人教版中考英语单词记忆技巧心得

人教版中考英语单词记忆技巧心得教学内容：本节课的教学内容选自人教版中考英语教材，主要涉及单词记忆技巧。具体章节包括：如何通过音标记忆单词、如何通过词根词缀记忆单词、如何通过联想记忆单词等。教学目标：1.让学生掌握基本的英语音标知识，能够运用音标辅助记忆单词。2.让学生了解并学会使用词根词缀记忆法，提高记忆单词的效果。3.培养学生通过联想记忆单词的能力，提高学生的单词记忆技巧。教学难点与重点：重点：音标记忆法、词根词缀记忆法、联想记忆法的运用。难点：词根词缀的辨别和运用，联想的创造性和实用性。教具与学具准备：教具：多媒体教学设备学具：笔记本、单词卡片教学过程：1.实践情景引入：通过展示一幅图片，让学生猜测与图片相关的单词，引导学生意识到单词记忆的重要性。2.音标记忆法讲解：讲解音标的基本知识，举例说明如何通过音标辅助记忆单词。如：单词"time"的音标为[taɪm]，可以通过发音记忆单词。3.词根词缀记忆法讲解：讲解词根词缀的基本知识，举例说明如何通过词根词缀记忆单词。如：单词"universe"由词根"uni"和词缀"verse"组成，可以通过词根词缀的组合记忆单词。4.联想记忆法讲解：讲解联想记忆法的基本知识，举例说明如何通过联想记忆单词。如：单词"cat"可以联想到"cute"，通过联想记忆单词。5.随堂练习：让学生运用所学的记忆技巧，尝试记忆一组单词，并分享自己的记忆方法。6.例题讲解：通过例题讲解，让学生进一步理解并掌握单词记忆技巧。如：单词"breakfast"，可以运用音标记忆法、词根词缀记忆法和联想记忆法进行记忆。7.板书设计：在黑板上列出本节课所讲的三种单词记忆技巧，并附上相关例词，方便学生复习和记忆。8.作业设计：airplanebasketballconsequentlydelicious答案：airplane：通过联想记忆法，将单词与"air"和"plane"两个单词联想在一起。basketball：通过词根词缀记忆法，词根"basket"表示篮子，词缀"ball"表示球，组合记忆单词。consequently：通过音标记忆法，发音为[kənˈsekʃənli]，通过发音记忆单词。delicious：通过联想记忆法，将单词与"delight"和"food"两个单词联想在一起。9.课后反思及拓展延伸：让学生在课后反思本节课所学的单词记忆技巧，思考如何在自己的学习中运用这些技巧。同时，鼓励学生拓展延伸，探索更多的单词记忆方法，提高自己的英语水平。重点和难点解析：1.音标记忆法讲解：音标记忆法是一种通过发音来记忆单词的方法。在英语中，音标是表示单词发音的符号系统，包括元音和辅音。通过学习音标，我们可以准确地掌握单词的发音，从而帮助我们记忆单词。a.音标的分类：元音和辅音。元音音标包括短元音、长元音和双元音，辅音音标包括清辅音、浊辅音和半辅音。b.音标的发音规则：元音和辅音的发音规则，如元音的长度、辅音的连读等。c.音标记忆技巧：通过发音练习、听力训练等方式，将音标与单词发音相结合，提高记忆效果。2.词根词缀记忆法讲解：词根词缀记忆法是一种通过单词的词根和词缀来记忆单词的方法。词根是单词的核心部分，词缀是附加在词根前面的字母组合。通过掌握词根和词缀，我们可以理解和记忆单词的含义和用法。a.词根的分类：根据词根的意义和来源，可以将其分为名词词根、动词词根、形容词词根等。b.词缀的分类：前缀、后缀和中缀。前缀附加在词根前面，后缀附加在词根后面，中缀插入在词根内部。c.词根词缀的搭配规则：了解不同词根词缀的搭配规则，如动词词根与前缀、后缀的搭配，形容词词根与后缀的搭配等。d.词根词缀记忆技巧：通过词根词缀的组合练习、例词解析等方式，提高记忆效果。3.联想记忆法讲解：联想记忆法是一种通过将单词与已知的事物或概念相联系来记忆单词的方法。通过创造性的联想，我们可以将单词与个人经历、图像、声音等联系起来，从而提高记忆效果。a.联想的类型：直接联想、间接联想和对比联想。直接联想是将单词与与之相关的事物相联系，间接联想是将单词与与之相关的事物通过第三者相联系，对比联想是将单词与相反或相对的事物相联系。b.联想的技巧：通过视觉想象、听觉联想、情感联想去创造联想。c.联想记忆技巧：通过练习和实例，让学生学会运用联想记忆法记忆单词，如通过将单词与图片、故事、场景等相联系。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解单词记忆技巧时，教师应使用生动、有趣的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。通过语音的变化和节奏的调整，使讲解更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解单词记忆技巧时，可以适当留出时间让学生进行练习和讨论，以加深对记忆技巧的理解和运用。3.课堂提问：在讲解单词记忆技巧时，教师可以通过提问的方式引导学生积极参与课堂。通过提问，教师可以了解学生对知识点的掌握情况，及时进行反馈和解释。同时，提问也可以激发学生的思考和讨论，提高课堂的互动性。4.情景导入：在讲解单词记忆技巧时，教师可以通过创设情景的方式引出主题。例如，通过展示一幅图片或播放一段音频，让学生猜测与图片或音频相关的单词，从而引出单词记忆技巧的学习。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要确保内容贴近学生的实际需求和生活经验，以便激发学生的学习兴趣。同时，要根据学生的水平和学习能力，合理安排教学内容的难易程度。2.教学方法：在教学过程中，要灵活运用不同的教学方法，如讲解、示范、练习、讨论等。通过多种方法的结合，提高教学效果。3.教学评价：在课后，要对教学效果进行评价和反思。通过学生的反馈和自己的观察，了解教学中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改