《换牙了》大班教案

《换牙了》幼儿园大班教案通用一、教学内容二、教学目标1.让幼儿知道换牙是正常的生理现象，了解换牙期间应注意的问题。3.通过小组讨论、实践操作等形式，提高幼儿的动手操作能力和团队合作能力。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解换牙的知识，知道换牙期间如何保护牙齿。四、教具与学具准备教具：PPT、牙齿模型、牙齿图片、牙刷、牙膏等。学具：每人一份牙齿图片，一份换牙期注意事项表格。五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过一个故事《小兔子的换牙经历》，引导幼儿了解换牙是正常的生理现象，并激发他们对换牙期间应注意的问题产生兴趣。2.知识讲解（10分钟）利用PPT展示牙齿的生长过程，讲解换牙期间应注意的问题，如：保持口腔卫生、避免咬硬物等。3.小组讨论（10分钟）4.实践操作（10分钟）让幼儿分成小组，每组发放一份牙齿图片和一份换牙期注意事项表格。幼儿需要根据讨论的结果，在表格上填写对应的措施。5.成果分享（5分钟）6.刷牙演示（5分钟）六、板书设计换牙期注意事项：1.保持口腔卫生2.避免咬硬物3.定期检查牙齿4.正确刷牙方法七、作业设计2.家长协助幼儿制定一个换牙期保健计划，包括每天刷牙的时间、刷牙的方法等。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让幼儿和家长一起参加一次牙科诊所的参观活动，让幼儿更加直观地了解牙齿的生长过程和保护牙齿的重要性。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注二、教学目标细节重点关注1.了解换牙是正常的生理现象：让幼儿知道换牙是正常的生理过程，消除他们对换牙的恐惧和疑惑。2.掌握换牙期间如何保护牙齿：让幼儿了解换牙期间应该注意的问题，如保持口腔卫生、避免咬硬物等，以保护新长出的牙齿。三、教学难点与重点细节重点关注重点：让幼儿了解换牙的知识，知道换牙期间如何保护牙齿。四、教具与学具准备细节重点关注教具：PPT、牙齿模型、牙齿图片、牙刷、牙膏等。学具：每人一份牙齿图片，一份换牙期注意事项表格。五、教学过程细节重点关注1.情景引入：通过一个故事《小兔子的换牙经历》，引导幼儿了解换牙是正常的生理现象，并激发他们对换牙期间应注意的问题产生兴趣。2.知识讲解：利用PPT展示牙齿的生长过程，讲解换牙期间应注意的问题，如：保持口腔卫生、避免咬硬物等。4.实践操作：让幼儿分成小组，每组发放一份牙齿图片和一份换牙期注意事项表格。幼儿需要根据讨论的结果，在表格上填写对应的措施。六、板书设计细节重点关注换牙期注意事项：1.保持口腔卫生2.避免咬硬物3.定期检查牙齿4.正确刷牙方法七、作业设计细节重点关注2.家长协助幼儿制定一个换牙期保健计划，包括每天刷牙的时间、刷牙的方法等。八、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.教师应关注幼儿在家庭中的表现，与家长保持沟通，共同帮助幼儿度过换牙期。2.可以让幼儿和家长一起参加一次牙科诊所的参观活动，让幼儿更加直观地了解牙齿的生长过程和保护牙齿的重要性。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语调要亲切、温和，以吸引幼儿的注意力。在讲述换牙期的知识时，可以采用提问的方式，引导幼儿积极思考。2.时间分配：本节课的时间分配应合理，保证每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握。例如，在情景引入环节，可以设置5分钟的时间，让幼儿听完故事后，开始讨论换牙期的知识。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导幼儿思考和回答。例如，在知识讲解环节，可以提问：“换牙期间我们应该注意哪些问题呢？”让幼儿积极参与讨论。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过讲述一个与换牙期相关的故事，引发幼儿的兴趣。例如，讲述小兔子的换牙经历，让幼儿了解换牙是正常的生理现象。教案反思：1.在本节课中，我通过故事、讨论、实践等形式，让幼儿了解换牙期的知识。在教学过程中，我发现幼儿对牙齿模型和图片非常感兴趣，因此在实践操作环节，我让他们亲自操作，提高了他们的学习兴趣。2.在课堂提问环节，我发现幼儿的回答有时不够准确，