苏教版二年级上册数学全册教学课件（2021年9月修订）

苏教版二年级上册数学全册教学课件2021年秋修订苏教版二年级上册连加、连减第一单元·100以内的加法和减法(三)情境导入三人一共折了多少只?我折了27只。我折了19只。我折了26只。新知探究想一想先算什么,再接着往下算。19+27??+26????46724611还可以这样写19+27??461+26??721这两种计算方法有什么不同？？你认为哪种写法比较简便？19+27+26=72()只试一试可以怎样写竖式？90-25??-28????653765还可以这样写90-25??65-28??3790–25–28=37想想做做35+24??59+17??7693-58??35-17??181.

1想想做做（1）一共摘了多少个？（2）运走60个，还剩多少个？4.

38+46=84()个84-60=24()个答：一共摘了84个。答：还剩24个。23+36??59+27??86返回想想做做【点击返回可回到题目处】45+28??73+16??89返回想想做做【点击返回可回到题目处】92-44??48-23??25返回想想做做【点击返回可回到题目处】50-25??25-25??0返回想想做做【点击返回可回到题目处】85-29??56-38??18返回想想做做【点击返回可回到题目处】32+32??64+32??96返回想想做做【点击返回可回到题目处】37+48??85+14??99想想做做返回【点击返回可回到题目处】苏教版二年级上册加减混合运算第一单元·100以内的加法和减法(三)情境导入他们在做什么？新知探究男生一共折了38只。女生一共折了42只。送给幼儿园33只，还剩多少只？新知探究想一想先算什么，再接着往下算。38+42??80-33??47=47()只+3842-3360-38??22+40??62试一试“22+40”可以口算。=62-6038+4050-26+49=7345+38-24=5944+52-37=5974-27+36=83详解详解详解详解想想做做1.【点击详解可见具体解题过程】想想做做+20-62.67615145453947312535-14+40=6147+16-8=5540+26+15=8183-30-29=24详解详解详解详解想想做做3.计算下面各题，能口算的就口算。【点击详解可见具体解题过程】想想做做（1）还剩多少棵？4.-4537=8（）棵答：还剩8棵。想想做做（2）又买来28棵，现在一共有多少棵？4.+828=36（）棵答：现在一共有36棵。（1）全班一共栽树多少棵？（2）女生栽树多少棵？想想做做5.+3628=64（）棵答：全班一共栽树64棵。-6431=33（）棵答：女生栽树33棵。通过这节课的学习活动，你有什么收获？加减混合算，同于连加减。从左到右算，就看谁在前。遇到整十数，直接用口算。课堂小结课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；50-26??24+49??73返回想想做做【点击返回可回到题目处】45+38??83-24??59返回想想做做【点击返回可回到题目处】44+52??96-37??59返回想想做做【点击返回可回到题目处】74-27??47+36??83返回想想做做【点击返回可回到题目处】35-14??21+40??61返回想想做做【点击返回可回到题目处】47+16??63-8??55想想做做返回【点击返回可回到题目处】谢谢大家苏教版二年级上册第一单元·100以内的加法和减法(三)解决问题（1）情境导入他们在做什么？新知探究我穿了8个彩珠。我穿了12个彩珠。要让两串彩珠同样多，你有什么办法？先用圆片摆一摆，再和同学交流。新知探究8个4个8个4个1.小军再穿4个彩珠。新知探究8个8个4个2.把芳芳穿的彩珠拿走4个。新知探究8个2个8个4个2个3.拿出芳芳穿的2个彩珠给小军。新知探究回顾解决问题的过程，你有什么体会？动手操作可以帮助我们解决问题。同一个问题，可以用不同的方法解决。想想做做第一行摆15根小棒，先用小棒摆一摆，再填空。第二行摆9根。1.想想做做(1)第一行拿走（）根小棒，就和第二行同样多。第二行9根9根6根第一排15根69根想想做做(2)第二行添上（）根小棒，就和第一行同样多。9根9根6根66根想想做做(3)从第一行拿（）根摆到第二行，两行小棒就同样多。9根9根6根33根3根想想做做梨比苹果多（）个。7梨拿走（）个就和苹果同样多。7苹果添上（）个就和梨同样多。72.看图填空。（1）想想做做大力比明明少（）枚邮票。20明明送给大力（）枚后，两人的邮票枚数同样多。10（2）2.看图填空。想想做做(1)一共养了多少只鸡？3.+1835=53（）只答：一共养了53只鸡。想想做做(2)卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？3.-5326=27（）只答：卖掉27只鸡后，鸡和鸭同样多。想想做做(1)左边比右边多摆了多少盆？4.学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。-2517=8（）盆答：左边比右边多摆了8盆。(2)要让学校大门两边花的盆数同样多，可以怎样做?（口答）通过这节课的学习活动，你有什么收获？使两组数量不同的物体变得同样多的方法：课堂小结1.把少的部分补上。2.把多的部分去掉。3.把多的部分分成相等的两份，两组各得一份。课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；谢谢大家苏教版二年级上册第一单元·100以内的加法和减法(三)解决问题（2）情境导入他们在做什么？根据图中的条件，你能提出什么问题？新知探究我比小英多做3朵。我做了11朵花。我比小英少做3朵。新知探究谁做的花最多？谁做的最少？小华做了多少朵？小平做了多少朵？新知探究11朵先用圆片摆一摆，再想想怎样解答。（1）小华做了多少朵？小英小华11朵多3朵+113=14（）朵答：小华做了14朵。根据解答的结果算一算，小华是不是比小英多做了3朵？先用圆片摆一摆，再解答。新知探究11朵（2）小平做了多少朵？小英小平少3朵？朵-113=8（）朵答：小平做了8朵。(1)在横线上画,比多2个，有(

