2022年电大《心理学》过关检测试题 含答案

题

二

二

A.实验法B.

2022年国家开放大学电大《心理学》过关检测试题含答案

晨观察法c.

二

调查法_D.

：考试须知：

测验法

1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

号3

证二

3、一般把天才儿童智商的最低临界线定为（）

蕃一2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

准

A.130

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

B.150

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）

C.160

D.170

1、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的,又称注意的.

-

-

不4、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是

2、气质的动力特征主要指心理过程的强度、速度、和心理活动的o

一

（）

。

二3、能力按照它参与其中的活动的性质可划分和

二A.人和动物的学习

4、知觉是人脑对感官的客观事物各个属性和部分的的反映。

名B.人类的学习

姓5、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意和—

C.学生的学习

?..

-

内6、美国的心理学家提出了多元智力理论。

-

D.知识和技能的学习

-

7、气质是个体心理活动的------的特征。

5、人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是（）

8、观察过程总是伴随着活动，因此有把观察称为o

A.能力

9、能力按照它的倾向性可划分为和o

:

:

B.性格

线

10、动机具有引发、和的功能。

：

C.气质

：

得分评卷入

D.需要

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

I

——6、气质类型在社会上评价是（）A.

1、”心理学的第一大势力〃是指（）

:::

封都是好的

A.精神分析

B.都是坏的C.

二B.行为主义

有好有坏D.

二C.认知

密无好坏之分

D.人本主义

3

7、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）

2、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（）

3

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A.个案研究法B.随意想象

B.观察法C.创造想象

C.定性研究法D.再造想象

D.定量研究法13、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为（）

8、社会心理主要是通过哪个方面表现出来的？（）A.个性特点

A.社会行为B.心理过程

B.社会舆论C.心理现象

C.社会潮流D.个性倾向

D.社会传统14、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。

9、引起动机的内在心理条件是（）A.接受过程

A.感觉B.认知过程

B.思维C.同化过程

C.需要D.学习过程

D.性格15、由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在心理倾向是0（）

10、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（）A.从众

A.感觉B.服从

B.知觉C.定势

C.感受性D.态度

D.感觉阈限16、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）

11、属于大学教师的教育能力的是（）A.“不求天长地久，但求曾经拥有“

A.班级管理能力B.“爱人只有一个，情人可以多个”

B.心理辅导能力C.主观学业第一，客观爱情至上

C.敏锐的思维能力D.“儿女情长，英雄气短”

D.教学的能力17、“北方人比较亳爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻”这种区分是（）

12、在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（）A.首因效应

A.有意想象B.近因效应

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C.晕轮效应8、有意想象:

D.刻板印象得分评卷入

18、赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）

A.认知因素与情感因素1、（）“印度狼孩”卡玛拉的故事说明了客观现实与社会实践在人心理产生中的重要作用。

B.主观因素与客观因素2、（）错觉是在客观刺激作用卜产生的对刺激的错误知觉。

C.认知因素与意志因素3、（）“谈梅生津”是第二信号系统的作用。

D.保健因素与激励因素4、（）无意识水平，指个体对其内在身心状态或对外环境变化没有觉知的意识状态。

19、下列属于社会文化的是（）5、（）潜移默化是指有意识记的结果。

A.学校文化6、（）创造想象与再造想象最主要的区别在于有无创造性。

B.民族文化7、（）在复习时把相似的材料放在一起进行，复习效果会更好。

C.企业文化8、（）相比较而言，多血质的人比抑郁质的人要聪明。

D.制度文化9、（）复杂意志行动中，决策阶段是其关键阶段。

20、在解决问题的过程中，对解答问题有后示作用的相类似的事物或现象是（）A.10、（）人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。

原型得分评卷入

B.定势五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）

C.迁移1、引起和保持有意注意的条件。

D.变式

得分评卷入

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）

1、近因效应：2、什么是创造想象？创造想象的形式与发展的基本条件有哪些？

2、能力：

3、记忆：

4、形象记忆:

5、自我意识：3、表象具有哪些基本特征？它有什么重要作用？

6、情景记忆:

7、问题解决:

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4、性格差异的教育意义。

5、一个人会面临哪些动机冲突？

6、气质类型的教育意义。

得分评卷入

六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）

1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？

第4页共6页

事过的活动，都会在人们头脑中留下不同程度的印象，这就是记的过程；在一定的条件下，根据

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）需要这些储存在头脑中的印象又会被唤起，参与当前的活动，得到再次应用，这就是忆的过程。

1、广度范围4、形象记忆：是指个人以感知过的事物的形象为内容的记忆。

2、稳定性指向性5、自我意识：是指人对自身以及对自己与客观环境关系的觉察与认识。自我意识是人的意识活

3、模仿能力创造能力动能动性的体现，是人的心理区别于动物心理的本质特征表现。

4、直接作用整体6、情景记忆：是指个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆。

5、有意注意有意后注意7、问题解决：是指问题解决者寻找操作系列以达到预定目标的心理活动过程。

6、加德纳8、有意想象：又称为随意想象，指根据预定目的，在意识的控制下，自觉进行的想象。

7、稳定动力四、判断题（共10小题，每题I分，共10分）

8、思维思维的知觉1、对

9、一般能力特殊能力2、错

10、指引激励3、对

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）4、对

1、A5、错

2、D6、错

3、A7、错

4、C8、错

5、A9、错

6、D10、错

7、A五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）

8、AI、（1）加深对任务的理解，合理地组织活动。对任务的重要性理解的越清楚深刻，完成任务的

9、C愿望越强烈，与完成任务有关的一切事物越能引起人的注意；在明确任务的前提下，合理地组织

10、A安排好活动直接有利于注意的集中。

11、D（2）排除无关因素的干扰。有意注意是需要以顽强的意志同各种干扰作斗争而坚持的。

12、C（3）培养间接兴趣。间接兴趣是指对活动目的或结果的兴趣，间接兴趣越稳定，越能对活

13、B动对象产生有意注意。

14、C2、创造想象是指根据一定目的和任务，不依据现成的描述，在人脑中独立创造事物新形象的心

15、D理过程。

16、A创造想象是不依据现成描述而独立创造出新形象的过程，它是人类创造性活动必不可少的因素

17、D之也是创造性活动顺利开展的关键，因此创造想象能力的培养具有十分重要的意义。发展

18、D