七年级语文下册 第二单元 6 老山界教案 新人教版

七年级语文下册第二单元6老山界教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级语文下册第二单元6老山界教案新人教版课程基本信息1.课程名称：七年级语文下册第二单元6《老山界》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析1.语言能力：通过阅读和理解《老山界》，提高学生的文本阅读能力，引导学生掌握并运用文本中的关键词汇和句式，提升学生的语文表达能力。

2.思维品质：通过分析《老山界》中的情节和人物形象，培养学生独立思考和批判性思维能力，使学生能够从多个角度审视问题，形成自己的见解。

3.文化理解与尊重：《老山界》反映了我国革命历史和革命精神，通过学习本文，使学生了解和感受到革命先烈的英勇顽强和无私奉献，增强学生对我国传统文化的认同和尊重。

4.审美与创意：通过欣赏《老山界》中的美景和抒发情感的句子，培养学生的审美情趣，激发学生的创意表达，鼓励学生在生活中发现美、创造美。

5.价值观：通过学习《老山界》，引导学生树立正确的价值观，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感，使学生在面对困难和挑战时，能够坚定信念，勇往直前。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解《老山界》中的人物形象和情节：本文通过描绘老山界的自然风光和革命战士的英勇事迹，表现了革命先烈的坚韧不拔和无私奉献精神。教师需要引导学生深入理解文中的人物形象和情节，把握文章的主题思想。

（2）掌握文中关键词汇和句式：本文中出现了一些特殊的词汇和句式，如“崇山峻岭”、“夜以继日”等。教师需要讲解这些词汇和句式的含义和用法，帮助学生提高语文表达能力。

（3）欣赏《老山界》中的美景和抒发情感的句子：本文中有许多描绘自然风光和抒发情感的优美句子。教师需要引导学生欣赏这些句子，培养学生的审美情趣。

2.教学难点：

（1）理解《老山界》的历史背景：学生对于我国革命历史了解不深，难以理解文中革命战士的英勇事迹和无私奉献精神。教师需要通过相关资料和视频，帮助学生了解《老山界》的历史背景，深入理解文章的主题思想。

（2）分析人物形象和情节：学生对于文中的人物形象和情节理解不够深入，难以把握文章的主题思想。教师需要通过讲解、讨论等方式，引导学生深入分析人物形象和情节，理解文章的主题思想。

（3）掌握文中特殊的词汇和句式：学生对于文中的一些特殊词汇和句式理解不够，影响了对文章的理解和表达。教师需要通过讲解、练习等方式，帮助学生掌握这些特殊的词汇和句式，提高学生的语文表达能力。

（4）欣赏《老山界》中的美景和抒发情感的句子：学生对于欣赏美景和抒发情感的句子缺乏经验和方法，难以体会到文章的审美价值。教师需要通过讲解、示范等方式，引导学生学会欣赏美景和抒发情感的句子，培养学生的审美情趣。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解《老山界》的历史背景、人物形象、情节等内容，引导学生理解和把握文章的主题思想。

（2）讨论法：教师组织学生分组讨论，让学生分享对《老山界》的理解和感悟，培养学生的独立思考和批判性思维能力。

（3）情境教学法：教师通过设定相关的情境，让学生身临其境地感受《老山界》中的美景和情感，增强学生的审美体验。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师利用多媒体课件，展示《老山界》的历史背景、自然风光等图片和视频，丰富学生的感官体验，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：教师运用教学软件，进行词汇和句式的讲解和练习，帮助学生掌握和运用文中的特殊词汇和句式。

（3）在线资源：教师引导学生利用在线资源，如相关文章、评论等，拓宽视野，加深对《老山界》的理解和感悟。

（4）小组合作：教师组织学生进行小组合作，让学生通过共同讨论、探究等方式，提高团队合作能力和解决问题的能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《老山界》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《老山界》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于老山界的图片或视频片段，让学生初步感受《老山界》的自然风光和革命精神。

简短介绍《老山界》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《老山界》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《老山界》的基本概念、情节和人物形象。

过程：

讲解《老山界》的背景和创作背景，包括其主要情节和人物形象。

详细介绍《老山界》中的重要情节和人物形象，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《老山界》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《老山界》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的情节或人物形象进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《老山界》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《老山界》中的精神解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《老山界》相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《老山界》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《老山界》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《老山界》的基本概念、情节分析、案例讨论等。

强调《老山界》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《老山界》中的精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《老山界》的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解《老山界》的历史背景和创作背景，认识到它在我国革命历史中的重要地位。

2.掌握《老山界》中的关键词汇和句式，提高语文表达能力，能够在日常交流中运用所学知识。

3.分析《老山界》中的人物形象和情节，理解革命先烈的英勇顽强和无私奉献精神，培养正确的价值观。

4.欣赏《老山界》中的美景和抒发情感的句子，提高审美情趣，学会在生活中发现美、创造美。

5.能够运用《老山界》中的精神解决实际问题，培养面对困难和挑战时的坚定信念和勇往直前的精神。

6.培养合作能力和解决问题的能力，学会与他人沟通交流，提高团队协作能力。

7.提高自主学习能力，能够主动探索《老山界》的相关知识，拓宽视野，丰富自己的知识体系。

8.提高对文学作品的鉴赏能力，能够从多个角度审视文学作品，形成自己的独立见解。

9.培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力，提升综合素养。

10.增强文化自信，自豪我国革命历史和革命精神，激发为国家和民族事业贡献力量的热情。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生撰写一篇关于《老山界》的读后感，要求字数在300-500字之间。

