![一年级语文影子教学解析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0A/09/2C/wKhkGWahb0WANEDbAAHQMye1kPI162.jpg)
![一年级语文影子教学解析_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0A/09/2C/wKhkGWahb0WANEDbAAHQMye1kPI1622.jpg)
![一年级语文影子教学解析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0A/09/2C/wKhkGWahb0WANEDbAAHQMye1kPI1623.jpg)
![一年级语文影子教学解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0A/09/2C/wKhkGWahb0WANEDbAAHQMye1kPI1624.jpg)
![一年级语文影子教学解析_第5页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0A/09/2C/wKhkGWahb0WANEDbAAHQMye1kPI1625.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一年级语文影子教学解析一、教学内容本节课选自人教版一年级语文上册第七单元《影子》。课文描述了影子的形成、变化和人与影子相伴的关系,通过浅显易懂的语言和生动形象的插图,使学生在学习过程中感受到语文的魅力。二、教学目标1.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。2.学生能够掌握生字词,了解影子的形成和变化。3.学生能够通过观察、思考、讨论,培养观察力和想象力,提高语言表达能力。三、教学难点与重点重点:生字词的认读和理解,课文的朗读和背诵。难点:影子的形成和变化原理的理解,想象力和语言表达能力的培养。四、教具与学具准备1.教具:课件、黑板、粉笔、课文插图。2.学具:课本、练习本、彩笔。五、教学过程1.情景引入(5分钟)教师通过展示课件,让学生观察生活中常见的影子现象,引导学生思考:影子是如何产生的?为什么会有影子?2.课文学习(10分钟)(1)教师带领学生朗读课文,让学生熟悉课文内容。(2)教师讲解生字词,让学生理解词语的意思。(3)教师提问,引导学生思考课文中的问题,如“为什么影子会跟着人走?”、“影子什么时候最长?什么时候最短?”等。3.实践环节(10分钟)学生分组,每组用彩笔在练习本上画出自己喜欢的影子形象,并描述影子是如何产生的。教师巡回指导,鼓励学生发挥想象力,创新影子形象。4.课堂小结(5分钟)5.作业设计(5分钟)(1)抄写生字词。(2)背诵课文。(3)观察生活中的影子现象,记录下来并与家人分享。六、板书设计影子影子的形成:光的直线传播影子的变化:与光源的位置有关七、作业设计1.抄写生字词。2.背诵课文。3.观察生活中的影子现象,记录下来并与家人分享。八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、思考、讨论等方式,让学生了解了影子的形成和变化,培养了学生的观察力和想象力。在实践环节,学生分组画出自己喜欢的影子形象,发挥了创新能力。整体教学过程中,学生积极参与,课堂气氛活跃。拓展延伸:引导学生进一步探究影子现象,如影子的颜色、大小等,鼓励学生在家中进行观察和实践,培养学生的探究精神。重点和难点解析一、教学内容本节课选自人教版一年级语文上册第七单元《影子》。课文描述了影子的形成、变化和人与影子相伴的关系,通过浅显易懂的语言和生动形象的插图,使学生在学习过程中感受到语文的魅力。在教学内容上,需要重点关注影子的形成、变化及其与光源的关系。二、教学目标1.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。2.学生能够掌握生字词,了解影子的形成和变化。3.学生能够通过观察、思考、讨论,培养观察力和想象力,提高语言表达能力。三、教学难点与重点重点:生字词的认读和理解,课文的朗读和背诵。难点:影子的形成和变化原理的理解,想象力和语言表达能力的培养。四、教具与学具准备1.教具:课件、黑板、粉笔、课文插图。2.学具:课本、练习本、彩笔。五、教学过程1.情景引入(5分钟)教师通过展示课件,让学生观察生活中常见的影子现象,引导学生思考:影子是如何产生的?为什么会有影子?2.课文学习(10分钟)(1)教师带领学生朗读课文,让学生熟悉课文内容。(2)教师讲解生字词,让学生理解词语的意思。(3)教师提问,引导学生思考课文中的问题,如“为什么影子会跟着人走?”、“影子什么时候最长?什么时候最短?”等。3.实践环节(10分钟)学生分组,每组用彩笔在练习本上画出自己喜欢的影子形象,并描述影子是如何产生的。教师巡回指导,鼓励学生发挥想象力,创新影子形象。4.课堂小结(5分钟)5.作业设计(5分钟)(1)抄写生字词。(2)背诵课文。(3)观察生活中的影子现象,记录下来并与家人分享。六、板书设计影子影子的形成:光的直线传播影子的变化:与光源的位置有关七、作业设计1.抄写生字词。2.背诵课文。3.观察生活中的影子现象,记录下来并与家人分享。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思本节课通过观察、思考、讨论等方式,让学生了解了影子的形成和变化,培养了学生的观察力和想象力。在实践环节,学生分组画出自己喜欢的影子形象,发挥了创新能力。整体教学过程中,学生积极参与,课堂气氛活跃。2.拓展延伸引导学生进一步探究影子现象,如影子的颜色、大小等,鼓励学生在家中进行观察和实践,培养学生的探究精神。还可以让学生尝试用诗歌、故事等形式,表达自己对影子现象的理解和感受,提高学生的文学素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在授课过程中,教师应使用生动、活泼的语言,结合适当的语调变化,吸引学生的注意力。在讲解影子形成和变化原理时,语调要平稳,以便学生更好地理解。2.时间分配:本节课的时间分配要合理,确保每个环节都有足够的时间进行。在实践环节,可适当延长时间,让学生充分发挥想象力,创作出独特的影子形象。3.课堂提问:教师应根据学生的认知水平,设计富有启发性的问题,激发学生的思考。在提问时,要注意问题的层次性,引导学生由浅入深地理解课文内容。4.情景导入:在导入环节,教师可以通过展示课件、讲述生活实例等方式,将学生带入一个充满趣味和探究氛围的课堂
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023年广州市黄埔区鱼珠街道办事处招聘考试真题
- 中国移动上海产业研究院招聘笔试真题2023
- 2023年北京朝阳事业单位招聘考试真题
- 陕西事业单位教师岗笔试真题2023
- 亳州蒙城脑康医院招聘笔试真题2023
- 结构力学优化算法:差分进化(DE):差分进化算法原理与应用
- 《工业设计史》课程教学大纲(本科)
- 离散型随机变量的方差 高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册
- 牛津译林版七年级上unit3Welcometoourschool第一课时
- 试验设计与数据处理(第二版)-李云雁(全书课件)
- 注销税务登记税款清算鉴证报告模板
- 三方报价单模板
- 心理危机干预练习考试题库(含答案)
- 等比数列课件优质课件
- 普通话与教师口语课件
- 《拒绝校园欺凌》主题班会课件(共20张)
- 初中数学人教九年级上册第二十一章 一元二次方程《实际问题与一元二次方程增长率》教学设计
- 一年级小学新生习惯养成实施方案细则
- 一年级新生入学适应期教育活动方案与活动总结
- 人教版高一英语-必修第二册-Unit-1-Listening-and-Talking-课件
- 小学三年级混合运算练习题400道(加减乘除混合运算精校word打印版)
评论
0/150
提交评论