七年级语文上册 第四单元 12纪念白求恩教案 新人教版

七年级语文上册第四单元12纪念白求恩教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：新人教版七年级语文上册第四单元12《纪念白求恩》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标分析1.语言能力：通过阅读和分析《纪念白求恩》这篇文章，提升学生对于文本内容的理解能力，以及对于文中关键词语和句式的理解与运用能力。

2.思维品质：通过对于白求恩精神的探讨，培养学生的批判性思维和创造性思维，使学生能够独立思考，有自己的见解。

3.文化理解与传承：通过学习《纪念白求恩》，使学生了解和感受到白求恩的精神，以及他对于中国和世界的贡献，培养学生对于文化的理解和传承意识。

4.审美与鉴赏：通过对于《纪念白求恩》这篇文章的阅读与分析，提升学生对于文学作品的审美鉴赏能力，使学生能够理解和欣赏优秀的文学作品。

5.价值观：通过学习白求恩的精神，使学生能够树立正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和人道主义精神。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解《纪念白求恩》这篇文章的主要内容和观点。

（2）掌握文中重要的词语、句子和修辞手法，提高学生的语文素养。

（3）了解白求恩的事迹和精神，认识到他的贡献和影响。

（4）通过课文学习，提高学生的阅读理解和写作能力。

2.教学难点：

（1）词语和句子理解：文章中有一些生僻的词语和复杂的句子，学生可能难以理解。例如，课文中的“寄生主义”、“宗派主义”等词语，以及一些长句子的结构。

（2）白求恩精神的内涵：学生可能对于白求恩的精神和贡献难以理解，需要通过具体的例子和背景知识进行解释和引导。

（3）批判性思维的培养：学生可能不熟悉批判性思维的方法和技巧，需要教师进行指导和练习。

（4）写作技巧的运用：学生可能对于如何运用课文中的写作技巧进行写作感到困惑，需要教师进行讲解和示范。

针对上述重点和难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）提前布置预习任务，让学生预习课文，查阅生僻词语的意思，预习复杂的句子结构。

（2）在课堂上，教师可以对生僻词语和复杂句子进行解释和分析，帮助学生理解。

（3）通过讲解白求恩的事迹和背景知识，引导学生理解白求恩精神的内涵。

（4）通过案例分析和讨论，培养学生的批判性思维。

（5）通过写作练习和示范，指导学生运用课文中的写作技巧。四、教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解文章的主旨和观点，解释生僻词语和复杂句子的含义。

（2）案例研究法：教师通过分析白求恩的具体案例，让学生深入理解白求恩的精神和贡献。

（3）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文内容的理解和感悟，培养学生的批判性思维和表达能力。

（4）写作指导法：教师通过布置写作任务，指导学生运用课文中的写作技巧，提高学生的写作能力。

2.教学活动设计：

（1）课前预习：教师布置预习任务，让学生提前查阅生僻词语，预习复杂句子，为课堂学习做好准备。

（2）课文讲解：教师引导学生逐段理解课文内容，解释生僻词语和复杂句子，帮助学生全面理解文章。

（3）案例分析：教师提出关于白求恩的案例，引导学生进行讨论分析，深入理解白求恩的精神。

（4）小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文的理解和感悟，培养学生的批判性思维和表达能力。

（5）写作练习：教师布置写作任务，指导学生运用课文中的写作技巧，提高学生的写作能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示课文内容，生动形象地讲解生僻词语和复杂句子。

（2）视频：教师播放关于白求恩的纪录片，让学生更直观地了解白求恩的事迹和精神。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如搜索引擎，帮助学生查阅相关资料，丰富学习内容。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《纪念白求恩》这篇文章，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《纪念白求恩》这篇文章的主旨和观点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《纪念白求恩》这篇文章，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《纪念白求恩》这篇文章，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《纪念白求恩》中的重要词语、句子和修辞手法，帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握阅读理解和写作技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验阅读理解和写作技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《纪念白求恩》中的重要知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握阅读理解和写作技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《纪念白求恩》这篇文章，掌握阅读理解和写作技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《纪念白求恩》这篇文章，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《纪念白求恩》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的《纪念白求恩》这篇文章的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.理解《纪念白求恩》这篇文章的主要内容和观点，能够概括出白求恩的事迹和精神的内涵。

2.掌握文中重要的词语、句子和修辞手法，能够运用到自己的阅读和写作中。

3.提高阅读理解能力，能够独立阅读并理解类似的文章，能够通过阅读获取有用信息。

4.提高写作能力，能够运用课文中的写作技巧，写出条理清晰、有深度的文章。

5.培养批判性思维，能够对于文章内容提出自己的见解和疑问，能够进行合理的论证和讨论。

6.培养团队合作意识和沟通能力，能够积极参与小组讨论和活动，学会与他人合作和分享。

7.拓宽知识视野，通过对白求恩的事迹和精神的了解，对于人道主义和国际主义有更深的认识。

8.提高自主学习能力和独立思考能力，能够主动查找资料、思考问题，培养解决问题的能力。七、重点题型整理答案：例1：白求恩同志是一位国际主义战士。解释：国际主义战士指的是那些为了世界和平与进步事业，跨越国界，为其他国家提供帮助和支持的人。例2：他毫不利己，专门利人。解释：毫不利己，专门利人是指一个人心中只有他人，没有任何私利，全心全意为他人着想。

2.题型：请谈谈你对白求恩精神的理解，并结合课文内容进行举例说明。

答案：白求恩精神是指毫不利己，专门利人的精神，为了他人的利益和幸福而不惜牺牲自己的一切。课文中的白求恩就是这样的一个人，他不仅是一位医生，更是一位国际主义战士，他来到中国，为中国的抗日战争做出了巨大的贡献。

3.题型：请分析文中白求恩的人物形象，并说明他是如何体现他的精神的。

答案：白求恩的人物形象是一位无私、高尚、具有国际主义精神的医生。他在中国抗日战争中，不顾个人安危，全心全意地为伤病员服务，甚至献出了自己的生命。他的精神体现在他的行动中，他不仅关心伤病员的身体，还关心他们的心灵，他的精神感染和鼓舞了无数人。

4.题型：请从课文中找出几处描写白求恩的语言、动作和神态的句子，并说明它们是如何表现他的精神的。

答案：例1：“白求恩同志毫不利己，专门利人，对同志对人民极端的热忱。”这句话通过描写白求恩的语言，表现了他毫不利己，专门利人的精神。例2：“他头上戴着一顶破旧的帽子，穿着一件灰色的旧棉大衣。”这句话通过描写白求恩的外貌，表现了他艰苦朴素的精神。

5.题型：请结合课文内容，谈谈你对白求恩精神的认识，以及你认为在当今社会中，我们应该如何学习和传承这种精神。

答案：白求恩精神是一种无私、奉献、高尚、具有国际主义精神。在当今社会中，我们应该学习白求恩的精神，首先要做到毫不利己，专门利人，关心他人，帮助他人，其次要学习他艰苦朴素、无私奉献的精神，最后要具有国际主义精神，为世界的和平与发展做出贡献。八、板书设计-本文重点知识点：《纪念白求恩》

-本文重点词语：国际主义战士、毫不利己，专门利人、无私奉献、艰苦朴素、国际主义精神

-本文重点句式：他头上戴着一顶破旧的帽子，穿着一件灰色的旧棉大衣。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

-板书设计可以采用图文结合的方式，将白求恩的形象和故事以漫画或插图的形式展现出来，使板书更具趣味性。

-板书设计可以采用颜色区分的方式，将重点词语和句式用不同的颜色标注出来，使板书更