)个。想想做做1.先画一画，再解答。+52=77想想做做(2)在横线上画,比少2个，有(

)个。1.先画一画，再解答。-52=33想想做做19棵比杨树多8棵？棵杨树松树2.看图列式解答。+198=27（）棵想想做做刘芳走了多少格？详解【点击详解可见具体解题过程】3.-326=26（）格答：刘芳走了26格。想想做做灰兔拔了多少个？详解【点击详解可见具体解题过程】4.+257=32（）个答：灰兔拔了32个。想想做做详解【点击详解可见具体解题过程】5.-3612=24（）盆答：小玉浇了24盆。想想做做32-6??26返回32格？格6格李宁刘芳【点击返回可回到题目处】想想做做25+7??32返回?个25个7个灰兔白兔【点击返回可回到题目处】想想做做返回36-12??2436盆？盆12盆冬冬小玉【点击返回可回到题目处】苏教版二年级上册练习一第一单元·100以内的加法和减法(三)练习题4＋26＝3035-7＝2835＋6＝4145－20＝2568＋9＝7770－8＝621.口算下面各题。22+28+34=8484-8-28=4875-27+30=7862-39+25=48详解详解详解详解练习题【点击详解可见具体解题过程】2.练习题3.算出每条线上3个数的和，填在()里。223524133344()()()909090练习题3.算出每条线上3个数的和，填在()里。()87()86()95()944317273534174326练习题4.小华上午在饲养棚里拾了28个鸡蛋，下午拾了25个鸡蛋和37个鸭蛋。53(个)详解28+25=答:小华这天一共拾了53个鸡蛋。小华这天一共拾了多少个鸡蛋？(1)【点击详解可见具体解题过程】练习题4.小华上午在饲养棚里拾了28个鸡蛋，下午拾了25个鸡蛋和37个鸭蛋。拾的鸡蛋比鸭蛋多多少个？(2)16(个)详解53-37=答:拾的鸡蛋比鸭蛋多16个。【点击详解可见具体解题过程】练习题5.星海小学二年级参加三项体育活动的人数如下：97(人)32+40+25=答:参加三项活动的一共有97人。参加三项活动的一共有多少人？(1)你还能提出哪些问题？(2)(答案不唯一)22+28??50+34??84返回练习题【点击返回可回到题目处】84-8??76-28??48练习题返回【点击返回可回到题目处】75-27??48+30??78练习题返回【点击返回可回到题目处】62-39??23+25??48练习题返回【点击返回可回到题目处】28+25??53练习题返回上午28个？个下午25个【点击返回可回到题目处】53-37??16练习题返回53个37个？个【点击返回可回到题目处】苏教版二年级上册练习二第一单元·100以内的加法和减法(三)100以内的加法和减法知识回顾内容计算方法连加连减混合计算配平问题从左到右计算用竖式计算优先凑整十/整百增补法删减法移多补少法比多少问题64+8+17=8992-6-42=4456-9+40=87练习题1.详解详解详解【点击详解可见具体解题过程】练习题+9+9+9+9+9184235-7-7-7-7-7-5-5-5-5-52736455463352821147最后一个怎么算呢？4045505560【点击详解可见具体解题过程】详解2.练习题56(面)30+26=答:做了56面红旗，16面绿旗。做了多少面红旗，多少面绿旗？16(面)30-14=详解详解红旗绿旗【点击详解可见具体解题过程】3.练习题小军拍的数量＜20,比20小的最大数是19。小军最多拍了多少下，小强最少拍了多少下？小强拍的数量＞20,比20大的最小数是21。4.答:小军最多拍了19下，小强最少拍了21下。思考题交换②和④，或交换③和⑤交换哪两筐，可以使两车运的苹果个数同样多？12345664+08??72+17??89返回练习题【点击返回可回到题目处】92-6??86-42??44练习题返回【点击返回可回到题目处】56-09??47+40??87练习题返回【点击返回可回到题目处】30+26??56练习题返回黄旗红旗30面？面多26面【点击返回可回到题目处】谢谢大家苏教版二年级上册多边形的认识第二单元·平行四边形的初步认识情境导入你能从中找出边数相同的图形吗？在图中描一描。下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。新知探究新知探究像这样有4条边的图形是四边形。长方形和正方形都是几边形？12341234四边形。新知探究这两个图形各有5条边，是五边形。1234512345下面的图形各有几条边？是几边形呢？新知探究这两个图形各有6条边，是六边形。123456123456新知探究由4条边围成的封闭图形是四边形；由5条边围成的封闭图形是五边形；由6条边围成的封闭图形是六边形。由几条边围成的封闭图形就是几边形。想想做做12341.在四边形下面的（）里画“√”。（）（）（）（）12341234123√√√想想做做2.钉子板上围出的各是什么图形？你能围出四边形、五边形和六边形吗？四边形五边形六边形想想做做3.数数下面的图形各有几条边，照样子写一写，再填表。656454445432想想做做4.(1)你能把一张四边形纸剪成两个三角形吗？剪成一个三角形和一个四边形呢？(2)在一张正方形纸上剪下一个三角形，剩下的部分是什么图形？三边形四边形五边形（以上剪法均不唯一）想想做做5.在下面的图形中，你能找出几个四边形？1234568799个。苏教版二年级上册认识平行四边形第二单元·平行四边形的初步认识情境导入你在生活中见过这样的四边形吗？新知探究你能用两块完全一样的三角尺拼出这样的四边形吗？新知探究像这样的四边形是平行四边形。想想做做1.把平行四边形涂上颜色。31245想想做做2.在钉子板上围出两个不同的平行四边形。（答案不唯一）想想做做3.你能在下面的图形中找到平行四边形吗？画一画。（答案不唯一）想想做做4.你能用6根同样长的小棒摆出平行四边形吗？用8根同样长的小棒能摆出平行四边形吗？（答案不唯一）想想做做5.照样子用4根木条钉一个长方形框，再拉一拉，你有什么发现？发现：长方形变成了平行四边形，平行四边形具有易变形的特点。通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。2.平行四边形具有不稳定性，易变形。课堂小结课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；谢谢大家练习三第二单元·平行四边形的初步认识苏教版二年级上册知识回顾由4条边围成的封闭图形是四边形；由5条边围成的封闭图形是五边形；由6条边围成的封闭图形是六边形。由几条边围成的封闭图形是几边形。练习题(

