![七年级语文下册 第二单元 6 老山界教案 新人教版_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/15/24/wKhkFmahnv6AGeWDAAJLwVpB1oM296.jpg)
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文档简介
七年级语文下册第二单元6老山界教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)七年级语文下册第二单元6老山界教案新人教版课程基本信息1.课程名称:七年级语文下册第二单元6《老山界》
2.教学年级和班级:七年级一班
3.授课时间:2022年3月25日
4.教学时数:45分钟核心素养目标分析1.语言能力:通过阅读和理解《老山界》,提高学生的文本阅读能力,引导学生掌握并运用文本中的关键词汇和句式,提升学生的语文表达能力。
2.思维品质:通过分析《老山界》中的情节和人物形象,培养学生独立思考和批判性思维能力,使学生能够从多个角度审视问题,形成自己的见解。
3.文化理解与尊重:《老山界》反映了我国革命历史和革命精神,通过学习本文,使学生了解和感受到革命先烈的英勇顽强和无私奉献,增强学生对我国传统文化的认同和尊重。
4.审美与创意:通过欣赏《老山界》中的美景和抒发情感的句子,培养学生的审美情趣,激发学生的创意表达,鼓励学生在生活中发现美、创造美。
5.价值观:通过学习《老山界》,引导学生树立正确的价值观,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感,使学生在面对困难和挑战时,能够坚定信念,勇往直前。教学难点与重点1.教学重点:
(1)理解《老山界》中的人物形象和情节:本文通过描绘老山界的自然风光和革命战士的英勇事迹,表现了革命先烈的坚韧不拔和无私奉献精神。教师需要引导学生深入理解文中的人物形象和情节,把握文章的主题思想。
(2)掌握文中关键词汇和句式:本文中出现了一些特殊的词汇和句式,如“崇山峻岭”、“夜以继日”等。教师需要讲解这些词汇和句式的含义和用法,帮助学生提高语文表达能力。
(3)欣赏《老山界》中的美景和抒发情感的句子:本文中有许多描绘自然风光和抒发情感的优美句子。教师需要引导学生欣赏这些句子,培养学生的审美情趣。
2.教学难点:
(1)理解《老山界》的历史背景:学生对于我国革命历史了解不深,难以理解文中革命战士的英勇事迹和无私奉献精神。教师需要通过相关资料和视频,帮助学生了解《老山界》的历史背景,深入理解文章的主题思想。
(2)分析人物形象和情节:学生对于文中的人物形象和情节理解不够深入,难以把握文章的主题思想。教师需要通过讲解、讨论等方式,引导学生深入分析人物形象和情节,理解文章的主题思想。
(3)掌握文中特殊的词汇和句式:学生对于文中的一些特殊词汇和句式理解不够,影响了对文章的理解和表达。教师需要通过讲解、练习等方式,帮助学生掌握这些特殊的词汇和句式,提高学生的语文表达能力。
(4)欣赏《老山界》中的美景和抒发情感的句子:学生对于欣赏美景和抒发情感的句子缺乏经验和方法,难以体会到文章的审美价值。教师需要通过讲解、示范等方式,引导学生学会欣赏美景和抒发情感的句子,培养学生的审美情趣。教学方法与手段1.教学方法:
(1)讲授法:教师通过讲解《老山界》的历史背景、人物形象、情节等内容,引导学生理解和把握文章的主题思想。
(2)讨论法:教师组织学生分组讨论,让学生分享对《老山界》的理解和感悟,培养学生的独立思考和批判性思维能力。
(3)情境教学法:教师通过设定相关的情境,让学生身临其境地感受《老山界》中的美景和情感,增强学生的审美体验。
2.教学手段:
(1)多媒体设备:教师利用多媒体课件,展示《老山界》的历史背景、自然风光等图片和视频,丰富学生的感官体验,提高学生的学习兴趣。
(2)教学软件:教师运用教学软件,进行词汇和句式的讲解和练习,帮助学生掌握和运用文中的特殊词汇和句式。
(3)在线资源:教师引导学生利用在线资源,如相关文章、评论等,拓宽视野,加深对《老山界》的理解和感悟。
(4)小组合作:教师组织学生进行小组合作,让学生通过共同讨论、探究等方式,提高团队合作能力和解决问题的能力。教学过程设计1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《老山界》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道《老山界》是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于老山界的图片或视频片段,让学生初步感受《老山界》的自然风光和革命精神。
简短介绍《老山界》的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.《老山界》基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解《老山界》的基本概念、情节和人物形象。
过程:
讲解《老山界》的背景和创作背景,包括其主要情节和人物形象。
详细介绍《老山界》中的重要情节和人物形象,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.《老山界》案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解《老山界》的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的情节或人物形象进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解《老山界》的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用《老山界》中的精神解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与《老山界》相关的话题进行深入讨论。
