全国苏科版初中信息技术七年级下册第十单元第3节《安全上网健康上网》教学设计

全国苏科版初中信息技术七年级下册第十单元第3节《安全上网，健康上网》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）全国苏科版初中信息技术七年级下册第十单元第3节《安全上网，健康上网》教学设计教材分析本节课选自全国苏科版初中信息技术七年级下册第十单元第3节《安全上网，健康上网》。课程内容主要包括了解网络环境、掌握网络安全知识、遵守网络规范以及养成健康上网习惯等。通过对本节课的学习，学生能够理解网络安全的重要性，掌握网络安全的实用技巧，并养成良好的网络行为习惯。核心素养目标本节课旨在培养学生信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任等学科核心素养。通过学习，学生能够形成正确的网络安全观念，增强对网络信息的辨识能力，培养良好的网络道德和行为习惯。同时，通过实践操作，学生能够掌握一定的网络安全技能，提高自我保护能力，为终身学习和参与数字社会奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解网络环境，掌握网络安全知识。

本节课将引导学生了解网络环境的特点，包括网络的开放性、匿名性等，并在此基础上掌握网络安全的基本知识，如如何识别网络陷阱、保护个人信息等。

（2）遵守网络规范，养成健康上网习惯。

（3）掌握网络安全的实用技巧，提高自我保护能力。

本节课将教授一些实用的网络安全技巧，如如何设置复杂密码、如何防范网络病毒等，帮助学生提高自我保护能力。

2.教学难点

（1）网络环境的开放性与匿名性对学生的影响。

网络环境的开放性和匿名性可能导致学生接触到不良信息，对学生产生负面影响。如何引导学生正确看待网络环境，是本节课的一个难点。

（2）网络安全知识的掌握与运用。

网络安全知识相对专业，学生可能难以理解。如何将复杂的网络安全知识以简单易懂的方式呈现给学生，使他们能够掌握并运用，是本节课的另一个难点。

（3）网络规范的遵守与健康上网习惯的养成。

网络规范的遵守和健康上网习惯的养成需要长期实践和自我约束。如何激发学生的内在动力，使他们自觉遵守网络规范，养成良好的上网习惯，是本节课的难点之一。

（4）网络安全技巧的掌握与运用。

网络安全技巧的掌握需要一定的实践经验。如何让学生在短时间内掌握并运用这些技巧，提高自我保护能力，是本节课的难点之一。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法

在本节课中，教师将运用讲授法，系统地介绍网络环境的特点、网络安全知识、网络规范以及网络安全技巧等内容，帮助学生建立全面、正确的网络安全观念。

（2）案例分析法

（3）小组讨论法

组织学生进行小组讨论，分享他们对网络安全的认识和经验，促进学生之间的交流与合作，共同提高网络安全意识。

2.教学手段

（1）多媒体教学

利用多媒体设备，展示网络环境的特点、网络安全案例等，形象生动地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）网络模拟软件

运用网络安全模拟软件，让学生在虚拟环境中体验网络安全问题，提高他们对网络安全知识的掌握和运用能力。

（3）在线互动平台

利用在线互动平台，开展网络安全知识竞赛、讨论等活动，激发学生的学习积极性和主动性，巩固所学知识。

（4）教学课件

制作精美的教学课件，以图文并茂的形式展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆网络安全知识。

（5）实践操作

安排实践操作环节，让学生亲身体验网络安全技巧的运用，提高他们的实际操作能力。

（6）课堂反馈

通过以上教学方法与手段的运用，旨在提高学生的学习兴趣，激发他们的主动性，帮助学生更好地掌握网络安全知识，提高自我保护能力。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《安全上网，健康上网》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过网络安全的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索网络安全的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解网络安全的基本概念。网络安全是指保护计算机系统免受未经授权的访问、破坏、修改或泄露信息等威胁的行为。它是保护个人隐私和数据安全的重要手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了网络安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调网络安全的实用技巧和遵守网络规范这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与网络安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示网络安全的实用技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“网络安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了网络安全的概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对网络安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.推荐阅读材料：

（1）书籍：《网络安全与隐私保护》（作者：张三）；《网络素养教育》（作者：李四）。

（2）文章：《网络安全教育的重要性》（来源：XXX教育网站）；《青少年网络安全手册》（来源：XXX教育平台）。

2.课后自主学习和探究：

（1）研究网络安全在现实生活中的应用，如移动支付安全、社交网络安全等。

（2）学习如何使用网络安全工具和软件，如防火墙、杀毒软件、密码管理器等。

（3）深入了解网络安全法律法规，如《网络安全法》、《个人信息保护法》等。

（4）研究网络安全事件案例，分析其原因、后果及应对措施。

（5）参与网络安全知识竞赛或挑战，提升自己的网络安全技能。

（6）与家人、朋友分享网络安全知识和技巧，提高他们的网络安全意识。

（7）关注网络安全领域的最新动态和发展趋势，了解新兴的网络安全技术和工具。

（8）参与网络安全公益活动，如网络安全宣传周、网络安全教育进校园等。教学反思与改进首先，我会评估学生在课堂上的参与度和学习效果。通过观察和与学生的互动，我会了解他们对网络安全的理解和掌握程度。如果发现学生对某些知识点掌握得不够扎实，我会考虑在未来的教学中进行更深入的讲解和更多的实践操作。

其次，我会反思自己的教学方法和手段是否有效。如果发现学生在学习过程中出现困难，我会考虑采用不同的教学方法，如案例分析、小组讨论、实验操作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也会考虑使用更多的现代化教学手段，如多媒体教学、网络模拟软件等，以提高教学效果和效率。

再次，我会关注学生的反馈和意见。在课后，我会鼓励学生提出自己的问题和想法，以便了解他们对网络安全的理解和掌握程度。我会根据学生的反馈和意见，调整教学内容和教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

最后，我会制定改进措施并计划在未来的教学中实施。我会根据教学反思的结果，制定具体的改进措施，如增加实践操作环节、调整教学进度、改进教学方法等。通过不断改进和优化教学，我相信能够提高学生的学习效果和满意度。典型例题讲解例题1：小明在上网过程中，收到了一条短信，内容为“恭喜您中奖了，请点击以下链接进行领取：”。请问这条短信是否为诈骗短信？为什么？

答案：这条短信为诈骗短信。因为短信中的链接可能是钓鱼网站，如果点击链接并输入个人信息，可能导致个人信息泄露。正确的做法是不要点击不明链接，并提高警惕。

例题2：小红的电脑突然弹出一个窗口，要求输入密码才能继续使用。请问这个窗口是否为木马病毒？为什么？

答案：这个窗口为木马病毒。因为木马病毒会伪装成正常的窗口或程序，诱导用户输入密码或个人信息，从而窃取用户的数据。正确的做法是不要输入密码，并立即关闭窗口。

例题3：小李在网上购物时，发现一个卖家提供的商品价格异常低廉。请问小李应该如何处理这种情况？

答案：小李应该谨慎处理这种情况。因为价格异常低廉可能是不法商家设下的陷阱，目的是诱导消费者购买假冒伪劣商品。正确的做法是不要贪图便宜，选择正规的购物平台和信誉好的卖家。

例题4：小王的电脑突然变得异常缓慢，经常死机。请问小王应该如何排查问题？

答案：小王应该首先检查电脑是否感染了病毒或恶意软件。可以使用杀毒软件进行全面扫描，清除病毒和恶意软件。