五年级上册音乐教案第2课 歌曲《土拨鼠》花城版

五年级上册音乐教案第2课歌曲《土拨鼠》花城版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容五年级上册音乐教案第2课的歌曲《土拨鼠》花城版，主要内容围绕着这首歌曲进行。歌曲《土拨鼠》是一首富有童趣的民间歌曲，通过学习这首歌曲，让学生感受和体验音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

教学内容包括以下几个部分：

1.歌曲学唱：教师引导学生学会歌曲《土拨鼠》，注意音准、节奏和咬字等方面的准确性。

2.音乐欣赏：教师播放《土拨鼠》歌曲，让学生感受音乐的美妙，培养他们的音乐欣赏能力。

3.歌曲分析：教师对歌曲《土拨鼠》的旋律、节奏、结构等方面进行分析，帮助学生更好地理解和掌握歌曲。

4.演唱练习：教师组织学生进行集体演唱练习，提高他们的合唱水平，培养团队协作精神。

5.音乐活动：教师设计一些与歌曲《土拨鼠》相关的音乐活动，如集体舞、音乐游戏等，让学生在活动中体验音乐的乐趣。

6.音乐创作：教师引导学生尝试创作类似的歌曲，激发他们的创新意识和音乐潜能。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括音乐感知与理解、音乐表现与创造、音乐欣赏与评价三个方面。

1.音乐感知与理解：通过学习歌曲《土拨鼠》，培养学生对音乐的感知和理解能力，使他们能够体验到音乐的节奏、旋律、和声等基本元素，并能够简单分析歌曲的结构和风格。

2.音乐表现与创造：通过集体演唱、舞蹈、音乐游戏等实践活动，培养学生的音乐表现能力和创造力，使他们能够在音乐活动中自由表达自己的情感和想法，尝试创作类似的歌曲或音乐作品。

3.音乐欣赏与评价：通过欣赏不同版本的《土拨鼠》以及其他相关的音乐作品，培养学生对音乐的欣赏和评价能力，使他们能够理解和欣赏不同风格和类型的音乐，并能够表达自己的喜好和看法。教学难点与重点1.教学重点：

（1）歌曲《土拨鼠》的音准、节奏和咬字准确性。教师需要引导学生掌握歌曲的音准，注意节奏的稳定和咬字的清晰，使学生能够正确地演唱歌曲。

（2）音乐欣赏能力的培养。教师需要通过播放不同版本的《土拨鼠》以及其他相关音乐作品，帮助学生培养音乐欣赏的能力，使他们能够理解和欣赏不同风格和类型的音乐。

（3）音乐表现与创造能力的提升。教师需要组织各种音乐实践活动，如集体演唱、舞蹈、音乐游戏等，激发学生的音乐表现与创造力，使他们能够在音乐活动中自由表达自己的情感和想法，尝试创作类似的歌曲或音乐作品。

2.教学难点：

（1）歌曲《土拨鼠》中的音准问题。部分学生在演唱过程中可能会出现音准偏差，教师需要通过音准练习和耳朵训练等方法，帮助学生提高音准控制能力。

（2）音乐节奏的稳定性和准确性。部分学生在演唱过程中可能会出现节奏不稳或准确性不足的问题，教师需要通过节奏练习和音乐游戏等方法，帮助学生提高节奏感。

（3）音乐欣赏与评价能力的培养。学生可能对于音乐作品的欣赏和评价缺乏经验和方法，教师需要通过引导和示范，帮助学生掌握音乐欣赏的基本方法，提高他们的音乐评价能力。

（4）音乐表现与创造能力的提升。部分学生在音乐活动中可能表现出较低的自信心和创造力，教师需要通过鼓励和指导，帮助学生克服紧张和恐惧，激发他们的音乐表现与创造力。教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过集体演唱、舞蹈、音乐游戏等实践活动，让学生亲身体验和参与音乐学习，提高他们的实践能力和音乐素养。