)边形()边形()边形()边形()边形五五六四六1.用一张长方形纸依次折一折。你还能继续折吗？每次折出的是几边形？先折一折，再和同学交流。练习题(

)个22.把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？()个3()个4121231234练习题3.剪两个完全一样的三角形，再用它们拼成平行四边形。你能想出不同的拼法吗？练习题4.下面围出的是平行四边形吗？怎样改，能变成平行四边形？不是平行四边形，能变成平行四边形。（答案不唯一）练习题5.折一折，剪一剪，拼一拼。还可以怎样使长方形变成平行四边形？练习题6.用下面的3个图形能拼成不同的平行四边形吗？试着拼一拼。还能拼成其他图形吗？哪些图形是你认识的？（答案不唯一）谢谢大家苏教版二年级上册有趣的七巧板综合与实践七巧板是我国一种传统的智力玩具，用它可以拼出千变万化的图形，也称“七巧图”。七巧板流传到国外后，引起了很多人的兴趣，被称作“唐图”。知识拓展比比想想1254763一副七巧板有几块？有几种不同的图形？哪几块的形状和大小完全相同？7块。3种。1和2，4和6的形状和大小完全相同。想想拼拼你能用七巧板拼出已经认识的图形吗？我选两块，拼出了三角形和四边形。想想拼拼选3块能拼出更多的图形。想想拼拼选的块数越多，拼法也越多。你是用哪几块拼的？和同学交流。拼拼说说下面都是用一副七巧板拼成的图形，分别像什么？你能照样子拼一拼吗？你还能用七巧板拼出哪些图形？把拼出的图形贴在教室里，大家共同欣赏。鱼羊狐狸课堂总结回顾活动过程，你觉得七巧板“巧”在哪里？用2块、3块、4块……都能拼成已经学过的图形。七巧板能拼出很多有趣的图形。课后作业完成练习册本课时的习题。谢谢大家认识乘法第三单元·表内乘法（一）苏教版二年级上册情境导入你看到了什么？新知探究1231234兔有几个2只？鸡有几个3只？兔有3个2只，鸡有4个3只。新知探究1231234兔有多少只，怎样计算？鸡有多少只呢？新知探究12312343个2相加得6，兔有6只。2+2+2=6（只）新知探究12312344个3相加得12，鸡有12只。3+3+3+3=12（只）试一试摆一摆，填一填。（

）个（

）相加得（

）。++++=22222105210新知探究你能数一数、填一填吗？？台（

）个（

）相加。42+++=222284284个2相加，还可以用乘法计算，写成：×=248×=或乘号乘数乘数积4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。新知探究试一试？只（

）个（

）相加。54加法算式：4+4+4+4+4=20乘法算式：×=5420或×=4520求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。想想做做1.（

）个（

）颗36加法算式：6+6+6=18乘法算式：×=3618或×=6318想想做做1.（

）个（

）朵45加法算式：5+5+5+5=20乘法算式：×=4520或×=5420想想做做2.先用摆一摆，再写出算式。(1)每堆摆3个，摆4堆。加法算式：3+3+3+3=12乘法算式：×=4312或×=3412想想做做(2)每堆摆4个，摆3堆。2.先用摆一摆，再写出算式。加法算式：4+4+4=12乘法算式：×=3412或×=4312想想做做还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。2.先用摆一摆，再写出算式。想想做做

每堆摆6个，摆2堆。2.先用摆一摆，再写出算式。加法算式：6+6=12乘法算式：×=2612或×=6212想想做做

每堆摆2个，摆6堆。2.先用摆一摆，再写出算式。加法算式：2+2+2+2+2+2=12乘法算式：×=6212或×=26123.读乘法算式，再说出乘数和积。读作：4乘4等于16。4416×=乘数乘数积想想做做想想做做3.读乘法算式，再说出乘数和积。5630×=乘数乘数积读作：5乘6等于30。想想做做3.读乘法算式，再说出乘数和积。6530×=乘数乘数积读作：6乘5等于30。想想做做2乘6写作6乘2写作4.2×66×2,。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？乘法的意义

乘法是求几个相同加数的和的简便运算。把相同加数连加的算式改成乘法的方法是：“相同加数×相同加数的个数”或“相同加数的个数×相同加数”。课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；14的乘法口诀第三单元·表内乘法（一）苏教版二年级上册~情境导入小朋友们在玩什么？他们有几个人？新知探究1个

坐2人，2个

坐4人。1×2=21个2一二得二2×2=42个2相加二二得四2×1=2想一想：新知探究1只

坐3人，2只

坐6人，3只

坐()人。9新知探究1×3=31个3一三得三2×3=62个3相加二三得六3×3=93个3相加三三得九3×1=3×2=36想一想：新知探究每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节、4节车厢呢？新知探究算一算，填在表里。车厢的节数1234人数481216新知探究1个41×4=42个4相加2×4=83个4相加3×4=124个4相加一四得四二四得八三四十二四四（

