《轻轻打喷嚏》小班教案

《轻轻打喷嚏》小班教案(精选教案名称：《轻轻打喷嚏》一、教学内容二、教学目标1.让学生了解打喷嚏的原因，知道正确打喷嚏的方法。2.培养学生养成在公共场合轻轻打喷嚏的良好习惯。3.培养学生关心他人，尊重他人的意识。三、教学难点与重点1.教学难点：让学生理解在公共场合轻轻打喷嚏的重要性。2.教学重点：培养学生正确打喷嚏的方法和习惯。四、教具与学具准备1.教具：PPT、教学卡片、视频等。2.学具：画纸、彩笔、贴纸等。五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过一个有趣的动画故事《小猫打喷嚏》，引发学生的兴趣，让学生了解打喷嚏的原因。2.知识讲解（5分钟）利用PPT和教学卡片，讲解正确打喷嚏的方法，强调在公共场合轻轻打喷嚏的重要性。3.实践操作（5分钟）让学生分成小组，通过模拟公共场合的情景，练习轻轻打喷嚏，互相监督和提醒。4.随堂练习（5分钟）让学生画出一张关于正确打喷嚏的画，并写上几句关于在公共场合轻轻打喷嚏的重要性。六、板书设计板书内容：正确打喷嚏的方法和步骤，公共场合轻轻打喷嚏的重要性。七、作业设计1.作业题目：请你设计一个关于正确打喷嚏的公益广告词。答案：正确打喷嚏，关爱他人，从轻轻一嚏开始。2.作业题目：请你写一篇关于在公共场合轻轻打喷嚏的日记。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同引导学生养成在公共场合轻轻打喷嚏的良好习惯。重点和难点解析一、教学内容的引入环节（情景引入）二、知识讲解环节在知识讲解环节，利用PPT和教学卡片，讲解正确打喷嚏的方法，强调在公共场合轻轻打喷嚏的重要性。在这个环节中，教师需要关注学生的理解情况，观察他们是否能够掌握正确的打喷嚏方法，是否能够理解在公共场合轻轻打喷嚏的重要性。如果发现有学生没有理解，教师需要及时进行解释和引导，确保学生能够掌握所学知识。三、实践操作环节四、随堂练习环节在随堂练习环节，让学生画出一张关于正确打喷嚏的画，并写上几句关于在公共场合轻轻打喷嚏的重要性。这个环节的设计旨在让学生通过绘画和写作的方式，进一步巩固所学知识。在这个环节中，教师需要关注学生的创作情况，观察他们是否能够将所学知识运用到绘画和写作中。同时，教师还需要对学生的作品进行评价和反馈，鼓励他们发挥创意，表达自己的想法。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师需要使用生动、活泼的语言，以及适当的语调变化，来吸引学生的注意力。在讲解正确打喷嚏的方法时，可以采用夸张的语调，让学生更容易记住所学的知识。2.时间分配：在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。特别是在实践操作环节，要给学生足够的时间进行练习，以确保他们能够掌握正确的打喷嚏方法。3.课堂提问：在授课过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答。例如，在讲解正确打喷嚏的方法时，可以提问：“你们知道为什么要在公共场合轻轻打喷嚏吗？”这样可以激发学生的思维，加深他们对知识的理解。4.情景导入：在引入新课时，教师可以采用情景导入的方法，如讲述一个有趣的故事，让学生置身于实际情境中，从而激发他们的学习兴趣。5.教案反思：在本节课结束后，教师需要对教案进行反思，思考在教学过程中是否存在不足之处，以及如何改进。例如，是否所有的学生都掌握了正确的打喷嚏方法，是否在时间分配上存在问题等。通过反思，教师可以不断提高自己的教学水平。