2.情境教学法：通过设置音乐情境，如播放相关音乐作品、使用图片和视频等，让学生在具体的情境中感受和理解音乐，增强学习的真实感和趣味性。

3.合作学习法：鼓励学生进行小组合作，共同完成音乐任务，如合唱、音乐创作等，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备播放歌曲、音乐视频、图片等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学软件：使用教学软件进行音乐分析和演唱练习，提供即时反馈和指导，帮助学生更好地掌握音乐知识和技巧。

3.乐器辅助：使用乐器，如钢琴、吉他等，进行音乐演示和演奏，让学生更直观地感受和理解音乐的节奏、旋律等元素。

4.互动式教学平台：利用互动式教学平台进行在线学习和交流，让学生在课堂上外的任何时间地点都能进行音乐学习，提供个性化的学习路径和资源。

5.音乐教材和辅助材料：使用音乐教材和辅助材料，如乐谱、歌曲集、音乐故事等，提供系统的音乐知识和学习资源，帮助学生全面掌握音乐技能和素养。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《歌曲《土拨鼠》花城版》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过唱歌跑调的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何准确地演唱歌曲的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解歌曲《土拨鼠》的基本概念。这首歌曲是一首富有童趣的民间歌曲，通过学习这首歌曲，我们可以感受到音乐的节奏、旋律和和声等基本元素。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何准确地演唱《土拨鼠》这首歌曲，以及它如何帮助我们提高音乐素养。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调音准和节奏这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与歌曲演唱相关的实际问题。

2.演唱练习：为了加深理解，我们将进行一个简单的演唱练习。这个练习将演示准确演唱《土拨鼠》的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和演唱练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何提高歌曲演唱技巧”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了歌曲《土拨鼠》的基本概念、准确演唱的方法和技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对音乐演唱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.歌曲演唱能力：学生将能够准确地演唱《土拨鼠》这首歌曲，掌握音准、节奏和咬字等方面的准确性，提高音乐表现力。

2.音乐欣赏能力：学生将能够理解和欣赏不同风格和类型的音乐，通过欣赏不同版本的《土拨鼠》以及其他相关音乐作品，培养音乐审美能力。

3.音乐感知与理解：学生将能够体验到音乐的节奏、旋律、和声等基本元素，通过学习歌曲《土拨鼠》，提高对音乐感知和理解的能力。

4.音乐表现与创造能力：学生将能够参与各种音乐实践活动，如集体演唱、舞蹈、音乐游戏等，展示自己的音乐表现与创造力，尝试创作类似的歌曲或音乐作品。

5.团队协作能力：通过集体演唱、讨论和实践活动，学生将能够培养团队合作精神和沟通能力，学会与他人协作完成音乐任务。

6.自主学习能力：学生将能够在课堂上外的任何时间地点进行音乐学习，通过互动式教学平台和音乐教材等资源，提高自主学习能力和音乐素养。

7.音乐分析能力：学生将能够对歌曲《土拨鼠》的旋律、节奏、结构等方面进行分析，理解音乐的基本要素和形式。

8.音乐评价能力：学生将能够对音乐作品进行欣赏和评价，通过讨论和分享，表达自己的喜好和看法，提高音乐评价能力。作业布置与反馈作业布置：

1.歌曲演唱练习：布置一首与《土拨鼠》类似风格的歌曲，要求学生回家后进行演唱练习，重点关注音准、节奏和咬字的准确性。

2.音乐欣赏作业：要求学生选择一首自己喜欢的音乐作品，进行欣赏并写下一段简要的感受和评价，培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。

