2019内蒙古特岗教师教案《牧童》

2019内蒙古特岗教师教案《牧童》教案《牧童》教学内容：一、教材章节：人教版小学语文教材四年级下册第六单元第二课。二、详细内容：课文《牧童》描绘了一个牧童放牛在山野之间的情景，通过牧童与牛的互动，展现了大自然的美丽和和谐。课文语言简洁、生动，富有诗意，旨在培养学生的阅读兴趣和欣赏能力。教学目标：1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会生字词，并能运用到实际情景中。3.体会作者对大自然的热爱和赞美之情，培养学生的欣赏能力。教学难点与重点：难点：理解课文中的诗意，体会作者对大自然的情感。重点：学会生字词，提高朗读和欣赏能力。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。学具：课本、练习本、文具。教学过程：一、情景引入（5分钟）1.引导学生观察课件中的牧童和牛，激发学生的学习兴趣。2.学生自由发言，谈谈对牧童和牛的印象。二、朗读课文（5分钟）1.学生自读课文，理解大意。2.教师辅导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。3.学生互相交流阅读感受，分享对课文的理解。三、学习生字词（10分钟）1.学生自学生字词，组内交流。2.教师选取重点生字词进行讲解，引导学生运用到实际情景中。四、品味课文（10分钟）1.学生讨论：课文中的牧童和牛给你留下了怎样的印象？2.教师引导学生体会作者对大自然的热爱和赞美之情。3.学生分享自己的感受，进行朗读展示。五、课堂小结（5分钟）2.学生谈收获，提出疑问。板书设计：牧童放牛山野大自然的美作业设计：一、抄写课文，注意生字词的正确书写。二、根据课文内容，画一幅牧童放牛的画面。三、以“我眼中的大自然”为主题，写一篇短文。课后反思及拓展延伸：一、课后反思：本节课通过引导学生观察课件、朗读课文、学习生字词、品味课文等环节，让学生充分感受到了大自然的美丽和和谐。在教学过程中，注意激发学生的学习兴趣，培养学生的朗读和欣赏能力。同时，引导学生体会作者对大自然的热爱和赞美之情，提高了学生的情感素养。二、拓展延伸：1.组织学生进行户外活动，观察大自然的美。2.开展“我眼中的大自然”主题班会，让学生分享自己的感受。3.邀请家长参与课堂教学，共同感受大自然的美丽。重点和难点解析：一、教学内容的理解与欣赏本节课的教学内容源自于四年级下册的语文课文《牧童》，这篇课文描绘了一个牧童在山野之间放牧牛群的场景。在教学过程中，教师应引导学生深入理解课文内容，并从中体会作者对大自然的热爱和赞美。重点和难点解析：1.理解牧童与牛之间的互动关系，引导学生体会人与自然的和谐共处。2.欣赏课文中的诗意，感悟作者对大自然的情感表达。二、教学目标的设定在设定教学目标时，应注重培养学生的多方面能力。重点和难点解析：1.朗读能力的培养：通过朗读课文，使学生能够正确、流利、有感情地朗读，理解课文大意。2.生字词的学习：学生能够学会课文中的生字词，并能运用到实际情景中。3.欣赏能力的提升：通过品味课文，培养学生对大自然的欣赏能力，激发他们对文学的兴趣。三、教学难点与重点的处理在本节课的教学中，难点是理解课文中的诗意，体会作者对大自然的情感；重点是学会生字词，提高朗读和欣赏能力。重点和难点解析：1.针对难点，教师可以通过引导学生反复朗读、讨论交流等方式，帮助他们理解课文中的诗意，感悟作者对大自然的热爱和赞美。2.针对重点，教师可以采用多种教学方法，如讲解、示范、练习等，帮助学生掌握生字词，提高他们的朗读和欣赏能力。四、教学过程的实施教学过程的实施应注重环节的过渡和内容的衔接，使学生在轻松愉快的氛围中学习。重点和难点解析：2.朗读课文：通过朗读课文，使学生初步理解课文内容，为深入学习做好准备。3.学习生字词：通过教师讲解和学生的练习，使学生掌握生字词，提高他们的阅读能力。4.品味课文：通过讨论交流，引导学生深入理解课文，体会作者的情感表达。五、板书设计板书设计应简洁明了，能够帮助学生理解和记忆课文内容。重点和难点解析：在本节课的板书设计中，可以突出课文的主题“牧童”，并在旁边标注“放牛”和“山野”，以展现课文描绘的场景。同时，可以在板书的另一侧写上“大自然的美”，以强调课文中的诗意和作者对大自然的赞美。六、作业设计作业设计应能够巩固课堂所学知识，提高学生的实际运用能力。重点和难点解析：1.抄写课文：通过抄写课文，使学生对课文内容有更深刻的记忆。2.画牧童放牛的画面：通过绘画，培养学生的观察力和想象力。3.写短文：通过写作，使学生能够运用所学知识，提高他们的写作能力。七、课后反思及拓展延伸课后反思是教师教学的重要组成部分，通过反思，教师可以了解自己的教学效果，找出不足之处，为今后的教学做好准备。重点和难点解析：1.教师应反思自己在教学过程中的引导是否得当，学生是否能够理解课文中的诗意。2.教师应关注学生在课堂上的参与程度，是否能够积极地朗读、讨论和分享。3.教师应检查作业设计是否合理，学生是否能够在作业中运用所学知识。拓展延伸活动可以让学生在课后进一步巩固所学知识，提高他们的实践能力。重点和难点解析：1.户外活动：组织学生进行户外活动，让他们亲身体验大自然的美丽，与课文内容相结合。2.主题班会：开展“我眼中的大自然”主题班会，让学生分享自己的感受，培养他们的表达能力。3.家长参与：邀请家长参与课堂教学，共同感受大自然的美丽，增进家校合作。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、亲切的语言，语调轻松愉快，让学生感受到大自然的美好。同时，通过变化语调，突出课文中的重点内容，使学生能够更好地理解和记忆。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在情景导入环节，可以使用5分钟左右的时间；在朗读课文环节，可以使用5分钟左右的时间；在生字词学习环节，可以使用10分钟左右的时间；在品味课文环节，可以使用10分钟左右的时间；在课堂小结环节，可以使用5分钟左右的时间。三、课堂提问在教学过程中，教师应设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论。例如，在情景导入环节，可以提问学生：“你们对牧童和牛有什么印象？”；在朗读课文环节，可以提问学生：“课文中的牧童和牛给你留下了怎样的印象？”；在品味课文环节，可以提问学生：“作者是如何描绘大自然的美丽的？”通过提问，激发学生的学习兴趣，提高他们的思考能力。四、情景导入在授课开始时，教师可以利用课件展示牧童和牛的画面，引导学生观察和描述，从而引出本节课的主题。这样能够激发学生的学习兴趣，使他们更容易投入到课堂学习中。教案反思：在本次教学过程中，教师能够按照预设的教案进行教学，注重培养学生的朗读和欣赏能力。在教学过程中，教师能够关注学生的学习情况，根据学生的反馈调整教学进度和方式。然而，在品味课文环节，教师可能没有给予学生足够的时间进行讨论和分享，导致