小学英语人教版教案教学策略

小学英语人教版教案教学策略一、教学内容本节课为人教版小学英语三年级下册第五单元第二课时。本课时主要学习有关家庭成员的单词和句型，包括father,mother,brother,sister,grandma,grandpa等单词，以及介绍家庭成员的句型ThisismyHe/Sheismy二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的单词和句型，能够用英语简单介绍自己的家庭成员。2.学生能够通过图片和情境理解单词和句型的意义，提高观察力和思维能力。3.学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心，提高合作意识和团队精神。三、教学难点与重点重点：掌握本节课所学的单词和句型，能够用英语简单介绍自己的家庭成员。难点：单词的准确发音和句型的运用。四、教具与学具准备1.教具：课件、图片、卡片、录音机、磁带等。2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的交流，如问候、询问身体状况等，引导学生进入英语学习的状态。然后播放磁带，让学生听一听、说一说，熟悉英语语音和节奏。2.呈现（10分钟）教师通过课件、图片、卡片等教具，呈现本节课所学的单词和句型，引导学生观察和思考，让学生用英语说出单词的意思，并尝试用句型介绍自己的家庭成员。3.操练（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生相互练习使用所学的单词和句型，鼓励学生大胆开口说英语，提高口语表达能力。4.巩固（10分钟）教师通过练习册的题目，让学生书面表达所学的单词和句型，检查学生对知识的掌握程度。然后教师对学生的答案进行点评，纠正错误，巩固所学知识。5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，用所学的单词和句型编一个小故事，讲述自己的家庭成员，提高学生的创造力和运用英语的能力。六、板书设计板书设计要清晰、简洁，突出本节课的重点单词和句型。可以采用列表、图示等方式进行板书，帮助学生记忆和理解。七、作业设计1.抄写本节课所学的单词，每个单词写两遍。2.用所学的句型介绍自己的家庭成员，写一段话。八、课后反思及拓展延伸课后教师要反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师可以组织一些英语角活动，让学生在课余时间加强英语口语练习，提高学生的英语水平。还可以推荐学生观看一些英语动画片或听一些英语歌曲，培养学生的英语兴趣。重点和难点解析一、教学内容的呈现细节1.单词和句型的引入：教师应通过图片、实物或情境等方式，生动、形象地展示本节课所要学习的单词和句型，激发学生的学习兴趣。2.关注学生反应：在呈现过程中，教师要观察学生的反应，确保他们能够跟上教学进度，对学生的疑问及时解答。3.语言简洁明了：教师在呈现单词和句型时，语言要简洁明了，避免使用过于复杂的表达，以便学生更好地理解和记忆。4.互动性：教师可以邀请学生参与呈现过程，如让学生找出图片中的家庭成员，或用所学的句型进行介绍，增加学生的参与度和积极性。二、教学难点的解析1.发音指导：教师应针对本节课的单词，讲解其发音特点，如元音、辅音等，并示范正确发音。同时，教师可以让学生跟读，纠正发音错误。2.句型练习：教师可以通过各种情境，让学生练习使用所学的句型，如角色扮演、小组活动等。在练习过程中，教师要关注学生的句子结构、时态等，及时纠正错误。3.语言环境：教师要创造一个真实的语言环境，让学生在实际情境中运用所学知识，提高语言运用能力。4.鼓励与激励：教师要鼓励学生大胆开口说英语，对学生的进步给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。三、教具与学具准备的细节1.教具的选取：教师应选择与教学内容密切相关的教具，如图片、卡片等，以便有效地辅助教学。2.教具的展示：教师在课堂上使用教具时，要确保所有学生都能清楚看到，以便更好地发挥教具的作用。3.学具的发放：教师在上课前要将学具分发给学生，并确保每个学生都有足够的学具进行练习。4.学具的回收：课后教师要提醒学生及时回收学具，保持教室整洁。四、教学过程的细节1.课堂节奏：教师要掌握好课堂节奏，确保教学内容的顺利进行，同时留出足够的时间让学生进行练习。2.学生参与：教师要关注学生的参与度，通过提问、小组活动等方式，激发学生的积极性。3.课堂反馈：教师要及时了解学生的学习情况，对学生的回答给予反馈，纠正错误，巩固知识点。4.教学方法的灵活运用：教师要根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，如讲解、示范、练习等。五、板书设计的细节1.布局合理：板书要布局合理，突出教学重点，便于学生观看。2.文字简洁：板书上的文字要简洁明了，避免冗长的解释，以便学生集中注意力。3.符号和图表：教师可以运用符号、图表等元素，使板书更具直观性，帮助学生理解和记忆。4.及时更新：板书应根据教学内容的推进及时更新，确保学生掌握最新的知识点。六、作业设计的细节1.作业难度：作业的难度要适中，既要能够巩固所学知识，又不会过于困难，让学生失去信心。2.作业量：作业的量要适当，避免过多占用学生的课余时间，以免影响他们的休息和娱乐。3.作业类型：教师应设计不同类型的作业，如书写、朗读、实践等，以培养学生的综合能力。4.作业反馈：教师要及时批改学生的作业，给予反馈，指出错误，指导学生改正。七、课后反思及拓展延伸的细节3.拓展延伸：教师可以为学生本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、活泼的语言，吸引学生的注意力。2.语调变化丰富，让学生在听力上不会感到厌烦。3.在重点单词和句型上，放慢语速，让学生能够清晰地听到每一个音节。二、时间分配1.确保每个环节都有足够的时间进行，不要过于仓促。2.在学生练习环节，给予足够的时间让学生充分运用所学知识。三、课堂提问1.提问时要面向全体学生，给予每个学生回答的机会。2.提问后要给予学生思考的时间，不要急于要求回答。3.对学生的回答给予积极的反馈，鼓励他们大胆开口说英语。四、情景导入1.通过生活情境导入，让学生能够直观地理解所学知识。2.引导学生参与情境，如角色扮演等，增加学生的实践机会。3.以情境导入的方式激发学生的学习兴趣