）4×4=十六4×1=4×2=484×3=1216想一想：试一试1×1=1一一得（

）一想想做做1.先用摆一摆，再填空。3+3=2×3=6二三得（

）六2+2=×=224二二得（

）四4+4+4=×=3412三四（

）或4×3=12十二想想做做2.看图写出两道乘法算式和一句口诀。口诀:4×2=82×4=8（）二四得八想想做做3.想想做做4.说口诀，填得数。2×1=22×4=83×3=93×2=63×4=121×4=4一二得二二四得八三三得九二三得六三四十二一四得四5.×=想想做做一共有多少盒？3412(盒)或4×3=12答：一共有12盒。课堂小结1到4的乘法口诀一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；谢谢大家苏教版二年级上册第三单元·表内乘法（一）5的乘法口诀情境导入小朋友们去春游划船。新知探究每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？152025算一算，填在表里。三五（

）新知探究怎样编出5的乘法口诀？1个51×5=5一五得五2个5相加2×5=10二五一十3个5相加3×5=4个5相加4×5=5个5相加5×5=15202515十五四五（

）五五（

）20二十25二十五新知探究5×1=5×2=5105×3=5×4=1520想一想:想想做做1.想想做做四五二十三五十五1020152.想想做做5×3=2×5=5×4=1×5=5×1=4×5=3×5=5×5=151020552015253.×=5315想想做做012345678910111213141516171819204.跳5次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。或3×5=15×=5420想想做做012345678910111213141516171819204.跳5次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。或4×5=20想想做做(1)跳绳的有多少人？12312×=2365.（）人或3×2=6（人）答：跳绳的有6人。想想做做(2)跳绳和拍球的一共有多少人？+=628（）人5.或2+6=8（人）答：跳绳和拍球一共有8人。通过这节课的学习活动，你有什么收获？5的乘法口诀课堂小结一五得五

二五一十三五十五

四五二十

五五二十五课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；谢谢大家苏教版二年级上册第三单元·表内乘法（一）乘加、乘减情境导入好多小鱼啊！新知探究？条这是生物组养的金鱼。你想怎样计算？新知探究把几个鱼缸里金鱼的条数连加。4+4+4+1=13新知探究先算3个4条是多少，再加上1条。3X4+1=13试一试先算什么？4X4-3=1613想想做做1.？个4X5+2=22想想做做2.说说先算什么，再计算。5X2+3=132X4+3=113X3-2=71X4-3=13X2-4=24X4+4=20

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！想想做做2X5+5=153X5=153X5+5=204X5=204X5+5=255X5=253.想想做做4.你能按规律再画5个圆吗？1212312123(1)一共画了多少个?()X=339个(2)一共画了多少个圆?(3)如果接下去再画2个圆，一共画了多少个圆？()X=3515个35217()X+=个或5×3=15（个）想想做做5.算一算，填一填。1X3+1=42X4+1=93X5+1=162X2=43X3=9X=1644答案不唯一通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结计算乘加、乘减算式时，都要先算乘法，再算加法或减法。课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；谢谢大家苏教版二年级上册第三单元·表内乘法（一）6的乘法口诀情境导入小朋友们在排队玩旋转木马！新知探究每次可以坐6人，2次可以坐多少人？3次、4次、5次、6次呢？新知探究18243036你能编出6的乘法口诀吗？182430361个63个6相加4个6相加5个6相加6个6相加1×6=3×6=4×6=5×6=6×6=2个6相加2×6=61218一六得六二六十二三六（

）十八四六（

）五六（

）六六（

）24二十四30三十36三十六新知探究6×2=6×5=1230想一想：新知探究想想做做2×6+6=183×6=183×6+6=244×6=244×6+6=305×6=301.想想做做2.4个6比3个6多（），比5个6少（）。66想想做做3.3×6=6×3=18184×6=6×4=1×6=6×1=三六（

）十八四六（）一六（）2424二十四得六66想想做做4.6×2=124×6=246×5=303×6=186×6=366×3=186×4=245×6=301×6=6想想做做5.列出乘法算式并算出得数。(1)6个2连加的和是多少？6=×212(2)两个乘数都是6，积是多少？6=×6362=×612或想想做做6.搭5个这样的长方体，要多少个？5=×630()个6=×530或答：要30个

。（

）个想想做做7.妈妈买了3块蛋糕，每块6元，买蛋糕用去多少元？3=×618()元()元6=×318或答：买蛋糕用去18元。想想做做7.买巧克力比买蛋糕多用5元，买巧克力用去多少元？18=+523()元()元5=+1823或答：买巧克力用去23元。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结一六得六