（2）从《老山界》中选取一个你认为最具代表性的情节，用文字描述出来，并解释为什么这个情节对你有启发。

（3）结合自己的生活经历，谈谈你对《老山界》中“夜以继日”、“不畏艰险”等精神的理解。

2.作业反馈：

（1）读后感作业：

-检查学生是否能够准确理解《老山界》的主题思想和人物形象。

-关注学生的语言表达能力，是否能够运用恰当的词汇和句式来表达自己的感受和观点。

-评价学生是否能够结合自己的实际经历来谈对文章的理解，以及对文章中的精神是否有所感悟。

（2）代表性情节描述作业：

-评估学生对《老山界》情节的理解程度，是否能够准确描述和表达情节的细节。

-检查学生是否能够抓住情节中的重点，以及是否能够合理地表达出自己的观点和感受。

（3）生活经历与精神理解作业：

-观察学生是否能够将自己的生活经历与《老山界》中的精神相联系，是否能够合理地结合两者进行阐述。

-评估学生对《老山界》中的精神是否有所理解和感悟，是否能够从中汲取到正能量。

对于作业中的问题，应及时给予学生反馈，指出存在的问题并给出改进建议。例如：

-如果学生在读后感中未能准确理解《老山界》的主题思想，可以建议他们多读几遍文章，深入思考文章所传达的信息。

-如果学生在描述代表性情节时表达不够清晰，可以指导他们如何抓住情节的重点，以及如何用简洁明了的语言来表达。

-如果学生在生活经历与精神理解方面缺乏深度，可以鼓励他们多思考、多总结，尝试从不同角度来理解和感悟《老山界》中的精神。教学反思与总结在教授《老山界》的过程中，我采用了讲授法、讨论法和情境教学法等教学方法，通过多媒体设备、教学软件等教学手段，希望能够激发学生的学习兴趣和主动性。在导入新课时，通过提问和展示图片或视频片段，成功引起了学生对《老山界》的兴趣。但在基础知识讲解时，我发现部分学生对文章的背景和创作背景理解不够深入，因此在今后教学中，我需要更多地关注这部分学生的学习情况，适当增加背景知识的讲解和讨论。

在《老山界》案例分析环节，我选取了一些典型的情节进行深入分析，希望能够帮助学生更好地理解文章的主题思想和人物形象。但在小组讨论环节，我发现部分小组讨论不够活跃，需要进一步激发学生的参与热情。在今后的教学中，我需要更多地鼓励学生积极参与讨论，并提出自己的观点和看法。

在课堂展示与点评环节，我让学生分组展示讨论成果，通过提问和点评，促进学生之间的互动交流。但在总结各组的亮点和不足时，我发现自己对学生的评价不够全面和准确，需要在今后的教学中，更加关注学生的表现，给予他们更准确的反馈和建议。

2.教学总结：

本节课的教学效果整体上令人满意，学生对《老山界》的基本概念、情节和人物形象有了更深入的理解。通过讨论和案例分析，学生对文章的主题思想和人物形象有了更全面的把握。小组讨论和课堂展示环节，学生的参与热情较高，能够积极发表自己的观点和看法。

但在教学过程中，也存在一些问题和不足。部分学生对文章的背景和创作背景理解不够深入，需要在今后的教学中，更多地关注这部分学生的学习情况，适当增加背景知识的讲解和讨论。在小组讨论环节，部分小组讨论不够活跃，需要进一步激发学生的参与热情。在总结各组的亮点和不足时，自己对学生的评价不够全面和准确，需要在今后的教学中，更加关注学生的表现，给予他们更准确的反馈和建议。

针对存在的问题和不足，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

-加强对文章背景和创作背景的讲解，帮助学生更好地理解文章的主题思想。

-鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和看法，激发学生的学习热情。

-更加关注学生的表现，给予他们更准确的反馈和建议，帮助他们更好地理解和把握文章的内容。典型例题讲解例题一：《老山界》中，描写老山界自然风光的句子有哪些？

答案：在《老山界》中，描写老山界自然风光的句子有：“崇山峻岭，连绵不断，飞泉流瀑，鸟语花香。”这些句子通过描绘老山界的自然风光，展示了老山界的壮美和神奇。

例题二：《老山界》中，描写革命战士的英勇事迹的句子有哪些？

答案：在《老山界》中，描写革命战士的英勇事迹的句子有：“他们冒着生命危险，夜以继日地行军，翻过一座座险峻的山峰。”这些句子通过描述革命战士的英勇事迹，展现了他们的坚韧不拔和无私奉献精神。

例题三：《老山界》中，描写老山界夜晚的句子有哪些？

答案：在《老山界》中，描写老山界夜晚的句子有：“夜晚，山风呼啸，山林寂静，只有星星点点的火光在