人教版初中英语新教材七年级上Unit3知识点归纳总结（复习必背）

Unit3Myschool!学习目标单元主题人与自我→生活与学习→多彩、安全、有意义的学校生活必备单词SectionA1．hall／hɔ:l／n．礼堂；大厅2．building／＇bɪldɪŋ／n．建筑物；房子3.across/ə'krɒs/prep＆adv.过；穿过4.gym/dʒm/n.(=gymnasium)体育馆，健身房；（尤指学校的）体育活动5．field／fi：ld／n．场地；田地6．office／＇ɒfɪs／n．办公室7．large／la：dʒ／adj．大的；大号的8．special／＇speʃl／adj．特别的；特殊的9．smart／sma：t／adj．智能的；聪明的10．whiteboard／＇waɪtbɔ:d／n．白板；白色书写板11.important/ɪm'pɔ:tnt/j.重要的12．notice／＇nəutɪs／n．通知；注意v.注意到；意识到13．locker／＇lɒkə（r）／n．有锁存物柜；寄物柜14．drawer／drɔ:（r）／n．抽屉15．corner／＇kɔ:nə（r）／n．角；墙角；街角16．bookcase／＇bʊkkeɪs／n．书架；书柜17.screen／skri：n／n．屏幕；银幕SectionB1．modern／＇mɒdn／adj．现代的；当代的2．amazing／ə＇meɪzɪŋ／adj．令人惊奇（惊喜或惊叹）的3．raise／reɪz／v．使升高；提高4．flag／flæg／n．旗；旗帜5．most／məust／adj．＆pron．大多数；最多；最大adv.最6．change／tʃeɪndʒ／v．＆n．改变；变化7．seat／si：t／n．座位8．delicious／dɪ＇lɪʃəs／adj．美味的；可口的9．yours／jɔ:z／pron．（通常写作Yours，用于书信结尾的签名前）你的；10．send／send／v．发送；邮寄11．similar／＇sımələ（r）／adj．类似的；相像的12．sound／saund／v．听起来；好像n.声音；响声高频短语1．dininghall餐厅10．atschool在学校2．infrontof在······前面11．differentfrom与······不一样3．nextto紧邻；在······近旁12．doexercises做体操4．acrossfrom在对面13．changeseats换座位5．sportsfield运动场14．similarto类似的；相像的6．putup张贴；搭建15．soundsfun听起来有趣7．deskdrawer书桌抽屉16．tellsbaboutsth告诉某人关于某事8．attheback（of）在（······）后面17．byefornow再见9．readingcorner阅读角18．mostof．．．···的大多数／大部分常考句型1．表示“问路”与“指路”的句型：-Where＇sthedininghall？餐厅在哪里？-It＇sinfrontoftheartbuilding.它在艺术大楼的前面。2．What＇s．．．like？询问某物的样子：What＇syournewclassroomlike，Peter？彼得，你的新教室是什么样子的？3．Howabout．．．？询问某物怎么样：Howaboutyourschool？你的学校怎么样？语音知识1.元音/ɔ:/,/ɒ/,/u:/,/ʊ/2.单词重音（2）重点语法1.Therebe句型2.方位（短语）介词主题写作向朋友介绍自己的学校SectionAWhatisyourschoollike?1．It＇sinfrontoftheartbuilding．它在艺术大楼的前面。（教材第36页1a）infrontof在······前面反义词为behind，意为“在······后面”。Therearealotofpeopleinfrontofthebuilding.大楼前有许多人。【辨析】infrontof与inthefrontofinfrontof“在······前面”，强调在某人或某物外部的前面inthefrontof“在······前部”，强调在某物内部的前面》Thereisadoginfrontofthecar.汽车的前面有一条狗。BobandMarysitinthefrontofthecar.鲍勃和玛丽坐在汽车的前面。2．between在······之间（教材第36页1a）between［介词］在······之间一般指在两者之间，当后面接代词时用宾格。常用搭配：between...and...意为“在······和······之间”。连接的两者可以是两个人、两个物或两个点（时间、地点、数字等）。Theschoolisbetweentheparkandthelibrary.学校在公园和图书馆之间。Putthebookbetweenus.把书放在我们之间。Theshopopensbetween8a.m.and9p.m.这家商店在上午8点到晚上9点之间营业。3．What＇syournewclassroomlike，Peter？彼得，你的新教室是什么样子的？（教材第37页2a）What＇s...like？······是什么样子的？用来询问天气情况、事物的外观或人的外貌、性格等。like此处作介词，意为“像”。-Whatistheweatherlike？天气怎么样？-It＇scloudy.多云。-What＇shelike？他是怎样的一个人？-Heisveryhelpful.他很乐于助人。4．It＇slarge．它很大。（教材第37页2a）large［形容词］大的；大号的It＇salargeroom.这是一个大房间。【辨析】large与biglarge多指面积、空间、范围、数量等大big多指体积、程度、分量或重量上的大，其反义词是little或smallChinaisalargecountry.中国是个幅员辽阔的国家。Theyareallverybigandstrong.他们都非常高大、强壮。