二六十二三六十八

四六二十四五六三十

六六三十六6的乘法口诀课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；谢谢大家复习第三单元·表内乘法（一）苏教版二年级上册旧知回顾认识乘法表内乘法（一）乘加、乘减16的乘法口诀~旧知回顾2×4=8乘号乘数乘数积知识点1：认识乘法1.乘法的含义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。2.乘法算式中的各部分名称。旧知回顾3.乘法算式的读法：按从左往右的顺序依次去读。知识点1：认识乘法乘法算式中的两个乘数分别表示相同加数和相同加数的个数。旧知回顾几的乘法口诀有几句，每相邻两句口诀的结果就相差几。知识点2：1~6的乘法口诀旧知回顾乘加、乘减的运算顺序：先算乘法，后算加、减法。知识点3：乘加、乘减同一幅图可列乘加算式，也可列乘减算式，它们的计算结果是相同的。练习题1.(1)?个(2)6+6+6+6+6==×3412=×4312×56×65或练习题2.三四十二二五一十四六二十四五六三十你能填出表里缺少的口诀吗？练习题2.三四十二二五一十四六二十四五六三十(1)横着看，乘法口诀是怎样排列的？竖着看呢？一三二三三三三三三四三五三六横着看，第一个数依次变大，第二个数不变。竖着看，第一个数不变，第二个数依次变大。练习题2.三四十二二五一十四六二十四五六三十(2)哪些口诀只能算一道乘法算式？哪些口诀能算两道乘法算式？任意找一句口诀，说出乘法算式。一一得一，只能算一道乘法算式，1×1=1。一二得二，能算两道乘法算式，1×2=2、2×1=2。（答案不唯一）练习题3.181536624101220308216练习题4.5×6=3×5=15303×2=6×4=2465×5=5×4=20255×2=4-4=0104+6=1×5=5102×4=3×4=128练习题5.在里填“＋”“－”或“×”。26=1242=233=6－＋×练习题6.你能说出几道算式。=×3124×53=15=×3186（答案不唯一）练习题7.饼干蛋糕巧克力小明小亮小红3×4=12(元)或4×3=12（元）5×3=15(元)或3×5=15（元）2×6=12(元)或6×2=12（元）答：小明要用12元，小亮要用15元，小红要用12元。练习题8.6×3－5＝134×4-7=96×6+5＝41练习题9.？朵×35+=217（答案不唯一）6+4=10(棵)练习题10.小兰小芳2×6=12(棵)答：小兰家栽的树多，多2棵。或6×2=12(棵)12＞1012-10=2（棵）练习题11.每本笔记本4元。(1)小红买了3本笔记本，一共要付多少元？她付出15元，应找回多少元？3×4=12(元)15-12=3(元)答：应找回3元。或4×3=12(元)练习题11.每本笔记本4元。(2)小军要买6本笔记本，他带20元够吗？6×4=24(元)20<24答：不够。或4×6=24(元)练习题12.你能提出哪些用乘法计算的问题？有几根黄瓜？（答案不唯一）边总共思考题正方形的4条边上都有2枚棋子，要用多少枚棋子？用棋子在棋盘上摆正方形。4条边上都有6枚棋子呢？2枚4枚3枚4枚5枚6枚8枚12枚16枚20枚课后作业完成练习册本课时的习题。谢谢大家练习四第三单元·表内乘法（一）苏教版二年级上册练习题2个32个55个21.摆一摆。练习题?个加法算式：2+2+2+2=8乘法算式：或2.=×428=×248练习题3.55533333()个()相加35++555=15或×355×3()个()相加53++333++33=15或×533×5观察写出的算式，你有什么发现？练习题34124.4312或43123412或练习题2个4相加5.写出乘法算式，再读一读。2×45乘65×64×2或6×5或练习题6.把加法算式改写成乘法算式。5+5+5+5=×452+2+2+2+2+2=×54或×62×26或练习题326=×2367.(1)=×326或练习题4312=×34127.(2)=×4312或练习题8.你能列出几道乘法算式？小朋友：4×2=8（人）（答案不唯一）谢谢大家练习五第三单元·表内乘法（一）苏教版二年级上册练习题1.背出14的乘法口诀。1×1=11×2=21×3=31×4=42×2=42×3=62×4=83×3=93×4=124×4=16~练习题1×3=2×4=832×2=4×3=1243×4=1×2=2122×3=1×4=463×2=4×4=1664×2=3×3=982.练习题2×2=2+2=4×4=4+4=4×1=4+1=3×2=3+2=5456448163.练习题4.×3=93×43=12×22=4（答案不唯一）练习题5.快看看小朋友们都在玩什么？(1)坐的一共有多少人？×33=9（）人答：坐的一共有9人。练习题5.快看看小朋友们都在玩什么？(2)你还能提出哪些用乘法计算的问题？玩碰碰车的一共有多少人？（答案不唯一）思考题11×142×293×3()×()()4416谢谢大家练习六第三单元·表内乘法（一）苏教版二年级上册练习题1.背出15的乘法口诀。1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=52×2=42×3=62×4=82×5=103×3=93×4=123×5=154×4=164×5=205×5=25~43215练习题2.5×5×4=205×3=155×2=105×1=55×5=25321544×4×3=124×2=84×1=44×5=204×4=16215433×3×2=63×1=33×5=153×4=123×3=9练习题3.在里填“＞”“＜”或“＝”。2×461×554×525＞＜＝2058练习题3×5=2×5=10154.5×1=5×5=2554×2=5×4=2083×4=2×2=4125+5=4×3=12104×4=5×2=1016练习题5.3×2+3=2×4+2=5×3-5=4×3-4=5×2-2=4×5+3=910108823练习题6.123452×5=10(只)5×2=10(只)或答：一共有10只。练习题7.5辆这样的汽车一共多少个

