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第1课时分数乘法（一）课后作业探索新知当堂检测课堂小结（1）分数乘整数的意义及计算方法（2）分数乘整数简便计算及乘数与积的变化规律1课堂探究点2课时流程

今天体育课上，老师让同学们在跑道上练习长跑。按照要求，每人应跑1200米，可是小胖子李强才跑了一会儿就气喘吁吁了。他边跑边对同学王刚说：“哎呦累死了，我还得再跑多少米才能跑完全程呀？”王刚说：“跑步是减肥的最好方法，坚持住！我们大约再跑全程的五分之二就跑完了。加油！”李强着急地说：“快点帮我算一算，全程的五分之二是多少？”同学们，你能帮李强算一算吗？1个占整张纸条的，3个占整张纸条的几分之几？＋＋＝＋＋＝×3＝×3＝探究点1分数乘整数的意义及计算方法2个的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。小试牛刀1．涂一涂，算一算。(涂一涂略)2．算一算，填一填。(1)(2)我发现：分数与整数相乘，用(

)与(

)相乘的积做分子，(

)不变。分子整数分母251013132481515夯实基础1．4个是多少？涂一涂，算一算。（涂一涂略）2．填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。428113211699（与同伴交流略）3．易错辨析你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。探究点2分数乘整数简便计算及乘数与积的变化规律计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2×2×2×2×2×2×2×2×21．算一算，填一填。(1)(2)我发现：分数乘整数，(

)与(

)能约分的可以先约分，再计算。1（）（）（）（）3433494整数分数的分母小试牛刀2．计算下面各题(能约分的先约分)。10104．下面是乐乐的算法，你能看懂吗？答案略。夯实基础5．一个漏水的水龙头每时漏水桶，5时漏水多少桶？10时呢？24时呢？

5时：×5=(桶)10时：×10=(桶)24时：×24=(桶)6．7．爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？答：爸爸吃了这个蛋糕的。8．爸爸和乐乐都感冒了，妈妈要给他们买3天的药。⑴爸爸和乐乐一天分别要吃多少袋？⑵妈妈总共需要买多少袋药？（袋）答：妈妈总共需要买8袋药。爸爸：（袋）乐乐：（袋）答：爸爸一天要吃袋，乐乐一天要吃1袋。9．百米赛跑。

9:05,

(米)答：爬了4m。10:00,

(米)答：现在共爬了48m。11:00,

(米)答：已经爬了96m。易错辨析(易错题)下面是一种片剂药包装中的部分说明：归纳总结：

分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便计算。分数与整数相乘的计算方法：用分数的分子与整数相乘的积的分子，分母不变。能约分的要先约分，再计算比较简便。3.

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