北师大推动课外阅读

北师大推动课外阅读一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中语文教材第八年级上册第二单元第三课《推动课外阅读》。本节课主要内容是引导学生了解课外阅读的重要性，培养学生热爱阅读的良好习惯。教材中安排了多个关于阅读的名人名言和事例，旨在激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。二、教学目标1.让学生认识到课外阅读的重要性，激发他们的阅读兴趣。3.引导学生学会如何选择适合自己的读物，提高他们的阅读效果。三、教学难点与重点重点：让学生了解课外阅读的重要性，培养学生热爱阅读的良好习惯。难点：如何引导学生学会如何选择适合自己的读物，提高他们的阅读效果。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1.情景引入：教师通过多媒体课件展示一些关于阅读的名人名言和事例，引导学生思考阅读的重要性。2.自主学习：学生阅读教材中关于课外阅读的相关内容，了解课外阅读的重要性。3.课堂讲解：教师根据教材内容，讲解课外阅读的重要性，引导学生树立正确的阅读观念。4.互动交流：学生分享自己喜欢的书籍和阅读心得，教师引导学生学会如何选择适合自己的读物。5.实践环节：学生制定自己的阅读计划，确定每周的阅读目标。六、板书设计板书设计如下：1.课外阅读的重要性2.选择适合自己的读物3.制定阅读计划，提高阅读效果七、作业设计1.作业题目：请结合自己的阅读经历，谈谈你对课外阅读的认识。答案：课外阅读是学生在课堂学习之外，自主选择阅读的一种活动。通过课外阅读，我可以接触到更多的知识和信息，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。同时，课外阅读也能够让我更好地放松心情，享受阅读的乐趣。2.作业题目：请制定一个适合自己的阅读计划，并确定本周的阅读目标。答案：阅读计划如下：本周阅读目标：阅读一本名著《红楼梦》，并做好读书笔记。每天阅读时间：晚上7点到8点每天阅读内容：名著《红楼梦》的相关章节八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对课外阅读的重要性有了更深入的认识，大部分学生能够制定出适合自己的阅读计划。但也有部分学生在选择读物时存在困难，需要在今后的教学中进行针对性的指导。拓展延伸：教师可以引导学生参加学校或社区举办的读书活动，让学生在实践中提高阅读能力。同时，教师还可以组织学生进行阅读交流，分享彼此的阅读心得，激发学生的阅读兴趣。重点和难点解析在上述教学设计中，有几个重点和难点需要特别关注。如何引导学生认识到课外阅读的重要性，并激发他们的阅读兴趣，是本节课的重点。帮助学生学会如何选择适合自己的读物，以及如何制定阅读计划，提高阅读效果，是本节课的难点。一、引导学生认识到课外阅读的重要性为了让学生认识到课外阅读的重要性，教师可以通过多媒体课件展示一些关于阅读的名人名言和事例，引导学生思考阅读的价值。例如，可以展示马克思、毛泽东等伟人热爱阅读的事迹，让学生了解到阅读对于成就伟大事业的重要性。同时，教师还可以分享一些成功人士关于阅读的感悟，让学生认识到阅读对于个人成长和发展的积极作用。教师还可以通过组织学生进行小组讨论，让学生分享自己喜欢的书籍和阅读心得。这样既可以让学生从他人的经验中感受到阅读的乐趣，也可以激发他们对于阅读的热情。二、帮助学生学会如何选择适合自己的读物在引导学生学会如何选择适合自己的读物时，教师可以提供一些实用的建议。教师可以引导学生根据自己的兴趣爱好来选择读物，这样可以提高阅读的兴趣和积极性。教师可以建议学生根据自己的学习需求来选择读物，例如，如果学生在语文方面有待提高，可以选择一些优秀的文学作品进行阅读。教师还可以引导学生关注社会热点和时事，选择一些与现实生活密切相关的读物，以提高学生的综合素质。三、帮助学生制定阅读计划，提高阅读效果本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、富有感染力的语言，以吸引学生的注意力。在讲解重要概念和事例时，可以适当提高语调，以强调其重要性。同时，教师还应注意语速的控制，避免过快或过慢，以确保学生能够更好地理解和吸收知识。2.时间分配：在本节课中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。特别是在学生自主学习和实践环节，教师应给予学生充分的时间，让他们能够独立思考和完成任务。3.课堂提问：教师应根据教学内容，设计一些有针对性的问题，引导学生进行思考和讨论。在提问时，教师应注意问题的开放性和启发性，以激发学生的思维和创新能力。同时，教师还应注意提问的节奏和覆盖面，让更多的学生有机会参与到课堂讨论中来。4.情景导入：在授课开始时，教师可以利用多媒体课件展示一些关于阅读的名人名言和事例，引导学生思考阅读的重要性。通过情景导入，教师可以激发学生的学习兴趣，为后续的教学内容做好铺垫。教案反思：在本节课的教学过程中，教师应密切关注学生的学习状况，及时调整教学方法和策略。在讲解课外阅读的重要性时，教师应结合学生的实际情况，举例说明阅读对于他们的学习和成长的意义。同时，教师还应关