？5×4=20(个)4×5=20(个)或答：5辆这样的汽车一共有20个

。练习题8.一行有5枚邮票一共3行(1)一共有多少枚邮票？3×5=15(枚)5×3=15(枚)或答：一共有15枚邮票。练习题(2)用去7枚后，还剩多少枚？15-7=8(枚)答：还剩8枚。8.一行有5枚邮票一共3行练习题9.练习题10.一共有多少只猴？4×2=8(只)（答案不唯一）思考题12×+1=32328×+=34315×+=454×+=24谢谢大家练习七第三单元·表内乘法（一）苏教版二年级上册练习题1.背出16的乘法口诀。1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=51×6=62×2=42×3=62×4=82×5=102×6=123×3=93×4=123×5=153×6=184×4=164×5=204×6=245×5=255×6=306×6=36~练习题2.帮助小动物到达数学宫。5×4=203×4=126×4=242×4=84×4=165×5=253×5=156×5=302×5=104×5=205×6=303×6=186×6=362×6=124×6=24练习题3.练习题4.不计算，在每组得数最大的算式后面画“√”。6×36×25×66×64×56×45×33×4√√√√练习题6×4=3×6=18245.3×3=3×5=1595×6=5×1=5306×5=5×2=10304×4=4×6=24162×6=6×6=3612练习题6.6×5=30(人)5×6=30(人)或答：6辆车可以坐30人。练习题7.4×6=24(面)每人做6面小旗。一共做多少面？6×4=24(面)或答：一共做24面小旗。练习题8.2×()=6()×3=15()×4=163×()=12()×5=206×()=18354443练习题？个9.×25=10？个×52=10或+45=9+54=9或练习题10.一共做了多少个沙袋？做了多少个毽子？6×2=12（个）2×6=12（个）或6+5=11（个）5+6=11（个）或答：一共做了12个沙袋,做了11个毽子。练习题11.哪个班种的花多一些？4×5=20(朵)4×6=24(朵)20＜24答：二班种的花多一些。谢谢大家苏教版二年级上册第四单元·表内除法（一）平均分（一）情境导入新新和盈盈一起摘了美味的桃子！新知探究把分成两堆，可以怎样分？先用圆片分一分，再和同学交流。一堆2个，一堆4个。一堆1个，一堆5个。两堆都是3个。还可以怎样平均分？每份分得同样多，叫作平均分。新知探究平均分3堆平均分6堆新知探究有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？先在图中分一分，再和同学交流。新知探究有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？一共圈出4份，可以分给4个小朋友。新知探究有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？每2个桃圈一份。8个

，每人分2个，可以分给（

）人。4新知探究试一试12根，每2根一份，可以分成几份？每3根、4根一份呢？先分一分，再说一说。①12根小棒，每2根一份，可以分成6份。②③④⑤⑥试一试12根，每2根一份，可以分成几份？每3根、4根一份呢？先分一分，再说一说。①12根小棒，每3根一份，可以分成4份。②③④试一试12根，每2根一份，可以分成几份？每3根、4根一份呢？先分一分，再说一说。①12根小棒，每4根一份，可以分成3份。②③想想做做1.下面哪种分法是平均分？123451234123123123两份不是一样多，不是平均分。三份一样多，是平均分。想想做做2.先圈一圈，再填空。10块,每2块一份，分成了（）份。(1)59块,每3块一份，分成了（）份。(2)315块,每5块一份，分成了（）份。(3)3想想做做3.15个,每人分3个，可以分给（）人。5通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结平均分1.把一些物品分成几份,每份分的数量同样多，

叫作平均分。课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；谢谢大家苏教版二年级上册第四单元·表内除法（一）平均分（二）情境导入灵灵和橙橙也去摘了美味的桃子！新知探究先用圆片分一分，再和同学交流。把8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？每人先分1个，照这样接着再分。每人分4个，正好分完。48个