5．What＇sspecialinyourclassroom？你的教室里有什么特别的地方？（教材第37页2a）special［形容词］特别的；特殊的It＇saspecialdaytoday.今天是个特别的日子。Isthereanythingspecialinthenewspapertoday?今天报纸上有什么特别的事情吗？【拓展】special［名词］特价品Wehavesomegreatspecials.我们有一些很好的特价品。6．Yes，weputupimportantnoticesthere．是的，我们在那里张贴重要的通知。（教材第37页2a）（1）putup张贴；搭建还可意为“举起”。Pleasehelpmeputupthemap.请帮我张贴这张地图。Let＇sputupthetent.我们把帐篷搭起来吧。Themanputsuphishand.那个人举起手来。【拓展】与put相关的其他短语动词（2）important［形容词］重要的常作表语，也可作定语，放在所修饰词的前面。Thereisanimportantmeetingthisafternoon.今天下午有一个重要的会议。【拓展】常用句型：Itisimportant（forsb）todosth.意为“（对某人来说）做某事是重要的”。ItisimportantforustolearnEnglishwell.对我们来说学好英语是重要的。（3）notice［名词］通知；注意此处作可数名词，意为“通知”。Thereisanoticeonthewall.墙上有一个通知。【拓展】notice［动词］注意到；意识到Weusuallynoticetheirhair,skincolourandclothes.我们通常会注意到他们的头发、肤色和衣服。7．Petersitsatthebackoftheclassroom．彼得坐在教室的后面。（教材第38页2c）attheback（of）在（······）后面其中back为名词，意为“后部；后面”。Thereisablackboardatthebackofourclassroom.我们教室后面有一块黑板。【拓展】①back［副词］回来；回原处常与动态动词（如go、come、get、bring、take等）连用。Mariausuallygetsbackhomeat6:30.玛丽亚通常6：30到家。②back［形容词］后面的Helikestositinthebackseatofthecar.他喜欢坐在汽车后座上。8.Therearesomepicturesoffamouspeopleonthewall．墙上有一些名人的照片。（教材第39页3b）onthewall在墙上Thereisamaponthewall.墙上有一张地图。【辨析】onthewall与inthewallonthewall意为“在墙上”，指某物（粘贴）在墙的表面inthewall意为“在墙上”，指某物（镶嵌）在墙的内部Thereisacockonthewall.墙上有一个钟表。Thereisawindowinthewall.墙上有一扇窗户。9.Theteacher'sdeskisinthecorner,behind/infrontofawindow.讲桌在角落里，在窗户后面／前面。（教材第39页3c）corner［名词］角；墙角；街角是可数名词，常构成短语：Puttheboxinthecorneroftheroom.把这个箱子放在房间的角落里。Therestaurantisat/onthecornerofthestreet.那家饭店在街道的拐角处。10.Studentssitbetween/onchairsatlongtables,buttodaytherearen＇tanystudents.学生们坐在长桌的椅子之间／上，但今天没有学生。（教材第39页3c）table［名词］桌子常用短语：ata／thetable在桌子旁边；attable在吃饭【辨析】table与desktable供用餐、会谈或消遣娱乐所用，通常没有抽屉desk供读书、办公所用，通常有抽屉Clearthetableafterlunch.午饭后清理桌子。Therearefortydesksinourclassroom.我们的教室里有40张书桌。SectionBWhatfunthingdoyoudoatschool?1.Allthestudentsgothereanddoexercisestogetherinthemorning.所有的学生早上一起去那里做体操。（教材第40页1b）exercise［名词］（身体或脑力的）活动，锻炼，运动；（保持健康或培养技能的）一套动作，训练活动，练习，此处作可数名词。Mygrandpaalwaysdoesexerciseinthemorning.我的爷爷总是在早上锻炼。It'simportanttodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保健操很重要。【拓展】exercise［动词］锻炼；运动Weexerciseaboutonehouratschooleveryday.我们在学校每天锻炼大约一个小时。2．EveryMondayweraisetheflagthere．每个星期一我们都在那里升旗。（教材第40页1b）raise［动词］使升高；提高Pleaseraiseyourhands！请举起手！Howcanweraisestandardsinschools?我们怎样才能提高学校的水平？【拓展】raise的其他用法①作及物动词，意为“筹集，征集”。Theywanttoraisemoneytobuildaschool.他们想筹集钱来建一所学校。②作及物动词，意为“种植；饲养”。Thefarmersraisecorn.农民种植玉米。Shelikestoraisedogs.她喜欢养狗。3．Wespendmostofthetimeinourclassroom．我们大部分时间都在教室里。