秋季幼儿园新生家长会课件

2020年秋季幼儿园新生家长会课件.一、教学内容本次教学内容选自幼儿园教材《启蒙阅读》第五章，主题是“认识数字110”。详细内容包括：通过图片和实物，帮助幼儿理解和记忆数字110；通过数数练习，让幼儿能够正确数出110的数字；通过简单的加减法练习，让幼儿初步理解数字的增减概念。二、教学目标1.帮助幼儿理解和记忆数字110，能够正确数出110的数字。2.培养幼儿对数字的敏感性，提高幼儿的数学思维能力。3.培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在实践中学会与人沟通和合作。三、教学难点与重点重点：让幼儿能够正确数出110的数字，理解数字的增减概念。难点：通过实践活动，培养幼儿的数学思维能力和团队协作能力。四、教具与学具准备教具：数字卡片、小玩具、画笔和颜料等。学具：每位幼儿准备一张白纸、一支笔。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）：通过出示一些实物，如小动物、水果等，让幼儿进行数数练习，引出本节课的主题“认识数字110”。2.教学讲解（10分钟）：教师出示数字卡片，一个个教幼儿认识数字110，并通过实物进行讲解，帮助幼儿理解和记忆。3.小组讨论（10分钟）：将幼儿分成小组，每组选择一个数字进行讨论，讨论这个数字在生活中的应用，如“我家里有几个兄弟姐妹”、“我有几双鞋子”等。4.随堂练习（10分钟）：每组发放一些小玩具，让幼儿数出每组玩具的数量，并记录在纸上。5.作业布置（5分钟）：让幼儿回家后，找一个物品，数出它的数量，并画在一张纸上，明天带到学校来分享。六、板书设计板书设计如下：数字11012345678910七、作业设计1.请幼儿回家后，找一个物品，数出它的数量，并画在一张纸上，明天带到学校来分享。答案：如幼儿找到了10个苹果，画出10个苹果的图片即可。2.请幼儿回家后，与家长一起进行一次数数游戏，家长任意说出一个数字，幼儿要尽快说出下一个数字，家长记录幼儿回答的正确次数。答案：幼儿回答正确的次数即为答案。八、课后反思及拓展延伸通过本次教学，发现部分幼儿对数字的理解和记忆还有待提高，需要在今后的教学中，继续通过实物和实践活动，帮助幼儿理解和记忆数字。同时，小组讨论环节，发现部分幼儿敢于发表自己的观点，但部分幼儿较为内向，需要在今后的教学中，多给予鼓励和引导，提高幼儿的自信和表达能力。拓展延伸：可以组织一次户外活动，如“数字捉迷藏”，让幼儿在游戏中进一步理解和记忆数字。重点和难点解析一、教学内容细节本次教学内容选自幼儿园教材《启蒙阅读》第五章，主题为“认识数字110”。具体内容包括：通过图片和实物帮助幼儿理解和记忆数字110；通过数数练习，让幼儿能够正确数出110的数字；通过简单的加减法练习，让幼儿初步理解数字的增减概念。二、教学难点与重点细节重点：让幼儿能够正确数出110的数字，理解数字的增减概念。难点：通过实践活动，培养幼儿的数学思维能力和团队协作能力。三、教学过程细节1.实践情景引入（5分钟）：教师通过出示一些实物，如小动物、水果等，让幼儿进行数数练习，引出本节课的主题“认识数字110”。2.教学讲解（10分钟）：教师出示数字卡片，逐个教幼儿认识数字110，并通过实物进行讲解，帮助幼儿理解和记忆。3.小组讨论（10分钟）：将幼儿分成小组，每组选择一个数字进行讨论，讨论这个数字在生活中的应用，如“我家里有几个兄弟姐妹”、“我有几双鞋子”等。4.随堂练习（10分钟）：每组发放一些小玩具，让幼儿数出每组玩具的数量，并记录在纸上。5.作业布置（5分钟）：让幼儿回家后，找一个物品，数出它的数量，并画在一张纸上，明天带到学校来分享。四、教具与学具准备细节教具：数字卡片、小玩具、画笔和颜料等。学具：每位幼儿准备一张白纸、一支笔。五、板书设计细节板书设计如下：数字11012345678910六、作业设计细节1.请幼儿回家后，找一个物品，数出它的数量，并画在一张纸上，明天带到学校来分享。答案：如幼儿找到了10个苹果，画出10个苹果的图片即可。2.请幼儿回家后，与家长一起进行一次数数游戏，家长任意说出一个数字，幼儿要尽快说出下一个数字，家长记录幼儿回答的正确次数。答案：幼儿回答正确的次数即为答案。七、课后反思及拓展延伸细节1.教学反思：通过本次教学，发现部分幼儿对数字的理解和记忆还有待提高，需要在今后的教学中，继续通过实物和实践活动，帮助幼儿理解和记忆数字。同时，小组讨论环节，发现部分幼儿敢于发表自己的观点，但部分幼儿较为内向，需要在今后的教学中，多给予鼓励和引导，提高幼儿的自信和表达能力。2.拓展延伸：可以组织一次户外活动，如“数字捉迷藏”，让幼儿在游戏中进一步理解和记忆数字。也可以开展一次亲子活动，如“数字家庭比赛”，让家长和幼儿一起参与，增进亲子关系，同时提高幼儿对数字的认知。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用简单明了的语言，语调亲切友好，语速适中，以便幼儿能够更好地理解和接受。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖延时间，保持课堂的紧凑性。3.课堂提问：教师应针对教学内容，设计一些简单有趣的问题，引导幼儿积极思考和参与。同时，要关注每个幼儿的回答，给予及时的反馈和鼓励。4.情景导入：在引入新课时，教师可以通过展示实物、图片或者讲述一个简短的故事，将幼儿的注意力吸引到课堂上，激发他们的学习兴趣。教案