XX99268B图像处理photoshop3.5565614（10-13周）8必修XX99269B版式设计3.5555511（14-18周）9必修XX99270B职业素养与职业规划345455（10-18周）10必修XX99271B计算机辅助设计AutoCAD4707014(1-5周)11必修XX99272B动画设计3dsMax4727218(10-13周)小计443.5676456318.49229专业核心课程1必修XX01022B项目策划与管理345455(1-9周)2必修XX01024B展示设计4707014(14-18周)3必修XX01014B广告设计3.5565614(1-4周)4必修XX01007B标志与企业形象设计4707014(5-9周)5必修XX01021B展台设计与制作3.5565614(6-9周)6必修XX99113B商业展示设计4707014(14-18周）7必修XX99053B橱窗展示设计3.5565614（10-13周）8必修XX01016B装饰预算与招投标232322(1-16周)小计527.5456456121114综合实训环节1必修XX56031B入学教育及军训22周2周2必修XX99235B文化展示设计2565614(1-4周)3必修XX01023B展示系统设计4.512612621(5-10周)6必修XX56035B毕业教育21周2周7必修XX00031B毕业设计（论文）61681686周8必修XX00032B毕业实习（顶岗）1850450418周小计634.5854854合计2105.5198645194184022.49202126.4总计145.52522377214584036.425.3262426.4教学时间分配表表1-82015级视觉传达设计专业（展示方向）教学时间（环节）安排表123456789101112131415161718一设计素描（70课时）设计色彩（70课时）设计构成（56课时）视觉设计基础（56课时）二工程制图（56课时）设计表现技法（70课时）图像处理photoshop（56课时）版式设计（55课时）职业素养与职业规划（45课时）三计算机辅助设计AutoCAD（70课时）展台设计与制作（56课时）动画设计3dsMax（72课时）展示设计（70课时）项目策划与管理（45课时）四广告设计（56课时）标志与企业形象设计（70课时）橱窗展示设计（56课时）商业展示设计（70课时）装饰预算与招投标（32课时）五文化展示设计（56课时）展示系统设计（126课时）毕业教育毕业实习六毕业实习毕业设计（论文）/毕业实习十五、教学时间分配表表1-9教学时间分配表学期教学时间（环节）分配一○○————□————□———□二———□————□———□————□三————□———□———□————□四———□————□————————□五———□—————□毕业教育毕业教育＃＃＃＃＃＃六＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃注：○入学教育（毕业教育）；—课内教学；※校内实训；×毕业实习（设计）；◎校外生产性实训；＃顶岗实习；□考试。第二部分：专业人才培养的实施与保障一、人才培养模式及实施在学院工学结合的人才培养总体模式下，结合视觉传达设计专业岗位特点，创建了“项目＋工作室”的人才培养模式。专业群建设长期依靠行业企业、服务企业，形成了校企合作的优良传统和特色优势。(1)校企合作，共同制定人才培养方案。校企合作，通过对专业的调研，明确专业对应的主要工作岗位。根据岗位的流程和要求，梳理典型工作任务。围绕典型工作任务设置课程体系，使课程内容和企业实践紧密结合，使学生熟悉行业的作业规范，经过不断训练，使学生逐步掌握从绘图员到设计师的各个岗位的相关知识和技能。(2)改革实践教学环节,培养学生的实践动手能力。根据视觉传达专业（展示方向）人才培养目标要求和学院人才培养模式的总体构想，在校企合作中，构建以“项目＋工作室”为特色的人才培养模式。