3.音乐创作作业：鼓励学生尝试创作一首简单的歌曲或音乐作品，可以是对《土拨鼠》进行改编，或者创作一首全新的歌曲，培养学生的音乐创造力和表现力。

作业反馈：

1.歌曲演唱练习：教师应及时批改学生的演唱练习作业，对于存在的音准、节奏和咬字方面的问题，给予具体的改进建议，如注意音准练习、节奏练习和咬字清晰的训练。

2.音乐欣赏作业：教师应仔细阅读学生的音乐欣赏作业，对于学生的感受和评价，给予积极的反馈和鼓励，同时可以提出一些引导性的问题，帮助学生更深入地理解和欣赏音乐。

3.音乐创作作业：教师应对学生的音乐创作作业给予充分的肯定和鼓励，同时指出作品中可以改进的地方，如旋律的流畅性、和声的协调性等，并给出具体的建议，帮助学生进一步提高音乐创作能力。

教师应定期检查学生的作业完成情况，及时进行反馈和指导，确保学生能够及时纠正错误，不断提高音乐素养和能力。同时，教师应鼓励学生主动提问和寻求帮助，营造积极的学习氛围。典型例题讲解1.例题1：请根据歌曲《土拨鼠》的旋律，填写歌词。

答案：请根据歌曲《土拨鼠》的旋律，填写相应的歌词。

2.例题2：请分析歌曲《土拨鼠》的节奏和旋律特点。

答案：歌曲《土拨鼠》的节奏明快，旋律优美，具有浓郁的民间风格。

3.例题3：请简述歌曲《土拨鼠》的演唱技巧。

答案：歌曲《土拨鼠》的演唱技巧包括准确掌握音准、节奏和咬字，以及运用恰当的音色和情感表达。

4.例题4：请根据歌曲《土拨鼠》的旋律，创作一段歌词。

答案：请根据歌曲《土拨鼠》的旋律，创作一段与歌曲风格相符的歌词。

5.例题5：请分析歌曲《土拨鼠》的和声效果。

答案：歌曲《土拨鼠》的和声效果和谐统一，增强了歌曲的表现力和感染力。

补充说明：

1.例题1：通过填写歌词的练习，帮助学生更好地理解和掌握歌曲的旋律，培养学生的音乐感知和理解能力。

2.例题2：通过对歌曲《土拨鼠》的节奏和旋律特点进行分析，帮助学生理解和欣赏音乐的节奏和旋律，提高学生的音乐欣赏能力。

3.例题3：通过对歌曲《土拨鼠》的演唱技巧进行简述，帮助学生掌握歌曲演唱的基本技巧，提高学生的音乐表现能力。

4.例题4：通过创作歌词的练习，激发学生的音乐创造力和想象力，培养学生的音乐表现和创造能力。

5.例题5：通过对歌曲《土拨鼠》的和声效果进行分析，帮助学生理解和欣赏音乐的和声效果，提高学生的音乐欣赏能力。内容逻辑关系1.歌曲演唱技巧：本节课的重点知识点包括音准、节奏和咬字的准确性，以及运用恰当的音色和情感表达。板书设计应包括“音准练习”、“节奏练习”、“咬字清晰”和“情感表达”等关键词。

2.音乐欣赏与评价：本节课的重点知识点包括理解音乐的基本要素（如节奏、旋律、和声等）和音乐风格，以及表达自己的音乐喜好和看法。板书设计应包括“音乐要素”、“音乐风格”和“音乐评价”等关键词。

3.音乐创作与表现：本节课的重点知识点包括音乐创作的基本技巧（如旋律、节奏、和声等）和音乐表现的能力（如演唱、演奏等）。板书设计应包括“音乐创作”、“音乐表现”和“音乐实践”等关键词。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了认真的教学反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的一些反思和改进措施：

1.教学方法与手段：在教学过程中，我采用了实践教学法、情境教学法和合作学习法等，这些方法在一定程度上激发了学生的学习兴趣和主动性。然而，我发现部分学生在集体演唱和讨论时显得较为拘谨，可能是因为缺乏自信或经验不足。因此，我计划在未来的教学中，更多地给予学生鼓励和肯定，帮助他们建立自信心，提高他们的音乐表现能力。

2.教学内容与难度：本节课的内容包括歌曲演唱技巧、音乐欣赏与评价、音乐创作与表现等，这些内容对于学