（教材第40页1b）most［代词］大多数；最多；最大常用短语：mostof...意为“大部分／大多数······”，后接名词或代词。mostof...作主语时，谓语动词的单复数与of后的名词或代词的数保持一致。Mostoftheroomsfacethesea.大多数房间面朝大海。Whoatethemost？谁吃得最多？Alicehasthemosttolose.爱丽丝的损失最大。【拓展】①most［形容词］大多数；最多；最大Moststudentsgotoschoolbybus.大多数学生乘公共汽车去上学。Whohasthemostmoney？谁的钱最多？②most［副词］最Thisisthemostbeautifulplaceintheworld.这是世界上最美丽的地方。4．Everyweek，wechangeseats。我们每个星期都要换座位。（教材第40页1b）（1）change［动词］改变；变化常用搭配：changeone＇smind改变某人的主意Theweatherchangeswithseasons.天气随季节而变化。Shewantstochangehermind.她想改变主意。【拓展】change［名词］改变；变化Somepeoplereallydon'tlikechange.有些人真的不喜欢改变。（2）seat［名词］座位Heputhisbagontheseatbehindhim.他把他的包放在了身后的座位上。【辨析】seat与sitseat名词，意为“座位”。还可作及物动词，意为“使坐下”。takeaseat＝sitdownsit动词，意为“坐，就座”Hisseatisnexttomine.他的座位在我的旁边。Sitdown，please！请坐！5．Howaboutyourschool？你的学校怎么样？（教材第40页1b）Howabout...？······怎么样？用于提出建议，相当于“Whatabout...？”，后接名词、代词或动词-ing形式。-Mum，I＇mhungry.妈妈，我饿了。-Oh，howaboutsomechicken？哦，吃点鸡肉怎么样？Howaboutgoingtherebybike?骑自行车去那里怎么样？6．send发送（教材第40页1b）send［动词］发送；邮寄sendsbsth＝sendsthtosb发送／邮寄给某人某物Thetelevisionstationsendsthenewsallovertheworld.电视台向全世界播送新闻。Hermotheroftensendshersomeclothesandfood.=Hermotheroftensendssomeclothesandfoodtoher.她的妈妈经常寄给她一些衣服和食物。7．HowisPeter＇sschoolsimilartoyours？彼得的学校和你的学校有何相似之处？（教材第41页1d）similar［形容词］类似的；相像的常见搭配：besimilarto与······相似Thebrotherslookverysimilar.兄弟几个看起来很像。Hisideasaresimilartohisfather's.他的想法和他父亲的想法相似。【辨析】similar与samesimilar意为“类似的；相像的”，与to连用，常见搭配：besimilartosame意为“同一的；相同的”，与as连用，且same前要加定冠词theAlleggslooksimilartooneanother,butnottwoeggsarethesameaseachother.所有的鸡蛋看上去都相似，但没有两个鸡蛋是完全相同的。8．Yourschoolsoundsfun！你的学校听起来很有趣！（教材第41页2b）sound［动词］听起来；好像其后跟形容词或名词作表语。常用短语：soundgood听起来不错；soundgreat听起来很棒。Thatsoundsfun.那听起来很有趣。Thatsoundsagoodidea.那听起来是个好主意。-It'stoohot.Let'sgoswimming.太热了。我们去游泳吧。-Soundsgreat.听起来很棒。【拓展】①sound［名词］声音；响声Youcanhearthesoundofwindhere.在这里你能听到风声。②其他常见的感官动词：look“看起来”、feel“摸起来”、smell“闻起来”、taste“尝起来”。9．I＇dliketotellyouaboutmyschool．我想告诉你我的学校。（教材第41页2b）tell［动词］告诉常见用法如下：tellsbsth告诉某人某事telsb(not)todosth告诉某人（不要）做某事tellsbaboutsth告诉某人关于某事Tellmeyourtelephonenumber,please.请告诉我你的电话号码。Tellhimnottocometomorrow.告诉他明天别来。Pleasetellmeaboutit.请跟我说说这件事。【拓展】tell还可意为“讲述”，常见搭配：tellastory／tellstories讲故事。Mygrandmotheroftentellsstoriestome.我的奶奶经常给我讲故事。语法解读一、therebe句型1．含义therebe句型表示“某地有（存在）某人或某物”，其结构为“Thereis／are＋某人／物＋地点状语.”。Thereisapencilinmypencilcase.我的铅笔盒里有一支铅笔。Therearefifty-twostudentsinourclass.我们班有52名学生。句式结构句式结构示例肯定句Thereis／are＋某人／物＋地点状语.Thereisamaponthewall.墙上有一幅地图。否定句Thereisn't/aren't+某人／物＋地点状语.Therearen'tanybooksonthedesk.书桌上没有书。一般疑问句Is／Arethere＋某人／物＋地点状语？肯定回答：Yes，thereis/are.否定回答：No,thereisn't/aren't.-Aret