小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对《老山界》的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括话题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调《老山界》的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括《老山界》的基本概念、情节分析、案例讨论等。
强调《老山界》在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用《老山界》中的精神。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于《老山界》的短文或报告,以巩固学习效果。学生学习效果1.理解《老山界》的历史背景和创作背景,认识到它在我国革命历史中的重要地位。
2.掌握《老山界》中的关键词汇和句式,提高语文表达能力,能够在日常交流中运用所学知识。
3.分析《老山界》中的人物形象和情节,理解革命先烈的英勇顽强和无私奉献精神,培养正确的价值观。
4.欣赏《老山界》中的美景和抒发情感的句子,提高审美情趣,学会在生活中发现美、创造美。
5.能够运用《老山界》中的精神解决实际问题,培养面对困难和挑战时的坚定信念和勇往直前的精神。
6.培养合作能力和解决问题的能力,学会与他人沟通交流,提高团队协作能力。
7.提高自主学习能力,能够主动探索《老山界》的相关知识,拓宽视野,丰富自己的知识体系。
8.提高对文学作品的鉴赏能力,能够从多个角度审视文学作品,形成自己的独立见解。
9.培养良好的阅读习惯,提高阅读速度和理解能力,提升综合素养。
10.增强文化自信,自豪我国革命历史和革命精神,激发为国家和民族事业贡献力量的热情。作业布置与反馈1.作业布置:
(1)请学生撰写一篇关于《老山界》的读后感,要求字数在300-500字之间。
(2)从《老山界》中选取一个你认为最具代表性的情节,用文字描述出来,并解释为什么这个情节对你有启发。
(3)结合自己的生活经历,谈谈你对《老山界》中“夜以继日”、“不畏艰险”等精神的理解。
2.作业反馈:
(1)读后感作业:
-检查学生是否能够准确理解《老山界》的主题思想和人物形象。
-关注学生的语言表达能力,是否能够运用恰当的词汇和句式来表达自己的感受和观点。
-评价学生是否能够结合自己的实际经历来谈对文章的理解,以及对文章中的精神是否有所感悟。
(2)代表性情节描述作业:
-评估学生对《老山界》情节的理解程度,是否能够准确描述和表达情节的细节。
-检查学生是否能够抓住情节中的重点,以及是否能够合理地表达出自己的观点和感受。
(3)生活经历与精神理解作业:
-观察学生是否能够将自己的生活经历与《老山界》中的精神相联系,是否能够合理地结合两者进行阐述。
-评估学生对《老山界》中的精神是否有所理解和感悟,是否能够从中汲取到正能量。
对于作业中的问题,应及时给予学生反馈,指出存在的问题并给出改进建议。例如:
-如果学生在读后感中未能准确理解《老山界》的主题思想,可以建议他们多读几遍文章,深入思考文章所传达的信息。
-如果学生在描述代表性情节时表达不够清晰,可以指导他们如何抓住情节的重点,以及如何用简洁明了的语言来表达。
-如果学生在生活经历与精神理解方面缺乏深度,可以鼓励他们多思考、多总结,尝试从不同角度来理解和感悟《老山界》中的精神。教学反思与总结在教授《老山界》的过程中,我采用了讲授法、讨论法和情境教学法等教学方法,通过多媒体设备、教学软件等教学手段,希望能够激发学生的学习兴趣和主动性。在导入新课时,通过提问和展示图片或视频片段,成功引起了学生对《老山界》的兴趣。但在基础知识讲解时,我发现部分学生对文章的背景和创作背景理解不够深入,因此在今后教学中,我需要更多地关注这部分学生的学习情况,适当增加背景知识的讲解和讨论。
在《老山界》案例分析环节,我选取了一些典型的情节进行深入分析,希望能够帮助学生更好地理解文章的主题思想和人物形象。但在小组讨论环节,我发现部分小组讨论不够活跃,需要进一步激发学生的参与热情。在今后的教学中,我需要更多地鼓励学生积极参与讨论,并提出自己的观点和看法。
在课堂展示与点评环节,我让学生分组展示讨论成果,通过提问和点评,促进学生之间的互动交流。但在总结各组的亮点和不足时,我发现自己对学生的评价不够全面和准确,需要在今后的教学中,更加关注学生的表现,给予他们更准确的反馈和建议。
2.教学总结:
本节课的教学效果整体上令人满意,学生对《老山界》的基本概念、情节和人物形象有了更深入的理解。通过讨论和案例分析,学生对文章的主题思想和人物形象有了更全面的把握。小组讨论和课堂展示环节,学生的参与热情较高,能够积极发表自己的观点和看法。
但在教学过程中,也存在一些问题和不足。部分学生对文章的背景和创作背景理解不够深入,需要在今后的教学中,更多地关注这部分学生的学习情况,适当增加背景知识的讲解和讨论。在小组讨论环节,部分小组讨论不够活跃,需要进一步激发学生的参与热情。在总结各组的亮点和不足时,自己对学生的评价不够全面和准确,需要在今后的教学中,更加关注学生的表现,给予他们更准确的反馈和建议。
针对存在的问题和不足,我将在今后的教学中采取以下改进措施:
-加强对文章背景和创作背景的讲解,帮助学生更好地理解文章的主题思想。
-鼓励学生积极参与讨论,提出自己的观点和看法,激发学生的学习热情。
-更加关注学生的表现,给予他们更准确的反馈和建议,帮助他们更好地理解和把握文章的内容。典型例题讲解例题一:《老山界》中,描写老山界自然风光的句子有哪些?
答案:在《老山界》中,描写老山界自然风光的句子有:“崇山峻岭,连绵不断,飞泉流瀑,鸟语花香。”这些句子通过描绘老山界的自然风光,展示了老山界的壮美和神奇。
例题二:《老山界》中,描写革命战士的英勇事迹的句子有哪些?
答案:在《老山界》中,描写革命战士的英勇事迹的句子有:“他们冒着生命危险,夜以继日地行军,翻过一座座险峻的山峰。”这些句子通过描述革命战士的英勇事迹,展现了他们的坚韧不拔和无私奉献精神。
例题三:《老山界》中,描写老山界夜晚的句子有哪些?
答案:在《老山界》中,描写老山界夜晚的句子有:“夜晚,山风呼啸,山林寂静,只有星星点点的火光在
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