八年级下册苏教版语文知识点细

八年级下册苏教版语文知识点细一、教学内容本节课为人教版八年级下册语文第三单元第14课《背影》。文章讲述了作者朱自清与父亲之间深厚的感情，以及父亲在自己成长过程中的影响。文章通过回忆父亲为自己的付出和关爱，表达了对父亲的感激之情和对亲情的珍视。二、教学目标1.理解文章内容，体会作者对父亲的感激和怀念之情。2.学习文章中的描写方法和修辞手法，提高写作能力。三、教学难点与重点重点：理解文章内容，体会作者情感。难点：学习文章中的描写方法和修辞手法。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备2.学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回忆以往与父母相处的点滴，引发学生对亲情的思考，激发学习兴趣。2.阅读理解：a.文章讲述了哪些关于父亲的事情？b.作者为什么感到愧疚？c.文章中的“背影”有什么象征意义？3.分析讲解：针对学生回答的问题，进行讲解和分析，重点讲解文章中的描写方法和修辞手法。4.实践练习：让学生结合自己的生活经历，模仿文章中的描写方法，写一段关于父母的亲情故事。5.分享交流：邀请部分学生分享自己的亲情故事，让大家共同感受亲情的美好。六、板书设计板书《背影》板书内容：父亲关爱作者感激与怀念描写方法修辞手法七、作业设计1.完成课后练习题。2.结合自己的生活经历，写一篇关于亲情的作文。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：让学生课后阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，感受作者的写作风格，提高语文素养。重点和难点解析一、教学内容本节课为人教版八年级下册语文第三单元第14课《背影》。文章讲述了作者朱自清与父亲之间深厚的感情，以及父亲在自己成长过程中的影响。文章通过回忆父亲为自己的付出和关爱，表达了对父亲的感激之情和对亲情的珍视。二、教学目标1.理解文章内容，体会作者对父亲的感激和怀念之情。2.学习文章中的描写方法和修辞手法，提高写作能力。三、教学难点与重点重点：理解文章内容，体会作者情感。难点：学习文章中的描写方法和修辞手法。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备2.学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回忆以往与父母相处的点滴，引发学生对亲情的思考，激发学习兴趣。2.阅读理解：a.文章讲述了哪些关于父亲的事情？b.作者为什么感到愧疚？c.文章中的“背影”有什么象征意义？3.分析讲解：针对学生回答的问题，进行讲解和分析，重点讲解文章中的描写方法和修辞手法。4.实践练习：让学生结合自己的生活经历，模仿文章中的描写方法，写一段关于父母的亲情故事。5.分享交流：邀请部分学生分享自己的亲情故事，让大家共同感受亲情的美好。六、板书设计板书《背影》板书内容：父亲关爱作者感激与怀念描写方法修辞手法七、作业设计1.完成课后练习题。2.结合自己的生活经历，写一篇关于亲情的作文。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：让学生课后阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，感受作者的写作风格，提高语文素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持温和、亲切的语言语调，营造一个轻松、愉悦的学习氛围。同时，对于文章中的情感部分，教师可以适当提高语调，以表现出作者的怀念与感激之情。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣。提问可以分为两类：一类是针对文章内容的简单问题，以检查学生对文章的理解；另一类是针对文章写作手法和情感表达的问题，以引导学生深入思考。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过讲述一个关于亲情的真实故事，让学生感受到亲情的温暖，从而引发学生对《背影》这篇文章的兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了朱自清的《背影》作为教学内容，这是一篇情感丰富的文章，能够引起学生对亲情的共鸣。文章的难度适中，符合学生的认知水平。2.教学目标的设定：本节课的教学目标涵盖了理解文章内容、体会作者情感、学习描写方法和修辞手法等多个方面，既注重了知识的传授，也注重了能力的培养。3.教学过程的设计：本节课的教学过程既包含了自主学习、合作交流，也包含了实践练习、分享交流，充分体现了学生的主体地位，激发了学生的学习兴趣。4.教学时间的分配：本节课的时间分配较为合理，保证了各个教学环节的顺利进行。但在实践练习环节，可以适当增加时间，以让学生有更充分的时间进行思考和表达。5.教学方法的运用：本节课运用了提问、分享、讨论等多种教学方法，使学生在互动中学习，提高了教学效果。但在分析讲解环节，可以更加注重对文章写作手法的剖析，以提高学生的写作能力。6.作业设计的合理性：本节课的作业设