，平均分给2人，每人分得()个。新知探究试一试把12根平均分成2份，每份几根？12根小棒平均分成2份，每份6根。试一试平均分成3份、4份呢？先分一分，再说一说。12根小棒平均分成3份，每份4根。平均分成4份，每份3根。想想做做1.先分一分，再填空。（1）6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放()个。3想想做做1.先分一分，再填空。（2）9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（）棵。3想想做做2.8根,平均分给4只兔，每只兔分得（）根。2想想做做3.10个,平均分给5只松鼠，每只松鼠分得（）个。2想想做做4.15个，能平均分成几份？先分一分，再说一说。能平均分成3份。能平均分成5份。能平均分成15份。动手做用8个相同的小正方形拼成一个长方形，你能找到不同的拼法吗？用12个、18个相同的小正方形也能拼成不同的长方形吗？先拼一拼，再和同学说说你是怎样想的。动手做要拼成一个正方形，最少需要多少个这样的小正方形？先说一说，再试着拼一拼。最少需要4个。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结平均分一些物体时，已知平均分成了几份，求每份是多少，可以一个一个或几个几个地分，每份要分得同样多。课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；谢谢大家苏教版二年级上册第四单元·表内除法（一）平均分（三）情境导入两个小朋友想分一分铅笔来检验自己学到的平均分知识，你能帮帮他们吗？新知探究把12支铅笔平均分，可以怎样分？每份3只,分成了4份。平均分成4份,每份3只。新知探究探究新知在小组里说说还可以怎样分。每份4只或平均分3份每份6只或平均分2份每份2只或平均分6份想想做做1.先摆一摆，再填一填。(1)10个,每2个一份，分成了()份。5(2)10个,平均分成5份，每份()个。2想想做做2.(1)6个同学拍皮球，每组3人，分成了（）组。2(2)6个同学拍皮球，平均分成2组，每组（）人。3(1)8个菠萝，每()个一份，分成了()份。(2)8个菠萝，平均分成()份，每份()个。想想做做3.4224想想做做4.(1)有（）个苹果，每（）个放一盘，放了（）盘。8(2)有（）个苹果，平均放在（）个盘里，每盘放（）个。24842想想做做5.(1)每堆有()个正方体,()堆一共有()个。45204312(2)()个正方体,每()个一堆，摆了()堆。4520(3)()个正方体,平均分成()堆，每堆()个。5420想想做做6.12只小兔，每4只一组，分成3组；兔是怎么分的？12只小兔，平均分成3组，每组4只。想想做做6.6只小鸡，每2只一组，分成3组；6只小鸡，平均分成3组，每组2只。小鸡呢？通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结把一些物体平均分，可以先确定每份分得的个数，然后再看能平均分成几份；也可以先确定平均分成几份，然后再看每份能分得多少个。无论哪一种分法，分得的每份数都同样多。平均分的方法《课后作业》2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；谢谢大家苏教版二年级上册第四单元·表内除法（一）认识除法情境导入你能发现什么？新知探究6个小朋友坐,每车坐2人,要坐()车。可以用圆片分一分。有6人,每2人坐1车,要坐3车。新知探究6个小朋友坐,每车坐2人,要坐()车。3可以用除法计算,写成：6÷2=3除号6÷2读作：6除以2。新知探究6个小朋友坐,每车坐2人,要坐()车。3试一试12个苹果,每只小熊分3个,可以分给()只小熊。=÷34124新知探究你能发现什么？6个小朋友植树,平均分成3组,每组()人。新知探究可以用小棒分一分。把6人平均分成3组,每组2人。新知探究6个小朋友植树,平均分成3组,每组()人。2也可以用除法计算,写成:6÷3=2被除数除数商新知探究试一试把8支铅笔平均分给2个小朋友,每人分得()支。=÷2484想想做做1.10块砖,每次搬2块,()次能搬完。=÷25105想想做做2.9个南瓜,平均放在3个筐里,每筐放（）个。=÷3393想想做做3.(1)有15本书,每3本一堆,摆成了（）堆。(2)有15本书,平均摆成5堆,每堆（）本。÷15=355÷15=533想想做做4.读除法算式,再说出被除数、除数和商。8÷4=215÷3=524÷6=48除以4等于2。读作：15除以3等于5。读作：24除以6等于4。读作：被除数除数商84215352464通过这节课的学习活动,你有什么收获？课堂小结1.把一些物体平均分时,已知总数和平均分的份数,求每份是多少,用除法计算。2.读除法算式要按照从左到右的顺序读。3.在除法算式中,除号前面的数叫作被除数,除号后面的数叫作除数,最后的结果叫作商。课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；谢谢大家苏教版二年级上册第四单元·表内除法（一）用1～6的乘法口诀求商情境导入体育课上，小朋友们在排队打乒乓球！新知探究8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？8÷2=?用小棒分一分。4个2人是8人，可以分成4组。8-2-2-2-2=0,可以分成4组。新知探究可以用乘法口诀算。想：二()得八，商是4。四8÷2=4（组）可以分成4组。4组正好是8人吗？每2人一组，4组正好是8人。新知探究试一试想：三()十二，商是（）。四4=÷4123想：()五一十，商是（）。二2=÷2105想想做做1.三()得九三3×()=99÷3=33()六十二二()×6=1212÷6=22想想做做2.632乘数乘数积商除数被除数1025乘数乘数积商除数被除数1243乘数乘数积商除数被除数二三得六二五一十三四十二121536916841210122468想想做做3.÷2÷4÷310÷2=58÷2=46÷2=34÷2=22÷2=112÷2=616÷4=412÷4=38÷4=24÷4=112÷3=49÷3=36÷3=23÷3=115÷3=5二()得四想想做做4.4÷2=二2()五得五5÷5=一1一()得六6÷1=六6二()十二12÷2=六6二()得八8÷2=四4()四得八8÷4=二2()四得四4÷4=一1()五十五15÷5=三3想想做做5.平均每天吃多少个？我4天吃完这些桃。一共有12个桃。÷124=3()个答：平均每天吃3个。想想做做6.16个每班分4个，可以分给几个班？÷164=4()个答：可以分给4个班。通过这节课的学习活动,你有什么收获？课堂小结计算除法时，可以直接利用乘法口诀求商。用乘法口诀求商时，先想除数和几相乘得被除数，再用补充口诀的形式求得除法的商。课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；谢谢大家复习第四单元·表内除法（一）苏教版二年级上册旧知回顾认识平均分表内除法（一）除法的初步认识用16的乘法口诀求商~旧知回顾知识点1：认识平均分1.平均分的含义:每份分得同样多,叫作平均分。2.平均分的方法:(1)先确定每份的个数,再看平均分成几份;(2)先确定平均分成几份,再看每份分得多少个。平均分时，无论怎样分，每份都要分得同样多。旧知回顾知识点2：除法的初步认识1.除法的含义:把一些物体平均分,无论是已知总数和每份的个数求可以分成几份,还是已知总数和平均分成的份数求每份分得多少个,都可以用除法计算。2.除法算式的读法:6÷2=3读作:6除以2等于3。旧知回顾知识点2：除法的初步认识3.除法算式各部分的名称。

9÷3=3除号被除数除数商列除法算式表示平均分时，一定要先确定除数是“平均分成的份数”还是“每份的个数”。旧知回顾知识点3：用1~6的乘法口诀求商用乘法口诀求商时,先想除数和几相乘得被除数,再用补充口诀的形式求商。除数和商的积等于被除数。练习题1.6623632124312343412(答案不唯一)练习题2.学过的1~6的乘法口诀中有:一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六。练习题3.336635242426630练习题4.在○里填“＞”“＜”或“＝”。＜＞＞＝＜＜15÷3＝5（盆）练习题5.答：每行5盆。练习题5.15÷5＝3（盆）答：每行3盆。（1）哪两人抬的次数少？（口答）练习题6.（2）女同学一共抬了多少次？男同学呢？练习题6.12÷2＝6（次）12÷3＝4（次）答：女同学一共抬了6次，男同学一共抬了4次。练习题7.（1）王阿姨要编20个竹篮，需要多少天？20÷5＝4（天）答：需要4天。练习题7.3×5＝15（个）