积极采取有效途径，通过校企联合开发，教师个人或教学团队研发项目，将项目引领的教学思想贯穿所有专业课程教学之中。把项目内容转化为学习领域的课程项目包，并根据完成项目任务的递进关系和学生能力培养进阶，设计课程项目包的递进层级结构。实践教学主要包含课程实验、课程设计、课外实践、社会实践、生产实习、毕业设计、科研训练等。(3)突出创新能力,建立新的评价方法。针对大学生的智力和心理特点,创新能力评价应该包括:创新思维、心理素质和知识能力三个层面。从宏观上讲,创新能力评价的关键点要放在一个精神、一种能力、一种机制和一个系统上,并从学生学习能力、实践能力和触类旁通能力方面进行培养和考核。通过制定教学过程各环节的质量标准,并根据标准实施规范化科学管理。在此基础上,还要建立用人单位、教师、学生共同参与的校外质量评价机制,形成社会和企业对课程体系与教学内容、课堂教学、实践教学的评价制度。二、条件保障（一）师资条件保障工学结合人才培养模式实施，必须拥有一支具有先进的职教理念、扎实的理论功底、熟练的实践技能、缜密的逻辑思维能力、丰富的表达方式的教师队伍。为保证人才培养目标的实现，我们组建了一支专兼职教师队伍。目前教学队伍有专职教师9人，兼职教师9人，专兼职比例1:1。专职教师中，教授1名，副教授2名，讲师6人，具有硕士学位的教师8人，占专业教师的89%；“双师”素质教师比例达到100%。兼职教师有9人，主要来自企业一线，具有丰富实践经验和良好职业道德的行业能手。企业兼职教师主要担任实训部分的课程教学，另外还指导学生的毕业设计和顶岗实习。表2-1视觉传达设计专业（展示方向）专任及兼职教师情况表序号姓名学历/学位职称职业资格证书承担课程名称备注12（二）实训条件保障与南京富海装饰工程有限公司、南京大唐灵狮广告有限公司等一批企业长期合作办学，在工学结合的教学改革创新上，取得较丰富的成功经验和实践成果，并打下了较稳定的产学结合、开放办学的基础和规模。本专业拥有2间展示设计工作室、1间苹果机房、1间模型制作工作室、1间装饰材料与构造工艺工作室、1间摄影工作室、3间画室、1间数字输出工作室、1间项目成果及设计作品展示厅。建有校外实习基地10个，能满足实训实习教学需要，实训基地建设达到国内同类院校先进水平。1.校内实训条件目前校内生产性实训基地的建设已按照项目教学的工作过程要求进行配置，拥有较为先进的激光雕刻模型机、彩色喷绘机、写真机、覆膜机、各类装饰材料加工等设备。总体达到以下功能：承担视觉传达艺术设计及其相关专业的实训教学,为核心专业课程实施项目教学提供基础和保障。对外承接展示设计、平面设计、企业形象设计等项目的工作，并把这些项目用于专业及专业群的项目教学。为教师设计工作提供支持。为视觉传达设计及其相关专业提供职业技能操作训练环境。表2-2视觉传达设计专业校内实训条件序号名称主要功能主要设备承担教学课程1展示设计工作室1、电脑辅助设计实训；2、设计方案实训；3、承接展示设计相关设计项目；4、开展项目研究与开发。5、开展“展示设计师”等职业资格培训工作；电脑10台、打印机、多媒体演示设备《展示设计》、《商业展示设计》、《文化展示设计》、《展示系统设计》2苹果机房1、电脑辅助设计实训；2、设计方案实训；3、承接广告专业相关设计项目；4、开展项目研究与开发。5、开展“广告设计师”等职业资格培训工作；苹果电脑40台、打印机、多媒体演示设备《图像处理photoshop》、《版式设计》、《标志与企业形象设计》、《广告设计》3模型制作工作室1、模型制作实训；2、毕业设计模型制作；3、承接展示设计相关项目模型制作；雕刻机、3D打印机、一批小型雕刻工具、多媒体演示设备《展台设计与制作》、《商业展示设计》、《文化展示设计》、《展示系统设计》4装饰材料与构造工艺工作室1、装饰材料实训；2、装饰结构实训；3、展示设计相关课程实训；一批装饰材料一批装饰结构相关图书一批《装饰预算与招投标》、《展示设计》、《商业展示设计》、《文化展示设计》、《展示系统设计》5摄影工作室1、摄影实训2、展示设计模型摄影实训；单反相机、柔光箱、反光板、拍摄棚、拍摄台、背景布、闪光灯、补光灯等。《展台设计与制作》、《商业展示设计》、《文化展示设计》、《展示系统设计》6画室1、基础绘画课程实训静物台、射灯、多媒体演示设备《设计素描》、《设计色彩》、《设计基础》7数字输出工作室1.提供广告设计相关的图文输出与制作实训；2.培养学生的操作技能与简单的机器使用和维护能力。写真机、条幅机、彩色喷绘机、刻字机、打印机、覆膜机、电脑及相关软件《版式设计》、《标志与企业形象设计》、《广告设计》8项目成果及设计作品展示厅1、项目课程的的成果展示2、项目课程的的成果汇报3、毕业设计的的成果展示射灯、多媒体演示设备《商业展示设计》、《文化展示设计》、《展示系统设计》、《毕业设计》2．校外实训实习条件视觉传达设计专业已与全市7个单位进行了校外实训基地的共建,在实施项目教学、学生顶岗实习、毕业就业方面发挥了重要作用。共享型校外实训基地与校内生产性实训基地形成互补关系,实现了“满足五个需要，搭建一个平台”。“满足五个需要”是指：（1）满足学生校外观摩、课程实习的需要；（2）满足学生顶岗学习或工学交替的需要；（3）满足专业技术课程开展实际项目教学的需要；（4）满足青年教师实践锻炼与提高设计水平的需要；（5）满足教师开展设计服务，进行产学研合作的需要。“搭建一个平台”是指搭建一个为学校与企业或行业共同培训人才（学生与员工），协同开发新项目，协作设计、制作与施工的良好平台。表2-3视觉传达设计专业校外实习实训基地情况视觉传达设计专业校外实习基地序号合作企业名称实训内容每年可接收学生人数1文化展示设计、博物馆展示设计5-10人2公共空间、展示设计设计4-6人4展示设计、商业展示设计12-14人5展示设计、品牌设计8-10人6广告设计、品牌设计8-10人7印刷工艺、书籍装帧设计6-8人（三）课程及教学资源保障视觉传达设计专业一直以“两重一再”课程建设为契机，在国家示范（骨干）重点建设专业的课程体系及资源库建设中，以“动态能力集”人才培养模式创新带动装饰艺术设计专业课程体系重构。以“方案重构课程重塑能力再造”（“两重一再”工程）改革思路为指导，细化职业岗位，确定典型工作任务子集与职业能力要求，设计了与职业标准对接的课程内容。（1）课程建设根据调研情况依托锐立展示、富海装饰、麦乐展览等知名企业，加强校企合作，通过校企合作项目等服务，深化以展示设计应用为导向的课程体系改革，展示设计的课程建设也随着进行了变更和整合。表2-4视觉传达设计专业校企合作开发课程情况表序号课程名称开发人（校内人员/企业人员）合作企业标志与企业形象设计（2）校企合作开发教材本专业（群）教师编写出版了《手绘表现技法》、《3dsMax2012+VRay室内效果图案例教程》等3本普通高等教育“十二五”国家级规划教材；《平面构成设计》为江苏省高等学校重点立项教材。在2012年到2015年建设过程中，与企业合作共同建设了13本工学结合建材，建设情况如下表：表2-5视觉传达设计专业校企合作开发教材情况表序号教材名称作者合作企业出版社出版日期备注1平面构成设计王伟、刘媛媛、顾万方南京泰巍宇建筑装饰工程公司中国电力邮电出版社江苏省高等学校重点立项教材2设计概论-专业.职业.创业吕杰锋、李明辉、胡东华锐立展示工程有限公司中国高等教育出版社教育部”十二五”规划教材3色彩构成刘可、李舒妤、凡鸿南京雅玲艺术装饰有限公司北京理工大学出版社2．基于校园网的教学资源库和交流平台学院建有宽带校园网，教师精品课程网络平台、校园专业讨论版网络平台各相应的网站，开设有课程教学栏目，供学生下载课件、素材、教学案例、专业百科等内容，为学生自主学习、自学提高和继续进阶提供重要的知识来源。三、制度保障（一）教学管理与质量保障1．教学管理机构学校建立了院系二级教学管理机制，学校设有主管教学副校长，学校教务处负责全校教学工作计划并组织实施，质量