或5×3=15（个）（2）王阿姨3天可以编多少个竹篮？答：可以编15个竹篮。练习题7.（3）你还能提出什么问题？每行有多少棵向日葵？24÷4=6（棵）答案不唯一思考题有一堆糖，比20块多，比40块少。平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。可能有多少块糖？有多少个小朋友？四四十六五五二十五六六三十六七七四十九答：可能有25块糖果，5个小朋友；

也可能有36块糖果，6个小朋友。课后作业完成练习册本课时的习题。谢谢大家练习八第四单元·表内除法（一）苏教版二年级上册练习题先用摆一摆，再写出算式。1.(1)10根，每5根一份，分成了()份。(2)把10根

平均分成2份，每份()根。2÷105=25÷102=5练习题2.(1)12个，每()个一份，分成了()份。34÷123=4(1)12个，平均分成()份，每份()个。43÷124=3练习题3.(1)有()根，每()根扎一把，扎了()把。2045(1)有()根，平均扎成()把，每把()根。÷204=5204÷205=45练习题4.10条÷102=5÷105=2练习题5.写出除法算式，再读一读。(1)商是4。被除数是20，除数是5，205=÷4读作：20除以5等于4。(2)把24平均分成4份，每份是6。24÷4=6读作：24除以4等于6。练习题6.(1)每个花坛栽6棵花，3个花坛一共栽了()棵花。(2)每个花坛栽6棵花，18棵花栽了()个花坛。(3)3个花坛栽了18棵花，平均每个花坛栽()棵。×36=1818÷186=33÷183=66×63=18或练习题7.你能说出哪几道算式？×62=12÷122=6答案不唯一()×3=12()×2=125×()=20练习题8.464思考题在下图中画8个,使每个圆圈里都有4个。答案不唯一谢谢大家练习九第四单元·表内除法（一）苏教版二年级上册练习题读口诀，写得数。1.425364练习题2.3661628答案不唯一练习题3.186320452446练习题4.466555练习题5.看图各写出一道乘法算式和两道除法算式。2×3＝66÷3＝26÷2＝34×3＝1212÷3＝412÷4＝320÷5＝4（只）练习题6.答：可以分给4只兔。练习题6.20÷4＝5（根）答：每只兔分得5根。练习题7.可以栽多少行？30÷5＝6（行）答：可以栽6行。练习题8.6个小朋友做24个，平均每个小朋友做多少个？24÷6＝4（个）答：平均每个小朋友做4个。练习题9.612345216543612345练习题10.6454664练习题11.3382123251练习题12.324466616554练习题13.学校生物小组种了24盆黄菊花和6盆白菊花，一共种了多少盆菊花？每班分5盆，可以分给几个班？24＋6＝30（盆）30÷5＝6（个）答：一共种了30盆菊花，每班分5盆，可以分给6个班。谢谢大家苏教版二年级上册第五单元·厘米和米认识线段把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。线段可以用表示。新课导入直尺、课本的每条边都可以看成线段。还有哪些物体的边也可以看成线段？新知探究把正方形纸对折,折痕也可以看成一条线段。你能折出比这条线段长的折痕吗？比这条线段短的呢？新知探究可以沿着直尺的边画线段。1).画出来的线段是直的；2).画出线段的端点。新知探究想想做做1.说一说下面哪些是线段。线段线段想想做做2.每个图形各由几条线段围成？填在（）里。4345想想做做3.用直尺把下面的两点连成一条线段。连接两点可以画几条线段?1条想想做做4.在每两点之间画一条线段。能画几条线段？画出的是什么图形？能画3条线段，画出的是三角形。想想做做5.在每两点之间画一条线段,能画几条？6条。通过这节课的学习活动,你有什么收获？课堂小结认识线段1.线段的特征:(1)线段是直的。(2)线段有两个端点。2.画线段的方法:将尺子放平、按紧,笔尖紧挨尺子的一边，先画一个端点，从这个端点沿着直尺的边画一条直直的线，在这条线的另一端再画一个端点。课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；谢谢大家苏教版二年级上册第五单元·厘米和米认识厘米新课导入量一量课桌有多长。铅笔盒与数学书不一样长……为什么他们说的数量不相同？新知探究要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多长。新知探究厘米可以用字母“cm”表示，1厘米可以写成1cm。用两根手指比划1厘米大约有多长。新知探究哪些物体的长度大约是1厘米？食指的宽大约是1厘米。新知探究田字格一条边的长大约是1厘米。订书钉的宽大约是1厘米。2厘米、5厘米、10厘米各有多长？在直尺上找一找，指一指。新知探究85量一量。蜡笔长（）厘米，线段长（）厘米。新知探究画一条长4厘米的线段。可以从刻度“0”开始画，画到刻度“4”。新知探究想想做做1.说说哪一种量法对。想想做做2.哪条线段长，长多少厘米？请同学们在自己的课本上量一量。红色线段长，长3厘米。想想做做3.红色线段比（）厘米长一些，蓝色线段比（）厘米短一些，这两条线段的长大约都是（）厘米。(请同学们在自己的课本上量一量)888想想做做4.照样子量出自己的手掌宽和一拃长，填一填。714课桌的高有几拃？椅子的高呢？想想做做5.量一量，填一填。43443想想做做6.下面的线段各长几厘米？368想想做做7.画一条7厘米长的线段。通过这节课的学习活动,你有什么收获？课堂小结1.厘米是较小的长度单位，在直尺上，相邻两个数之间的距离是1厘米，厘米用字母